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PREPARATORIA HEBERLEIN
C.C.T. 13PBH3656M
RVOE: 07/0442
PLANEACIN DOCENTE
Semestre: SEXTO
Disciplina:
Grupo: 1
Periodo:
Nm. de sesiones: 25
Parcial: Primero
TRANSVERSALIDAD:
TODAS
Tema integrador:
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RVOE: 07/0442
PLANEACIN DOCENTE
RESPETO
FASE DE INICIO:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Presentar
el
submdulo
mencionando el resultado de
aprendizaje,
duracin,
contenido, metodologa de
trabajo,
normas
de
convivencia y formas de
evaluacin.
Identificar las expectativas de
los alumnos.
Recuperar de conocimientos y
experiencias previas sobre la
identificacin
de
los
elementos de la ventana del
programa de diseo.
Disear
actividades
y
escenarios
para
que
el
alumno desarrolle habilidades
y destrezas para utilizar y
Actividades de
Aprendizaje
Realizar
Evidencias
investigacin
Apuntes de clase
Instrumentos de
Evaluacin
RBRICAS
LISTAS DE COTEJO
diseo.
REGISTROS
CONTINUOS
INSTRUMENTOS
ESCRITOS
ejercicios
describir
las
para
ventanas
retroalimentacin
correspondiente
verificar
el
logro
para
de
la
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manejar
barras
herramientas y paneles.
de
FASE DE DESARROLLO:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Disear actividades y
escenarios para que el
alumno desarrolle habilidades
y destrezas para utilizar y
manejar barras de
herramientas.
la herramienta flecha.
la herramienta lnea.
la herramienta pluma.
la herramienta ovalo.
la herramienta
transformacin libre.
la herramienta lpiz.
la herramienta bote de
tinta.
la herramienta
cuentagotas.
la herramienta mano.
Actividades de
Aprendizaje
Realizar
Evidencias
investigacin
imgenes
en
un
programa de diseo.
Realizar
prcticas
configurar
pgina
acerca
de
un
programa de diseo.
Realizar trabajos acerca de
crear
dibujos
utilizando
herramientas de dibujo.
Prcticas de
laboratorio
Instrumentos de
Evaluacin
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la herramienta color de
trazo.
la herramienta blanco
y negro.
la herramienta
subseleccin.
la herramienta lazo.
Realizar
ejercicios
para
trabajos
en
utilizando
el
dibujo
utilizando
herramientas de diseo.
Realizar trabajos acerca de
cmo
editar
el
dibujo
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FASE DE CIERRE:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Actividades de
Aprendizaje
Evidencias
Instrumentos de
Evaluacin
Convertir objetos,
Almacenar smbolos en la biblioteca,
Insertar smbolos en el escenario y
Manipular comportamiento de smbolos
Equipo
Computadora.
Videos
Proyector.
Material
Equipo de cmputo: con caractersticas
mnimas.
Proyector de datos mvil. Software de
animacin.
Fuentes de informacin
http://www.aulaclic.es
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Marcadores, pintarrn.
Bibliografa, Internet.
VALIDACIN
Elabora:
Vo. Bo:
WENCESLAO SNCHEZ OLVERA
Grupo: 1
Periodo:
Parcial: SEGUNDO
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inters y relevancia general, considerando otros puntos 5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para
procesar e interpretar informacin.
de vista de manera crtica y reflexiva.
Competencias Disciplinares:
TRANSVERSALIDAD:
TODAS
Tema integrador:
RESPETO
FASE DE INICIO:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Actividades de
Aprendizaje
Presentar
el
submdulo
mencionando el resultado de
aprendizaje,
duracin,
contenido, metodologa de
trabajo,
normas
de
convivencia y formas de
Evidencias
Apuntes de clase
Instrumentos de
Evaluacin
Listado
de
procedimientos
sobre
el uso de herramientas
(Alumno).
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PLANEACIN DOCENTE
evaluacin.
Identificar las expectativas de
los alumnos.
Recuperar conocimientos y
experiencias previas sobre la
identificacin
de
los
elementos de la ventana del
programa de diseo.
Disear
actividades
y
escenarios
para
que
el
alumno desarrolle habilidades
y destrezas para utilizar y
manejar en Dreamweaver
FASE DE DESARROLLO:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Actividades de
Aprendizaje
Evidencias
Instrumentos de
Evaluacin
Disear
actividades
y
escenarios
para
que
el
alumno desarrolle habilidades
y destrezas para utilizar y
manejar:
Uso de elementos y
procedimientos.
Concepto
de
hiperenlace.
Reconocer la funcin de un
hiperenlace dentro de un sitio
web, as como la manera de
crearlos,
modificarlos
y
eliminarlos.
LISTAS DE COTEJO
INSTRUMENTOS
ESCRITOS
RBRICAS
REGISTROS
CONTINUOS
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Funcin
de
un
hiperenlace.
