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PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI

AULA ZERO LNGUA PORTUGUESA PARA CONCURSOS
Bem-vindos aula demonstrativa de Lngua Portuguesa para Concursos.
Por se tratar de uma turma terica, como praticamente TODOS os concursos exigem
essa disciplina (a exceo fica por conta de alguns certames jurdicos), nosso estudo
no ser dirigido a uma nica banca, mas a maior parte delas, de modo que o aluno
esteja preparado para prestar qualquer prova e obter um timo desempenho. Claro
que isso vai depender, principalmente, de sua dedicao, acompanhando as aulas,
resolvendo os exerccios de fixao e participando ativamente do frum.
Estaremos sempre disposio para qualquer esclarecimento. No tenha inibio em
expor suas dvidas, pois s as tem quem estuda, no mesmo?
Nos exerccios de fixao, o aluno ser apresentado s questes de prova das
principais bancas examinadoras do pas (Cespe/UnB, ESAF, Fundao Carlos Chagas,
Vunesp etc.) e ter a oportunidade de conhecer a forma como elas costumam explorar
os conceitos da disciplina.
Quem acha que estudar Portugus besteira, que d pra fazer a prova s com o que
j sabe, se esquece que, alm do conhecimento, o que a banca busca no candidato
agilidade em resolver a prova.
Recebo muitas mensagens com dvidas sobre como se preparar para um concurso
pblico, especialmente os da rea fiscal. Minha resposta costuma ser a mesma. So
dois os elementos fundamentais para a preparao de qualquer candidato a concursos
pblicos: DEDICAO e HUMILDADE.
Normalmente, aquele que chega de salto alto, achando que no preciso estudar a
disciplina X ou Y, certamente ter dificuldades exatamente nessa matria.
Quem j est nessa estrada sabe que no so poucos os exemplos de candidato que,
na hora da prova, no consegue tempo suficiente para resolver todas as questes e
acaba tendo de contar com a sorte. Ou ento, erra questes fceis simplesmente
porque perdeu tempo tentando resolver uma questo mais complicada.
Quando se trata de prova de Lngua Portuguesa, ento, textos longos e questes de
interpretao complexas so suficientes para arruinar qualquer cronograma de prova e
aniquilar a estabilidade emocional do sujeito. A ESAF, por exemplo, procura eliminar o
candidato pelo cansao, com textos longos e complexos. J a Fundao Carlos Chagas
at h pouco tempo, seguia um padro de prova constante, apresentando, como
principal dificuldade, a falta de indicao de linhas dos longos textos, o que acabava
fazendo com que o candidato perdesse muito tempo brincando de caa-palavras, ao
procurar a passagem ou palavra mencionada na questo. Recentemente, vem
mostrando que tambm sabe inovar. Vem apresentando questes que, de certa forma,
seguem o padro-ESAF, inclusive com indicao de linhas no texto.
Saber o contedo fundamental, sem dvida. Mas tambm o saber fazer prova.
Candidato bem preparado o que conhece a banca que ir realizar a prova.
Assim, a preparao divide-se em trs fases: (1) reconhecimento do terreno, em que
o aluno apresentado s matrias e recolhe o material necessrio ao estudo; (2)
fixao do conhecimento, quando fundamental fazer muitos exerccios, ler
comentrios de provas e identificar a metodologia da banca examinadora; (3) e,
finalmente, identificao das necessidades, em que o candidato, a partir de seu
desempenho na etapa anterior, percebe quais as disciplinas ou pontos do programa
que necessitam de maior ateno. Nessa ltima fase, fazer simulados com questes
inditas vai ajud-lo na fixao do conhecimento e na administrao do tempo, fator
esse decisivo para sua aprovao

