FITOMEJORAMIENTO

APORTE COLABORATIVO

JONATHAN ANDRES ROMAN

CDIGO: 1112099111

TUTOR: MANUEL FREANCISCO PUERTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD_PALMIRA
abril-2014

1. Cul es la importancia de conocer los centros de origen de una planta para su

manejo agronmico y para su mejoramiento vegetal.
Ver el comportamiento planta y su desarrollo fenolgico como son resistencia a
plagas y enfermedades calidad qumica y fsica si es superior a nuestra regin y
ver si se puede hacer cruzamiento
Su poca de polinizacin y maduracin del ovario el suelo en que se desarrolla
comportamiento ecolgico de la planta tomar los caracteres y sembrarla en la
zona ms adecuada a dems ver que otras especies se encuentran en la zona de
donde se tajo la planta
A: Fsico: mtodo de hibridacin padre y madre
B: introduccin importa o introduce plantas de otra regin templada estaciones
C: qumicamente: hormonas otras sustancias qumicamente ejemplo herbicidas 2,
4,p
D: mtodos fsicos rayos x irradiacin medio fsico ejemplo cae un rayo pero no
daa la planta completamente reproduce nueva especie
Desarrollo Estados fenolgicos cuanto tiempo tarda en nacer las primeros hojas
periodo del tallo tiempo de florescencia tiempo de flor a fruto y semilla
Una vez domesticada la especie se puede explotar comercialmente, y a la vez
continuar un programa de mejoramiento gentico, basado en los materiales
seleccionados, a fin de incrementar la produccin por unidad de superficie.
El esquema anterior puede modificarse y adecuarse a la forma de reproduccin
-sexual y asexual- y al tipo de planta, ya que existen plantas anuales y perennes,
cuyo comportamiento y manejo son diferentes.
2. Describa tres ejemplos de plantas introducidas a nuestro pas, que hayan tenido
xito o no, al ser cultivadas en nuestro pas, porque se tuvieron en cuenta o no las
condiciones de interaccin presentes en sus centros de origen.
Segn Gmez y Polanco, 2007 en los ejemplos de especies de vegetales
introducidas a nuestro pas se destacan: Maz (Centro Amrica Central), Caa de
azcar (Centro Sudeste Asitico), Arroz (Centro Indo Burma) de la clasificacin
de Vavilov, 1992.

3. Cul consideras sea la importancia de las leyes de Mendel en el

fitomejoramiento y cul del ellas es ms importante y porque en el
fitomejoramiento.
La importancia de las leyes de mendel en el fitomejoramiento pues son un
conjunto de reglas bsicas sobre la transmisin por herencia de las caractersticas
de los organismos padres a sus hijos y se relaciona con la biologa y la gentica
se explica en el conocimiento de la ubicacin de los genes en los cromosomas y
las divisiones celulares.
De las leyes de mendel la ley de la segregacin me parece muy importante
4. Analice y discuta que hubiera sucedido, si Mendel en vez de haber trabajado
con la arveja, hubiera
Trabajado con los siguientes casos hipotticos.
a. Especies:
- Palma africana: La palma africana hubiese tenido dificultades en cuanto a la
polinizacin, ya que esta la realizan insectos (ASD, 2006). Otro detalle es el
tiempo que transcurre entre la produccin de semilla y la poca ptima para
realizar la inspeccin fenotpica de la descendencia obtenida, porque son por lo
menos entre 24 36 meses despus de la siembra en campo (ASD, 2006). Para
obtener material para analizar sus proporciones fenotpicas se necesita realizar
vivero y transcurre mucho tiempo hasta la produccin de nueva semilla (progenie).
- Yuca: En el caso hipottico de la yuca se tienen ciertas limitaciones para el
estudio de herencia de Mendel, los cuales son; segn Acosta (1984); citado por
Acosta (1991): La yuca es una especie de naturaleza poliploide (muchas
posibilidades de alelos en que codifican para un gen). Ciclo de cultivo
generalmente largo, con respecto a otros cultivos (8 24 meses). Presenta una
alta heterocigosis, que dificulta la obtencin de individuos homocigotos. El
nmero de frutos y la poca de floracin de los genotipos son variables.
b. Caracteres:
- Rendimiento de aceite: El rendimiento de aceite se debe realizar mediante un
proceso agroindustrial de extraccin a las frutas obtenidas, y de 140 150 kg de
fruta dan una cantidad de 30 38 kg de aceite (ASD, 2006). Para lo anterior
tendramos que descartar las semillas a analizar, terminando con esto el proceso
de anlisis de progenie.

