Universidad Autnoma de Guerrero

Comisin General de Reforma Universitaria

Diplomado:
Gestin educativa para la calidad y la inclusin social
2014

Informe sobre el desarrollo de la tutora por Unidades Acadmicas participantes

Introduccin:
Con el fin de hacer un balance sobre el desarrollo del Diplomado al mes de diciembre de 2014, que contribuya en la toma de
decisiones para lograr su conclusin exitosa, pedimos tu participacin como tutor brindando la informacin que a
continuacin se detalla. Como te dars cuenta, es necesario que llenes un formato por cada unidad acadmica que est bajo
tu responsabilidad como tutor.
Nombre de la Unidad Acadmica: UNIDAD ACADMICA PREPARATORIA NO. 6
Nombre del Tutor: POLICARPO VALDES RAYO
1. La unidad acadmica se encuentra actualmente:
( X ) Participando activamente ( ) No se encuentra participando activamente
2.

Marca con color rojo el Mdulo en el que particip la unidad acadmica y las actividades que fueron cubiertas
hasta el 19 de diciembre de 2014:
Mdulo
Actividades
Mdulo 1
A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A1.9 A1.10 A1.11
Mdulo 2
A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 A2.9 A2.10
Mdulo 3
A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 A3.6 A3.7 A3.8
Mdulo 4
A4.1 A4.2 A4.3 A4.4 A4.5 A4.6
A: Actividad
3.

Cules son los factores que consideras han favorecido que esta unidad acadmica haya tenido logros favorables
en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
En esta Unidad Acadmica es relativamente sencillo arribar a acuerdos. No afect la eleccin de director puesto que
esta se hizo por candidato de unidad. La mayora de los participantes estuvieron dispuestos a trabajar en equipo y han
organizado y calendarizado sus reuniones de trabajo. Hasta el momento ha existido una buena comunicacin con el
equipo por parte de este tutor y han retomado favorablemente los comentarios de realimentacin que se les han hecho.
El equipo ha mostrado inters y participacin porque esta Unidad Acadmica se encuentra en proceso de certificacin
para el ingreso al SNB y para ellos representa un estmulo. En el historial de la Unidad Acadmica existe una prctica
de planeacin y elaboracin de PDIs y eso es un factor tambin determinante.
4.

Cules son los factores que consideras han afectado que esta unidad acadmica no haya tenido logros
favorables en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
Por lo general los logros han sido favorables, sin embargo los participantes comentan que el tiempo ha sido un factor en
contra, debido a que todos, y especialmente el director, tienen mucha carga de trabajo en sus actividades cotidianas, y
algunas veces se les ha dificultado cumplir con los plazos establecidos por el diplomado. Afect tambin en buena
medida que el director se involucr en el diplomado del PROFORDIR, de la DGB, y paralelamente estuvo elaborando su
plan de mejora continua que ah les exigen, adems de la elaboracin de las actividades de dicho diplomado.

5.
1.
2.
3.

6.

Cules son las estrategias que sugieres deben aplicarse para lograr que esta unidad acadmica concluya
favorablemente el Diplomado?
Ampliar el plazo para la terminacin del diplomado (Lo que ya se ha hecho y ya se les inform)
Estimular al equipo mediante comentarios favorables a su trabajo y garantizar la entrega de los diplomas a los
participantes.
Ofrecer el apoyo para la gestin de su PDI ante las autoridades universitarias y poner a disposicin los
recursos con que cuente la CGRU para instrumentarlo adecuadamente; por ejemplo apoyo para la difusin y
apropiacin del MEUAGro y para la organizacin y funcionamiento de las academias, entre otros.
Reflexin personal

En esta Unidad Acadmica encontr un equipo de gestin muy receptivo, vido de participacin y de trabajo, muy slido
y muy profesional. El director representa un liderazgo muy reconocido y se ha dado la oportunidad de incluir a todas las
expresiones del pensamiento que en la escuela conviven. El grupo realiz sus actividades de una manera muy reflexiva,
nunca improvisaron y fueron muy cuidadosos de cumplir con las instrucciones y las sugerencias de los coordinadores y
del tutor. En mi opinin, el PDI de esta Unidad Acadmica ser uno de los ms completos y mejor elaborados y con una
mayor expectativa en cuanto al logro de objetivos y metas.
7.

