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INSTRUCCIONES: Esta gua rene los contenidos y objetivos que sern evaluados en la asignatura. Recomendamos leer
comprensivamente y desarrollar todas las actividades que se indican puesto que sern la fuente de dicha evaluacin.
1.- Lea detenidamente la siguiente informacin sobre los Tiempos Modernos y luego responda las preguntas que
se plantean.
2.- Para efectos de preparacin de PSU se recomienda complementar esta informacin con lectura de otras
fuentes. Por ejemplo: textos de tercero medio, guas de preuniversitarios, etc.
3.- Trabaje a conciencia, con sus conocimientos procure responder todas las preguntas. Slo despus de esto
compare sus respuestas con las de otros compaeros.
4.- Recuerde que en el sitio oficial de la PSU (www.demre.cl) encontrar facsmiles con preguntas de esta y otras
temticas y, adems, el anlisis de cada pregunta.
5.- Consultas al mail arismendi@educarchile.cl
IMPORTANCIA DE LA IMPRENTA
1Jaime Vicens Vives, Historia General Moderna.
Liceo Marta Donoso Espejo
LA EXPANSIN EUROPEA
ANTECEDENTES
Oriente.
c) El desarrollo de embarcaciones aptas para la
navegacin en alta mar.
Entre los factores que favorecieron los grandes
descubrimientos geogrficos est el cambio de
mentalidad caracterstico del perodo renacentista, a
partir de la consolidacin de una visin
antropocntrica del mundo y la bsqueda de nuevas
verdades.
En este sentido, la curiosidad y la experimentacin
ayudaron a que los europeos se aventuraran a
desafiar las verdades aceptadas como inamovibles
durante la Edad Media respecto de la forma de la
Tierra y las distancias a recorrer en una navegacin
en el Atlntico. Junto a ello desarrollaran
embarcaciones realmente aptas para la navegacin
en alta mar, como tambin a la utilizacin de nuevos
instrumentos nuticos.
Adems, es innegable el factor necesidad. Ante el
bloqueo de las rutas comerciales de Oriente, a travs
del Mediterrneo, por las conquistas de los Turcos
Otomanos, surge una obvia necesidad de los
europeos de encontrar nuevas rutas para llegar al
Oriente, lo que ms all de ser un factor coyuntural,
se suma a todo el espritu renacentista de la poca,
motivado por el afn de expandir el mundo
conocido.
CONSECUENCIAS
Las
LA REFORMA PROTESTANTE
La
A)
B)
C)
D)
E)
Modernismo
Positivismo
Humanismo
Ilustracin
Clasicismo
B) Slo II
C) Slo I y III
E) I, II y III
C) Portugal.
E) Francia.
EXPANSION EUROPEA
11.- Durante la segunda mitad del siglo XV, al dificultarse
la navegacin por el Mediterrneo Oriental, los europeos
se aventuraron en las aguas del Ocano Atlntico, accin
que dio origen a los grandes viajes de descubrimiento. En
este contexto, los viajes de expansin emprendidos por
Espaa tuvieron diversas motivaciones econmicas, entre
las cuales cabe destacar la necesidad de
A) Desarrollar las exportaciones de productos alimenticios
europeos.
B) Capturar esclavos negros para aumentar la
disponibilidad de mano de obra en Europa.
C) Obtener metales preciosos que eran requeridos por la
creciente economa monetaria.
D) Buscar nuevos mercados para los productos de la
naciente industria europea.
E) Colonizar espacios territoriales para reubicar a los
excedentes de poblacin.
12.- Entre las circunstancias que favorecieron a espaoles
y portugueses para ser los iniciadores en la exploracin
del Atlntico, se puede(n) sealar
I.- el favorable emplazamiento de la Pennsula Ibrica
respecto del ocano.
II.- la adquisicin de nuevos conocimientos nuticos.
III.- el establecimiento de Estados Nacionales de carcter
monrquico.
A) Slo I
D) I, II y III
B) Slo II
E) Slo II y III
C) Slo III
D) Venecia.
A) I, II y III
D) Slo III
A) Slo I
D) I, II y III
B) Slo I
E) Slo II y III
C) Slo II
B) Espaa.
B) Slo I y II
E) Slo II y III
C) Slo I y III
A) Slo III
B) Slo I y II
D) Slo II y III
C) Slo I y III
E) I, II y III
REFORMA
22.- La reforma protestante marc profundamente al
mundo occidental, especialmente en cuestiones de orden
religioso y poltico. Entre las modificaciones introducidas
en Europa por este proceso se puede(n) mencionar la(s)
siguiente(s):
I.- surgimiento de algunas iglesias nacionales
II.- trmino de la unidad religiosa
III.- aparicin del materialismo histrico
A) Slo I
C) Slo II
D) Slo III
E) I, II y III
B) Slo I y II
C) Slo III
E) Slo I y II
B) anglicanos.
