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LGICA Y METODOLOGA
EN LA ENSEANZA DE LA
FILOSOFA
Curso 2010/2011
(Cdigo:23304273)
1.PRESENTACIN
Horario de tutora:
Lunes: 10-14 y 16-20 (Teira)
FACULTAD de Filosofa.
Martes: 9-14 (Teira y Zamora)
Mircoles:
(Zamora)
9-14
16-19
Apoyo virtual: s
Telfono:
e-mail:
dteira@fsof.uned.es
y 87 16 (Zamora)
jpzb@fsof.uned.es
REQUISITOS PREVIOS
ACTIVIDADES FORMATIVAS
SISTEMAS DE EVALUACIN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
METODOLOGA
2.CONTEXTUALIZACIN
Una de las principales funciones de las asignaturas de Filosofa en la enseanza secundaria y el bachillerato es la de
fomentar en los alumnos el uso del razonamiento correcto, y la valoracin por las formas racionales de argumentar.
El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar a los futuros profesores de Filosofa algunas herramientas que les
permitan desarrollar este gusto de los alumnos por la racionalidad.
En particular, nos centraremos en el estudio de las formas de argumentacin, as como el de los ejemplos de uso incorrecto
de dichas formas ("falacias"), y en los criterios que pueden permitir a los ciudadanos distinguir los conocimientos
racionalmente establecidos (aunque tambin racionalmente contestables) de aquellas ideas que son transmitidas sin un
fundamento racional.
Por ltimo, abordaremos el aspecto metodolgico de la docencia en Filosofa, ofreciendo algunas herramientas que pueden
ser tiles para la organizacin y puesta en prctica de unidades didcticas.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
El curso est dividido en tres partes:
1. Filosofa, ciencia y racionalidad.
La "razn filosfica" es idntica a la "razn cientfica"; son dos versiones diferentes de una misma racionalidad; o son
mutuamente contradictorias?
2. Lgica.
Ejercicios sobre aplicacin de problemas y cuestiones de lgica para alumnos de bahillerato y secundaria, con especial
atencin al estudio de las falacias.
3. Diseo de unidades didcticas.
Estrategias y prcticas para la elaboracin y evaluacin de unidades didcticas de las asignaturas de Filosofa.
6.EQUIPO DOCENTE
JESUS PEDRO ZAMORA BONILLA
7.METODOLOGA
La actividad de la asignatura se realizar a travs de la pgina de aLF correspondiente.
El equipo docente facilitar a los alumnos abundante material sobre el contenido de la asignatura a travs de dicha
plataforma, con guas de lectura, ejercicios o sugerencias de actividades relacionados con dicho material.
Los alumnos deben participar en las discusiones que sobre estos contenidos plantee el equipo docente, a travs del Foro de
la pgina de la asignatura. En ese mismo canal pueden plantear todas sus dudas, y comunicarse con el resto de los alumnos.
Asmismo, deben entregar por esa va, o por el correo electrnico de los miembros del equipo docente, las actividades y
trabajos sugeridos.
8.BIBLIOGRAFA BSICA
Comentarios y anexos:
No existe ningn material bibliogrfico obligatorio.
Para cada uno de los temas se sugerirn diversas lecturas a los alumnos, aunque la mayor parte del material de trabajo y
lectura se pondr a su disposicin en la pgina de aLF de la asignatura.
9.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
11.TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO
En cada uno de los tres temas en los que est dividido el contenido de la asignatura, el equipo docente proporcionar a los
alumnos una serie de actividades, ejercicios, y temas de discusin. La respuesta a todo ello se realizar a travs del foro de
la asignatura (tambin pueden enviarse los ejercicios y trabajos al correo electrnico de los profesores), as como las
respuestas y correcciones.
HORAS
MATERIALES
HORAS
BLOQUES
DE ESTUDIO
(Sugerencia.
TEMTICOS
Y LECTURAS
Considrese
(Sugerencia.
ACTIVIDADES
Considrese
TOTAL
SEMANAS
HORAS
(Idem)
(Idem)
como
como
meramente
meramente
aproximativa)
aproximativa)
Ciencia,
filosofa y
Estudio
de
Anlisis,
materiales
racionalidad
asimilacin,
20
esquematizacin
Sntesis
20
40
40
65
20
45
150
16
elaboracin
Participacin
en
Foros
Lgica
Elaboracin
Estudio de
materiales
de
ejercicios
25
Participacin
en
Foros
Elaboracin de
Ejercicios
unidades
Estudio de
didcticas
materiales
25
prcticos
Participacin
en
Foros
TOTAL
80
70
TOTAL