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NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA

MATEMATICA

2015

DOCENTE:

MARLENY ALVAREZ DIAZ

SEPTIMO GRADO ****

PRIMER TRIMESTRE

MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE PENSAMIENTO NUMERICO 3. OPERACIONES CON LOS NUMEROS ENTEROS

PENSAMIENTO NUMERICO

3. OPERACIONES CON LOS NUMEROS ENTEROS

3.1 ADICION DE NUMEROS ENTEROS :

Para trabajar la adición de números enteros vamos a considerar un juego que consta de dos tipos de fichas:

unas azules y otras rojas. Las cuales trabajaremos según indicaciones.

Ahora realiza la siguiente actividad utilizando los colores azul y rojo:

ACTIVIDAD 1 :

Utiliza los colores azul y rojo de acuerdo a las indicaciones dadas. Completa cada cuadro:

a.

6

+

2

=

b.

7

+

8

=

c.

9

+

0

=

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

d.

(− 4 )

+

(− 2 )

=

e.

(− 10 )

+

(− 5)

=

f.

(− 3 )

+

(− 8 )

=

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

g.

9

+

(− 6 )

=

h.

12

+

(− 8)

=

i.

7

+

(− 7 )

=

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

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PRIMER TRIMESTRE

MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE j. (− 6 ) + 9 = k.

j.

(− 6 )

+

9

=

k.

(− 10 )

+

12

=

l.

(− 8 )

+

13

=

 

ROJO ( - )

   

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

m.

6

+

(− 15 )

=

 

n.

8

+

(− 11)

=

 

o.

4

+

(− 10 )

=

 

ROJO ( - )

   

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

p.

(− 15 )

+

12

=

q.

(− 13 )

+

8

=

r.

(− 9 )

+

8

=

 

ROJO ( - )

   

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

s.

(− 6 )

+

11 +

3

=

t.

9

+

3 + ( −5 ) = =

 

u.

4

+

(− 7 ) + ( −2 ) =

=

 

ROJO ( - )

   

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

v.

(− 8 )

+

8 + ( −3 ) = =

w.

12

+

0 + ( −5 ) =

=

x.

(− 3 )

+

(− 3 ) + 7 =

 

ROJO ( - )

   

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

 

ROJO ( - )

 

AZUL

( + )

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ACTIVIDAD 2 :

Representa las siguientes adiciones sobre la recta numérica, de acuerdo a las indicaciones dadas:

Cantidades positivas:

de acuerdo a las indicaciones dadas: Cantidades positivas: Cantidades negativas: a. 3 + 2 = 2

Cantidades negativas:

dadas: Cantidades positivas: Cantidades negativas: a. 3 + 2 = 2 3   -5 -4 -3

a. 3

+

2

=

2

3
3
 

-5

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

5

6

 
5

5

b. ( - 4 ) + ( -3 ) =

 

c. 6

+

( -4 )

=

 

d. ( - 8 )

+

10

=

 

e. 7

+

( - 9 )

=

 

( -8 )

f. +

5=

 

( - 12 )

g. +

11

=

 

h. 8

+

( - 8 )

=

 

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PRIMER TRIMESTRE

MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE TERMINOS DE LA ADICION : 4 + 6

TERMINOS DE LA ADICION :

4 + 6 + 8 = 18 SUMANDOS SUMA
4
+
6
+
8
=
18
SUMANDOS
SUMA

Teniendo en cuenta las conclusiones a las que llegaste de acuerdo a las actividades anteriores:

Para realizar la adición de dos enteros de IGUAL SIGNO, se SUMAN LOS VALORES ABSOLUTOS, y a la respuesta, se le antepone el signo de los sumandos.

Para realizar la adición de enteros de DIFERENTE SIGNO, se RESTAN LOS VALORES ABSOLUTOS, y la respuesta tiene el signo del sumando de mayor valor absoluto.

ACTIVIDAD 3 :

1. Realiza las siguientes operaciones :

. ACTIVIDAD 3 : 1. Realiza las siguientes operaciones : ( -23 ) + 35 =
. ACTIVIDAD 3 : 1. Realiza las siguientes operaciones : ( -23 ) + 35 =
. ACTIVIDAD 3 : 1. Realiza las siguientes operaciones : ( -23 ) + 35 =
. ACTIVIDAD 3 : 1. Realiza las siguientes operaciones : ( -23 ) + 35 =
. ACTIVIDAD 3 : 1. Realiza las siguientes operaciones : ( -23 ) + 35 =

( -23 ) +

35 =

17 +

( - 43 )

=

( - 54

)

