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I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
DATOS INFORMATIVOS
I.1 Institucin Educativa: N 10034 Mara Inmaculada
I.2 Grado: 4
I.3 Profesora de Aula: Alicia Mateo Pacherres
I.4 Directora (e): Gloria Silva Arbul
DENOMINACIN: El Maravilloso Mundo de la Lectura
II.1Justificacin
En nuestro pas no se ha desarrollado una slida cultura lectora
desde la familia, la escuela y la comunidad; por lo que los
estudiantes presentan poca motivacin por la lectura, insuficiente
desarrollo de las capacidades de reflexin, anlisis, parafraseo,
imaginacin y creatividad.
El presente Plan tiene la finalidad de promover el hbito por la
lectura en los nios y nias, lo que permitir mejorar el nivel de
compresin a travs del parafraseo, la resolucin de preguntas en
sus tres niveles (literal, inferencial y juicio crtico), el anlisis y la
reflexin de los textos que leen. Repercutiendo todo ellos
favorablemente en su rendimiento acadmico.
OBJETIVOS
III.1
Objetivo General
- Ejecutar acciones para desarrollar las habilidades comunicativas
de los integrantes de la comunidad educativa a travs del Plan
lector El maravilloso mundo de la lectura
III.2
Objetivos Especficos
- Promover la aplicacin de estrategias de lectura, para despertar
el gusto por ella y el enriquecimiento lexical.
- Interactuar con diversos tipos de textos.
- Promover el desarrollo de las competencias comunicativas y la
promocin de la prctica de valores a travs de la lectura.
- Incentivar en los nios y las nias la libertad en la eleccin de
textos de su preferencia para que incorporen la lectura como
una actividad cotidiana con propsitos autnomos.
- Crear un clima de lectura abierta y placentera.
ESTRATEGIAS
- Incluir en el horario escolar la hora de lectura.
- Formulacin de preguntas teniendo en cuenta los tres niveles de
compresin lectora.
- Seleccionar palabras de escritura difcil para ser utilizadas en la
produccin de textos y mejorar la ortografa.
- Exposiciones y escenificaciones.
- Produccin de textos sobre temas y situaciones de su entorno.
METODOLOGA
- Lectura interactiva.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
1. Elaboracin del
Plan
2. Socializacin a
PP.FF. y
estudiantes
3. Ejecucin del Plan
Docente
Diciembre 2014
Docente estudiantes
Marzo 2015
Docente y estudiantes
Marzo Diciembre
4. Evaluacin
Docente y direccin
Marzo Diciembre
VII.
RECURSOS
Materiales: Biblioteca de aula y escuela, libros del MED, textos
de consulta, fichas de lectura, papel sbana, plumones,
cartulina, etc.
Econmicos: Recursos propios de aula.
Potencial humano: Estudiantes, docentes y padres de familia.
VIII.
CRONOGRAMA DE LECTURA
Marzo
El prncipe Feliz
El Zorro y el gallo
Fontaine
Oscar Wilde
J. de la
Abril
Los nabos de Ina y Udo
La historia de Luis Braile
Mayo
La cucarachita Martima
Lecciones de una madre
Lemoyne
Juan B.
Junio
La botella de chicha
Ribeyro
Amor de hijo
Vega
Julio Ramn
Abate F. Cceres de la
Julio
Agosto
La veracidad
Horacio
Enrique Gonzales
Setiembre
El Granjero y la cigea
Ynyer, la abeja
Primucci
Esther Silva de
Octubre
Noviembre
Grimm
Grimm
Diciembre
El gigante egosta
Constancio C. Vigil
Enero
Oscar Wilde
Febrero
IX.
EVALUACIN
Se informar a la direccin sobre los logros obtenidos al desarrollar el
plan lector.
La evaluacin ser permanente durante el desarrollo de cada una de
las actividades consideradas en el presente plan.
8235
5800
8245
5966
__________________________________________________________________
5. Descomposicin de nmeros naturales en unidades (10 ejercicios).
6. Elaboracin de pirmides aditivas y multiplicativas (3 de cada una).
39
22
13
20
8
12
operaciones
c) 4 + 30 x 6 + (50 20)
11.
Desarrolla
las
multiplicaciones
siguientes
8
2
, 14
2
8
, 3
, 10
12
4
13
6
, 12
13
5
4
7
B) COMUNICACIN
1. Escribe palabras que contengan las siguientes slabas (cuatro de cada
slaba).
Tre, tra, tri; bla, blu, ble; cra, cro, cru; dra, dre dri; tle; zo, zu, za; ce, ci;
va, ve, vi; ba,be, bi, bo, bu.
2. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y
escrbelo. Forma oraciones con dichas palabras; calumnia, excelente,
frondoso, claxon, solidario y quimono.
3. Escribe:
a) El sinnimo de:
Tarea Vacacional
Desarrolla y practica ejercicios sobre los siguientes puntos.
A) MATEMTICA
1. Lectura y escritura de nmeros hasta la Centena de Millar. Ubicacin en
el tablero posicional ( veinte nmeros)
Ejemplo
18940
C
M
D
M
U
M
C D U
4
2
,
1
20
1
2
8
20
6
3
8
4
5
14
,
,
7
5
3
28
,
,
9
6
8
7
5
8
10
9
7
10
12
15
4
8
, 7
8
8
, 12
, 10
B) COMUNICACIN
1. Crea y escribe los siguientes textos:
Un cuento
Una historieta
Una receta de comida
Una descripcin de un lugar
Dos rimas
1 trptico
2. Da ejemplos de:
Sustantivos (comunes y propios), adjetivos calificativos y verbos.
Veinte de cada uno.
3. Da diez ejemplos de familia de palabras.
4. Escribe dos ejemplos con cada pronombre personal.
5. Escribe palabras: agudas, graves y esdrjulas (diez de cada una).
6. Escribe veinte oraciones. Subraya el sujeto y predicado en cada una y
encierra el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado.
Nota
La tarea se desarrollar en hojas tamao oficio y se presentar en un
folder al inicio del ao escolar 2015.