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I. R ESUMEN
En este traabjo se evalua el diseo del cuadro de una
bicicleta con agarradera con conjuntos de superficie que
representan el tubo principal, el tubo superior, el tubo del
asiento, el tubo inferior, el soporte de la cadena y el soporte
del asiento. Y se definen varios escenarios con diferentes
propiedades de materiales y condiciones de carga, para evaluar
la respuesta esttica del cuadro.
II. C ONTENIDO
Figure 1. Aplicacin de cargas
A. Objectivos:
1) Objetivo General: a
-Definir y vincular parametros de carga sobre el marco de
la bicicleta a distintos mareiales.
2) Objetivo Especfico: a
-Un estudio esttico con malla slida
-Definir propiedades de material y condiciones de carga
como variables del Estudio de diseo
-Evaluar diferentes escenarios.
B. Software
SolidWorks
C. Procedimiento
Figure 2. Asignacin de materiales y mallado de la pieza
a
los parmetros asociados a las propiedades de material
de tubos y cargas aplicadas. De manera predeterminada, las
propiedades de material representan el aluminio y la condicin
de carga representa al ciclista sentado en la bicicleta.
Se aplican las cargas reales en loslugares geometricos
correspondientes del armazn de la bicicleta.
Por ultimo, se realiza un mallado y la ejecucin de la simulacin, para obtener una primera aproximacin de la respuesta
estatica del marco.
III. C ONCLUCIONES
a
-La experimentacion con nuevos materiales resulta suememnte util en el diseo, no solo de elementos como el propuesto
en esta investigacion, sino en todo elemento de maquina.
-Los resultados indican que los cuadros de aluminio y de
fibra de carbono son seguros slo cuando el ciclista est
sentado o pasea en la bicicleta. Para que el diseo sea apto
cuando el ciclista anda en la bicicleta, aumente los dimetros
del tubo en el modelo o el grosor del vaciado de los tubos en
el estudio.
IV. R EFERENCES
-a
http://www.youtube.com/watch?v=OTstknzqWQs,
SolidWorks Tutorial
- http://www.plm.automation.siemens.com/en_us/products/open/parasolid/
portfolio/designer.shtml, Parasolid, on November 1, 2014.
- http://www.youtube.com/watch?v=CZSg7xUj5tg, on November 1, 2014
Coauthor