2

ORTOGRAFA

OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDAD

1. Utilizar correctamente la grafa v.
Criterios de evaluacin
Usar correctamente la grafa v.

S O L U C I O N A R I O
1. a: adjetivo terminado en eve, palabra llana; b: palabra con el prefijo sub; c: presente de subjuntivo del verbo ir; d: verbo acabado en -olver; e: palabra que comienza por eva-; f: palabra que empieza por vice-; g: palabra que empieza por
video-; h: palabra que empieza por evo-.
2. Respuesta modelo: videoaficionado, videocmara, videoclip, videoconsola, videojuego, videotexto, videoteca, videodisco,
videoclub, videocasete.
3. Respuesta modelo: Se escriben con v los determinantes y adjetivos terminados en -ave/avo, como suave y bravo; en
-ava/eve/evo, como octava, nueve y longevo y en -ivo/iva, como decisivo y activa.
4. Presente indicativo: voy, vas, va, vamos, vais, va; presente subjuntivo: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayis, vayan; imperativo: ve t, vaya usted, id vosotros, vayan ustedes.
5. Respuesta modelo: revivir, retener, revolver, sobrevivir, obtener, sostener, envolver, desvivir, entretener, detener, devolver, convivir, contener.
6. a: lxico; b: tacao; c: perjudicial; d: liberar; e: extenso; f: evidente; g: hombre; h: provisiones; i: verja; j: mirar.
7. entrevista, entrevistar, entrevistado, entrevistador.
8. Evasin evadir, divulgacin divulgar, navegacin navegar, conveniencia convenir, evocacin evocar, provecho
aprovechar, movilizacin movilizar.
9. a: revelar es confesar un secreto, hacer visible una fotografa; b: gravar es imponer un gravamen o impuesto; c: vello es
el pelo fino que cubre el cuerpo; d: botar es saltar, dar botes contra el suelo; e: hierva es del verbo hervir, llevar a ebullicin; f: savia es la sustancia lquida de la que se nutren las plantas.
10. Del campamento de los filisteos sali un hombre bastardo llamado Goliat, cuya estatura alcanzaba seis codos y un palmo,
equivalentes a casi tres metros de altura. Traa en la cabeza un morrin de bronce e iba vestido con una coraza escamada, calzaba inmensas botas tambin de bronce y adems usaba un gran escudo para defenderse los hombros. [] Frente a
l estaba David, pastor nacido en Beln, un joven desvalido, aunque de gallarda presencia, hbil en taer el arpa y en el
manejo de la honda. El combate entre ellos pareca desigual.
11. Se escribe con b el pretrito imperfecto de indicativo de los verbos de la 1. conjugacin: alcanzaba, calzaba, usaba, estaba; se escribe con b el pretrito imperfecto del verbo ir: iba; se escribe con b el grupo consonntico br: bronce, hombros,
hombre; se escribe m delante de p y b: tambin, combate.

Atencin a la diversidad

Lengua castellana y Literatura ENLACE 2.o ESO

REFUERZO
ACTIVIDADES

1. Explica las reglas del uso de la v que cumplen las

siguientes palabras:
a) breve: ............................. e) evaluacin: .......................
b) subversivo: .................... f) vicecnsul: ........................
c) vayamos: ....................... g) videojuego: .......................
d) disolver: ......................... h) evolucionar: ......................
2. Con el avance de las nuevas tecnologas es frecuente el uso de muchas palabras compuestas que contienen el lexema video-. Haz una lista con todas las
que recuerdes. Acude al diccionario si lo necesitas.
.........................................................................................................
3. Completa la regla del uso de la v poniendo t los
ejemplos
Se escriben con v los determinantes y adjetivos terminados en -ave/avo, como y ;
en -ava/eve/evo, como , y
y en -ivo/iva, como y .
4. Conjuga el presente de indicativo, el presente de subjuntivo y el imperativo del verbo ir.
.........................................................................................................
.........................................................................................................
5. Combina y forma verbos terminados en -olver y verbos derivados de vivir y tener.
VERBO

