Ficha de Avaliao de Portugus 5 Ano

Ano letivo 2014/2015

Nome: ________________________________________________________________________________ N: ______ Turma: _____

Ass. do E. E. __________________________________ Ass. da Prof __________________________________
Data: ___/___/____ Classificao: _________________________________________________________________________________

Parte A
L com muita ateno o texto que se segue.

O Peixe
C fora a tarde estava maravilhosa e fresca. A brisa danava com as ervas
dos campos. Ouviam-se pssaros a cantar. O ar parecia cheio de poeira de oiro.
Oriana foi pela floresta fora, correndo, danando e voando, at chegar ao
p do rio. Era um rio pequenino e transparente, quase um regato; nas suas
margens cresciam trevos, papoilas e margaridas. Oriana sentou-se entre as ervas
e as flores a ver correr a gua. De repente ouviu uma voz que a chamava:
- Oriana, Oriana.
A fada voltou-se e viu um peixe a saltar na areia.
- Salva-me, Oriana - gritava o peixe. - Dei um salto atrs de uma mosca e ca fora do rio.
Oriana agarrou no peixe e tornou a p-lo na gua.
- Obrigado, muito obrigado - disse o peixe, fazendo muitas mesuras. - Salvaste-me a vida e a vida de
um peixe uma vida deliciosa. Muito obrigado, Oriana. Se precisares de alguma coisa de mim lembra-te que
eu estou sempre s tuas ordens.
- Obrigado - disse Oriana - agora no preciso de nada.
- Mas lembra-te da minha promessa. Nunca esquecerei que te devo a vida. Pede-me tudo o que
quiseres. Sem ti eu morreria miservelmente asfixiado entre os trevos e as margaridas. A minha gratido
eterna.
- Obrigado - disse a fada.
- Boa tarde, Oriana. Agora tenho de me ir embora, mas quando quiseres vem ao rio e chama por
mim.
E com muitas mesuras o peixe despediu-se da fada.
Oriana ficou a olhar para o peixe, muito divertida porque era um peixe muito pequenino, mas com um
ar muito importante.
E quando assim estava a olhar para o peixe viu a sua cara refletida na gua. O reflexo subiu do fundo
do regato e veio ao seu encontro com um sorriso na boca encarnada. E Oriana viu os seus olhos azuis como
safiras, os seus cabelos loiros como as searas, a sua pele branca como lrios e as suas asas cor do ar, claras
e brilhantes.
- Mas que bonita que eu sou - disse ela- Sou linda. Nunca tinha pensado nisto. Nunca me tinha
lembrado de me ver! Que grandes so os meus olhos, que fino que o meu nariz, que doirados que so os
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meus cabelos! Os meus olhos brilham como estrelas azuis, o meu pescoo alto e fino como uma torre. Que
esquisita que a vida ! Se no fosse este peixe que saltou para fora da gua para apanhar a mosca eu nunca
me teria visto. As rvores, os animais e as flores viam-me e sabiam como sou bonita. S eu que nunca me
via!
Oriana estava maravilhada com a sua descoberta. Debruada sobre a gua, no se cansava de se
ver (). At que o sol se ps, veio a noite e o rio escureceu (). Depois olhou sua volta e disse:
- Chegou a noite! Como o tempo passou depressa!
Sophia de Mello Breyner Andresen, A Fada Oriana, Figueirinhas,
1994

I COMPREENSO / EXPRESSO ESCRITA

1. Preenche o quadro com os elementos que te so pedidos.
Autor
Ttulo da obra
Editora
Ano de Edio
2.De acordo com o sentido do texto, faz corresponder as palavras aos respetivos significados.
Brisa

___ cumprimento cerimonioso

Mesuras

____ deslumbrada

Gratido

___ pedra preciosa de cor azul

Asfixiado

____ vento leve e fresco

Eterna

____ estranha

Safiras

_____ que no tem fim

Esquisita 7

_____ sufocado

Maravilhada 8

____ reconhecimento

3. Localiza a ao do texto no espao e no tempo.

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4. Transcreve o nome que foi usado em substituio de rio (linha 4) para mostrar a sua pequenez.
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5. Com base no texto faz o retrato fsico de Oriana.
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6. Que descobriu Oriana acerca do seu aspeto fsico ao olhar a sua imagem refletida na gua?

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7. Transcreve do texto uma frase que mostre que Oriana acha que deve ao peixe o facto de ter descoberto
que era bonita.
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8. Ordena as frases seguintes, de acordo com os acontecimentos narrados no texto.

____ Agarrou o peixe e recolocou-o na gua, pelo que este muito lhe agradeceu, uma vez que lhe tinha
salvado a vida.
____ A fada ficou a olhar para o pequeno peixe e viu o seu rosto refletido na gua.
____ Oriana seguiu, divertida, pela floresta at junto de um pequeno rio.
____ Ficou debruada sobre o rio a observar a sua imagem at cair a noite.
____ O peixe prometeu-lhe gratido eterna antes de se despedir.
____ Como nunca se tinha visto, ficou muito surpreendida e maravilhada com a sua prpria beleza.
____ Sentou-se e ouviu o pedido de ajuda de um peixe que saltara para fora da gua ao tentar apanhar uma
mosca.
Parte B

L algumas informaes sobre a vida e obra da escritora Sophia de Mello Breyner

Andresen.

