Cuadernillo Ciencias 10b

Primer ao - Ciencias Naturales
Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 1 BASES DE LAS CIENCIAS

Nota:
NATURALES Y LA INVESTIGACION
Leccin 1
Bases de la Ciencias Naturales
Actividad
Actividad
Dibuja una a las oraciones correctas.

Ciencia es la explicacin racional, objetiva y

practica de la realidad
La Ciencia es exclusiva para estudiar la
naturaleza de los seres vivos.
La tecnologa es la aplicacin de la ciencia
para beneficio de la humanidad
La actividad cientfica se caracteriza por la
observacin y la experimentacin
Una de las caractersticas de la ciencia es ser
subjetiva, basada en ideas.
La ciencia es reflexiva, sistemtica, y
Metdica.
La tecnologa algunas veces causa
destruccin al medio ambiente.
Responde las preguntas

1.
Cules son las etapas del mtodo cientfico?

2.
Cul es la utilidad de los grficos en una

investigacin cientfica?

3.
Qu son las magnitudes fsicas?
Actividad
Escribe una F o una D si la magnitud es fundamental o derivada correspondientemente.

Longitud ( )
Volumen ( )
Temperatura ( )
Peso ( )
Masa ( )
Densidad ( )
rea ( )
Tiempo ( )
Fuerza ( )
Primer Ao - Ciencias Naturales
UNIDAD 1
Actividad
Completa el esquema de la clasificacin de las magnitudes fsicas.

Magnitudes fsicas
Por su origen
Por su naturaleza
Fundamentales:
No pueden definirse
con respecto de otras
magnitudes.
Ejemplos: rea,
Volumen Aceleracin
Vectoriales: Quedan
completamentedefinidas,
con un mdulo, direccin
y sentido.
Ejemplos: Longitud,
Temperatura, Masa,
Actividad
Escribe una E o una V, si la magnitud es escalar o vectorial respectivamente.

Fuerza
( )
Volumen ( )
Aceleracin ( )
Desplazamiento ( )
Peso ( )
Temperatura ( )
Masa
Velocidad ( )
Densidad ( )
( )
Actividad
Actividad
Resuelve el siguiente ejercicio

Cul es el peso en newton, de un tigre de 700 libras
de masa?
1 Kg.= 2.2 libras
Ciencias Naturales - Primer Ao
Traslada el numero de de la izquierda de cada magnitud

fsica, al parntesis de la derecha segn corresponda a sus
unidades respectivas en el Sistema Internacional.
1. Longitud
( ) kilogramos kg
2. Velocidad ( ) metro cbico m3
3. Masa
( ) segundo s
4. rea
( ) Newton N
5. Volumen
( ) metro/ segundo cuadrado m/s2
6. Fuerza
( ) metro m
7. Tiempo
( ) metro cuadrado m2
8. Aceleracin ( ) metro/ segundo m/s
Leccin 2
Tipos de fuerzas y su composicion
Actividad
Escribe una C o una E si las acciones corresponden a fuerzas de friccin cintica o fuerzas
de friccin esttica respectivamente

Un automvil corriendo por una autopista.

Un avin en pleno vuelo.
U carpintero lijando la madera.
Una caja de madera sobre una mesa.
El cuaderno colocado sobre el pupitre.
Una estudiante caminando hacia la escuela.
Un paracaidista que se lanza desde lo alto de un helicptero.
Un estudiante sentado en la silla.
Actividad
De acuerdo al diagrama de cuerpo libre de la caja, contesta

las preguntas:
N
fr
Actividad
De los cuatro vectores dibujados, selecciona el vector

resultante R, que se obtiene al sumar los vectores A y B de la
figura, por el mtodo del paralelogramo. Luego dibjalo en
el esquema
1.
Cules son las fuerzas que intervienen sobre la

caja?

2.
En qu direccin se mover la caja si es halada por

la fuerza de tensin?. Por qu?
B
a)
b)
c)
d)
UNIDAD 1
Actividad
Actividad
Encuentra el vector resultante al sumar los vectores A= 4

newton y B= 3 newton, los cuales actan sobre un mismo
punto. Utiliza el teorema de Pitgoras. R = (A)2 + (B)2
Identifica cual de los siguientes cuerpos se encuentra en

equilibrio segn la primera ley de Newton.
Explica tu respuesta.
Actividad
Actividad
Resuelve el ejercicio propuesto:
Resuelve el ejercicio propuesto:
Una nia jala una carretilla mediante una cuerda, con

una fuerza de 50 N, la cual forma un ngulo de 40
con el eje horizontal, como se observa en la figura.
Calcula el valor de la aceleracin que recibir el

siguiente objeto como resultado de las fuerzas
aplicadas.
Calcula:
F= m x a
F1= 40N
a) El valor de la fuerza que jala el carrito
horizontalmente (Fx)
b) El valor de la fuerza que tiende a levantar el
carrito (Fy)
Fy
F= 50N
40
Fx
F2= 20N
m= 10 kg
Leccin 3
Mediciones y sistema internacional de unidades (SI)

1.
Actividad
Actividad
En qu consiste el proceso de medir?
Escribe una D o una I si la medida es directa o indirecta

respectivamente.

2.
Cules son las principales reglas para escribir

unidades en el Sistema Internacional?
Tomar la temperatura de una persona con un

termmetro.
Calcular el volumen de un cilindro utilizando
una formula matemtica
Medir la altura de una persona con cinta
mtrica
Calcular el volumen de agua con una probeta
graduada en mililitros.
Calcular la densidad del aceite aplicando la
expresin m/v
Determinar la masa de un trozo de carne con
una bscula
Actividad
Resuelve los ejercicios propuestos:

1.
Un joven conduce su automvil a una velocidad de 50 millas/horas. Un polica

de transito lo detiene y le indica que el lmite de velocidad en esa ciudad es de 25
m/s Sobrepaso el joven el lmite de velocidad?
Toma en cuenta que 1 milla= 1.6 kilmetros
2.
Teresita necesita comprar 80 libras de carne para

celebrar un almuerzo con sus amigos. Pero la
balanza de la tienda solamente marca unidades
de arrobas. Cuntas arrobas de carne tendr que
comprar Teresita?
Teresita sabe que 1 arroba = 25 libras
3.
La distancia entre San Salvador y Santa Ana es

de 65 kilmetros. Calcula esa distancia en pies,
tomando en cuenta que 1m= 3.28 pies y que
1 km= 1,000 metros
Leccin 4
Existe error e incerteza en las medidas
Actividad
Traslada el nmero de la izquierda al parntesis de la derecha segn corresponda.