Narra tu experiencia que has tenido a lo largo del Diplomado

Aunque ya haba tenido alguna experiencia de trabajo en lnea, esta haba sido como alumno y no como tutor y adems
en modalidad semipresencial y no totalmente virtual. El trabajo en esta ocasin me permiti darme cuenta de las
utilidades de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin aplicadas al desarrollo acadmico. Mi trabajo como
tutor me oblig a conocer detalladamente el diplomado y por tanto obtener un gran conocimiento de cada uno de sus
mdulos, lo que se reflej en la capacidad para criticar y comentar cada una de las actividades realizadas por los
equipos de gestin. El uso de las TICs me permiti abrir nuevos horizontes en mi formacin y prctica docente y
adems formar parte de un gran equipo que ha trabajado simultneamente bajo mi tutora. Esto significa que con el uso
de la tecnologa bien se puede atender varios grupos a la vez, a distancia, interactuar con ellos, conocerlos, aprender y
obtener buenos resultados. Finalmente la experiencia ha sido rica al trabajar en equipo con el resto de los integrantes
de la CGRU, lo que me ha permitido aprender, aportar y contribuir. Por lo dems, aunque la comunicacin con los
equipos de gestin ha sido solamente virtual he establecido contactos importantes con docentes muy profesionales,
cuyas opiniones y sugerencias me ayudaron para mejorar la prctica. Lo mejor de este trabajo para m ha sido contribuir
a generar entre los participantes un ambiente de colaboracin y trabajo en equipo, impulsar la identificacin y la
formacin de liderazgos, influir en la conformacin de una cultura de la planeacin estratgica e identificar la utilidad del
uso de las TICs en la actividad acadmica.
Muchas gracias.

Universidad Autnoma de Guerrero

Comisin General de Reforma Universitaria
Diplomado:
Gestin educativa para la calidad y la inclusin social
2014

Informe sobre el desarrollo de la tutora por Unidades Acadmicas participantes

Introduccin:
Con el fin de hacer un balance sobre el desarrollo del Diplomado al mes de diciembre de 2014, que contribuya en la toma de
decisiones para lograr su conclusin exitosa, pedimos tu participacin como tutor brindando la informacin que a
continuacin se detalla. Como te dars cuenta, es necesario que llenes un formato por cada unidad acadmica que est bajo
tu responsabilidad como tutor.
Nombre de la Unidad Acadmica: UNIDAD ACADMICA PREPARATORIA NO.13
Nombre del Tutor: POLICARPO VALDES RAYO
1. La unidad acadmica se encuentra actualmente:
( X ) Participando activamente ( ) No se encuentra participando activamente
2.

Marca con color rojo el Mdulo en el que particip la unidad acadmica y las actividades que fueron cubiertas
hasta el 19 de diciembre de 2014:
Mdulo
Actividades
Mdulo 1
A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A1.9 A1.10 A1.11
Mdulo 2
A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 A2.9 A2.10
Mdulo 3
A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 A3.6 A3.7 A3.8
Mdulo 4
A4.1 A4.2 A4.3 A4.4 A4.5 A4.6
A: Actividad
3.

Cules son los factores que consideras han favorecido que esta unidad acadmica haya tenido logros favorables
en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
Se cont con un equipo de gestin muy participativo y colaborativo, muy profesional y responsable. El equipo super las
diferencias polticas y trabaj ordenadamente bajo la coordinacin de uno de los subdirectores, quien mostr un
liderazgo reconocido y motiv al resto para el trabajo. El equipo calendariz y organiz sus sesiones de trabajo semanal
y se mantuvo en constante comunicacin con este tutor a la vez que reconocieron la utilidad de los comentarios de
retroalimentacin. El equipo mostr inters en la elaboracin del PDI toda vez que en anteriores ocasiones han
participado en la realizacin del mismo y encontraron la diferencia entre lo tradicional y el nuevo modelo propuesto lo
cual signific para ellos un estmulo. Aspiran tambin a concursar en el SNB y han apostado por la unidad. Es de
resaltar que este equipo de gestin concluy el diplomado en el tiempo estimado.
4.