+

( - 24 ) =

47

+

13

=

100

+

(

-75 ) =

28

+

(

-

33 ) =

2. Agrupe signos iguales y halle la suma, recuerda que debe aparecer el proceso :

= 2. Agrupe signos iguales y halle la suma, recuerda que debe aparecer el proceso :
= 2. Agrupe signos iguales y halle la suma, recuerda que debe aparecer el proceso :

( - 80 ) +

( - 12 ) +

67 + (- 9 ) =

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MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE 3. Complete las tablas , planteando primerao las

3. Complete las tablas , planteando primerao las operaciones:

a.

las tablas , planteando primerao las operaciones: a. b. Realice el proceso de las dos últimas

b.

las tablas , planteando primerao las operaciones: a. b. Realice el proceso de las dos últimas

Realice el proceso de las dos últimas filas:

4. Resuelva los siguientes problemas :

dos últimas filas: 4. Resuelva los siguientes problemas : 3.2 SUSTRACCION DE NUMEROS ENTEROS : TERMINOS
dos últimas filas: 4. Resuelva los siguientes problemas : 3.2 SUSTRACCION DE NUMEROS ENTEROS : TERMINOS

3.2 SUSTRACCION DE NUMEROS ENTEROS :

TERMINOS DE LA SUSTRACCION :

12 − 8 = 4
12
8
=
4

MINUENDO

SUSTRAENDO

DIFERENCIA

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PRIMER TRIMESTRE

MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE Para hallar la diferencia entre dos números enteros

Para hallar la diferencia entre dos números enteros se suma el minuendo con el opuesto del sustraendo. Es

decir:

=

+

( − )

Por ejemplo :

( − 16 ) – 9

=

( −16 ) +

( − 9 ) =

− 25

ACTIVIDAD 4 :

Realiza las siguientes sustracciones:

= − 25 ACTIVIDAD 4 : Realiza las siguientes sustracciones: 13 – 20 = 13 +
= − 25 ACTIVIDAD 4 : Realiza las siguientes sustracciones: 13 – 20 = 13 +

13 –

20

=

13

+

(− 20 )

las siguientes sustracciones: 13 – 20 = 13 + (− 20 ) = − 7 3.2.1

=

− 7

3.2.1 SIMPLIFICACION DE SIGNOS PARA OPERAR CON NUMEROS ENTEROS

En expresiones en las cuales se combinan adiciones y sustracciones con números enteros, se utilizan signos de agrupación con el fin de diferenciar el signo del número respecto al signo de la operación.

Por ejemplo,

(−2) + (−5) – (−3) – (−6)

Para resolver estas expresiones , se deben eliminar los signos de agrupación teniendo en cuenta las siguientes reglas:

Cuando un signo de agrupación está precedido por el signo + , se suprime dejando las cantidades que

están en su interior con el mismo signo, así:

5

+

( 2)

=

5

2

Cuando un signo de agrupación va precedido por el signo , se suprime cambiando de signo las

cantidades que están en su interior , es decir:

8

( 5 ) =

ACTIVIDAD 5 :

1. Realiza las siguientes operaciones agrupación.

5 : 1. Realiza las siguientes operaciones agrupación. suprimiendo signos de 8 + 5 2. R

suprimiendo signos de

siguientes operaciones agrupación. suprimiendo signos de 8 + 5 2. R esuelve las siguientes expresiones teniendo

8

+

5

2. Resuelve las siguientes expresiones teniendo en cuenta

operaciones agrupación. suprimiendo signos de 8 + 5 2. R esuelve las siguientes expresiones teniendo en

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MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE 3.3. MULTIPLICACION DE NUMEROS ENTEROS : TERMINOS DE

3.3. MULTIPLICACION DE NUMEROS ENTEROS :

TERMINOS DE LA MULTIPLICACION :

7 . 4
7
.
4

=

FACTORES

28

: TERMINOS DE LA MULTIPLICACION : 7 . 4 = FACTORES 28 PRODUCTO Regla de los

PRODUCTO

Regla de los signos

Para multiplicar y dividir números enteros se realiza la operación entre los números naturales y se le asigna el signo atendiendo a la siguiente regla:

y se le asigna el signo atendiendo a la siguiente regla: ACTIVIDAD 6 : 1. Halle

ACTIVIDAD 6 :

1. Halle los siguientes productos:

regla: ACTIVIDAD 6 : 1. Halle los siguientes productos: 2. Halle el producto: 3. Escribe como
regla: ACTIVIDAD 6 : 1. Halle los siguientes productos: 2. Halle el producto: 3. Escribe como
regla: ACTIVIDAD 6 : 1. Halle los siguientes productos: 2. Halle el producto: 3. Escribe como
regla: ACTIVIDAD 6 : 1. Halle los siguientes productos: 2. Halle el producto: 3. Escribe como

2.