1.
Medir

( ) Es la estimacin del error cometido al realizar una medida.
2. Errores personales
( ) Tipo de incerteza que se obtiene al dividir la incerteza absoluta entre

el valor promedio.
3. Errores instrumentales ( ) Es la incerteza que se obtiene al restar el valor medido, del valor

promedio de las medidas.
4. Incerteza

( ) Tipo de incerteza que se obtiene multiplicando el error relativo

por 100 %.
5. Incerteza absoluta
( ) Son los errores debidos a apreciaciones personales. Las causas

pueden ser defectos en la vista o prejuicios de las personas.
6. Incerteza relativa
( ) Son los errores debidos a las condiciones del instrumento de

medicin, por ejemplo mala calibracin.
7. Incerteza porcentual ( ) Es comparar una magnitud con otra considerada como referencia

o patrn.
Actividad
Resuelve los siguientes ejercicios.

Se ha determinado que la altura de una persona es
(1.63 + 0.05) m.
a) Expresa grficamente los rangos en los que se
encuentra la medida.
Realiza las operaciones que se presentan. Sigue las

reglas de propagacin de incerteza.
a) Sumar (10.3 + 0.05) m + (12.2 + 0.03) m
b) Restar ( 57.2 + 0.02) kg - ( 25.3 + 0. 01) kg
x= 1.63m
b) Cul es la incerteza absoluta por definicin x ?

c)
c)
Multiplicar ( 5.3+ 0.2) cm x ( 1.7 + 0.3) cm
Encuentra la incerteza relativa unitaria con la

expresin (x/x)

d) Encuentra la incerteza relativa porcentual con la
expresin (x/x. 100%)
d) Dividir ( 64. 3 + 0.05 ) g / ( 30.2 + 0.02) g
Leccin 5
Proporcionalidades y graficas
Actividad
Actividad

1.
En qu consiste la proporcionalidad directa?

2.
Escribe una D o una I si la relacin entre las magnitudes

es directa o inversa respectivamente.

Qu es una proporcionalidad inversa.
La distancia recorrida y el tiempo

transcurrido
La presin aplicada a un gas y su volumen
La distancia recorrida por un mvil y su
velocidad
La velocidad de un automvil y el tiempo que
tarda en hacer un recorrido
El peso de un objeto y el estiramiento en el
resorte del dinammetro
La masa de una sustancia y su volumen.
Actividad
Desarrolla el siguiente ejercicio.

El dueo de una librera ha pagado una factura de 60 dlares por un pedido de 5 libros de Ciencias Naturales. En
un segundo pedido de 10 libros paga una factura de 120 dlares; en un tercer pedido de 15 libros paga 180; y en el
cuarto pedido de 20 libros paga 240 dlares.
a) Organiza la informacin en la tabla
Cantidad de libros
Precio en dlares ($)
b) Identifica las variables
Variable independiente (X)

Variable dependiente (Y)
c) Con los datos de la tabla, dibuja la grafica respectiva.
Debes ubicar la variable independiente en el eje de
las X y la variable dependiente en el eje de la Y.
y
d) Encuentra la pendiente o constante de
proporcionalidad m utiliza la expresin

matemtica Y/ X = m
e) Cmo es la grafica obtenida?

Qu te indica esa grafica?

UNIDAD 1
Actividad
Resuelve el siguiente ejercicio

En un experimento en el laboratorio de aplicaron diferentes presiones en atmsferas
a una muestra de gas, manteniendo constante la temperatura. Los resultados
obtenidos fueron:
Para 12 atmsferas, el volumen fue de 5 litros; a 15 atmsferas, se consigui reducir
el volumen a 4 litros; a 20 atmsferas, el volumen conseguido fue de 3 litros;
al aumentar la presin a 30 atmsferas, el volumen registrado fue de 2 litros y
finalmente al llegar a las 60 atmsferas, el volumen se redujo a 1 litro.
a) Organiza los datos en la tabla
Volumen ( litros)
Presin (atmsferas)
b) Identifica las variables
Variable independiente (X)

Variable dependiente (Y)
c) Grafica los datos de la tabla
y
d) Cmo es la grafica obtenida?
Actividad
Responde
En qu consiste la escalacin?


Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 2 Cinemtica y Dinmica
Nota:
Leccin 1
Tipos de movimiento
Actividad
Relaciona con flechas cada tipo de movimiento con sus respectivas caractersticas.
Movimiento parablico
El mvil recorre distancias iguales en tiempos iguales, en lnea recta, su

velocidad permanece constante con el tiempo, no hay aceleracin.
Cada libre
Se produce cuando el mvil experimenta cambios de velocidad a lo

largo de un tiempo, es decir experimenta aceleracin, y es en lnea recta.
Movimiento Rectilneo
Uniformemente Variado
(MRUV)
Es el movimiento por medio del cual, todos los cuerpos caen

libremente por efecto de la gravedad, despreciando la friccin del aire.
Movimiento Rectilneo
Uniforme (MRU)
Es la trayectoria curva que sigue un cuerpo al ser lanzado

horizontalmente o en forma oblicua. La velocidad inicial tiene dos
componentes: una horizontal en X otra vertical en Y.
Actividad
Dibuja una X a las oraciones que describen correctamente las caractersticas de la siguiente grafica
Velocidad
(m/s)
Tiempo
(s)
El tiempo vara al igual que la velocidad.

La velocidad permanece constante con el tiempo.
El movimiento es uniforme.
El tiempo es constante en el recorrido.
No hay aceleracin del objeto que se mueve.
El cuerpo se acelera con el tiempo.
UNIDAD 2
Actividad
Resuelve los siguientes ejercicios

1.
Determina el desplazamiento en metros de un

ciclista que viaja con una velocidad constante de 80
km/h, al oeste durante 0.5 minutos.
v = d/t
3.
Se deja caer una piedra, a partir del reposo, desde

una ventana de un edificio que se encuentra a 60 m
de altura del suelo.
a) En cunto tiempo caer la piedra al suelo?
b) Con que velocidad choca con el suelo?
t=
2h
g
Vf = gt
2.
Un tren parte del reposo hacia el Sur y alcanza una

velocidad de 14 m/s en 18 s.
a) calcula la aceleracin del tren
b) encuentra el desplazamiento en este tiempo
a = vf vi/t
d = at2/2
4.
Desde una altura de 50 metros, se lanza una pelota

horizontalmente con una velocidad de 20 m/s.
a) Calcula el tiempo que tarda la pelota el llegar al
suelo
b) Encuentra la distancia a la que cae la pelota
t=
d = vt
2h
g
Leccin 2
Leyes de Newton
Actividad
Describe en los recuadros, cada una de las tres leyes de Newton sobre el movimiento de
los cuerpos.
Primera ley o ley de la
inercia
Segunda ley o ley de la

fuerza
Tercera ley o ley de la

accin y reaccin
Actividad
Responde
1. Que es la inercia?