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Se o seu interesse for especfico, ou seja, se estiver se preparando para um
determinado concurso, importantssimo que faa provas anteriores da instituio
responsvel por esse certame.
Tudo isso, como se nota, envolve dedicao. No so poucos os obstculos. Quem,
alm de estudar, ainda perde tempo trabalhando, enfrenta o cansao e o parco
tempo de que dispe para a famlia. O concurseiro profissional, ou seja, o que se
dedica exclusivamente aos estudos, enfrenta o desafio de se organizar, de no perder
tempo estudando o que no interessa e, principalmente, de no cair na tentao da
internet, da Sesso da Tarde, do telefone. Isso sem falar naquela vizinha fofoqueira
que fica falando por a que o sujeito um vagabundo porque no trabalha...rs...
Nadar contra a mar no fcil. Por isso, estudar em momentos como esses tarefa
rdua aos que se preparam para ocupar um cargo pblico, e exatamente nesse
momento que se define um(a) vencedor(a).
Tudo tem o seu tempo h tempo de descansar (ningum de ferro e o repouso
ajuda no aproveitamento do estudo, sem dvida!), mas tambm deve haver o tempo
de estudar sem ele, no h material, curso ou professor que d jeito. O diferencial,
sem dvida, a dedicao do candidato em casa mesmo.
E onde entra a tal da humildade? Em saber identificar seus pontos fracos (faz parte da
fase de identificao das necessidades) e ter a humildade de comear do zero.
Nosso objetivo auxiliar os que aqui chegam na busca de um melhor desempenho em
Lngua Portuguesa. Se alguns pontos iniciais do programa de Portugus parecerem
bsicos demais, lembre-se do que falei sobre humildade. Leia, estude, resolva os
exerccios de fixao, ou seja, DEDIQUE-SE, mesmo que voc ache que j sabe tudo.
Pode ter certeza de que alguma coisinha voc sempre acaba aproveitando. Mais
adiante, esse conhecimento pode ser fundamental para aprender outro assunto.
Por fim, vire um chato corrija (mentalmente, se no quiser acumular inimigos) o que
escuta e l por a, traga para o seu cotidiano as lies que veremos aqui, procure
incorporar os conhecimentos de Portugus ao seu dia-a-dia. Afinal, no assim que se
faz quando se aprende uma lngua estrangeira?
Desarme-se, livre-se dos traumas que carrega at hoje e receba as lies de corao
aberto.
Em nosso encontro de hoje, daremos uma demonstrao do que teremos a partir da
primeira aula apresentao de conceitos e resoluo de questes de prova para
fixao do contedo.
Como sempre, comeamos com ORTOGRAFIA, assunto que ser abordado j na
prxima aula.
ORTOGRAFIA E SEMNTICA
Ortografia a parte da gramtica que estabelece normas para a correta grafia das
palavras.
Nas palavras de Pasquale Cipro Neto, no h quem, vez ou outra, no depare com
uma dvida de grafia. bem verdade que precisamos, em boa parte dos casos,
conhecer a etimologia das palavras, mas existe um nmero considervel de situaes
em que h sistematizao. O professor afirma tambm que quanto mais se l e
quanto mais se escreve, mais se obtm familiaridade com as palavras e sua grafia.

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preciso, tambm, aceitar de peito aberto que no demrito desconhecer a grafia de
vocbulos pouco usados. Nessas horas, basta consultar um dicionrio.
Como primeira regra, devemos ter em mente que uma palavra derivada mantm a
grafia da palavra primitiva, como acontece com a palavra moada, derivada de moo,
e princesinha, derivada de princesa.
Parece simples, no ? Ento, por que tanta gente tem dificuldade em escrever o
nome do profissional que cuida do cabelo das pessoas? Algum arrisca um palpite a?
Vamos seguir o raciocnio de PALAVRA ORIGINRIA / PALAVRA DERIVADA. A partir da
palavra originria cabelo, formam-se as demais.
Por exemplo: o conjunto de cabelos da cabea chamado de cabeleira (CABEL + EIRA, sufixo latino que indica, dentre outras coisas, o conjunto ou acmulo de
elementos).
Assim, o profissional que cuida da cabeleira de algum cabeleireiro (CABELEIR + o
mesmo sufixo EIRO, desta vez indicando o praticante de certo ofcio, profisso ou
atividade). Agora, d uma volta no seu bairro e perceba a quantidade de cabelereiro
ou cabeleleiro que h por a. Um profissional zeloso, na dvida, escreve salo de
beleza. S no deve cometer o deslize de colocar na porta de seu estabelecimento
uma placa com os seguintes dizeres: Corto cabelo e pinto (como vi em uma
mensagem virtual), pois a ambigidade pode afastar eventuais clientes.
Algumas regras ajudam a entender o processo de formao de algumas palavras, mas
o que ajuda mesmo a fixar a grafia a memria visual. Quem tem filho pequeno j
percebeu como faz uma criana que acabou de ser alfabetizada: ela tem sede de ler
tudo o que passa na sua frente, de out-door a embalagem de biscoito. Vai juntando
slaba por slaba at identificar a palavra e a ela liga o significado. Com o tempo, nos
acostumamos a ler o conjunto, a figura que a palavra forma. Identificamos a grafia
de uma palavra em seu todo, no lemos mais letra por letra, slaba por slaba, a no
ser que a palavra seja totalmente desconhecida para ns.
Voc capaz de ler rapidamente as palavras que j conhece, ao passo que, as demais,
precisa ler com mais cuidado.
Desafio: leia INEXPUGNABILIDADE. Confesse: voc leu de primeira ou teve de
juntar as letrinhas? Mais outra: INEXTINGUIBILIDADE (essa tive de digitar aos
poucos pra no errar... e voc, ao ler, pronunciou ou no o u do dgrafo gui ? Viu
algum trema ali? Quando falarmos sobre TREMA, veremos se voc leu certinho...).
Por que esse bl-bl-bl todo? Para que voc no caia nas pegadinhas tradicionais
de algumas bancas. Elas omitem acentos (especialmente na letra i), trocam as
letras, colocam uma palavra parecida ou at inventada, desde que com o mesmo som
(subexistir, no lugar de subsistir, em uma questo da ESAF). Ao ler com pressa, o
crebro identifica a palavra correta e seu significado, sem que perceba a alterao feita
pelo examinador. Por isso, nas questes em que a banca pede para marcar o nmero
de erros de ortografia, necessrio ler diversas vezes o texto at identificar TODOS os
erros.
Veja agora uma questo de prova que abordou esse assunto:
(ESAF/AFC SFC/2002) No texto abaixo, foram introduzidos erros. Para san-los,
foram propostas algumas substituies. Julgue as substituies e depois assinale a
opo que contm a seqncia das alteraes necessrias para adequar o texto ao
padro culto formal do idioma.
O conceito de tributo, face sua interpretao nos conformes Constituio, tem essa
peculiaridade: deve obedecer ao princpio da legalidade estrita. Cumpre ressaltar mais