Halle el producto:

3.

Escribe

como

producto

de

dos

factores

los

siguientes . Escriba dos respuestas:  

siguientes . Escriba dos respuestas:

 
 
 

4.

Complete la siguiente tabla:

5.

Aplique la propiedad distributiva de la

 
multiplicación, respecto a la suma y resta:

multiplicación, respecto a la suma y resta:

.

5 . ( 3 –

7 )

=

.

( − 3 ).

( 2 –

9 ) =

 

.

( − 10 ).

(

− 3 –

5 ) =

 

.

( − 5

+

9 ). ( −4 )

=

.

( − 12 − 7

). 5

=

.

( − 1 + 0 ). ( −3 )

=

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MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE 3.4 DIVISION DE NUMEROS ENTEROS : TERMINOS DE

3.4 DIVISION DE NUMEROS ENTEROS :

TERMINOS DE LA DIVISION :

18 ÷ 6 = 3
18
÷
6
=
3

DIVIDENDO

DIVISOR

COCIENTE

La división es la operación contraria a la multiplicación, la cual me permite encontrar uno de los factores desconocidos de la multiplicación , cuando se conoce el producto y el otro factor. Para hallar el cociente exacto de dos números enteros se dividen sus valores absolutos; si el dividendo y el divisor tienen igual signo, el cociente es positivo, y si el dividendo y el divisor tienen distinto signo, el cociente es negativo.

y el divisor tienen distinto signo, el cociente es negativo. ACTIVIDAD 7 : 1. Realiza los
y el divisor tienen distinto signo, el cociente es negativo. ACTIVIDAD 7 : 1. Realiza los

ACTIVIDAD 7 :

1.

Realiza los siguientes cocientes:

negativo. ACTIVIDAD 7 : 1. Realiza los siguientes cocientes: 2. 3. Aplique la propiedad distributiva de

2.

ACTIVIDAD 7 : 1. Realiza los siguientes cocientes: 2. 3. Aplique la propiedad distributiva de la

3. Aplique la propiedad distributiva de la división, respecto a la suma y resta:

.

15 ÷ ( 12 –

7 )

=

.

( − 3 ) ÷

( 2 –

8 ) =

.

( − 30 ) ÷

(

−18 – 12 ) =

.

( − 5

+

9 ) ÷ ( −4 )

=

.

( − 12 − 8 ) ÷ 5

=

.

( − 12 + 0 ) ÷ ( −3 )

=

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MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE 3.5 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS:

3.5 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS:

Completa la siguiente tabla escribiendo un ejemplo con la operación indicada, verifique si esa operación cumple la propiedad que menciona:

PROPIEDAD

ADICION

SUSTRACCION

MULTIPLICACION

DIVISION

CLAUSURATIVA

       

Al operar dos enteros el

resultado

es

otro

número entero.

CONMUTATIVA

       

El

orden

de

las

cantidades al operar , no

cambia el resultado.

ASOCIATIVA

       

Si operamos tres (o más enteros), debemos asociar de a dos cantidades; en cualquier orden como se asocie para operar, el resultado es el mismo.

ELEMENTO NEUTRO

       

Al operar

cualquier

entero con su módulo,

como resultado el mismo número. Tiene que ser conmutativa.

obtenemos

OPUESTO

       

Al operar un entero con su opuesto, se obtiene el elemento neutro.

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MARLENY ALVAREZ DIAZ SEPTIMO GRADO **** PRIMER TRIMESTRE 3.6 OPERACIONES COMBINADAS DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN,

3.6 OPERACIONES COMBINADAS DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN, Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS :

En las operaciones en donde intervienen las operaciones de suma, resta, multiplicación, y división de números enteros; los cálculos se realizan de la siguiente forma:

1. Se efectúan las operaciones indicadas dentro de los símbolos de colección, de adentro hacia afuera.

2. Se efectúan los productos y las divisiones.

3. Se efectúan las sumas y restas.

Ejemplo :

ACTIVIDAD 8 :

Efectuar las siguientes operaciones:

Ejemplo : ACTIVIDAD 8 : Efectuar las siguientes operaciones:
Ejemplo : ACTIVIDAD 8 : Efectuar las siguientes operaciones:
Ejemplo : ACTIVIDAD 8 : Efectuar las siguientes operaciones:
Ejemplo : ACTIVIDAD 8 : Efectuar las siguientes operaciones:

*****************************************************************************************************

*****************************************************************************************************

PREPARA

LA

EVALUACION N° 3 :

OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS

INCLUYE

LOS 6 TEMAS Y

LAS

8

ACTIVIDADES

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