2. En que situaciones de la vida cotidiana se pone en evidencia la inercia?

Actividad

1.
Calcula la aceleracin que producen las fuerzas F1 y

F2 sobre el cuerpo de la figura
F1 = 30 N
F2= 20 N
a= F/m
5 Kg
2.
Calcula la masa de un cuerpo si recibe una fuerza

de 200 N y le produce una aceleracin de 2 m/s2
F= 200 N
m= F/a
5 Kg
UNIDAD 2
Actividad

1.
Esttica
2.
Peso
3.
Newton

4. Fuerza normal
5.
Fuerza de friccin
o rozamiento
6. Torque o momento
( ) Unidad del Sistema Internacional utilizado para expresar las fuerzas. Su

smbolo es (N). Es la fuerza necesaria para acelerar 1 m/s2 ,un cuerpo de masa
igual a 1 kilogramo.
( ) Fuerza que se manifiesta en contra del movimiento de los cuerpos cuando se
deslizan sobre una superficie.
( ) Es el estudio del equilibrio de los cuerpos.
( ) Es una fuerza con que los objetos son atrados hacia el centro de la Tierra, se
determina multiplicando la masa de un cuerpo por la gravedad.
Propiedad de las fuerzas o magnitud que mide el efecto rotativo sobre un
( ) cuerpo en un punto determinado.
( ) Fuerza perpendicular a la superficie donde se apoya un objeto.
Actividad
Dibuja una X a las oraciones que describen correctamente el equilibrio de los cuerpos.

Un cuerpo est en equilibrio cuando su aceleracin es nula.

Un cuerpo esta en reposo cuando su velocidad es cero, no hay desplazamiento
Todo cuerpo necesita estar en reposo para adquirir el equilibrio mecnico
Un objeto lanzado hacia arriba, est en equilibrio al alcanzar a la altura mxima
Una partcula esta en equilibrio cuando la suma de todas sus fuerzas es cero.
Un cuerpo est en equilibrio si la suma de sus torques es grande.
Actividad
Responde
1.
Qu es el centro de gravedad de un cuerpo?
2.
Qu tipo de fuerzas son las representadas en el

sistema de vectores siguientes?
Leccin 3
Trabajo y energa cintica
Actividad
Resuelve el crucigrama
Horizontales
1. Unidad utilizada en el Sistema Internacional para
expresar el Trabajo y la Energa.
2. Es el trabajo realizado por unidad de tiempo.
3. Es la magnitud que resulta al aplicar una fuerza
sobre un cuerpo producindole un desplazamiento.
Verticales
1. Es la capacidad de realizar un trabajo.
2. Es toda accin que aplicada sobre un cuerpo es
capaz de cambiar su estado de reposo, movimiento
o trayectoria.
3. Unidad en el Sistema Internacional utilizado para
expresar la Potencia.
2
2
3
3
Actividad
Actividad
Identifica que tipo de energa tienen los cuerpos en las

situaciones descritas.
Un pjaro volando por el aire

Una pelota de futbol sobre la cancha
esperando ser pateada.
Un carro de carreras, circulando a gran
velocidad sobre la autopista
La rueda de una turbina movindose
El Sol, los planetas y la Luna describiendo
orbitas elpticas.
El arco de una flecha antes de ser lanzado.
Un resorte cuando est comprimido.

1.
Calcula la energa cintica que lleva una pelota de

ftbol de 0.8 kg si su velocidad es de 400 m/s
Ec = mv2/2
2.
Un joven levanta una pesa cuyo peso es de 50 N

hasta una altura de 0.75 m. Qu trabajo realiza?
T= F x d
3.
Calcula la potencia de una gra que es capaz de

levantar 15,000 N hasta una altura de 10 m, en 5
segundos.
P = F d
t
Leccin 4
Ley Cero de la Termodinmica
Actividad
Actividad

1. En qu consiste la ley Cero de la termodinmica?

2. Cmo se define la temperatura?

3. En qu consiste la dilatacin de los cuerpos?

Completa los recuadros con los valores de las escalas

de temperatura que faltan en los termmetros segn
corresponda.
Ebullicin
del agua
Realiza las siguientes conversiones de escalas de

temperatura
a) 120 C
60 C
d) 50 F

b) 380 K

c)

e) 210 K
Actividad
Actividad
212 F
Congelacion
del agua
-273 K
Escribe en los recuadros, el cambio de fase respectivo que se

produce en las situaciones siguientes:
El agua del mar al calentarse por el Sol se convierte
en vapor.
El hielo se convierte en lquido al permanecer fuera

del refrigerador.
Las nubes que son vapor de agua, se convierten en

lluvia que cae.
-273 C
Escala
Fahrenheit
Escala
Celcius
Escala
Kelvin
Las bolitas de naftalina, se convierten de slido

directamente a gas.
Leccin 5
Leyes de los gases ideales y termodinmica
Actividad
Relaciona con flechas las leyes de los gases con su definicin y ecuacin respectiva
Ley de
Boyle-Mariotte
Si el volumen de una muestra

de gas permanece constante,
la presin es directamente
proporcional a la temperatura.
Ecuacin P= K T
Ley de
Gay-Lussac
Siempre que la masa y la

temperatura de una muestra de
gas se mantienen constantes,
el volumen del gas es
inversamente proporcional a su
presin absoluta.
Ecuacin V = K 1/P
Ley de
Gay-Lussac
Si la presin es constante,
el volumen de los gases es
directamente proporcional a la
temperatura absoluta.
Ecuacin V= K T
Actividad
Resuelve los ejercicios propuestos:

1.
Una muestra de 233.4 mml de un gas, se encuentran a 600 torr, Cul sera
el volumen si la presin se aumenta a 700 torr, si la temperatura se mantiene
constante?
2.
Un recipiente contiene 10 litros de CO2 a 27 C. Si el sistema se calienta a 177 C,

pero se mantiene la presin constante Cul ser el volumen final del gas?
3.
La presin de un volumen de gas a 600 Kelvin es 0.5 atm.si el volumen

permanece constante y su temperatura disminuye a 250 Kelvin. Calcule la
presin final.
UNIDAD 2
Actividad

1.
Cmo se define la primera ley de la

termodinmica?
2.
Cmo se explica la segunda ley de la

termodinmica?
Actividad
Resuelve los ejercicios propuestos.

1.
En una reaccin realizada en el laboratorio un

sistema absorbi 175 cal de calor, desarrollando un
trabajo de 55 J. Encuentra el incremento de energa
interna del sistema.
2.
Cul es la eficiencia de un motor que opera con los

depsitos de calor a 600 Kcal y 400 Kcal.?
Actividad
Dibuja una X a las oraciones correctas.

La segunda ley de la termodinmica es irreversible pues el calor que entra no es el

mismo calor que sale.
La ley de la entropa es conocida como ley del desorden.
La energa cintica y la entropa son magnitudes inversamente proporcionales.
La energa se destruye con el uso de las maquinarias.
El ciclo de Carnot es un proceso para ganar eficiencia de energa en un sistema.
Los procesos isotrmicos son a temperatura variable.
Los procesos adiabticos estn asilados trmicamente
A mayor energa cintica, mayor entropa.
La entropa es grande en los slidos.
Los gases tienen mayor entropa.
La entropa es nula en los slidos por que hay mayor cohesin.