Cules son los factores que consideras han afectado que esta unidad acadmica no haya tenido logros
favorables en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
En general los resultados son favorables, sin embargo se trata de una escuela que tradicionalmente ha tenido una
fuerte divisin que le ha impedido crecer y ese fenmeno al parecer influy. El director no estuvo coordinando los
esfuerzos y eso refleja falta de liderazgo del mismo aunque si manifest inters y apoyo. Al principio hubo confusin
debido a que el tutor inicialmente asignado no los atendi.

5.
1.
2.
3.

6.

Cules son las estrategias que sugieres deben aplicarse para lograr que esta unidad acadmica concluya
favorablemente el Diplomado?
Revisar detenidamente con los participantes algunas actividades cuyo resultado no fue ptimo y sugerirles la
reelaboracin de las mismas y para ello ampliar el plazo para su terminacin.
Estimular al equipo con comentarios favorables a su trabajo y garantizar la entrega de los diplomas a los
participantes.
Ofrecer el apoyo para la gestin de su PDI ante las autoridades universitarias y poner a disposicin los
recursos con que cuente la CGRU para instrumentarlo adecuadamente; por ejemplo apoyo para la difusin y
apropiacin del MEUAGro y para la organizacin y funcionamiento de las academias, entre otros.
Reflexin personal

Encontr en esta Unidad Acadmica un equipo muy activo y vido de participacin. Es de reconocer que, an con
algunas observaciones que todava se pueden hacer, el equipo termin totalmente las actividades del diplomado y en
los tiempos establecidos; por lo que sugiero una mencin especial para ellos. Este equipo cumpli con entregar
individualmente las actividades y su participacin en los foros fue muy interesante y activa. En mi opinin, con el apoyo
necesario el PDI de esta Unidad Acadmica puede trascender y dejar buenos resultados, para ello es necesario
mantener la comunicacin con el equipo y apoyarles en lo que se requiera para su instrumentacin.
7.

Narra tu experiencia que has tenido a lo largo del Diplomado

Universidad Autnoma de Guerrero

Comisin General de Reforma Universitaria
Diplomado:
Gestin educativa para la calidad y la inclusin social
2014

Informe sobre el desarrollo de la tutora por Unidades Acadmicas participantes

Introduccin:
Con el fin de hacer un balance sobre el desarrollo del Diplomado al mes de diciembre de 2014, que contribuya en la toma de
decisiones para lograr su conclusin exitosa, pedimos tu participacin como tutor brindando la informacin que a
continuacin se detalla. Como te dars cuenta, es necesario que llenes un formato por cada unidad acadmica que est bajo
tu responsabilidad como tutor.
Nombre de la Unidad Acadmica: UNIDAD ACADMICA PREPARATORIA NO. 14
Nombre del Tutor: POLICARPO VALDES RAYO
1. La unidad acadmica se encuentra actualmente:
( ) Participando activamente ( X ) No se encuentra participando activamente
2.

Marca con color rojo el Mdulo en el que particip la unidad acadmica y las actividades que fueron cubiertas
hasta el 19 de diciembre de 2014:
Mdulo
Actividades
Mdulo 1
A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A1.9 A1.10 A1.11
Mdulo 2
A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 A2.9 A2.10
Mdulo 3
A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 A3.6 A3.7 A3.8
Mdulo 4
A4.1 A4.2 A4.3 A4.4 A4.5 A4.6
A: Actividad
3.

Cules son los factores que consideras han favorecido que esta unidad acadmica haya tenido logros favorables
en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
Al principio favoreci mucho el inters de la directora, la comunicacin estrecha que se estableci con ella y el
seguimiento puntual de las primeras actividades. Se encontr una parte del equipo con mucha disposicin y se percibi
inters por elaborar un PDI con una nueva visin y un nuevo enfoque.
4.

Cules son los factores que consideras han afectado que esta unidad acadmica no haya tenido logros
favorables en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
El equipo no logr superar las diferencias y ese fue un factor determinante para impedir el avance y buenos logros. Al
parecer la directora fue destituida y el trabajo qued parado. Tambin influy en menor medida la falta de infraestructura
adecuada y equipo ya que en la Unidad Acadmica no funciona adecuadamente la Internet y no cuenta con espacios
adecuados para las reuniones de equipo.
5.
1.

2.

