ESCUELA NORMAL SUPERIOR

PROFR. JOS E. MEDRANO R.

Observacin y
Prctica Docente II

SECRETARA DE
EDUCACIN
PBLICA

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

Lic. Guadalupe Chacn Monrrez
DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO
Profra. Emma Lilia Miramontes Parra
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
Profr. Carlos Enrique Armendriz Gutirrez
DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. JOS E. MEDRANO R.
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann
SUBDIRECTOR ACADMICO
Profr. Leobardo Alvarado
DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS Y MATERIALES
Profr. Roberto Cid Guzmn
Sergio Ivn Navarro Weckmann
Profra. Mara Estela Lujn Montoya

Elaborado por:
Profra. Iskra Neiva Santana Anchondo
Diseo de Programa:
Secretara de Educacin Pblica

PRESENTACIN
La Secretara de Educacin Pblica, en coordinacin con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformacin y el
Fortalecimiento Acadmicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este
programa es la aplicacin de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en
Educacin Secundaria, que inici su operacin en el ciclo escolar 1999-2000.
Este cuaderno est integrado por el Programa de Observacin y Prctica Docente II
y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la
asignatura.
Estos ltimos recursos son bsicos para el anlisis de los temas y se incluyen en
este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas o son de difcil
acceso para estudiantes y maestros.
Otros textos cuya consulta tambin es fundamental en el desarrollo del curso y no
se incluyen en este volumen son los propuestos en el apartado de bibliografa
bsica.
Para ampliar la informacin sobre temas especficos, en cada bloque se sugiere la
revisin de algunas fuentes citadas en la bibliografa complementaria. La mayora de
las obras referidas en esos dos apartados estn disponibles en las bibliotecas de las
escuelas normales. Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios
constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propsitos del curso.
Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a los

profesores que atienden la

asignatura y a los estudiantes que cusan el sptimo semestre de la Licenciatura en

Educacin Secundaria, Es importante conocer los resultados de las experiencias de
trabajo de maestros y alumnos, ya que sus opiniones y sugerencias sern revisadas
con atencin y consideradas para mejorar este material.
La Secretara de Educacin Pblica confa en que este documento, as como las
obras que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales del pas,
contribuyan a la formacin de los futuros maestros que Mxico requiere.
Secretara de Educacin y Cultura

Estimadas alumnas y alumnos:

Como parte del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2002 2007, se han generado
una serie de acciones en pro de la mejora de la calidad de los servicios que se
ofertan en la Institucin

Ahora, con la implementacin por parte de la Secretara de Educacin y Cultura, del

Plan Estatal para el Fortalecimiento de la Educacin Normal (PEFEN), corresponde al
Plantel, la construccin de su propio Programa de Fortalecimiento de la Escuela
Normal (ProFEN), para estar en concordancia con la poltica educativa estatal.

En lo que se refiere a planes y programas, la Institucin ha hecho un esfuerzo muy

grande en dos sentidos: por una parte en la elaboracin de los programas del rea
de formacin especfica, bajo los lineamientos que nos enva la autoridad federal, y,
por el otro, en la recopilacin de las lecturas que conforman la antologa bsica.

El presente trabajo es el inicio de un proceso de digitalizacin de lecturas y

contenidos que conforman las antologas, tanto bsicas, como complementarias,
que busca mejorar el proceso acadmico en beneficio de los alumnos. Ser de gran
utilidad las observaciones que puedan hacer llegar al Departamento de Programas y
Materiales de la Institucin

Deseando que el presente sirva para un mejor desarrollo profesional de su persona

y de los suyos, envo a Usted un saludo no sin antes ponerme a sus distinguidas
rdenes.

Atentamente

Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann

Director General

NDICE
Introduccin

Propsitos Generales

Caractersticas del programa

Organizacin de los contenidos

Relacin con las asignaturas del semestre

Orientaciones didcticas generales

Para el estudio de los temas del curso se proponen las siguientes actividades

Sugerencias para la evaluacin del curso

BLOQUE I.

Los adolescentes en el trabajo con la asignatura de

Espaol

Propsitos

Temas

Actividades sugeridas

Bibliografa Bsica
BLOQUE II.

14

Las competencias didcticas

Propsitos

14

Temas

14

Actividades sugeridas

15

Bibliografa Bsica

19

MATERIAL DE APOYO
Mi primera prctica docente

23

Diez nuevas competencias para ensear

26

La prctica educativa. Como ensear

28

Conflicto y colectividad: un reporte desde la secundaria

32

Principios de los estilos de pensamiento

38

El desarrollo de los estilos de pensamiento

50

La gestin pedaggica de la escuela

58

El Cambio Educativo

65

Una educacin para el cambio, reinventa la educacin de los adolescentes

72

El interrogatorio a los alumnos

81

La prctica educativa. Cmo Ensear

105

Leer los textos de ciencias en busca de cambio conceptual

126

Conflictos escolares: Una oportunidad

130

El contenido

137

Introduccin

143