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 3 Elementos qumicos
Nota:
Leccin 1
Teora atmica
Actividad
Completa los recuadros en blanco del esquema con los nombres de las partculas
fundamentales del tomo, segn corresponda.
Magnitudes
fsicas
Femiones
Quarks
Foton
Gluton
Electrn
Actividad
Relaciona con flechas los modelos atmicos con el respectivo cientfico que lo propuso
- - -- - - Bohr(1913).
Thompson(1904)
Louis de Broglie(1923)
Rutherford(1911)
UNIDAD 3
Actividad
Observa los tomos representados en los esquemas y completa la informacin que se te solicita.
Nmero atmico
(nmero de protones)
Nmero msico
(nmero de protones + neutrones)
Nmero de electrones
Nombre del elemento
Actividad
Traslada el nmero de la derecha al parntesis de la derecha segn corresponda.

1.
Istopos
2. Uma
3. Mol
4. Peso
molecular
5. Masa
molar

( ) Es la unidad de masa atmica. Equivale al peso del tomo de carbono 12

( ) Es la masa en gramos de un mol de molculas de un compuesto.
( ) tomos de un mismo elemento que tienen masas diferentes.
( ) Es la masa de una mol de una sustancia.
( ) Unidad fundamental usada en qumica para pesar los tomos. Equivale a
6.023 1023 partculas, tambin se le llama nmero de Avogadro.
Actividad
Calcula la masa molar de las siguientes sustancias.
1.
C6H12O6 (glucosa)

2.
HCl (Acido Clorhdrico)

3.
K Mn O4 (permanganato de potasio
Leccin 2
Tabla peridica moderna
Actividad
Desarrolla en la siguiente tabla peridica lo que se te solicita.
1.
Escribe el smbolo de los elementos del grupo I A, en la columna correspondiente. Cmo se llama
esa familia de elementos?
2. Identifica con su smbolo y en la columna respectiva, tres elementos del grupo de los alcalinos
trreos. Cul es su valencia?
3. Colorea de rojo toda la columna en donde se ubican los elementos del grupo 17. Por qu se les
llama halgenos?
4. En qu columna se ubican los gases nobles?. Cul es la caracterstica especial de estos elementos?
5.
Escribe los smbolos O, S, Se, Te y Po, en las casillas y columna correspondiente a los elementos
respectivos. Cmo se denomina ese grupo de elementos?
6. Dibuja una X en la parte superior de las columnas de los elementos metlicos

7. Cules son las propiedades de los elementos metlicos?
8. Los elementos silicio (Si) germanio (Ge), arsnico (As) boro (B) se ubican debajo de la
lnea escalonada gruesa de la Tabla Peridica. Cmo se llaman estos elementos?
9.
Cul es la utilidad de los elementos semimetlicos?

10. Escribe el smbolo de los elementos Carbono (C), Nitrgeno ( N), Fsforo (P), en su casilla
correspondiente. Cmo clasifican estos elementos por ubicarse a la derecha de la Tabla Peridica?

UNIDAD 3
Actividad
De los siguientes cuatro elementos encierra en un crculo el de mayor radio atmico.

1. N

2. Mg
3. Cs
4. Li
De los siguientes elementos qumicos, subraya el de mayor energa de ionizacin.
1. O
2. Na
3. Fe
4. Ca
Dibuja una X al ms electronegativo de los siguientes elementos
1. Os
2. F

3. Fr
4. Po
Actividad
Traslada el nmero de la izquierda de cada nmero cuntico, al parntesis de la derecha segn corresponda
su funcin.
1.
n
2. l
3. ml

4. ms

( ) Indica el spin del electrn.

( ) Indica los orbitales.
( ) Indica los subniveles o subcapas de energa. Es llamado tambin nmero secundario
o azimutal. Tambin indica la forma de la nube electrnica u orbital alrededor del
ncleo. Los subniveles se identifican con las letras s, p, d, f. puede tomar valores desde
0 hasta n-1
( ) Indica el nivel principal, tiene valores de nmeros enteros del 1 al 7. tambin se
representan con las letras K, L, M, N, O, P, Q
Actividad
De acuerdo a la configuracin electrnica presentada, contesta las preguntas formuladas.
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2
Cuntos electrones tiene el tomo en su primer nivel de energa?
Cuntos electrones tiene en el segundo nivel?
Cuntos electrones de valencia tiene este elemento?
En qu nivel de la tabla peridica est ubicado?
En qu bloque de la tabla peridica se encuentra?
A qu grupo o familia pertenece?
Cuntos electrones tiene en total?
Cul su nmero atmico?
Qu elemento es?
De cuerdo a su posicin en la tabla peridicaEs metlico, semimetlico o no metlico?
Leccin 3
Dispersiones
Actividad
Completa el esquema de clasificacin de las sustancias

Sustancias
Puras
Puras
No poseen
composicin qumica
definida
Heterogneas
Elementos
Compuestos
Se llaman soluciones,
presentan las mismas
propiedades en todos los
puntos de su masa.
Actividad
Conecta con flechas cada tipo sustancia con el recipiente correspondiente, segn su
naturaleza.
Cloruro de sodio
Calcio
Elemento
Agua azucarada
Ensalada
Arroz a la paella
Compuestos
Agua
Sopa de verduras
Hierro
Solucin
Mayonesa
Bebidas gaseosas
Acido clorhdrico
Dispersin
Agua y aceite.
UNIDAD 3
Actividad
Completa el crucigrama, guindote por la palabra clave que aparece en la columna sombreada.
1.
Tipo de dispersin que se caracteriza por poseer las

fases en estado lquido, ejemplo la mayonesa y el
yogur.
2. Tipo de dispersin en donde se presenta una fase
slida que se dispersa y una fase lquida o gaseosa
que es el medio dispersante, sus partculas tienen
tamaos entre 0.1 y 1.0 nanmetros.
3. Solucin en la cual la cantidad de soluto es mucho
mayor que el que pueda disolver.
4. Componente que se disuelve en una solucin y esta
presente en menor cantidad.
S
2
U
S
T
A
N
7
8
9
I
A
5.
Tipo de solucin en la cual la cantidad de soluto es el mximo que el solvente

puede disolver.
6. Componente de una solucin cuyo estado fsico se conserva y se presenta en
mayor cantidad.
7. Tipo de coloide en donde se mezcla un slido en otro slido.
8. Son sustancias intermedias entre las soluciones y las suspensiones. El tamao de
sus partculas oscila entre 1 y 100 nanmetros.
9. Tipo de solucin en que la cantidad de soluto es menor que la mxima cantidad
que un solvente puede disolver.
Actividad
Resuelve los ejercicios propuestos
1.
Se tiene un recipiente con 100 g de agua y se disuelven 30 g de sal. Cul es el

porcentaje masa-masa de la solucin?
2.
Se disuelven 50 g de azcar en 125 cm3 de agua. Cul es la concentracin masavolumen de la solucin?
3.
Encuentra la molaridad de una sustancia si se disuelven 30 g de Carbonato de

Calcio (Ca CO3) en 1.2 litros de solucin.
Leccin 4
Compuestos qumicos
Actividad
Responde
Qu es el enlace qumico?

