Instructivo para la Elaboracin del Material

Didctico titulado:

A jugar con la Tabla

Peridica de los
Elementos!
Materia: Comunicacin y
Creatividad.
Profra. Dra. Norma Anglica Sosa Medelln
Alumna: Ma. del Consuelo Castillo Bueno
Segundo Semestre de la Maestra
Tecnologas Aplicadas a la Educacin

ndice

Pgin

Introduccin

Objetivo

Caractersticas del material didctico ..

Usuario al que va dirigido ......

Instructivo de Elaboracin..

Instrucciones de Uso

Experiencias registradas en la elaboracin del material

didctico..

Conclusin

Bibliografa..

NTRODUCCON
Tomando en consideracin a Piaget (1977) quien dice que la estructura cognitiva de los nios y de
las nias se desarrolla a partir de la accin de estos sobre los objetos materiales, ya que permiten
al estudiante la formacin de imgenes, ideas y conceptos mediante la percepcin de sus sentidos,
as como por medio de la manipulacin y experimentacin con objetos de diversos materiales. Se
confeccion manualmente el presente material didctico, para ser utilizado individualmente o en
grupo; dicho material gira en torno al aprendizaje de la tabla peridica de los elementos qumicos,
en virtud de que este tema resulta ser en ocasiones intimidante para los alumnos de secundaria,
pues como es sabido, utiliza muchos smbolos y nmeros desconocidos.

Objetivo:

Que el estudiante aprenda mediante el juego a clasificar las sustancias con base en sus

propiedades fsicas y qumicas para caracterizarlas en mezclas, compuestos y

elementos qumicos e identifiquen ejemplos comunes en su entorno inmediato.
Que identifique caractersticas importantes de la cultura qumica: su mtodo y su
lenguaje.
Que interprete algunos datos contenidos en la tabla peridica, lo relacionen con
las propiedades de los elementos y reconozca cmo stas son aprovechadas para
el diseo de diversos materiales.

Caractersticas del Material Didctico:

El material didctico citado consta de lo siguiente:
Dos tableros de lmina forrados de vinil, unidos entre s a manera de portafolio.
El tablero 1 contiene la tabla peridica de los elementos qumicos (nombre y
caractersticas) impresa y adherida al tablero.
El tablero 2 contiene los elementos cortados en piezas individuales, con imn (smbolos
atmicos, y descripcin de su utilizacin en la vida cotidiana).
ste material reta a los estudiantes a colocar los elementos qumicos en sus
lugares apropiados, utilizando los cdigos de colores y nmeros para ayudarles.

Tablero 1: Tabla
Peridica slo
con nombres
adherida a la
lmina forrada.

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Tablero 2: Tabla
peridica imantada
y recortada,
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Usuario al que va dirigido

Estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria o telesecundaria en la asignatura de
Ciencias.

Instructivo de Elaboracin:
Materiales:

2 Lminas de 44 x 33.
2.5 metros de vinil de 60 cms.
1 Tabla peridica de los elementos con nombre nicamente( impresa digitalmente en
papel adherible).
1 Tabla peridica de los elementos con smbolos atmicos nicamente (para recortar,
impresa digitalmente en papel adherible).
metro de imn calibre 15.
Tijeras.

Procedimiento de Elaboracin:
Paso 1: Unir las dos lminas a manera de portafolio.
Paso 2: Forrar con vinil las lminas unidas
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Paso 3: Pegar la tabla peridica con nombres en las lminas forradas de vinil
Paso 4: Pegar la tabla peridica de smbolos al imn.
Paso 5: Recortar con tijeras cada elemento qumico de la tabla impresa.
Paso 6: Colocar las piezas imantadas en el portafolio.

Instrucciones de uso:
Individual: El alumno colocar en la tabla, en el lugar correspondiente, el elemento qumico
imantado, para lo cual tendr que recordar el smbolo atmico, su uso en la vida cotidiana y sus
caractersticas fsicas.
En grupo: El Profesor les har preguntas a los alumnos (por ejemplo, "Este elemento tiene
una masa de 197, y todo lo que brilla no es"). Otorgando puntos por obtener el nombre del
elemento correctamente, y puntos de bonificacin para la primera persona que complete una
columna o fila.

Experiencias registradas en la elaboracin del material didctico:

Para realizar este trabajo, se utiliz el programa Corel Draw 16 de Microsoft para el diseo de la
tabla peridica de los elementos, versin propia.
Se disearon las portadas, se escogieron las imgenes, tratando de que fueran creativas y
llamativas para captar la atencin de los estudiantes.
Se utilizaron lminas recicladas.

Conclusiones:
Este trabajo se realiz pensando 100% en los alumnos, dado que el tema resulta muy difcil.
Fue una grata experiencia elaborarlo como una estrategia de enseanza- aprendizaje, adems de
que fue una actividad que invita a repetirla con el fin de seguir apoyando a los alumnos.
Aprend la diferencia entre un material didctico y una actividad didctica. Tambin aprend
cuntas clases de material didctico existen, as como su clasificacin, ubicando el presente
trabajo dentro de los materiales didcticos concretos, como se mencionan a continuacin:

Finalmente agradezco a la Dra. Norma Anglica Sosa Medelln las sugerencias que otorgue, en
relacin a este trabajo. Me quedo muy motivada y resuelta a ser ms creativa en mi prctica
docente y a aplicar los conocimientos adquiridos.

Bibliografa:

Lineamientos metodolgicos para la elaboracin de

Material Didctico. TITULACIN POR ACTIVIDAD DE APOYO A LA DOCENCIA
Departamento de Titulacin y Exmenes Profesionales.
Manual del docente para la produccin de material didctico 2011-20123. Universidad del
Valle de Puebla.
Sitio en Internet: http://www.ehowenespanol.com/maneras-divertidas-ensenar-tablaperiodica-manera_76082/.