PSICOLOGA EDUCATIVA

FUNCIN PRIORITARIA
1) Atender y fomentar el desarrollo psicolgico en todos sus componentes -psicomotriz, intelectual, social,
afectivo-emocional- en los agentes principales del sistema educativo (alumnos, padres y profesores).

OBJETIVOS:

1) Aportar un anlisis psicolgico de diversas situaciones (evaluacin); y

2) Proponer planes de accin que respondan a los anlisis realizados (intervencin).

LNEAS DE ACCIN DE PSICOLOGA

1) La intervencin psicolgica teraputica de enfoque clnico:
Centrada en los alumnos con problemas emocionales o intelectuales que han sido identificados en
exploraciones diagnsticas previas y, tomando como base el diagnstico, el psiclogo, o bien realiza el
tratamiento correspondiente de carcter individual, grupal o familiar (tratamientos de primer nivel), o bien
deriva el caso a profesionales de la salud mental o a otros servicios de la red social de intervencin existentes.
2) La intervencin psicolgica psicoeducativa en base a programas:
Implica seleccionar programas existentes, implementarlos y evaluar los efectos de estos programas.

Programas
Programas
Programas
Programas

preventivos
de desarrollo
teraputicos
de orientacin acadmica y profesional

EN RELACIN A LOS ALUMNOS/AS:

Evaluacin psicolgica para prevenir y diagnosticar.

Implementar programas de intervencin psicolgica y psicoeducativa con fines preventivos, de desarrollo y
teraputicos.

En relacin con los profesores:

1) Informacin diagnstica: El psiclogo primero recibe informacin de los profesores y despus aporta
informacin al profesorado sobre los resultados diagnsticos individuales y colectivos realizados a los
alumnos, con la debida consideracin del carcter confidencial de los mismos. En la medida que los profesores
dispongan de informacin sobre las capacidades intelectuales, estrategias cognitivas de aprendizaje,
personalidad, dificultades de aprendizaje, etc., podrn ayudar mejor a sus alumnos.

2) Asesoramiento y colaboracin: El psiclogo asesora a los profesores y colabora con ellos en diversos
temas como: anlisis de situaciones escolares problemticas y soluciones (desmotivacin, conductas
disruptivas, acoso), comprensin de los procesos de enseanza-aprendizaje en relacin a contenidos
curriculares especficos, aulas de aprendizaje de tareas, plan de accin tutorial, tcnicas de dinmica de
grupos, de comunicacin, de observacin, de aprendizaje cooperativo, estrategias que favorecen el
aprendizaje significativo, programas de atencin a la diversidad del alumnado, a los inmigrantes, a los
estudiantes con necesidades educativas especiales, etc.

3) Formacin: Organiza cursos de formacin para el profesorado en relacin a programas de intervencin que
implementarn (programas para estimular la inteligencia, la motivacin, la creatividad, la convivencia, los
valores prosociales), as como sobre distintos temas en los que los profesores manifiesten su inters
(tutoras, dificultades del proceso enseanza-aprendizaje, tcnicas de investigacin en el aula).

4) Investigacin: Conducir estudios de investigacin con diversas metodologas (experimentales,

correlacionales, cualitativas, etnogrficas, etc.), en colaboracin con los profesores y otros profesionales, en
torno a diversos temas de Psicologa Educativa (procesos de enseanza-aprendizaje, procesos mentales que
intervienen en el aprendizaje, aprendizaje mediatizado por el uso de nuevas tecnologas, rasgos y actitudes
del profesorado favorecedores de los procesos educativos, estudios sobre situaciones de acoso escolar o
consumo de drogas presentes en el centro, efectos de los programas de intervencin que se implementan en
el centro...).

En relacin a los padres:

1) Informacin diagnstica y asesoramiento: El psiclogo primero recoge informacin de los padres

(entrevistas iniciales - anamnesis) y despus aporta informacin (entrevistas de devolucin), sobre las
evaluaciones realizadas a sus hijos (individuales, colectivas, de orientacin acadmica-profesional), y en

base a estos datos asesora a la familia para el manejo de las situaciones que los miembros de la familia
hayan podido experimentar (prdida de seres queridos, divorcio, rivalidad fraterna, fracaso escolar, anorexia,
drogas), sobre problemas y procesos psicolgicos que afectan al aprendizaje (trastornos de sueo, de la
alimentacin, de conducta), etc.

2) Formacin: El psiclogo organiza conferencias-coloquio sobre temas de inters para los padres
(caractersticas evolutivas de cada ciclo vital, estrategias para fomentar el autoconcepto-autoestima, la
inteligencia emocional, el apego seguro en los hijos, sexualidad en la infancia y la adolescencia, tcnicas de
comunicacin con los hijos, consumo de drogas, utilizacin de Internet, problemas de aprendizaje,
psicopatologa infanto-juvenil).

3) Intervencin: El psiclogo realiza intervenciones teraputicas de primer nivel con el grupo familiar con la
finalidad de favorecer que aprendan a resolver conflictos que mejoren el equilibrio homeosttico de la
familia.