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03) De acordo com a LDB, a avaliao do desempenho do aluno dever ser contnua e
cumulativa, observando-se a:
a) Ponderacao entre os aspectos qualitativos e os quantitativos durante o periodo de
aprendizagem de modo a possibilitar recuperacao paralela durante o
processo;
b) Prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao
longo do perodo sobre os de eventuais provas finais;
c) Prevalencia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados das
provas finais;
d) Prevalencia dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos a partir das avaliacoes
nacionais;
e) Prevalencia dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos nas avaliacoes
bimestrais.
c) Linguagem, Codigos e suas Tecnologias; Matematica e suas Tecnologias; GeoCiencias e Ciencias Humanas;
d) Linguagem, Codigos e suas Tecnologias, Cincias Fsicas e Biologicas, Matematica e
Ciencias Humanas;
e) Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias; Cincias da Natureza, Matemtica e suas
Tecnologias; Cincias Humanas e suas Tecnologias.
14) (SEDUC-TO)
25)(SEDUC PI) Para que jovens e adultos que no frequentaram a escola na idade
apropriada tenham a oportunidade de prosseguimento de seus estudos, pode-se afirmar,
CORRETAMENTE, que os incisos I e II do 1. do art. 38 a Lei n. 9.394/96,
respectivamente, garante a participao em exames supletivos aos maiores de:
a) dezoito anos a fim de conclurem o ensino mdio e maiores de quinze anos para
concluso do ensino fundamental;
b) dezoito anos a fim de conclurem o ensino fundamental e maiores de quinze anos
para concluso do ensino mdio;
c) vinte e um anos a fim de conclurem o ensino mdio e maiores de dezoito anos para
concluso do ensino fundamental;
d) vinte e um anos a fim de conclurem concomitantemente o ensino fundamental e o
ensino mdio;
e) quinze anos a fim de conclurem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos
para concluso do ensino mdio.
26) (SEDUC PI) A partir da anlise dos sete princpios estabelecidos no art. 206 da
Constituio da Repblica Federativa do Brasil, pode-se afirmar, CORRETAMENTE,
que: O ensino ser ministrado ... de forma que possibilite:
I. igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
27) (SEDUC PI) Para responder a esta questo, que possui apenas uma alternativa
INCORRETA, analise a afirmao que segue, identificando-a. A Constituio da
Repblica Federativa do Brasil determina no seu art. 214, o estabelecimento do plano
nacional de educao, de durao plurianual, com vistas a articular e desenvolver o
ensino brasileiro nos diversos nveis, bem como integrar as aes do Poder Pblico,
objetivando a:
a) qualificao dos professores;
b) erradicao do analfabetismo;
c) universalizao do atendimento escolar;
d) melhoria da qualidade do ensino;
e) formao para o trabalho.
29) (SEDUC PI) A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei N 9.394/96)
ao referir-se organizao da educao nacional define que os docentes incumbir-se-o
de, EXCETO:
a) participar da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino;
b) estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento;
c) colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade;
d) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
e) participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas.
30) (SEDUC PI) A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei N 9.394/96)
ao tratar da composio dos nveis
escolares define que a educao bsica ser formada, CORRETAMENTE, por:
a) ensino fundamental, ensino mdio e educao superior;
b) educao infantil, ensino fundamental e ensino mdio;
c) ensino fundamental, ensino mdio e ensino profissionalizante;
d) ensino mdio e ensino profissionalizante e educao superior;
e) ensino infantil, educao fundamental e ensino profissionalizante.
40) (SEDUC PI) Segundo o ECA, Lei n 8.069/1990, no seu artigo 16, o direito
liberdade, no que diz respeito criana e ao adolescente, compreende os seguintes
aspectos, exceto:
a) Participar da vida familiar e comunitria, com discriminao.
b) Buscar refgio, auxlio e orientao.
c) Brincar, praticar esportes e divertir-se.
d) Participar da vida poltica, na forma da lei.
e) Ir, vir e estar nos logradouros pblicos e espaos comunitrios, ressalvadas as
restries legais.
41) (SEDUC PI) No ECA, no seu artigo 25, pargrafo nico, famlia natural
a comunidade formada:
a) Pelos parentes prximos com os quais a criana e o adolescente convivem.
b) Pelos parentes mais distantes que convivem com a criana e o adolescente.
c) Pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes.
d) Pelos vizinhos que tenham afinidades com a criana e o adolescente.
e) Pelos bisavs que queiram ficar com a criana e o adolescente.
42) (SEDUC PI) Complete com o que consta no artigo 60, do ECA/1990.
proibido qualquer trabalho a menores de ____(_______) anos de idade, salvo
na condio de aprendiz.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, o citado artigo:
a) 12 (doze)
b) 15 (quinze)
c) 16 (dezesseis)
d) 18 (dezoito)
e) 14 (quatorze)
45) (SEDUC-RO) A seo III da LDB, Lei n 9.394/96, alterada em alguns de seus
dispositivos pela Lei n 11.274, de 2006, refere-se especificamente ao Ensino
Fundamental. Assim, a lei vigente determina que o ensino fundamental obrigatrio e
gratuito ter durao de:
A) 08 (oito) ou 09 (nove) anos, com incio aos 06 (seis) ou 07 (sete) anos de idade, de
acordo com a disponibilidade da escola e escolha da famlia.
