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ACTA N237-2014
Teniendo presente:
1. Que con el objetivo de procurar la mejor atencin jurisdiccional de
nios, nias y adolescentes, esta Corte ha realizado diversas acciones para
propender al respeto de su inters superior; para proteger su derecho a la
intimidad, establecer condiciones factibles para el ejercicio de su derecho a ser
odo y resguardar su dignidad y el respeto de sus derechos dentro del
procedimiento judicial.
2. Que el derecho a ser odo de nios, nias y adolescentes, en
conformidad cn el artculo 12 de la Convencin de los Derechos del Nio,
involucra el derecho de stos a expresar su opinin libremente en todos los
asuntos que les conciernen, y en particular se les reconoce el derecho a ser
escuchados en todo procedimiento judicial o administrativo que les afecte.
3. Que, a mayor abundamiento, el Comit de los Derechos del Nio en su
Observacin General N 12 expres la importancia de la entrega de informacin
al nio, nia o adolescente acerca de "las opciones y las posibles decisiones que
pueden adoptarse y sus consecuencias", consagrando que este "derecho a la
informacin es fundamental, porque es condicin imprescindible para que
existan decisiones claras por parte del nio".
TRIBUNAL PLENO
TRIBUNAL PLENO
nios, nias y adolescentes ante los tribunales de justicia, a fin de propender a la
realizacin de las normas nacionales e internacionales vigentes en la materia,
hacindose cargo de las particularidades propias de cada jurisdiccin.
Y visto lo dispuesto en los artculos 82 de la Constitucin Poltica de la
Repblica y 96 nmero 4 del Cdigo Orgnico de Tribunales, en uso de sus
facultades directivas y econmicas, esta Corte ha resuelto dictar el siguiente
auto acordado:
Artculo 1.- mbito de aplicacin. La presente regulacin est
destinada a ser aplicada por los jueces de tribunales con competencia en
materia de familia, a fin de que dispongan medidas especiales para el ejercicio
del derecho a ser odos de nios, nias y adolescentes en procesos judiciales.
En el resguardo del ejercicio de este derecho, los jueces tendrn en
especial consideracin el respeto del derecho a la intimidad de nios, nias y
adolescentes, estableciendo criterios apropiados de reserva de la informacin y
cadenas de custodia de los registros de las audiencias.
Artculo 2.- Sala de Entrevista y su acondicionamiento. Para los fines
indicados en el artculo anterior, en cada uno de los tribunales con competencia
en materia de familia se implementar, en cuanto las circunstancias lo permitan,
un espacio adecuado para entrevistar a nios, nias o adolescentes,
acondicionado de un modo acogedor y adaptado a la persona del declarante.
En aquellos tribunales con competencia en materia de familia en que sea
factible, de acuerdo a un estudio detallado llevado a cabo por la Corporacin
Administrativa del Poder Judicial, este objetivo se llevar a cabo a travs de la
implementacin de una Sala Gesell. Esta estructura se compone de dos
subdivisiones o espacios denominados sala de observacin y sala de entrevista,
los que se encuentran conectados por un espejo unidireccional, de manera de
permitir que slo las personas que se encuentren al interior de la sala de
observacin vean lo que ocurre en la sala de entrevista, vindose desde la sala
de entrevista nada ms que un espejo. La sala de entrevista estar
acondicionada de un modo acogedor y adecuado a la persona del declarante. La
sala de observacin deber contar con un equipamiento de videograbacin para
el registro de la entrevista, y el contacto entre ambas salas se mantendr a
travs de un intercomunicador.
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Artculo 3.- Alcance. Ser el juez de la causa quien determine la
pertinencia del uso de un espacio adecuado para el ejercicio del derecho a ser
odo de nios, nias y adolescentes. Si las caractersticas del menor hicieren ver
al juez la necesidad de encomendar el interrogatorio a una persona con
destrezas especiales para ello, podr designarla determinadamente. En este
ltimo caso, el juez deber permanecer en la Sala o en alguna de sus
subdivisiones, siempre en situacin de percibir directamente por sus sentidos lo
que ocurra en ella.
Artculo 4.- Aspectos tcnicos. La entrevista se desarrollar en cuatro
fases:
i. Fase previa: Corresponde a la coordinacin entre entrevistador y
observantes, en la que se establecen los objetivos de la misma.
ii. Fase inicial: Corresponde a la etapa en que el nio, nia o adolescente
conoce a su entrevistador, el contexto y motivo de la entrevista, y comienza el
desarrollo de una relacin idnea para el intercambio comunicativo. En sta, se
deber realizar un encuadre adecuado y se deber favorecer el establecimiento
de rapport.1
iii. Fase de desarrollo: Corresponde a la etapa en que el nio, nia y
adolescente relata su situacin personal y familiar. En esta fase el entrevistado
podr aclarar dudas o inquietudes y podr reconocer que lo que ha sealado ha
sido comprendido por su entrevistador y observantes.
iv. Fase de cierre: Corresponde a la ltima fase de la entrevista, momento
en que la relacin entre entrevistador y el nio, nia o adolescente finaliza.
Artculo 5.- Caractersticas de la sala de entrevista. En lo posible, el
ambiente de la Sala procurar ajustarse a los siguientes lineamientos:
a)
Proceso que busca establecer una relacin comunicacional fluida y efectiva. Dicha
relacin se logra a partir del acompasamiento, proceso de acercamiento en que se logra
una sintona entre el entrevistado-entrevistador.
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b)
permita respaldar lo sealado por el nio, nia o adolescente, y evitar la revictimizacin en otras instancias judiciales.
Artculo 6.- Derechos y deberes en la entrevista de nios, nias o
adolescentes. El entrevistador tendr el deber de garantizar los siguientes
derechos del nio, nia o adolescente que se enfrente a una entrevista judicial:
a) Ser informado respecto del carcter voluntario de la entrevista,
dndole a conocer que sta corresponde a un derecho y no a una
obligacin. De ello quedar constancia en el registro de audio.
b) Ser informado sobre las caractersticas y objetivos de la sala de
entrevista y, sobre la presencia de otras personas del otro lado del
espejo unidireccional y sus identidades.
c) Decidir si la entrevista ocurre en ese espacio o en un lugar diverso.
d) Solicitar que se encienda la luz del rea de observacin durante todo
o parte de la entrevista.
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persona distinta de aquella que deba decidir acerca de su situacin o vida futura.
Para constancia se levanta la presente acta.
N
Sr. Segura
Sr. Dolmestch
Sr. Carreo
Sr. Ilferry
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r. Knsemll
Sr. Silva
Sra. Maggi
Sr. Cisternas
Sr. Cerda