PREFIJO
RE- SOBRE- OBSOS- EN- DESENTRE- DE- CON-

VIVIR TENER
VOLVER

6. Cada palabra de la columna de la izquierda tiene su

correspondiente sinnimo en la columna de la derecha. Bscalo y escrbelo a su lado:

7. Escribe la familia lxica de la palabra entrevista.

.........................................................................................................
.........................................................................................................
8. Completa el siguiente cuadro.
SUSTANTIVO

VERBO

evasin
divulgar
navegacin
conveniencia
evocar
aprovechar
movilizacin

9. En cada lnea hay una palabra que no tiene relacin

con las dems. Subraya la palabra intrusa y escribe
su definicin:
a) rebelin, revelar, rebelde, rebelda.
...................................................................................................
b) grabacin, grabado, gravar, grabador.
...................................................................................................
c) vello, belleza, embellecedor, embellecer.
...................................................................................................
d) voto, botar, votacin, votante.
...................................................................................................
e) herbceo, hierva, herbvoro, herbicida.
...................................................................................................
g) saber, savia, sabidura, sabia.
...................................................................................................
10. Completa el siguiente texto del periodista Manuel
Vicent con b y con v.

a) vocabulario: ......................................

1. verja

b) avaro: .................................................

2. extenso

c) nociva: ................................................

3. hombre

d) absolver: ............................................

4. perjudicial

e) vasto: ..................................................

5. tacao

f) obvio: ..................................................

6. lxico

Del campamento de los filisteos sali un homre astardo llamado Goliat, cuya estatura alcanzaa seis codos
y un palmo, equialentes a casi tres metros de altura.
Traa en la caeza un morrin de ronce e ia estido
con una coraza escamada, calzaa inmensas otas
tamin de ronce y adems usaa un gran escudo para
defenderse los homros. [] Frente a l estaa David,
pastor nacido en Beln, un joen desalido, aunque de
gallarda presencia, hil en taer el arpa y en el manejo de la honda. El comate entre ellos pareca desigual.

g) varn: .................................................

7. liberar

MANUEL VICENT: Goliat

h) vveres: ...............................................

8. evidente

i) valla: ....................................................

9. mirar

j) observar: ............................................. 10. provisiones

Lengua castellana y Literatura ENLACE 2.o ESO

11. Siempre que te sea posible, clasifica las palabras que

has completado en el ejercicio anterior segn la regla ortogrfica que siguen.

Atencin a la diversidad

GRAMTICA

OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDAD

1. Aprender a preguntar de forma correcta y educada la opinin de los dems.
2. Distinguir y clasificar los determinantes y los adjetivos.
3. Dirigirse correctamente a conocidos y a desconocidos, tanto en situaciones formales como informales.
Criterios de evaluacin
Distinguir y clasificar determinantes.
Saber dirigirse a conocidos y a desconocidos.
Distinguir y clasificar adjetivos, segn su forma, significado, grado y funcin.

S O L U C I O N A R I O
1. 1: c; 2: d; 3: b; 4: f; 5: a; 6: e; 7: g.
2. Me qued mirando a la abuela, all sentada como una reina antigua en un trono. Sus ojos eran grises y parecan mirar algo
a muchos kilmetros de distancia. Su puro era la nica cosa que pareca real en ese momento y el humo que sala de l
formaba nubes azules alrededor de su cabeza.
3. Respuesta modelo: a: Cuntos aos tienes?; b: Lo vi con mis propios ojos!; c: En aquella tienda de all venden animales
exticos; d: Tienen tres hijos: Mara, Luca y Pablo; e: Sus abuelos viven en el quinto piso de ese edificio.
4. a: algunos, indefinido; b: dos, numeral; c: estos, demostrativo; d: vuestros, posesivo.
5. Respuesta modelo: El sol primaveral iluminaba el campo verde y las estilizadas cigeas sacaban a volar a sus pequeos
hijuelos en el azul de los primeros das de mayo. Crotoraban las pardas codornices entre los trigos nuevos; verdeaban los
lamos altos y cimbreantes; y los ciruelos del huerto se llenaban de flores blancas. Sonrean las tierras de Alvargonzlez a
sus jvenes amos y prometan cuanto haban rendido al viejo labrador.
6. a: Lo bueno; b: lo bien; c: lo hermoso; d: lo malo. Se puede sustantivar anteponindole el determinante lo.
7. a: desvergonzado; b: imberbe; c: desdentado; d: potable; e: transparente; f: festivo; g: florido.
8. Comparativo de superioridad: a: mejor; b: mayor; c: peor; d: menor. Superlativo absoluto: a: ptimo; b: mximo; c: psimo;
d: mnimo.
9. a: atributo, b: predicativo, c: complemento del nombre.