Cules son las estrategias que sugieres deben aplicarse para lograr que esta unidad acadmica concluya
favorablemente el Diplomado?
Acudir a la Unidad Acadmica, hablar con el nuevo director y con el resto del personal y establecer
compromisos de apoyo pero enviarlos a la segunda generacin del diplomado con compromiso de reelaborar
y mejorar las actividades ya terminadas.
Acudir con las autoridades universitarias correspondientes para que coadyuven en lograr un mejor ambiente

3.

6.

de trabajo en la Unidad Acadmica y en el convencimiento de los actores de la relevancia de esta actividad.

Ofrecer el apoyo para la gestin de su PDI ante las autoridades universitarias y poner a disposicin los
recursos con que cuente la CGRU para instrumentarlo adecuadamente; por ejemplo apoyo para la difusin y
apropiacin del MEUAGro y para la organizacin y funcionamiento de las academias, entre otros.
Reflexin personal

Aqu cabe la reflexin acerca de que las diferencias polticas en algunas Unidades Acadmica frena sustancialmente el
avance y no permite aprovechar los esfuerzos y las intenciones de mejorar. Aqu hay un ejemplo claro de falta de
liderazgo y un total y absoluto desdn al trabajo en equipo y colaborativo. El esfuerzo para lograr que se conforme un
verdadero equipo de gestin debe enfocarse hacia los beneficios que le puede acarrear la elaboracin de un buen PDI
con un nuevo enfoque y a la participacin plural en el equipo de gestin con garanta de respeto y tolerancia a las
diferentes opiniones.
7.

Narra tu experiencia que has tenido a lo largo del Diplomado

Universidad Autnoma de Guerrero

Comisin General de Reforma Universitaria
Diplomado:
Gestin educativa para la calidad y la inclusin social
2014

Informe sobre el desarrollo de la tutora por Unidades Acadmicas participantes

Introduccin:
Con el fin de hacer un balance sobre el desarrollo del Diplomado al mes de diciembre de 2014, que contribuya en la toma de
decisiones para lograr su conclusin exitosa, pedimos tu participacin como tutor brindando la informacin que a
continuacin se detalla. Como te dars cuenta, es necesario que llenes un formato por cada unidad acadmica que est bajo
tu responsabilidad como tutor.
Nombre de la Unidad Acadmica: UNIDAD ACADMICA PREPARATORIA NO. 30
Nombre del Tutor: POLICARPO VALDES RAYO
1. La unidad acadmica se encuentra actualmente:
( X ) Participando activamente ( ) No se encuentra participando activamente
2.

Marca con color rojo el Mdulo en el que particip la unidad acadmica y las actividades que fueron cubiertas
hasta el 19 de diciembre de 2014:
Mdulo
Actividades
Mdulo 1
A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A1.9 A1.10 A1.11
Mdulo 2
A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 A2.9 A2.10
Mdulo 3
A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 A3.6 A3.7 A3.8
Mdulo 4
A4.1 A4.2 A4.3 A4.4 A4.5 A4.6
A: Actividad
3.

Cules son los factores que consideras han favorecido que esta unidad acadmica haya tenido logros favorables
en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
La participacin activa y entusiasta del director y la conformacin de su equipo de gestin. Ausencia de problemas
polticos y la organizacin y calendarizacin de sus actividades. Esta Unidad Acadmica es relativamente pequea, slo
cuenta con un turno (vespertino) y su matrcula es reducida. El nmero de profesores y trabajadores en general es
reducido y por tanto no existe mayor problema para organizarse.
4.

Cules son los factores que consideras han afectado que esta unidad acadmica no haya tenido logros
favorables en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
En general los resultados fueron favorables aunque el director ha manifestado que su principal limitante ha sido el
tiempo. Tambin ha influido que la Escuela no cuenta con Internet y por tanto los espacios y horarios de reunin se
sujetan a factores externos de disponibilidad. El director manifiesta que le ha sido muy complicado participar en dos
diplomados a la vez y aun ms con las carencias ya sealadas.
5.
1.
2.

Cules son las estrategias que sugieres deben aplicarse para lograr que esta unidad acadmica concluya
favorablemente el Diplomado?
Ampliar el plazo para terminar el diplomado
Revisar detenidamente con los participantes algunas actividades cuyo resultado no fue ptimo y sugerirles la
reelaboracin de las mismas y para ello ampliar el plazo para su terminacin.

