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CARTELES
EVALUACIN
Uso de maysculas
1- Escribe una frase.
_________________________________________________________________________________________________
pico
raqueta
queso
quince
C o QU?
1- Completa los nombres con c o qu.
__ama
bo__adillo
cro__etas
mante __illa
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
C o QU?
3- Coloca en el lugar correspondiente.
Tienen C
Tienen QU
pozo
cena
cinco
vecino
Z o C?
1- Completa los nombres con z o c.
bo__a
po__o
__ine
__uecos
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
Z o C?
3- Coloca en el lugar correspondiente.
Tienen Z
Tienen C
aguila
juguetes
pingino
G, GU o G?
1- Completa los nombres con g, gu o g.
__itarra
ma__o
ho__era
__uantes
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___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
Tienen GE-GI
rata
roto
amarillo
tarta
pera
mar
Palabras con rr
Cuando suena fuerte y va entre vocales.
perro
gorro
R o RR?
1- Completa los nombres con r o rr.
__ana
ca__acol
ba__
to__e
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___________
___________
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___________
R FUERTE
El sonido j
bajo
caja
jog?
jueves
con g:
colegio
jirafa
genio
jersey
J o G?
1- Completa los nombres con j o g.
__amn
__el
__eringuilla
__ardn
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___________
Tienen J
Quin es?
Qu da es?
Cmo te llamas?
Por qu lloras?
Dnde vas?
Cuntos aos tienes?
Signos de interrogacin
1- Escribe una pregunta que empiece por cada palabra:
Qu
_________________________________________________________________________________________________
Quin
_________________________________________________________________________________________________
Dnde
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Cuntos
_________________________________________________________________________________________________
Por qu
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Qu bonito!
Es mi cumpleaos!
Llueve mucho!
Qu divertido!
Ten cuidado!
Ya he terminado!
Signos de exclamacin
1- Escribe exclamaciones para expresar:
La coma ,
Nos indica que debemos pararnos un poco al leer.
Se escribe coma para separar las palabras de una serie.
Ejemplo:
En la mesa hay un vaso, un plato, una
cuchara, un tenedor y un cuchillo.
Ponemos comas
1- Cmo se llaman tus compaeros?
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2- Qu hay? Escribe.
En la cesta hay ________________________________________________
Palabras con br y bl
r: br
sobre
abrigo
Se escribe b delante de
brazo
l: bl
blanco
cable
pueblo
BR o BL?
1- Completa los nombres con br o bl.
pue__o
a__igo
__usa
ca__a
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___________
___________
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___________
Tienen BL
Palabras con mp y mb
p: mp
Se escribe m antes de
campo
pompa
columpio
hombro
comba
somrero
b: mb
MP y MB
1- Copia sustituyendo los dibujos por palabras.
Sara vive en el
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Luis toca el
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___________
___________
___________
___________
___________
______________
Tienen MB
Palabras terminadas en y
Se escriben con y las palabras que terminan en ay,ey,oy
y uy,menos fui .
buey
hoy
muy
ley
jersey
rey
Y
1- Copia sustituyendo los dibujos por palabras.
El
visit a la princesa.
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En el establo haba un
____________________________________________________________________
El
____________________________________________________________________
ALUMNO/A:
ORTOGRAFA 1
REGLA
suave
5.- Uso de r
Inicial
ja, jo, ju
6.-Uso del sonido j
Palabras de uso
frecuente con je, ge,
ji, gi
7.-Uso de la coma
Pausas al leer
En las enumeraciones
Qu?
Quin?
Cmo?
Cuntos?
Dnde?
Otros
Dolor
Asombro
Sorpresa
Alegra
Miedo
bl
br
11.- Palabras con:
mp
mb
12.- Uso de y al final de palabra
OBSERVACIONES
NIVEL:
FECHA:
ESCRIBE
PALABRAS
COMPLETA
PALABRAS
SI
SI
NO
NO
ADQUIRIDA