UNIDAD 1: TIPOS DE INVESTIGACION

1.1. INVESTIGACIN PURA Y APLICADA.

1.2. INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.
1.3. INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL CUASI EXPERIMENTAL Y
EXPERIMENTAL.
1.4. INVESTIGACIN DE CAMPO.
1.5. TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS.

UNIDAD 2: ELEABORACION DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION.

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
FORMULACION DE LA HIPOTESIS O SUPUESTOS(SI CORRESPONDE)
JUSTIFICACION (IMPACTO SOCIAL,TECNOLOGICO Y AMBIENTAL)
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION.
DISENO DEL MARCO TEORICO.
BOSQUEJO DEL METODO.
CRONOGRAMA.
PRESUPUESTO(SI CORRESPONDE)
FUENTES CONSULTADAS.

UNIDAD 3: PRESENTACION EN FORMA ORAL Y ESCRITA DEL

PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
3.1. ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO.
3.2. EVALUACION DEL PROTOCOLO.
3.3. REGISTRO DEL PROYECTO.

I.

TIPOS DE INVESTIGACION.

I.1 INVESTIGACION PURA. Y APLICADA

I.1.1

INVESTIGACION PURA.

Esto tambin se conoce como investigacin bsica o pura. Este tipo de

investigacin se lleva a cabo para aumentar el conocimiento. Por lo tanto,
est recogiendo conocimiento por causa del conocimiento. Se lleva a cabo
para persuadir a la curiosidad como por qu los cambios de la sociedad o lo
que hace que las cosas sucedan de investigacin, etc bsico es la fuente
ms importante de la mayora de las nuevas ideas, teoras y principios. Sin
embargo, la investigacin bsica casi nunca ayuda a nadie directamente.
Este tipo de investigacin slo alienta a formas innovadoras de pensar. De
esta manera, la idea principal detrs de la investigacin bsica es la de
ampliar los conocimientos. No hay ningn valor comercial de los
descubrimientos que se derivan de este tipo de investigacin.
1.1.1.1 Ejemplo
I.1.2

INVESTIGACION APLICADA.

Este tipo de investigacin hace uso de los mtodos del pasado, los
conocimientos o teoras o de investigacin bsica para resolver un problema
existente. Aplicada ofertas de investigacin con problemas prcticos. La
investigacin bsica no es problema orientado y es de conocimiento creciente
de que pueden utilizarse en el futuro. Hoy en da, la investigacin aplicada es
de gran importancia para resolver los problemas que surgen debido a la
escasez de los recursos naturales y la superpoblacin.
I.1.2.1 Ejemplo
I.2 INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.
I.2.1 INVESTIGACION CUALITATTIVA.
La

investigacin

cualitativa

es

un

mtodo

de

investigacin

usado

principalmente en las ciencias sociales empleando mtodos de recoleccin

de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones
sociales (estructura) y describir la realidad tal como la experimentan los
respondientes.

Tiene

como objetivo

la descripcin de

las

cualidades

de

un

fenmeno. Busca descubrir tantas como sea posible.

Debe haber entendimiento en profundidad en lugar de exactitud.
Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo.
Se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin
de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, etc.

1.2.1.1 EJEMPLO
1.2.2 INVESTIGACION CUANTATIVA.
La investigacin cuantitativa es un mtodo de investigacin donde el objetivo
es el estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la
teora existente.

Desarrolla y emplea modelos matemticos, teoras e hiptesis que

competen a los fenmenos naturales.

Busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo.

1.2.2.1 EJEMPLO.
1.3 INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL, CUASIEXPERIMENTAL Y
EXPERIMENTAL.
1.3.1 INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL.
La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin
Ex Post Facto, trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos
los hechos. De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigacin Ex Post Facto
es un tipo de ... investigacin sistemtica en la que el investigador no tiene
control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o
porque son intrnsecamente manipulables, (p.269). En la investigacin Ex
Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el
investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes
dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez,
Fernndez y Baptista, 1991).

A.CARACTERISTICAS.
o
o

Estudia lo ya existente.
Las variables no se manipulan intencionalmente y resulta complicado

o
o

hacerlo.
Se realiza una observacin de fenmenos en su ambiente natural
Es ms difcil separar los efectos de las mltiples variables que
intervienen.