3.
4.

Estimular al equipo con comentarios favorables a su trabajo y garantizar la entrega de los diplomas a los
participantes.
Ofrecer el apoyo para la gestin de su PDI ante las autoridades universitarias y poner a disposicin los
recursos con que cuente la CGRU para instrumentarlo adecuadamente; por ejemplo apoyo para la difusin y
apropiacin del MEUAGro y para la organizacin y funcionamiento de las academias, entre otros.

6.

Reflexin personal

A pesar de las dificultades que represent la falta de infraestructura, equipo y seal de internet, este equipo de gestin
ha salido adelante con su trabajo y ha presentado buenos resultados en general. Hay algunas actividades que
puntualmente se sealaron, cuyo resultado no fue el ptimo pero se ha sugerido al director para que sean reelaboradas
y mejoradas, con el apoyo del tutor. Aqu se muestra un ejemplo de inters y de superacin de obstculos cuando se
tiene la conviccin de mejorar y de trabajar en equipo. El nuevo enfoque del PDI y sus perspectivas estimul
suficientemente al equipo de gestin y dicho documento puede generar altas expectativas.
7.

Narra tu experiencia que has tenido a lo largo del Diplomado

Universidad Autnoma de Guerrero

Comisin General de Reforma Universitaria
Diplomado:
Gestin educativa para la calidad y la inclusin social
2014

Informe sobre el desarrollo de la tutora por Unidades Acadmicas participantes

Introduccin:
Con el fin de hacer un balance sobre el desarrollo del Diplomado al mes de diciembre de 2014, que contribuya en la toma de
decisiones para lograr su conclusin exitosa, pedimos tu participacin como tutor brindando la informacin que a
continuacin se detalla. Como te dars cuenta, es necesario que llenes un formato por cada unidad acadmica que est bajo
tu responsabilidad como tutor.
Nombre de la Unidad Acadmica: UNIDAD ACADMICA PREPARATORIA NO. 44
Nombre del Tutor: POLICARPO VALDES RAYO
1. La unidad acadmica se encuentra actualmente:
( ) Participando activamente ( X ) No se encuentra participando activamente
2.

Marca con color rojo el Mdulo en el que particip la unidad acadmica y las actividades que fueron cubiertas
hasta el 19 de diciembre de 2014:
Mdulo
Actividades
Mdulo 1
A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A1.9 A1.10 A1.11
Mdulo 2
A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 A2.9 A2.10
Mdulo 3
A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 A3.6 A3.7 A3.8
Mdulo 4
A4.1 A4.2 A4.3 A4.4 A4.5 A4.6
A: Actividad
3.

Cules son los factores que consideras han favorecido que esta unidad acadmica haya tenido logros favorables
en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
Inicialmente favoreci el inters y la disposicin del director, quien organiz a su equipo de gestin y lo coordin
adecuadamente. Favoreci que el equipo estuviera interesado en elaborar su PDI por primera ocasin y la oportunidad
de participar en l. Favoreci la disposicin de docentes y alumnos, que se integraron y entendieron correctamente el
sentido de su participacin. Tambin favoreci que se trata de una escuela relativamente pequea.
4.

Cules son los factores que consideras han afectado que esta unidad acadmica no haya tenido logros
favorables en el desarrollo de las actividades en el diplomado?
Los logros obtenidos son favorables pero no suficientes. En esta Unidad Acadmica de reciente creacin no se pudieron
superar las diferencias de orden poltico y al parecer laboral. Afect sobremanera la destitucin del director y se perdi
la comunicacin con el nuevo. Al parecer se desintegr el equipo de gestin y el trabajo qued suspendido.
5.
1.

Cules son las estrategias que sugieres deben aplicarse para lograr que esta unidad acadmica concluya
favorablemente el Diplomado?
Enviar a la Unidad Acadmica a la segunda generacin del diplomado.

6.

Reflexin personal

No hay mucho que decir, es lamentable que el gran esfuerzo realizado al principio y el inters puesto hayan quedado sin
efecto sobre el objetivo central de concluir el PDI. Hace falta una orientacin clara y un estmulo adecuado para que el
personal de esta Unidad Acadmica se integre y trabaje en este proyecto que es de beneficio para todos.
7.

Narra tu experiencia que has tenido a lo largo del Diplomado