Atencin a la diversidad

Lengua castellana y Literatura ENLACE 2.o ESO

REFUERZO
ACTIVIDADES

1. Une cada tipo de determinante con su definicin correcta.

1. Artculo

a) Expresa cantidad u orden de lo representado por el nombre.

2. Demostrativo

b) Seala al poseedor del nombre.

3. Posesivo

c) Informa sobre si el nombre es conocido o se ha mencionado antes.

4. Indefinido

d) Indica posicin temporal o espacial

del nombre con respecto al hablante.

5. Numeral

e) Preguntan por el nombre.

6. Interrogativo

f) Expresa cantidad aproximada de

aquello que representa el nombre.

7. Exclamativos

g) Expresan admiracin por el nombre.

5. Completa el siguiente texto exclusivamente con adjetivos. Puedes utilizar los siguientes: blancas, nuevos, cimbreantes, primaveral, pequeos, verde, altos,
jvenes, estilizadas, primeros, pardas, viejo.
El sol iluminaba el campo y las
cigeas sacaban a volar a sus hijuelos en el
azul de los das de mayo. Crotoraban las
codornices entre los trigos ; verdeaban los lamos y ; y los ciruelos del huerto
se llenaban de flores . Sonrean las tierras de Alvargonzlez a sus amos y prometan cuanto haban rendido al labrador.
ANTONIO MACHADO: La tierra de Alvargonzlez

6. En los siguientes refranes aparecen adjetivos sustantivados. Selalos.

a) Lo bueno si breve dos veces bueno.
b) Lo bien aprendido nunca es perdido.

2. Subraya los determinantes que encuentres en el siguiente texto.

Me qued mirando a la abuela, all sentada como una
reina antigua en un trono. Sus ojos eran grises y parecan mirar algo a muchos kilmetros de distancia. Su
puro era la nica cosa que pareca real en ese momento y el humo que sala de l formaba nubes azules alrededor de su cabeza.

c) Lo hermoso a todos da gozo.

d) Lo malo, de balde es caro.
Cmo se sustantiva el adjetivo?
7. Qu adjetivo se aplica a
a) alguien que no tiene vergenza?: ................................
b) alguien que carece barba?: .............................................

ROALD DAHL: Las brujas

c) alguien que no tiene dientes?: ......................................

3. Completa las oraciones con determinantes apropiados.

d) agua que se puede beber?: .............................................

a) aos tienes?

e) algo que puede dejar pasar la luz?: ............................

b) Lo vi con propios ojos!

f) al da que no es laborable?: ...........................................

c) En tienda de all venden animales exticos.

g) un prado que est lleno de flores?: .............................

d) Tienen hijos: Ana, Luca y Pablo.

e) Sus abuelos viven en el piso de ese
edificio.
4. Indica a qu clase pertenecen los determinantes que
aparecen destacados en cursiva en las oraciones siguientes.
a) Algunos periodistas investigaron la noticia.
...................................................................................................
b) Deme dos entradas, por favor
...................................................................................................
c) Estos zapatos son incomodsimos.
...................................................................................................
d) Vuestros primos vendrn en vacaciones.
...................................................................................................

Lengua castellana y Literatura ENLACE 2.o ESO

8. Completa las formas irregulares del comparativo de

superioridad y del superlativo absoluto de los siguientes adjetivos:
a) bueno: .....................................................................................
b) grande: ...................................................................................
c) malo: .......................................................................................
d) pequeo: ................................................................................
9. Determina la funcin que realiza el adjetivo subrayado en las siguientes oraciones.
a) Su nueva pelcula parece interesante.
b) Los alumnos permanecieron silenciosos durante toda
la representacin.
c) Han vendido un piso enorme en aquel edificio.

Atencin a la diversidad