B. TIPOS DE DISENO DE INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL.

i. Diseo transversal o transeccional
Se utiliza cuando la investigacin se centra en analizar cual es el nivel o
estado de una o diversas variables en un momento dado o bien en cual es la
relacin entre un conjunto de variables en un punto en el tiemp
ii. Diseo Longitudinal
Se emplea cuando el inters del investigador es analizar cambios a travs del
tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre estas. Recolectan
datos a travs del tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer
inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.
Suele dividirse en tres tipos:
1. De tendencia .
Son aquellos que analizan cambios a travs del tiempo dentro de alguna
poblacin en general.
-> Su caracterstica distintiva es que la atencin se centra en una
poblacin

2. De Evolucin de grupo
examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos
especficos.
-> Su atencin son los grupos de individuos vinculados de alguna
manera

3. De Panel:
-> Son similares a los anteriores, solo que el mismo grupo especfico de
sujetos es medido en todos los tiempos o momentos.
-> Tiene la ventaja que adems de conocer los cambios grupales se
conocen los cambios individual

C. EJEMPLO.

Como en el caso de cuando se hace enojar intencionalmente a una persona

para ver sus reacciones, al igual un diseo no experimental, es cuando, se
desea ver las reacciones de esa persona cuando est enojada.

1.3.2 INVESTIGACION CUASI EXPERIMENTAL.

Por medio de este tipo de investigacin podemos aproximarnos a los
resultados de una investigacin experimental en situaciones en las que no es
posible el control y manipulacin absolutos de las variables.
A. CARACTERSTICAS.
a. Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden
controlar todas las variables de importancia.
b. Su diferencia con la investigacin experimental es ms bien de
grado, debido a que no se satisfacen todas las exigencias de sta,
especialmente en cuanto se refiere al control de variables.
B. EJEMPLOS:
a. Investigar el efecto de dos mtodos de educacin nutricional a dos
grupos de madres seleccionadas al azar, en una situacin en que
los instructores han escogido voluntariamente el mtodo a seguir.
b. Estudiar los efectos de un programa para conducir un automvil
correctamente, en que los sujetos del grupo experimental y de
control no son asignados al azar.
c. Evaluar los efectos de un programa

para

prevenir

los

comportamientos delictivos en jvenes que han abandonado sus

hogares, con un grupo experimental constituido por jvenes que
voluntariamente se ofrecen para seguir programa.
C. MTODOS:
i.
ii.
iii.
iv.

La observacin naturalista
Entrevista
Encuesta
Historia clnica.

v.

Escalas psicomtricas

Son algunos de los mtodos empleados cuando no es posible o no

tico de manipular una variable independiente.
1.3.3 INVESTIGACION EXPERIMENTAL.
En la investigacin de enfoque experimental el investigador manipula una o
ms variables de estudio, para controlar el aumento o disminucin de esas
variables y su efecto en las conductas observadas. Dicho de otra forma, un
experimento consiste en hacer un cambio en el valor de una variable
(variable independiente) y observar su efecto en otra variable (variable
dependiente). Esto se lleva a cabo en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce
una situacin o acontecimiento particular.
A.CARACTERISTICAS.
i. Equivalencia estadstica de sujetos en diversos grupos normalmente
formados al azar: dicho de otra forma, los sujetos se renen en grupos
equivalentes para que de esta forma las diferencias en los resultados de
la investigacin no sean provocadas por diferencias iniciales entre los
grupos de sujetos. Normalmente estos grupos se forman mediante
asignacin al azar de los sujetos.
ii. Comparacin de dos o ms grupos o conjuntos de condiciones: es
necesario que haya un mnimo de dos grupos de sujetos para establecer
comparaciones entre ellos, ya que un experimento no se puede llevar a
cabo con un nico grupo y una nica condicin experimental.
iii. Manipulacin directa de una variable independiente: como ya hemos
dicho, un experimento consiste en manipular variables independientes
para observar su efecto en las variables dependientes. Por ello, es una
de las caractersticas ms distintivas del enfoque experimental. La
variable independiente se manipula en forma de diferentes valores o
condiciones que el experimentador asigna. Dicha asignacin por parte
del investigador es importante que ocurra, pues de lo contrario, no
puede considerarse un experimento real.

iv. Medicin de cada variable dependiente: deben poder asignarse valores

numricos a las variables dependientes. Si el resultado de la
investigacin no puede ser medido ni cuantificado de este modo,
difcilmente hablaremos de una investigacin experimental.
v. Uso de estadstica inferencial: la estadstica inferencial nos permite
hacer generalizaciones a partir de las muestras de sujetos analizadas.
vi. Diseo que permita un control mximo de variables extraas: de esta
manera nos aseguramos que este tipo de variables no influyen en la
variable dependiente, o si influyen, lo hacen de un modo homogneo en
todos los grupos. De este modo los resultados no son interferidos por las
variables extraas.
B. FASES DE UN EXPERIMENTO
Un experimento es una situacin simulada, en la que el investigado manipula
conscientemente las condiciones de una o de diversas situaciones precedentes
(variable independiente) para comprobar los efectos que causa dicha variable en
otra situacin consiguiente (variable dependiente). Esta situacin se da en varias
etapas, que pueden resumirse de la siguiente forma:
1.
2.
3.
4.
5.