- Produccin de races frescas: El momento ptimo de cosecha est entre los 7 a

los 10 meses; segn la variedad. Se recomienda su recoleccin entre los 12 24
meses, ya que es el tiempo en el que da mayor rendimiento de races (Infoagro).
El inconveniente con la produccin de races frescas es que los contenidos de
ltex en el tubrculo se maximiza si hay edades tempranas de recoleccin y el
contenido de humedad en el producto final va a dar la sensacin de tener mayor
peso en algunas variedades.
Por otra parte, si extraemos la planta para realizar la verificacin de la produccin
de races frescas tendramos que daar la planta, retardando as, retardando el
proceso de mejoramiento hasta poder propagar el material y obtener floracin
nuevamente.
5. Si se cruzan dos cultivares Puros de maz, uno con semilla amarilla y el otro con
semilla de color blanca y se obtuvieron los siguientes resultados
Poblaciones
P1
P2
F1
F2

Fenotipos de semilla (nmero)

Amarilla
Blanca
600
600
18000
14950
4995

a. Explique el tipo de herencia del carcter color de la semilla.

b.Si una mazorca en la generacin F2 no presenta la proporcin fenotpica 3
Amarilla: 1 Blanca, Cul sera la explicacin ms precisa?
c.Cuantas semillas amarillas de la generacin F2se deben sembrar para obtener
1000 semillas amarillas puras.
d.Si plantas provenientes de semillas Amarillas de la generacin F2fueran auto
fecundadas cul sera el resultado genotpico y fenotpico esperado?
6. En el cruzamiento de dos cultivares de tomate, el parental P1 posee Fruto rojo y
redondo cruzado con el parental P2 de fruto verde y alargado se obtuvieron los
siguientes resultados.
Generacione
s

Fenotipos (nmero)
Fruto
Fruto Rojo Fruto

Fruto Verde

F1
F2

Rojo
y y Alargado Verde
y y Alargado
Redondo
Redondo
60
925
300
305
106

a. Explique e ilustre la herencia de los caracteres Fruto Verde y Alargado.

Los frutos verdes y alargados (rree) son recesivos con respecto de los frutos rojos
y redondos (R_E_).
Para ilustrarlos se
realizar el cuadro de
Punnet. Los resultados
RE
Re
rE
re
fueron los siguientes:
RRE
RE
RREe RrEE RrEe
E
Re RREe RRee RrEe Rree
rE RrEE RrEe rrEE rrEe
re RrEe Rree rrEe rree

Frutos verdes y alargados (genotipo rree) slo corresponde a 1/16 del total
de la poblacin esperada para el cruzamiento de los dos padres
heterocigotos (RrEe).
b. Demuestre el tipo de segregacin que se est dando normalmente en los
dos caracteres y explique.
La demostracin se realiz en el punto anterior, empleando el cuadro de
Punnet. Los genes del genotipo heterocigoto RrEe segregan cuatro
posibilidades RE, Re, rE, re; porque son las posibilidades que se pueden
presentar en cuanto a segregacin.
c. Si las semillas de las plantas con fruto Rojo y Alargado de la generacin F2
fueran autofecundadas Cul sera el resultado del genotipo y fenotipo
esperado?
Si se tienen slo las plantas correspondientes al genotipo RREE se obtendr
progenie genotpicamente igual al progenitor ya que la nica posibilidad de
segregacin ser los alelos dominantes. Por tanto la proporcin tanto genotpica
(RREE) como fenotpica (Frutos Rojos y Redondos) ser del 100%, obteniendo
una
Genotipos Proporci
Fenotipos
Proporcin
n
RREE
1/16
R_E_ Frutos Rojos y
9/16
Redondos
RREe
2/16
RRee
1/16
R_ee Frutos Rojos y
3/16
Alargados
RrEE
2/16
RrEe
4/16
rrEe Frutos Verdes y
3/16
Redondos
Rree
2/16
rrEE
1/16
rree Frutos Verdes y
1/16
Alargados
rrEe
2/16
rree
1/16

progenie homocigota pura para las dos caractersticas. En el caso de realizar

autofecundacin con las plantas de genotipo RrEe el resultado ser (empleando
los resultados del cuadro de Punnet anterior, para cruzamiento RrEe x RrEe):