1. Quem foi Sophia de Mello Breyner Andresen?

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2.

Em que cidade nasceu?

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3.

De acordo com as informaes do texto, assinala com X as afirmaes verdadeiras (V) e as falsas (F).

Afirmaes
Terminou o curso de Filosofia Clssica na Universidade de Lisboa.
Possui uma obra vastssima que inclui contos e obras poticas.
Recebeu o Prmio Lusadas em 1999.
Foram os seus cinco filhos que a motivaram a escrever contos infantis.
Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto a 6 de novembro de 1919.

II GRAMTICA
Responde ao que te pedido de acordo com as orientaes dadas.
1. Identifica os nomes presentes no texto e as respetivas subclasses, preenchendo o quadro a seguir:
Oriana conheceu o peixe quando este se perdeu do cardume. Oriana voltou a p-lo no rio e viu o seu
reflexo na gua transparente. Tinha uns lindos olhos azuis e o cabelo loiro. Agora queria ver a sua imagem no
espelho da casa do Homem Muito Rico. Voltou, ento, floresta

Nomes prprios

Nomes comuns

Nomes comuns
Nomes comuns coletivos

2. Assinala a opo correta, para cada frase apresentada.

2.1. A palavra lua um nome
___ Prprio ou comum, depende do contexto em que surge.
___ Prprio
___ Comum

2.2 O nome comum coletivo pomar

___ S pode ser usado no singular
___ Pode ser usado no singular e no plural
___ S pode ser usado no plural
2.3 A palavra prata um nome
___ Comum
___ Comum coletivo
___ Prprio
2.4 A palavra olival um nome que
___ No tem sentido no singular
___ S pode ser usado no singular
. ___ No singular refere um conjunto.
3. L as afirmaes seguintes com ateno e assinala com X as informaes incorretas.
a) A palavra flores uniforme quanto ao gnero e quanto ao nmero.

_____

b) A palavra educao tem uma forma para o masculino e para o feminino.

_____

c) A palavra chocolate uniforme quanto ao gnero e quanto ao nmero.

_____

d) A palavra cantigas biforme quanto ao gnero e uniforme quanto ao nmero. _____

e) A palavra bales uniforme quanto ao nmero.

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4.Reescreve as frases que se seguem, utilizando os nomes no plural. No te esqueas de que devers fazer
as alteraes necessrias.
A. O patro exige muito do seu empregado.
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b. O capito informou que o mssil foi desativado.
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5. Completa o quadro com as formas relativas ao grau aumentativo e ao grau diminutivo dos nomes.
AUMENTATIVO

NORMAL
homem
jarra
co
casa
rapaz
nariz

DIMINUTIVO

6. Identifica, colocando um X na coluna respectiva, a classe e a subclasse das palavras retiradas da frase
seguinte, apresentadas a negrito.
O jardim da tua casa enorme. Aquela planta roxa d flor? Vi umas flores lindssimas. A casa ao lado
dos meus tios mas habitada por um senhor ingls. Vi todas as pessoas que moram na aldeia.
Poucas pessoas so portuguesas. H apenas duas raparigas portuguesas mas h dez rapazes espanhis.

Determinante

Artigos definidos
Artigos indefinidos
Possessivos
Demonstrativos

s
Quantificadores

7. Assinala a opo que completa corretamente cada uma das frases seguintes.
A. O adjetivo jovem
___ Biforme quanto ao gnero e quanto ao nmero.
___ Biforme quanto ao gnero e uniforme quanto ao nmero.
___ Uniforme quanto ao gnero e biforme quanto ao nmero.
B. Os adjetivos sentada e voltadas encontram-se
___ no singular.
___ no singular e no plural respetivamente.
___ no plural.
C. Os adjetivos curta e redonda formam o masculino em
___ -s
___ -or
___ -o
8. Atenta, agora, no excerto abaixo apresentado:
De facto, a mulher escondia uma histria, mas era uma histria feliz. Como era tmida, ela no
revelava os seus secretos sentimentos e, por isso, o rapaz ficara preocupado.
8.1 Reescreve-o, empregando:
O primeiro adjetivo no grau superlativo absoluto sinttico. O segundo adjetivo no grau superlativo
absoluto analtico. O terceiro adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade. O quarto adjetivo no grau
comparativo de superioridade.
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III - EXPRESSO ESCRITA

Imagina e conta o que teria acontecido se Oriana no tivesse gostado da sua imagem refletida na gua e se
se tivesse achado feia.
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Rel a tua ficha antes de a entregares.

Bom trabalho