Beln Ovalle Palomares.

Una escuela para cada estudiante

Cuestiones para el dialogo.
Captulo 1 y 2.
1. A veces el deseo innato que tienen los educadores de contribuir
al crecimiento y al xito de los jvenes, influye negativamente
en los resultados del aprendizaje de los estudiante. Cmo se
produce esa influencia negativa?
El querer hacer todo por los alumnos influye negativamente ya que esto
no deja crecer al alumno de manera autnoma y por ende no construye
sus conocimientos.
Debemos de darles ms confianza a los alumnos y creer que ellos
pueden hacer las cosas por si solos.
2. Cree que la personalizacin refuerza el aprendizaje de los
estudiantes? Si es asi, Cmo convencera a otros de su
importancia?
El realizar una planeacin estndar no se tiene xito, por ello debo
realizar las adecuaciones necesarias para atender a las necesidades de
cada alumno.
3. Cmo podra demostrar el profesor a los estudiantes que son
capaces de hacer autnticas aportaciones a su comunidad
ahora mismo?
El motivndolo a que participen en acciones para la mejora de su
persona y su comunidad.
4. Cul es su reaccin a la afirmacin de que debemos trabajar
para conseguir que los estudiantes se sientan ms como
voluntarios que como prisioneros en su centro escolar?
Se les debe dar la oportunidad a los alumnos de ser libres en el aula,
ellos deben de escoger la manera en la que quieren aprender puesto que
el estudiante ya no debe ser pasivo.
5. Qu hacer para conseguir que la asignatura que imparte sea
relevante para la vida de sus alumnas y alumnos?
Se deben implementar estrategias en las cuales el alumno relacione lo
que ve en el aula con su vida diaria, esto se hace con la finalidad de que
el alumno sea capaz de poner en prctica todo lo que aprende.
6. Haga una relacin de las formas en que su centro educativo
podra promover la relevancia de sus alumnas y alumnos
mediante su participacin significativa en experiencias de
aprendizaje-servicio o de servicios a la comunidad. qu
recursos ajenos al centro podran ayudarle a hacerlo?

Beln Ovalle Palomares.

El centro de salud, bomberos, centro de acopio, polica preventiva, etc.