Planteamiento de un problema de conocimiento

Formulacin de hiptesis:
Realizacin de un diseo adecuado a la hiptesis
Recogida y anlisis de datos:
Elaboracin de conclusiones

C. EJEMPLO.
Hacer enojar intencionalmente a una persona para ver sus reacciones.

1.4 INVESTIGACIN DE CAMPO

La investigacin de campo es un procedimiento que se lleva a cabo en el ambiente
natural de las personas u objetos sobre los que se realiza el estudio. Se emplea el
mtodo cientfico (puede ver ms sobre el mtodo cientfico aqu). Su objetivo puede
ser solucionar un problema o una necesidad que se ha percibido, lo que se conoce
como investigacin aplicada, o simplemente conocer mejor un tema y obtener
nuevos datos para su anlisis, es decir, investigacin pura. -

A. TCNICAS
i.
La observacin.
Es la tcnica de investigacin por excelencia. Esta incluye procedimientos
informales y hasta los ms sistematizados.
ii.
El cuestionario.
Este consiste en enviarlo por correo, es por ello que se le llama, Encuesta
Postal.
iii.
La entrevista.
Esta es uno de los procedimientos ms utilizados en la investigacin social.
Esta procura algo ms que la recopilacin de datos.
. B. EJEMPLO.
Un ejemplo de investigacin pura sera conocer las causas del absentismo escolar
en el centro de estudios dnde usted est realizando su formacin. Si una vez
conozca estas causas quiere buscar soluciones a las mismas podra elaborar otra
investigacin de campo, esta vez aplicada, cuyo objetivo fuera descubrir cmo
solucionar esos motivos para faltar a clase.
En la investigacin pura podramos descubrir que los motivos de faltar a clase son
entre otros la poca preocupacin de los padres por enviar a sus hijos pequeos al
colegio. En una investigacin aplicada se podran estudiar las mejores formas de
concienciar a esos padres sobre la importancia de que enven a sus nios a clase

1.5

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS.

Cuando

se

trata

de

la

investigacin,

existen

procedimientos tiles para la recopilacin de datos.

Como lo son pruebas
1.
2.
3.
4.

Observaciones.
Entrevistas.
Anlisis de contenido
Cuestionarios.

diferentes

instrumentos

Recopilacin de datos es un aspecto esencial importante de cualquier tipo de

proyecto de investigacin. La recopilacin de datos imprecisos pueden afectar los
resultados del estudio y, finalmente, dar lugar a resultados no vlidos. Para la
recoleccin de datos cientficos, es esencial que los datos recogidos deben ser
imparciales y fiables. Cuando se trata de la sociologa, las condiciones mencionadas
anteriormente pueden ser difciles de cumplir. Sin embargo, diversas tcnicas se
pueden utilizar para minimizar los errores en la recogida de datos. Estas son
algunas de las fuentes utilizadas para recopilar datos

Material existente-esto incluye los documentos de la poca, documentos

histricos y el registro estadstico oficial.

Estudios Sociales por medio de horarios y el cuestionario
Entrevistas
La observacin no participante-y los participantes

Existen diversas tcnicas e instrumentos relacionados con la recoleccin de datos.

Dentro de enfoque de la investigacin e muy general, uno o diferentes tcnicas de
recoleccin de datos e instrumentos se pueden utilizar.. Aqu es indispensable
reflexionar sobre los factores prcticos, incluidas las fuentes, el presupuesto, el nivel
esperado de los errores, los plazos para la recoleccin de datos y la adecuacin
general de la investigacin. Evidentemente, es probable que una pregunta de
investigacin dado no puede ser aceptable respondidas o estudiados como
instrumento en particular la recopilacin de datos o de la tcnica no es existir para
recopilar los datos necesarios para justificar la respuesta.
Las tcnicas de recoleccin de datos ms populares son las siguientes:
Entrevistas.
Pruebas secundarias de datos o fuentes de datos de archivo
1. Entrevistas: hay diferentes tipos de entrevistas.
a. La entrevista cara a cara . tasa de respuestas altas
b. Las entrevistas telefnicas la tasa de respuesta no es tan alta.
c. Entrevista asistida por computadoras esta es una forma de la
entrevista personal.

