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OBJETIVOS
As
contribuies
construtivistas
de
Piaget
sobre
origem
do
conhecimento
Vimos, na aula 1 (O Ensino de Fsica como Objeto do Conhecimento),
que em relao origem do conhecimento, as concepes filosficas extremas
so o empirismo, que valoriza os fatos e acontecimentos como fonte do
conhecimento, e o racionalismo, que assume a compreenso racional e lgica
dos fatos, como tal. Ali mencionamos tambm duas posies intermedirias, o
intelectualismo e o apriorismo, com este ltimo propondo elementos a priori, nos
sujeitos, como fonte do conhecimento.
Na Psicologia Cognitiva, os estudos de Jean Piaget (1896-1980) o
levaram a uma alternativa a essas duas posies intermedirias, com a proposta
de descrio construtivista para o desenvolvimento cognitivo das crianas.
ATIVIDADE 1
Faa uma pesquisa com palavras que representem alguns dos elementos
centrais das idias e experimentos de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo
das crianas. Alguns exemplos: assimilao, acomodao, entrevistas clnicas,
experimentos de Piaget. Voc poder fazer essa atividade de forma coletiva,
com colegas alunos e tutores, de modo a enriquec-la com discusses sobre o
entendimento que os diferentes participantes do aos conceitos em estudo.
Nessa discusso, lembre de retomar os contedos discutidos na disciplina
Psicologia da Educao, em momentos anteriores do seu curso.
ATIVIDADE 2
em:
Tais
concepes,
chamadas
por
Driver
de
concepes
devem
ser
vistas
como
estruturas
de
conhecimentos
ATIVIDADE 4
Escolha um dos exemplares de pesquisa em concepes alternativas no Brasil,
que indicamos anteriormente nesse texto, ou, se preferir, selecione um artigo
com essa temtica nos sites de Pesquisa em Ensino de Fsica disponibilizados
na Aula 2 (A Pesquisa em Ensino de Fsica no Brasil).
a) Leia o artigo escolhido e identifique: o objeto de pesquisa que ele
discute (o que est sendo pesquisado?); a justificativa que ele apresenta
para a pesquisa desenvolvida (por que acha importante pesquisar o que
se props); a questo ou as questes que o pesquisador se prope a
descobrir com a pesquisa relatada; a metodologia que ele usou (ou seja,
o como fez) para responder essa questo; os instrumentos de coleta de
dados, os resultados e as concluses a que chegou.
b) No plo, com seus colegas alunos e tutores, e em frum, com os demais
participantes da pgina da disciplina, use suas respostas ao item anterior
para discutir a metodologia e os resultados da pesquisa que o artigo
descreve. Que cuidados foram explicitados em relao metodologia,
para responder adequadamente s questes da pesquisa? E quanto aos
resultados apontados, voc os considera conclusivos? Como acha que
eles devem ser considerados no ensino?
acreditava-se,
alcanava-se
superao
das
concepes
REFERNCIAS
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