D) bautistas.
C) Slo I y III
E) I, II y III
C) I, II y III
E) Slo I y II
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2. Los Artesanos
En la naciente industria mecanizada, los
artesanos estaban sujetos a jornadas prolongadas,
debiendo colaborar todo el ncleo familiar incluso
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LA ILUSTRACIN
La ilustracin es el movimiento cultural que se
desarroll en Europa durante el siglo XVIII y que
postulaba que por medio de la razn se alcanza el
progreso y la felicidad del ser humano,
excluyndose la tradicin y la religin para
explicarse la vida.
Los ilustrados consideraban que a) la educacin
es fundamental para conseguir el desarrollo de las
personas, b) crean que el progreso econmico del
mundo sera ilimitado y c) privilegiaban el
conocimiento cientfico por sobre la explicacin
religiosa de las cosas.
Profundicemos en cada uno de estos puntos:
a) Durante el siglo XVIII se produjo un cambio
cultural en Europa vinculado a una
transformacin en la forma de abordar el
conocimiento. Surgi una corriente de
pensamiento denominada racionalismo que
consideraba que la nica forma de conocer el
medio circundante era a travs de la razn. Esta
idea se relacion con una serie de acciones y
planteamientos que hicieron que la Ilustracin
afectara diferentes mbitos de la sociedad. Uno
de los aspectos ms distintivos de la ilustracin
fue considerar que la ignorancia era la causante
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cientficamente.
De esta forma la Ilustracin al partir de una
concepcin racionalista y emprica, se transform
en el principal gestor de cambio del orden poltico,
econmico, social, y cultural imperante en Europa
que ha sido denominado Antiguo Rgimen.
Desde una perspectiva ideolgica, el
racionalismo de los pensadores ilustrados como
Voltaire, Rousseau y Montesquieu, contribuyeron
al desarrollo de nuevas ideas que transformarn el
pensamiento poltico imperante hasta ese entonces.
Su fuerte crtica a los principios sobre los cuales se
asentaba el Antiguo Rgimen, no slo precipitaron
su cada sino que adems fueron el punto de
partida de la nueva ideologa liberal.
Dentro de las ideas polticas propuestas por los
pensadores ilustrados est la separacin de los
poderes del Estado, lo que aparece como un
elemento diferenciador con el Antiguo Rgimen
puesto que se sustituye el poder absoluto del Rey
ante el nuevo principio de legitimidad del Estado
con divisin de poderes.
Adems estos pensadores proponen un
gobierno representativo, lo que implica la ruptura
de la representacin estamental y jerrquica del
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antiguo Rgimen
y su sustitucin por la
representacin popular a travs de la participacin
de los ciudadanos en la eleccin de sus
representantes polticos, idea sustentada en el
principio de la voluntad soberana, planteado por
J.J. Rousseau.
Montesquieu (16891755)
Voltaire (1694-1778)
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El Despotismo ilustrado
Es un concepto poltico que hace referencia a una
forma de gobierno, vinculada a ciertas monarquas
europeas del siglo XVIII, en la que los reyes, sin
renunciar a su condicin de soberanos absolutos,
trataron de aplicar determinadas medidas
ilustradas, de corte reformista e incluso
progresista, surgidas precisamente en esa centuria,
denominada genricamente Siglo de las Luces.
Aunque el trmino despotismo ilustrado fue
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A MODO DE SNTESIS
Entre los siglos XVI y XVIII se desarrolla en Europa un sistema conocido como ANTIGUO RGIMEN
En el siglo XVIII (el siglo de las luces) surge la ILUSTRACIN, corriente de pensamiento que critica al
Antiguo Rgimen y propone un nuevo sistema basado en el liberalismo poltico y econmico.
Algunos monarcas absolutos toman algunos elementos de la ilustracin dando origen al DESPOTISMO
ILUSTRADO.
Finalmente los ideales ilustrados dan origen a diversas REVOLUCIONES LIBERALES, de las cuales la
ms famosa es la REVOLUCIN FRANCESA iniciada en 1789. Pero no es la nica, tambin
encontramos la Independencia de EE.UU. (1776) y la independencia de las colonias espaolas en
Amrica (1809 1824).
ACTIVIDADES
I.- Complete el siguiente cuadro de sntesis
ANTIGUO
REGIMEN
Quines lo
integraban?
Cmo vivan?
Estamentos
privilegiados
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Tercer
Estado
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17
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
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