Crear un hiperenlace.
Funcin e importancia
de un hiperenlace.
Concepto de tabla.
Disear
actividades
y
escenarios
para
que
el
alumno desarrolle habilidades
y destrezas para utilizar y
manejar:
Funciones
de
una
tabla.
Construccin de una
tabla.
Importancia
de
las
tablas.
Concepto de marcos.
Integracin de marcos.
Cambios de estructura.
Argumentos del uso de
marcos.
elemento fundamental.
Verificar
la
funcin
e
importancia
de
los
hiperenlaces en un sitio web
opinando
en
equipo
de
manera respetuosa sobre las
ventajas que proporciona en el
desarrollo de pginas web y
otros
documentos
electrnicos.
Reconocer qu es una tabla,
cmo funciona, cmo se
manipula y cul es su funcin
al integrarla en una pgina
web para poder observar los
beneficios que proporciona el
desarrollo de sitios web.
FASE DE CIERRE:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Disear
actividades
escenarios
para
que
Actividades de
Aprendizaje
y
el
Crear
distintas
contemplar
capas,
los
Evidencias
Instrumentos de
Evaluacin
Estilos aplicados.
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PLANEACIN DOCENTE
Funcionamiento de un
estilo.
Disear
actividades
y
escenarios
para
que
el
alumno desarrolle habilidades
y destrezas para utilizar y
manejar:
Uso de estilos.
Importancia
de
los
estilos.
Qu es alojamiento?
Bsqueda de servicio
de alojamiento.
Alojar el sitio web.
Alojamiento funcional.
procedimientos
integrar las
vistas.
utilizados,
herramientas
Prctica
Prctica
Emplear
los
estilos
identificados para la creacin
de un sitio web o los integrar
en uno ya existente.
Buscar en internet sitios web
que ofrezcan servicio de
alojamiento y realizar los
pasos necesarios para alojar
su sitio creado.
Juzgar y valorar cules son
los
alojamientos
ms
funcionales en internet y
elaborar un reporte.
RECURSOS
Sitio alojado.
Cotejo)
Apuntes de clase
Prctica
Lluvia
de
debate.
(Lista
ideas
de
y/o
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PLANEACIN DOCENTE
Equipo
Computadora y otros
recursos didcticos.
Material
Fuentes de informacin
Libros.
Fotocopias.
Pintarrn.
Computadora.
Proyector.
Presentaciones electrnicas.
Documentos digitales.
Pginas web.
VALIDACIN
Elabora:
Vo. Bo:
WENCESLAO SNCHEZ OLVERA
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PLANEACIN DOCENTE
Competencias Genricas:
1.- se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Competencias Disciplinares:
Produce textos con base en el uso normativo de la lengua,
considerando la intencin y situacin comunicativa.
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y
creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones
claras.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comunicativo
en su vida cotidiana y acadmica
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin
para investigar, resolver problemas, producir materiales y
transmitir informacin.
FASE DE INICIO:
TRANSVERSALIDAD:
TODAS
Tema integrador:
RESPETO
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Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Disear
actividades
y
escenarios
para
que
el
alumno
desarrolle
habilidades y destrezas para
utilizar hipervnculos, Macros
y botones de accin
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PLANEACIN DOCENTE
Actividades de
Aprendizaje
Forman
equipos
para
investigar los tpicos sobre las
ventajas de las operaciones
de automatizacin.
Evidencias
Apuntes de clase
Instrumentos de
Evaluacin
INSTRUMENTOS
ESCRITOS
FASE DE DESARROLLO:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Conceptos
Aplicaciones
Crear un hipervnculo
Modificar
un
hipervnculo
Eliminar
un
hipervnculo
Crear
y
eliminar
botones de accin
Macros
Definicin
de
una
macro
Aplicaciones
Mostrar
la
ficha
programador
Utilizar la grabadora de
Macros
Utilizar
comando
Actividades de
Aprendizaje
Evidencias
Prctica de resolucin
de algoritmos
Instrumentos de
Evaluacin
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PLANEACIN DOCENTE
FASE DE CIERRE:
Tiempo
Asignad
o
Actividades de
Enseanza
Actividades de
Aprendizaje
Orientar
al
estudiante
mediante ejemplos, Medidas
de
seguridad:
Cifrar
y
establecer contraseas en
una presentacin electrnica.
Revisar
los
ejercicios
realizados
por
los
estudiantes, indicando los
elementos que no cumplen
con las especificaciones, y/o
errores detectados en su
caso.
Evidencias
Instrumentos de
Evaluacin
Prctica
RECURSOS
Equipo
Material
Fuentes de informacin
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RVOE: 07/0442
PLANEACIN DOCENTE
Computadora y otros
recursos didcticos.
Consumibles
Papel
Plumones
Ejercicios en computadora.
VALIDACIN
Elabora:
Vo. Bo:
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