Actividad
Escribe una I, una C o una M si la caracterstica corresponde a enlace o compuesto inico,

covalente o metlico respectivamente.

Se produce al reaccionar un metal con un no metal

Se presenta en los metales y aleaciones al constituir cristales metlicos
Da como resultado aniones (iones negativos) y cationes (iones positivos).
Los compuestos son dctiles y maleables, poseen brillo
El enlace se produce entre elementos metlicos con el hidrgeno.
Los compuestos que se forman son slidos, frgiles o duros y forman cristales.
Los compuestos son buenos conductores del calor y la electricidad.
En este enlace se comparte electrones entre los tomos.
Sus compuestos conducen la corriente elctrica cuando estn en solucin.
Los compuestos poseen alto punto de fusin y ebullicin.
Son compuestos gaseosos, poco solubles y no conducen la electricidad.
Se forman molculas diatmicas como el O2, N2
La mayora de estos compuestos son slidos, excepto el mercurio (Hg)
Actividad
Completa la tabla con la informacin que se te solicita acerca de los compuestos orgnicos
llamados hidrocarburos
Compuestos orgnicos
Formula general
Propiedades fsicas
Propiedades qumicas
Alcanos
Alquenos
Alquinos
Leccin 5
Compuestos qumicos inorgnicos
Actividad
Completa los esquemas con la informacin solicitada acerca de los compuestos inorgnicos binarios.
Bsicos:
Oxido de calcio (CaO)
Oxidos
oxgeno +
elemento
Hidruros
Ejemplo:
cidos: resultan de
la combinacin del
oxgeno + un no metal
Ejemplo:
Se forman:
Ejemplo:
Hidruro de sodio (NaH)
Se forman al
reaccionar un xido
bsico con el agua.
Llevan en su frmula el
grupo -OH
Ejemplo:
Actividad
Traslada el nmero de la izquierda al parntesis de la derecha segn corresponda a las caractersticas de cada una de
las sales.
1.
Binarias

2. Ternarias

3. Cuaternarias

4. Haloideas

5. Oxisales
( ) No llevan oxgeno en su molcula. Resultan de combinaciones de un hidrxido con un

hidrcido. Cumplen con la formula MN(Metal-No metal), ejemplo los haluros
( ) Llevan oxgeno en su molcula. Derivan de los cidos oxcidos. Se forman sustituyendo los
hidrgenos del cido por tomos de un metal. por ejemplo del cido sulfrico (H2SO4) se
forma la sal sulfato de sodio (Na2SO4)
( ) Llevan dos elementos. Estn constituidas por los halgenos del grupo 17, ejemplo el
cloruro de sodio (NaCl)
( ) Poseen tres elementos diferentes y se forman por sustitucin del hidrgeno por un metal
en un cido. Estn formadas por un catin y un oxianin, ejemplo el hipoclorito de sodio
(NaClO)
( ) Constan de 4 elementos diferentes. Ejemplo el carbonato cido de sodio ( NaHCO3)

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 4 La evolucin de la vida
Nota:
Leccin 1
Origen de la diversidad de los seres vivos
Actividad
Selecciona con una las oraciones que describen correctamente la teora de la evolucin propuesta por
Darwin- Wallace.

En cualquier poblacin de organismos existe una variacin entre los

individuos.
Algunos organismos se encuentran mejor adaptados al medio y a las
circunstancias.
Todos los organismos en un ecosistema presentan caractersticas muy
similares.
Los organismos ms adaptados al medio, logran sobrevivir y reproducirse
Los organismos que varan en sus caractersticas no logran adaptarse al
medio
Los organismos mejor adaptados compiten mejor por la existencia.
Las variaciones genticas de los organismos y su interaccin al ambiente
determinan la sobrevivencia de dichos organismos.
La seleccin natural se basa en las variaciones hereditarias y fenotpicas de
los individuos.
Los descendientes heredan las caractersticas ventajosas de sus
progenitores.
Actividad
Responde
1.
En qu consiste la seleccin artificial?
2.
Con qu fines es utilizada la seleccin artificial?

UNIDAD 4
Actividad
Traslada la letra de cada caracterstica de los seres vivos a los recuadros de su definicin correspondiente.
A. Organizacin B. Irritabilidad C. Adaptacin anatmica D. Adaptacin fisiolgica
Constituyen cambios en las funciones

del organismo en relacin con las
condiciones del medio.
Son cambios de formas y estructuras

corporales de los organismos en
respuesta de adaptacin a su medio
ambiente.
Plantea la ubicacin de los seres vivos

en niveles que van desde el tomo,
molcula, clula, tejido, rgano,
individuo, poblaciones, hasta la
biosfera
Establece que los seres vivos

responden a estmulos y cambios
fsicos o qumicos del medio. Los
estmulos pueden ser: luz, aire,
presin, temperatura.
Actividad
Busca en la sopa de letras las 6 palabras relacionadas con el tema. Luego escrbelas en los espacios para
completar las oraciones.
Q M
W U
D T
C A
Z C
V I
F O
D N
S I
R E
E
B
M
T
X
C
L
A
S
P
T
I
I
A
A
Y
D
S
T
R
A
N
A
B
O
L
I
S
M
O
B
O
I
O
V
H
Z
A
M
D
O L
M I
A W
L I
G R
R J
E Q
B C
A T
U C
I
A
C
S
S
P
E
C
I
C
S
L
I
M
H
V
B
R
C
I
M
N
G
O
J
B
H
M
A
O
O
M
I
G
R
A
C
I
O
N
Es la suma de las actividades qumicas de cada clula que permiten el crecimiento,

conservacin y reparacin en la totalidad del organismo.
Es la produccin de compuestos orgnicos complejos a partir de sustancias sencillas del
suelo y del aire.
Proceso por medio del cual se realiza el desdoblamiento de sustancias complejas con
liberacin de energa.
Proceso biolgico que permite generar nuevos individuos a partir de los existentes y
mantiene la existencia de las especies.
Son los cambios en el material gentico, son heredables y constituyen la principal fuente de
variacin gentica.
Es el movimiento de organismos de un lugar a otro, lo que permite nuevas combinaciones
genticas y aparecimiento de nuevos rasgos en las especies.
Leccin 2
Niveles de organizacin de los seres vivos
Actividad
Relaciona con flechas las caractersticas de los recuadros con el tipo de clula segn corresponda.
Poseen membrana nuclear
Los cromosomas se
encuentran libres en el
citoplasma.
Desarrollan funciones
bsicas de nutricin y
relacin
Clula procaritica
No poseen membrana
nuclear
Responden a estmulos y
se reproducen
Los cromosomas se
encuentran en el ncleo
Poseen ncleo organizado
y citoplasma con
organelos.
Clula eucaritica
Forma parte de todos los
organismos pluricelulares.
Esta presente en las

bacterias, paramecium y
algas verde azuladas
Actividad
Traslada el nmero que describe cada funcin, al recuadro del organelo celular segn corresponda.
1.
Lmite exterior de la clula, a travs del cual se da el

intercambio de materiales entre la clula y el medio
que lo rodea de manera selectiva.
2. Centro director de todos los procesos celulares,
incluyendo la reproduccin celular.
3. Estn formados por protenas y ARN. Su funcin es
fabricar protenas.
4. Fabrican los lpidos y las grasas, elaboran,
almacenan y transportan protenas.
5. Almacenan agua y sustancias de desecho.
6. Guardan sustancias digestivas que vierten a las
vacuolas cuyo contenido se destruye.