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uma vez: no h possibilidade de discricionariedade na definio legislativa do tributo,
mas s teremos tributo se o dever de pagar uma importncia ao Estado for vinculado
previso de ter riqueza.
(Nina T. D. Rodrigues, com adaptaes)
IV. substituir discricionariedade(l .5 e 6) por discricionaridade
Item ERRADO.
Comentrio.
Se houvesse dvida com relao grafia, o candidato poderia buscar uma outra
palavra parecida (ou seja, um paradigma) que tivesse passado pelo mesmo processo:
SRIO -> SERIEDADE
SOLIDRIO -> SOLIDARIEDADE
SCIO -> SOCIEDADE
SBRIO -> SOBRIEDADE
DISCRICIONRIO -> DISCRICIONARIEDADE
Como bem maior a quantidade de vocbulos terminados por IO, em comparao
com os de terminao EO, pode ocorrer a contaminao e, por conseguinte, erro na
grafia de vocbulos como HOMOGNEO (confira como foi a questo 17 da prova para
AFRF 2003, mais adiante). Ento, para dissipar dvidas, vamos buscar um paradigma.
O que acontece com essa palavra o mesmo que ocorre com:
CORPREO -> CORPOREIDADE
IDNEO -> IDONEIDADE
CONTEMPORNEO -> CONTEMPORANEIDADE
INSTANTNEO -> INSTANTANEIDADE
ESPONTNEO -> ESPONTANEIDADE
Essa dica do paradigma vai tambm ajudar e muito em relao a conjugao
verbal.
Mais um exemplo de como essa regra do paradigma nos ajuda a resolver questes de
ortografia.
(FCC/ISS-SP/Janeiro 2007) Est correta a grafia de todas as palavras na frase:
(A) No constitui uma primasia dos animais a satisfao dos impulsos instintivos:
tambm o homem regozija-se em atender a muitos deles.
(B) As situaes de impunidade infligem srios danos organizao das sociedades
que tenham a preteno da exemplaridade.
(C) difcil atingir uma relao de complementaridade entre a premnsia dos instintos
naturais e a fora da razo.
(D) Se impossvel chegarmos abstenso completa da satisfao dos instintos,
devemos, ao menos, procurar constringir seu poder sobre ns.
(E) A dissuaso dos contraventores se faz pela exemplaridade das sanes, de modo
que a cada delito corresponda uma justa punio.

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Gabarito: E
Comentrio.
A partir da regra do paradigma, a grafia de muitas das palavras duvidosas da
questo poderia ser identificada.
Na opo B, consta a palavra preteno.
Ora, vamos nos lembrar de uma palavra parecida com essa: COMPREENSO (ato de
COMPREENDER), que se escreve com S.
Se:
COMPREENDER COMPREENSO
Ento:
PRETENDER PRETENSO (com s e no )
Em (D), o candidato deparou-se com abstenso, que o ato de ABSTER-SE. Na
dvida, deveria buscar um paradigma. Uma palavra mais comum em nosso
vocabulrio DETENO (ato de DETER).
Se:
DETER DETENO
Ento:
ABSTER ABSTENO (com e no s)
Na opo C, tambm poderamos empregar novamente a regra do paradigma, ao
analisarmos a grafia de premnsia.
Essa palavra tem relao com PREMENTE (adjetivo). Podemos usar, para comparao,
a palavra URGENTE (seu sinnimo mais popular).
Se:
URGENTE URGNCIA
Ento,
PREMENTE PREMNCIA (com c e no s)
Finalmente, os substantivos correspondentes ao que PRIMAZ (o que ocupa o
primeiro lugar, escrito com a letra Z) apresentam duas formas: uma mantm a grafia
da palavra primitiva: PRIMAZIA, tambm com Z; a outra, mais comum, sofre alterao
PRIMACIA (com C e slaba tnica CI). Podemos compar-la com outras palavras:
-

CONTUMAZ CONTUMCIA

PERTINAZ PERTINCIA

EFICAZ EFICCIA (a mais famosa de todas).

Em tempo: na opo (A), est correta a grafia do verbo REGOZIJAR (de gozo,
tambm com z), e, na opo (B), foi usado adequadamente o verbo INFLIGIR, que
significa aplicar. Mais sobre isso, veremos nas prximas aulas.
Abrao a todos e at l.

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