2. Cuestionarios: En general, los cuestionarios de utilizar escalas de

calificacin y listas de verificacin. Estos instrumentos ayudan a cuantificar y
simplificar la actitud y el comportamiento de las personas.

a. Lpiz de papel- los cuestionarios de este - tipo de tcnica se ahorra

tiempo y menos caro. Estos pueden ser enviados a un gran nmero de
personas.

b. Web basados en cuestionarios - Con el advenimiento de la tecnologa,

este mtodo de recoleccin de datos se encuentra en gran auge
debido a sus ventajas. Mediante el envo de un e-mail que contiene un
enlace, que cuando se hace clic por el usuario que llvelo a un sitio
web seguro que contiene un cuestionario.

3. Observaciones: colectar informacin

de observaciones escuchando o

viendo este tipo de eventos o personas recolectando y reportando lo que se a

descubierto.
Diversos instrumentos utilizados para registrar las observaciones son

Cintas de audio.
Cintas de vdeo.
Notas manuscritas.
Las Escalas de Calificacin.

Es esencial para todos los investigadores a pensar sabiamente y elegir las tcnicas
de recopilacin de datos e instrumentos de acorde a su necesidad y presupuesto.

UNIDAD 2:
ELABORACION DE UN
PROTOCOLO DE
INVESTIGACION.

2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.

Los antecedentes del problema presentan un resumen concreto de las

investigaciones o trabajos efectuados sobre el tema de investigacin, con el objeto
de informar cmo ha sido enfocado. Es decir, qu clases de estudios se han
realizado, las caractersticas resaltantes de los sujetos, cmo se han registrado los
datos, en qu sitios se han llevado a cabo y qu diseos se han aplicado. Los
antecedentes son el punto de inicio para la delimitacin del problema ya que ayuda
a formular el problema planteado (UADSC, 2012).
En su gua de redaccin de antecedentes del problema el UADS (2012) sugiere
seguir los siguientes pasos:
1. Sealar que se ha dicho y hecho al respecto.
2. Indicar en dnde se presentan cuestionamientos ante diferentes
perspectivas para atender a la problemtica.
3. Situar el problema concreto.
Para lograr esto hay que usar un estilo de redaccin como si fuera un embudo
partiendo de hechos, situaciones y datos ms amplios y ms lejanos en tiempo y
conforme uno avanza en la redaccin ir estrechando o delimitando en trminos de
un marco ms estrecho de datos y cercano en tiempo. Datos de temtica ms
amplia y general a una menos amplia y ms concreta y tiempo del pasado al
presente. (UADSC, 2012).

2.2 PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA.

En este apartado, se hace referencia a la formulacin del problema a investigar. Es
el primer paso en la elaboracin de un protocolo, ya que de esto se derivan las
acciones necesarias para determinar lo que se va a investigar. Debe tenerse en
cuenta que la seleccin del problema requerir un respaldo terico y prctico. Es
necesario que la definicin del problema de investigacin sea clara y precisa puesto
que de ella depender la formulacin adecuada de abordarlo.
2.3 OBJETIVOS DE LA INVEST\

http://mitecnologico.com/igestion/Main/
AntecedentesDelProblema

BIBLIOGRAFIA.
INVESTIGACION PURA Y APLICADA.
[1]
http://mitecnologico.com/igestion/Main/InvestigacionPuraYAplicada#sthash.TZlN
4xxV.dpuf

I. INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA.

[2]

http://proyectoorue.wordpress.com/2009/04/02/metodo-cualitativo-y-

cuantitativo/

[3]

http://es.slideshare.net/damylen1/investigacion-cualitativa-y-

cuantitativa-24125130

EXTRA

: https://explorable.com/es/investigacion-cuantitativa-y-cualitativa.

https://www.prospera.gob.mx/Portal/work/sites/Web/resources/ArchivoCont
ent/1351/Investigacion%20cualitativa%20y%20cuantitativa.pdf

INVESTIGACION

NO

EXPERIMENTAL,

CUASI

EXPERIMENTAL Y EXPERIMENTAL.
No experimental.
[4]

http://metodologia2020.wikispaces.com/1.2.2+Investigaci

%C3%B3n+esperimental+y+no+experimenta
Caractersticas y tipos.
[5] http://www.ecured.cu/index.php/Investigaci%C3%B3n_no_experimental

Cuasi experimental.
[6]

https://sites.google.com/site/ciefim/investigaci%C3%B3ncuasi-

experimental
Experimental.
[7] http://www.postgradoune.edu.pe/documentos/Experimental.pdf

INVESTIGACION DE CAMPO.
[8 ]http://comohacerunensayobien.com/investigacion-de-campo/
[9] http://es.slideshare.net/combertidor/investigacion-de-campo

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE

DATOS.
[10]
UNIDAD 2. ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO.
2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.
[11] http://es.slideshare.net/contactofaum/antecedentes-524448?
related=1