Ncleo
Cloroplastos
Mitocondrias
Ribosomas
Aparato de Golgi
7.
Encargadas de la respiracin celular para obtener la

energa. Son centrales energticas
8. Serie de sacos aplanados, que reciben sustancias
fabricadas por las clulas, las transforman y las
liberan para ser utilizadas.
9. Organelos de las clulas vegetales en donde se
encuentra el pigmento verde de la clorofila que
sirve para realizar fotosntesis
10. Son una pareja de cilindros huecos, presentes en
las clulas animales, participan en el proceso de
divisin celular.
Membrana celular
Centrolos
Vacuolas
Lisomas
Reticulo endoplasmtico: liso y rugoso
UNIDAD 4
Actividad

1.
Cul es la diferencia entre las clulas auttrofas y hetertrofas?

2.
En qu difieren las clulas animales y las vegetales?
Actividad
Resuelve el crucigrama de los tejidos animales y vegetales

2
2
3
3
4
4
Horizontales
1. Tejido vegetal formador de nuevas clulas, su
funcin es el crecimiento lateral de las plantas. Se
ubica entre el xilema y el floema.
2. Tejido animal formado por clulas grasas debajo de
la piel. Su funcin es de aislamiento, proteccin y
almacenaje de energa.
3. Tejido vegetal con pared celular secundaria
de lignina. Sus clulas se llaman esclereidas.
Proporciona apoyo a otras partes de la planta.
4. Tejido vegetal que forma una capa exterior continua
en la superficie de la planta. Contiene los estomas.
Verticales
1. Tejido vegetal formado por clulas alargadas y
especializadas que dan soporte a las partes de la
planta en crecimiento.
2. Tejido vegetal formado por clulas redondeadas
con una pared de celulosa con espacios llenos de
aire. Sujeta las partes leosas de la planta y sirve
como reserva.
3. Tejido animal formado por clulas en forma de
columnas. Forma parte de la piel
4. Tejido animal especializado en la transmisin de
los impulsos nerviosos. Sus clulas principales se
llaman neuronas.
Leccin 3
Fotosntesis y respiracin celular
Actividad
Completa los espacios sombreados de la tabla con la informacin correspondiente de las

fases de la fotosntesis.
Fase clara o luminosa
Ocurre en el grana de los cloroplastos
Fase oscura
Se lleva a cabo en ausencia de la luz
La clorofila de los cloroplastos absorbe la luz y produce

ATP (Adenosina Trifosfato), se produce hidrgeno y
se oxida el agua.
Se le llama fase qumica
Actividad
Segn la ecuacin de la fotosntesis

6 CO2 + 12H 2O + energa
C6H12O6 + 6H 2O + 6O2 + ATP
Cules son los reactivos para que se lleve a cabo el proceso de fotosntesis?

Cules son sustancias que se producen en la fotosntesis?

Actividad
Traslada el nmero de cada trmino relacionado con la respiracin a su definicin respectiva.

1. Respiracin anaerbia 2. Respiracin aerobia 3. Gluclisis 4. Ciclo de Krebs
Respiracin que solo puede tener lugar en presencia

del oxgeno gaseoso libre del aire. Los compuestos
orgnicos se convierten en dixido de carbono y agua
liberando energa
Segunda parte de la respiracin celular en la que el
cido pirvico , en presencia de oxgeno y reacciones
enzimticas produce energa en forma de ATP. Este
ciclo tiene lugar en las mitocondrias
Es la primera parte de la respiracin celular: la glucosa

es convertida en cido pirvico dentro del citoplasma de
todos los organismos vivos. Utiliza un sistema complejo
de enzimas. Produce energa en forma de
ATP.
Tipo de respiracin que se produce cuando el hidrgeno
se une al oxgeno de un compuesto inorgnico. Se observa
esta respiracin en bacterias y tiene lugar en ausencia de
oxgeno
Leccin 4
Las clulas se reproducen y llevan su ADN
Actividad
Relaciona con flechas cada esquema con los sucesos que se llevan a cabo en cada fase de la mitosis respectivamente.
Profase:
La cromatina del ncleo se distribuye en partes
iguales. El centrosoma se activa, la red cromtica se
engrosa y forma los cromosomas
Metafase:
Se forma el huso acromtico, los cromosomas se
colocan en forma perpendicular al eje del huso
acromtico, formando la placa ecuatorial
Anafase:
En esta fase se completa la divisin o escisin
longitudinal y se separan las cromtidas que forman
los cromosomas y estos emigran a los polos rodeando
el centrolo respectivo
Telofase:
Los cromosomas se aglomeran alrededor del
centrolo, reaparece la membrana nuclear, el
citoplasma se divide formando dos clulas hijas
Actividad
Completa la tabla con las diferencias fundamentales entre la Mitosis y Meiosis.
Mitosis
Tipo de clulas en que se produce
Nmero de clulas hijas
resultantes
Tipo de clulas resultantes segn
el nmero de cromosomas
Meiosis
Leccin 5
Herencia gentica humana bsica
Actividad

1.
Cromosomas ( ) es cualquier sustancia producida por un microorganismo y que estimula la produccin

de anticuerpos.
2. Gen
( ) proceso que consiste en obtener copias idnticas de un organismo ya desarrolla en

forma asexual.
3. Locus
( ) alteracin o cambio que se presenta en la composicin normal de ADN, que conforman

los cromosomas.
4. Autosomas ( ) clula que forma parte del cuerpo excepto las clulas reproductoras. Son diploides (2n)
5. Daltonismo ( ) protena que acta combatiendo a los microorganismos que invaden el cuerpo y

lo perjudican.
6. Antgeno
( ) pequeas estructuras alargadas constituidas por ADN, que se hacen visibles durante la

divisin celular.
7. Clonacin ( ) partcula de material gentico que determina la herencia de una caracterstica

determinada o un grupo de ellas. Se encuentra en los cromosomas dentro del ncleo
celular
8. Mutacin
( ) lugar o posicin especfica ocupado por un gen en el cromosoma.
9. Clula somtica ( ) son cromosomas homlogos, abundantes en las clulas somticas
10. Anticuerpo ( ) caracterstica ligada al sexo masculino, consiste en la incapacidad para distinguir entre

pares de colores.
Actividad
Relaciona con lneas cada tipo de sangre con las caractersticas que los identifican.
Produce anticuerpos anti-A, y antgenos B
A
B
AB
O
Produce anticuerpos anti-B, y antgenos A
Produce anticuerpos Anti-A y anti-B; no produce

antgenos. Se le conoce como donante universal
No produce ningn anticuerpo; produce antgenos
AyB
Actividad
Describe las carateristicas de los sndromes que se mencionan a continuacin .