B) 08 (oito) anos, com incio aos 07 (sete) anos, independente da escolha dos pais e da
disponibilidade da escola.
C) 09 (nove) anos, com uma jornada de 06 (seis) horas de trabalho efetivo em sala de
aula, e se iniciar aos 07 (sete) anos de idade.
D) 09 (nove) anos, iniciando-se aos 06 (seis) anos de idade, e sua jornada escolar
incluir pelo menos 04 (quatro) horas de trabalho efetivo em sala.
E) 08 (oito) anos, com jornada de trabalho efetivo de 04 (quatro) horas em sala de aula e
incio aos 06 (seis) anos de idade.
48) (SEDUC-MA) Quanto organizao dos estudos de que trata o art.23 da LDB, a
educao bsica poder organizar-se em sries anuais, perodos semestrais, ciclos,
alternncia regular de perodos de estudos, grupos no seriados, com base na idade, na
competncia e em outros critrios, ou por forma diversa de organizao, sempre que o
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Neste artigo, configura-se o
princpio da
(A) isonomia.
(B) racionalidade.
(C) participao.
(D) flexibilidade.
(E) conformao.
49) (SEDUC-MA) De acordo com a LDB (art. 4), aos alunos do ensino noturno
(A) garantida a oferta de ensino regular, adequado s condies do educando.
(B) exigida a reorganizao curricular de acordo com turno de trabalho do aluno.
(C) garantida a liberao de horrio de estudos em poca de provas, pelas empresas.
(D) permitida a sada antecipada, uma hora antes do trmino das aulas, quando
trabalhadores com jornada de trabalho superior a seis horas dirias.
(E) facultada a exigncia da freqncia mnima de 75% do total de horas letivas para
aprovao
58) (SEDUC-MA) De acordo com o art. 36 da LDB, ao final do Ensino Mdio, o aluno
deve demonstrar, dentre outros, o domnio dos conhecimentos de
(A) matemtica, para melhor compreenso da informtica.
(B) informtica e ingls, necessrios crtica da sociedade moderna.
(C) cidadania e fundamentos tcnicos, para o mundo do trabalho.
(D) filosofia e sociologia, necessrios ao exerccio da cidadania.
(E) matemtica, fsica e qumica, para compreenso do mundo moderno.
E) F, V, F, V, V, V
63) Com base na Lei no. 11274, de 06 de fevereiro de 2006, e correto afirmar que o
Ensino Fundamental obrigatrio, gratuito na escola pblica...
A) Inicia-se aos 6 anos de idade com durao de 9 anos.
B) Inicia-se aos 7 anos de idade com durao de 9 anos..
C) Inicia-se aos 7 anos de idade com durao de 8 anos.
D) Inicia-se aos 6 anos de idade com durao de 8 anos.
E) Inicia-se aos 5 anos de idade com durao de 9 anos.
64) As estruturas essenciais do processo educacional e a organizao escolar vinculamse em torno da importncia da concepo do sujeito para resolver situaes-problema do
cotidiano, que envolvem distintos graus de complexidade. So nessas situaes que o
aluno passar a exercitar habilidades e competncias atravs dos contedos.
Considerando o processo educacional e a organizao escolar, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dentro de um processo de escolarizao, h necessidade da construo e
reconstruo dos saberes e tempo para colocar em pratica as competncias e
habilidades.
( ) Considerando que a escola no reprodutora da sociedade, a escolarizao deve se
fundamentar em conhecimentos abrangentes e atualizados.
( ) objetivo do ensino, propiciar oportunidades para que aconteam mudanas que
desencadeiem desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.
( ) Quando mobilizamos conhecimentos, valores, atitudes, agindo de modo pertinente
na resoluo de situaes-problema, temos o que chamamos de competncia.
( ) s vezes, tomamos deciso para a resoluo de problemas, muitas vezes lanamos
mo da improvisao e da criatividade associadas experincia.
A sequncia est correta em:
A)V, V, F, F, V
B) F, V, F, V, F
C) V, V, V, F, V
D) V, F, V, V, V
E) V, F, V, V, F
01) E
02) C
03) B
04) E
05) A
06) E
07) E
08) A
09) E
10) D
11) D
12) A
13) B
14) E
15) B
16) A
17) A
18) D
19) B
20) B
21) D
22) B
23) D
24) B
25) E
26) D
27) A
28) B
29) D
30) B
31) C
32) B
33) B
34) E
35) D
36) B
37) C
38) A
39) D
40) A
41) C
42) E
43) D
44) E
45) D
46) E
47) C
48) D
49) A
50) B
51) A
52) B
53) D
54) D
55) E
56) B
57) D
58) D
59) C
60) B
61) C
62) E
63) A
64) D