Fase 1.

Clasificacin del texto

A. Tipo de texto.
Estos son los principales tipos de texto que nos podemos encontrar:
Jurdicos: Documentos que emanan de un poder poltico y tienen carcter legal (leyes,
constituciones. decretos, tratados, acuerdos internacionales, rdenes )
Polticos: Discursos, proclamas, programas...
Econmicos: Compra-ventas, donaciones, contrates...
Testimoniales: Memorias, relatos de viajes, cartas, autobiografas
Es muy difcil establecer todos los posibles tipos de textos. Podemos hallar tambin
textos sociales, geogrficos, demogrficos, periodsticos, literarios, etc.
No es raro encontrar textos que no podemos encuadrar exclusivamente en uno de es
tos tipos. En ese caso podemos hablar de textos poltico-sociales, etc.
De cualquier manera, siempre debemos sealar las razones por las que catalogamos e
l documento en un determinado tipo de texto.
Un ltimo tipo de texto que nos podemos encontrar son los textos historiogrficos. D
ocumentos que son obra de un historiador u otro autor posterior a los hechos, en
los que se abordan los acontecimientos pasados con una finalidad investigadora
o cientfica (Textos y libros de historia...)
Estos textos son fuentes secundarias y normalmente nunca se han planteado en lo
s exmenes de selectividad.
B. Encuadre espacio-temporal (circunstancias en las que fue escrito el texto)
El caso ms normal es que el texto est fechado. En ese caso, debemos relacionar la
fecha con algn hecho histrico importante o con un periodo relevante que tenga que
ver con el contenido del texto. Se trata de poner el texto en su contexto histric
o.
En algn caso, el lugar donde fue escrito el texto puede ser significativo. Si es
as, debemos comentar brevemente las circunstancias histricas que singularizaron al
lugar donde se produjo el texto. Un ejemplo tpico es la Constitucin de 1812 aprob
ada en Cdiz.
C. Autor
Hay que sealar si nos hallamos ante un autor individual o colectivo.
Si el autor es individual, hay que hay redactar una breve resea biogrfica en la qu
e se recoja la fecha del nacimiento y la muerte, origen social, principales acti
vidades realizadas a lo largo de su vida, su ideologa, obras importantes que esc
ribi y, en general, todo lo que sea de inters para comprender mejor el texto.
Si el autor es colectivo (Asamblea legislativa, partido poltico...), debemos come
ntar todo lo que sepamos sobre l que pueda ayudamos a esclarecer la significacin h
istrica del texto.
D. Finalidad
Hay que indicar con qu objetivos se redact el texto en su momento histrico. El props

ito que tena el autor al redactar el documento.

E. Destinatario
Hay que sealar a quin iba destinado el texto. El destinatario puede ser privado o
pblico. En este ltimo caso puede ser un grupo concreto de personas, una comunidad
local, nacional, internacional
Fase 2. Anlisis del texto
Para hacer correctamente esta parte del comentario es completamente necesario co
mprender el significado de todas las palabras del texto (nombres propios, person
as, lugares, instituciones, trminos tcnicos, arcasmos, palabras en otros idiomas...
)
Se trata bsicamente de hacer un resumen del texto, tratando de jerarquizar las id
eas expuestas distinguiendo las principales de las secundarias.
Debemos tambin explicar los trminos histricos que aparezcan en el texto (conceptos,
acontecimientos, personajes, instituciones...)
En esta fase del comentario es importante tener en cuenta algunas indicaciones:
No hay que repetir el texto.
No debemos introducir ningn conocimiento que se haya aprendido durante el curso.
Simplemente hay que resumir las principales ideas el texto.
Hay que huir de dos extremos: hacer un resumen tan amplio que prcticamente se con
vierta en una repeticin del texto o hacer una sntesis tan breve que haga imposible
entender de qu trata el documento sobre el que se est trabajando.
Fase 3. Preguntas sobre el texto
En la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios - LOGSE en la Comunidad de Madr
id se plantea dos preguntas concretas sobre el texto y el perodo histrico en el qu
e se inscribe.
En estas preguntas hay que hacer un resumen comprensible y preciso de los conoci
mientos que se poseen sobre la cuestin. Siempre se debe comenzar con una breve pr
esentacin o introduccin de la cuestin, exponiendo seguidamente los principales punt
os del tema. Cuando sea posible y sea pertinente en la exposicin sobre la pregunt
a planteada, es importante que se haga alguna referencia al texto que se ha anal
izado.