Sndrome
Descripcin
DOWN
TURNER
KLINEFELTER
Actividad
Responde
1.
De qu manera afecta al organismo, el virus de inmunodeficiencia humano (VIH)?

2.
Cules son las ventajas de la clonacin en animales y en plantas?

3.
Sera conveniente la clonacin en seres humanos?

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 5 Ecologa y Geologa
Nota:
Leccin 1
Generalidades de la Ecologa
Actividad
Completa el crucigrama y en la columna sombreada encontraras una palabra relacionada

con la leccin.
1.
Conjunto de comunidades en interaccin con el

1
medio fsico.
2
2. Conjunto de organismos vivos similares cuyos
miembros pueden cruzarse entre s para producir
3
una descendencia frtil.
4
5
3. Rama de la Ecologa que estudia las relaciones y
adaptaciones de una sola especie con respecto a su
6
medio ambiente.
7
4. Grupo de individuos, que pertenecen a una sola
8
especie.
5. En ecologa, es la funcin que desempea un organismo en el ecosistema.
6. Rama de la Ecologa que estudia las relaciones entre las comunidades biolgicas y
los ecosistemas de la Tierra.
7. La convivencia de varias poblaciones que interactan en el mismo ecosistema.
8. Es el medio fsico, lugar o tipo de ambiente en el que vive o existe naturalmente
un organismo o una poblacin.
Actividad
Escribe en los recuadros los principales biomas terrestres

Biomas terrestres
Leccin 2
Conociendo los ecosistemas
Actividad
Escribe en los recuadros sombreados el tipo de relacin interespecfica que se da en las

situaciones descritas.
Los lquenes surgen por la relacin entre un alga y un
hongo. El alga proporciona alimento al hongo y ste
proporciona humedad al alga. Los dos se benefician.
En las selvas africanas, los tigres se alimentan

principalmente de otros mamferos ms pequeos y
ms dbiles. Para conseguir sus presas estos animales
utilizan una variedad de tcticas.
La pulga (Pulex irritans) vive a expensas de muchos

mamferos como perros y gatos, a los que pica para
alimentarse de su sangre, se trata por tanto de un
animal hematfago.
Los leones y los tigres habitan las mismas reas y se

alimentan de las mismas especies. Por lo tanto algunas
veces tienen que luchar por los mismos recursos para
obtenerlos.
Actividad
Lee la siguiente informacin y luego contesta las preguntas.

En una poblacin de hormigas existen diferentes niveles jerrquicos: reinas,
quienes fundan la colonia, la cual terminara cuando la reina muera. La reina
es la cabeza de la organizacin dentro de las hormigas; las obreras son las ms
numerosas y las que realizan la mayor parte del trabajo como cuidar a la reina y
las cras , conseguir el alimento y defender el nido; los machos frtiles, sirven para
la reproduccin.
1.
Qu tipo de relacin se produce entre las hormigas?

2.
Cmo se benefician los organismos de una misma especie al realizar el trabajo

en forma organizada?

3.
Cules son las desventajas de la competencia por alimento dentro de un

ecosistema?
UNIDAD 5
Actividad
Dibuja una X a las oraciones que explican correctamente las adaptaciones

La adaptacin es el proceso por el cual un organismo sobrevive en un ambiente.

La adaptacin de un organismo a un ambiente determinado es un proceso lento.
Un organismo necesita solamente unas horas para adaptarse a un ambiente
Las adaptaciones morfolgicas se refieren a la forma de los organismos a su medio.
Las adaptaciones causan problemas para los organismos en su medio.
Cuando un organismo modifica alguno de sus rganos, se adapta estructuralmente
Actividad
Describe que tipo de adaptacin han experimentado las especies siguientes.

Los insectos nectarios
Mariposas monarca
Los murcilagos
Las aves
Actividad
Explica cuales son las ventajas de las siguientes adaptaciones para los organismos:
1. El mimetismo en algunos animales

2. Las espinas en las plantas.

3. Las diferentes formas de picos de las aves.

Leccin 3
reas naturales protegidas de El Salvador
Actividad
Completa en los recuadros, la informacin solicitada acerca de las reas naturales protegidas
en El Salvador, que se muestran en las imgenes.
Lugar de ubicacin
(departamento)
Importancia ecolgica y
ambiental
Importancia econmica y
cultural
El crter del volcn

San Salvador
Las lavas de
Quezaltepeque
Los manglares
La laguna el Jocotal
Actividad
Responde
1.
Cul es la importancia del corredor biolgico en nuestro pas conocido como

Ruta de las Flores?

2.
Cules son las instituciones salvadoreas encargadas de la proteccin y manejo

de las reas naturales de nuestro pas?
Leccin 4
Existe una legislacin ambiental salvadorea
Actividad
Lee con atencin los casos presentados en los recuadros, luego explica como se ha incumplido
la ley del medio ambiente en cada caso.
En algunas colonias de San Salvador, es comn
observar grandes promontorios de basura. Bolsas,
desperdicios, chatarra, y hasta colchones viejos
se amontonan en las esquinas de dichas colonias.
Esos escenarios adems de dar un mal aspecto a
las comunidades, constituyen una amenaza para la
salud, por la proliferacin de insectos transmisores de
enfermedades contagiosas
Una fabrica de productos qumicos altamente

nocivos, arroja los desperdicios a las aguas de un ro
cercano. Pruebas de laboratorio han determinado
que el agua posee un alto grado de contaminacin
en plomo y otros metales, lo que ha producido
enfermedades en los pobladores del lugar. Adems
los suelos han perdido fertilidad y las cosechas han
disminuido notablemente
Cada ao se pierde mas vegetacin en las ciudades de

El Salvador. Grandes cafetales, extensas plantaciones
desaparecen y se convierten en grandes centros
comerciales o complejos habitacionales. En la mayora
de estos no queda suelo suficiente para reponer
la vegetacin que se destruye. Asimismo muchas
especies animales buscan otros habitats, donde poder
sobrevivir
UNIDAD 5
Actividad
Escribe una X a las oraciones que describen correctamente lo establecido por las leyes de reas
naturales protegidas.

