ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO.

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FORMACION CIVICA Y ETICA

NOMBRE: diego Cab

GRADO Y GRUPO: 3ro D
MAESTRA: GILDA MARRUFO

BLOQUE 1
Lo que aprend en el bloque 1 de formacin
cvica y tica en segundo grado fue:
Sobre la formacin cvica y tica en los
adolescentes, aprend a aceptarme y a
valorarme a mi m mismo, aprend a saber
tomar decisiones responsables, a saber
tener ms valores en mi vida cotidiana,
saber enfrentar mis problemas con
responsabilidad.
La formacin cvica y tica me ha dado
muchos valores que me servirn en el resto
de mi vida aprend muchas cosas en esta
materia como las reglas y las normas en la
vida cotidiana aprendi a resolver
problemas familiares y sociales aprendi a
ser mas respetuoso ante mis autoridades
escolares y a saber respetar y valorar mi
escuela y mi vida

BLOQUE 2
Lo que aprndi en el bloque 2 de formacin civica
y etica fue:
A convivir con todos en armona y respeto,
aprendi la importancia de los componentes de la
sexualidad en mis relaciones de mi vida
personal, aprendi el riesgo corro al consumir
sustancias adictivas, aprendi a tener ms
informacin sobre temas de mi inters aprendi
el significado de ser adolecente en la
actualidad.
Aprendi a saber lo que es bueno y lo que no es
para mi salud, aprendi que el alcolismo y la
drogadiccin es malo para mi salud, aprendi los
riesgos que corro sobre las infecciones de
transmisin sexual.
Aprendi sobre la reproduccin, el erotismo y
vinculacin afectiva, aprend sobre lo malo que
es el bulling, acoso, abuso y sobre la
explotacin sexual, aprendi sobre lo amlo que es
la anorexia, bulimia y la obesidad entre otros.

BLOQUE 3
Lo que aprendi en el bloque 3 de formacin
civica y etica fue:
Aprendi a tener los valores sociales, culturales,
y tradicionales que favorecen una convivencia
armnica, aprendi sobre el respeto de
aprender a convivir, aprendi sobre la equidad
de gnero entre hombre y mujeres, aprtendi
sobre las actitudes que deterioran y
obstaculizan la convivencia, aprendi igual
sobre los conflictos que impiden la convivencia
entre las personas.
Aprendi sobre lo que debe evitarse como la
discriminacin por religin por sexo por
preferencias sexuales o estado civil aprendi a
solucionar conflictos con argumentos y no con

violencia aprendi a tener mas madurez ante

los problemas que se me ponen enfrente a m.

BLOQUE 4
Lo que aprendi en el bloque 4 de formacin
cvica y etica fue:
Los derechos humanos sus criterios
compartidos a lo que aspira la humanidad
aprendi a participar en asuntos de inters
colectivo aprendi cul es la funcin del gobierno
democrtico en la vida de los adolescentes.
Asuntos de inters que comparten los
adolescentes, sobre el gobierno democrtico,
sobre la democracia en forma de gobierno.
Aprend sobre los principios, normas y
procedimientos de la democracia como forma
de vida en los adolecentes sobre la

representacin de la democracia en la vida

cotidiana aprendi sobre la forma de la
democracia en todos los medios.

BLOQUE 5
Lo que aprend en el quinto bloque de formacin
civica y tica fue:
Los compromisos que tengo en el entorno social
y natural, aprend sobre las caractersticas y
condiciones para la equidad en el entorno
prximo.
Aprend que la escuela sirve como comunidad
democrtica y espacio para la solucin no
violenta de conflictos, aprendi sobre el entorno
natural y social en la satisfaccin de

necesidades humanas, aprendi sobre la ciencia,

tecnologa y aprovechamiento racional de los
recursos que ofrece el medio, aprendi sobre las
caractersticas de las relaciones de gnero en el
entorno como roles, estereotipos y prejuicios y
esto fue lo que aprendi en todo el siglo escolar
de segundo grado en !Formacin Cvica y tica!

La pirmide de Maslow, o jerarqua de las necesidades humanas,

es una teora psicolgica propuesta por Abraham Maslow en su
obra Una teora sobre la motivacin humana(en ingls, A Theory of
Human Motivation) de 1943, que posteriormente ampli, obtuvo una
importante notoriedad, no slo en el campo de la psicologa sino en el
mbito empresarial del marketing o la publicidad. Maslow formula en
su teora una jerarqua de necesidades humanas y defiende que
conforme se satisfacen las necesidades ms bsicas (parte inferior de
la pirmide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos

ms elevados (parte superior de la pirmide).

La escala de las necesidades se describe como una pirmide de cinco

niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como
necesidades de dficit (deficit needs o D-needs) (primordiales); al
nivel superior lo denomin por ltima vez autorrealizacin,
motivacin de crecimiento, o necesidad de ser (being needs o Bneeds).
La idea bsica es: solo se atienden necesidades superiores cuando se
han satisfecho las necesidades inferiores, es decir, todos aspiramos a
satisfacer necesidades superiores. Las fuerzas de crecimiento dan
lugar a un movimiento ascendente en la jerarqua, mientras que las
fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo
en la jerarqua. Segn la pirmide de Maslow dispondramos de:

Necesidades bsicas
Son necesidades fisiolgicas bsicas para mantener
la homeostasis (referentes a la supervivencia):
Necesidad de respirar, beber agua (hidratarse) y alimentarse.

Necesidad de dormir (descansar) y eliminar los desechos

corporales.
Necesidad de evitar el dolor y tener relaciones sexuales.
Necesidad de mantener la temperatura corporal, en un ambiente
clido o con vestimenta....
Aceptacin social.