Tiene como finalidad la conservacin de la diversidad biolgica del lugar.

Su objetivo es regular la creacin de leyes para la administracin de dicha reas.
Queda terminantemente prohibido la visita de los ciudadanos a las reas protegidas
Regula la disposicin de las reas naturales para la construccin de viviendas.
Esta ley es aplicable solo en la capital San Salvador.
Las reas naturales protegidas forman parte del patrimonio natural del pas.
Esta ley es aplicable en todo el territorio nacional
El uso pblico de las reas protegidas es un derecho de los ciudadanos
Actividad
Actividad
Responde
1.
Cules son los objetivos principales de la ley forestal?
Lee con cuidado el caso que se describe a continuacin. Luego contesta las preguntas propuestas.
En una conocida colonia de la ciudad capital, los rboles de las aceras y de
los patios de las casas, han sido invadidos por unos indefensos animales
conocidos como mapaches. Algunas instituciones especializadas, ya han
tratado de capturarlos sin conseguirlo, puesto que los animales se esconden
asustados ante la presencia de las personas. Los habitantes del lugar estn
preocupados por dicha invasin y algunos expresan incluso que deben ser
eliminados ya que se sienten amenazados por los invasores.
1. Es permitido eliminar estos animales, segn la ley de conservacin de la vida silvestre?

2. Cmo se debe manejar esta situacin de acuerdo a dicha ley?

Leccin 5
La historia de la Tierra
Actividad
Traslada el nmero de la izquierda que identifica cada era geolgica al parntesis que describe
sus acontecimientos respectivos.
1.
Azoica
2. Arqueozoica
3. Proterozoica
4. Paleozoica
5. Mesozoica
6. Cenozoica
( ) Era de los peces y grandes helechos.

( ) Era de los reptiles gigantescos.
( ) La Tierra adopta sus caractersticas actuales.
( ) Se forman las rocas sedimentarias ms antiguas.
( ) Aparicin de los ocanos y primeras manifestaciones de la vida.
( ) La Tierra era una esfera de gases incandescentes.
Actividad
Escribe las capas que se solicitan en la tabla siguiente:

Capas internas
Capas externas
Ncleo
Hidrsfera
Corteza
Atmsfera
Manto
Litosfera
Actividad
Completa el esquema acerca de los procesos geolgicos

Ejemplos: los
terremotos y maremotos
Internos
Procesos geolgicos
Su funcin es
modelar el relieve
terrestre, cambindolo o
destruyndolo.
Ejemplo:
Actividad
Traslada el nmero que identifica cada proceso geolgico al recuadro sombreado que
corresponde a su descripcin respectiva.
1. Sismos o terremotos 2. Meteorizacin 3. Meteorizacin qumica 4. Meteorizacin mecnica

5. Sedimentacin 6. Erosin elica 7. Erosin hidrolgica
En general se define como la accin geolgica ejercida por la atmsfera sobre

las rocas.
Tipo de meteorizacin que ocurre fundamentalmente por los cambios de
temperatura. Puede ser por gelifraccin o dilatacin o contraccin.
Es la formacin de depsitos de materiales erosionados los cuales son trasportados
por distintos medios hasta las zonas ms profundas o cuencas.
Es provocada por las aguas provenientes del deshielo de nieve o lluvia que discurre
sobre el suelo sin cauce fijo.
Son movimientos violentos de la corteza terrestre. Pueden ser de origen volcnico
o tectnico. El punto donde se originan se llama hipocentro.
Es el transporte de los materiales superficiales del suelo por accin del viento.
Tipo de meteorizacin que ocurre por los cambios qumicos de los minerales que
forman las rocas. Puede ser por oxidacin, carbonatacin o hidrlisis.
Actividad
Describe en los recuadros los distintos componentes del suelo
Componentes slidos
Componentes lquidos
Componentes gaseosos

Cuadernillo Ciencias 10b

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Primer ao - Ciencias Naturales

Unidad 1 BASES DE LAS CIENCIAS

Dibuja una a las oraciones correctas.

Ciencia es la explicacin racional, objetiva y

Responde las preguntas

Cules son las etapas del mtodo cientfico?

Cul es la utilidad de los grficos en una

Qu son las magnitudes fsicas?

Escribe una F o una D si la magnitud es fundamental o derivada correspondientemente.

Primer Ao - Ciencias Naturales

Completa el esquema de la clasificacin de las magnitudes fsicas.

Escribe una E o una V, si la magnitud es escalar o vectorial respectivamente.

Resuelve el siguiente ejercicio

Ciencias Naturales - Primer Ao

Traslada el numero de de la izquierda de cada magnitud

Un automvil corriendo por una autopista.

De acuerdo al diagrama de cuerpo libre de la caja, contesta

De los cuatro vectores dibujados, selecciona el vector

Cules son las fuerzas que intervienen sobre la

En qu direccin se mover la caja si es halada por

Primer Ao - Ciencias Naturales

Encuentra el vector resultante al sumar los vectores A= 4

Identifica cual de los siguientes cuerpos se encuentra en

Resuelve el ejercicio propuesto:

Resuelve el ejercicio propuesto:

Una nia jala una carretilla mediante una cuerda, con

Calcula el valor de la aceleracin que recibir el

a) El valor de la fuerza que jala el carrito

Ciencias Naturales - Primer Ao

Responde las preguntas

En qu consiste el proceso de medir?

Escribe una D o una I si la medida es directa o indirecta

Cules son las principales reglas para escribir

Tomar la temperatura de una persona con un

Resuelve los ejercicios propuestos:

Un joven conduce su automvil a una velocidad de 50 millas/horas. Un polica

Teresita necesita comprar 80 libras de carne para

La distancia entre San Salvador y Santa Ana es

Primer Ao - Ciencias Naturales

Traslada el nmero de la izquierda al parntesis de la derecha segn corresponda.

Resuelve los siguientes ejercicios.

Realiza las operaciones que se presentan. Sigue las

b) Restar ( 57.2 + 0.02) kg - ( 25.3 + 0. 01) kg

Multiplicar ( 5.3+ 0.2) cm x ( 1.7 + 0.3) cm

Encuentra la incerteza relativa unitaria con la

expresin (x/x. 100%)

Ciencias Naturales - Primer Ao

d) Dividir ( 64. 3 + 0.05 ) g / ( 30.2 + 0.02) g

Responde las preguntas

En qu consiste la proporcionalidad directa?

Escribe una D o una I si la relacin entre las magnitudes

Qu es una proporcionalidad inversa.

La distancia recorrida y el tiempo

Desarrolla el siguiente ejercicio.

Precio en dlares ($)

b) Identifica las variables

Variable independiente (X)

d) Encuentra la pendiente o constante de

proporcionalidad m utiliza la expresin

e) Cmo es la grafica obtenida?

Resuelve el siguiente ejercicio

b) Identifica las variables

Variable independiente (X)