Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. Identificacin de la Asignatura
Carrera
SOCIOLOGIA
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
Horas
Intra Aula:3
Integrado
SOCIEDAD
Semanales
Extra Aula:3
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
5.0
Carcter
Terica
Requisitos
Departamento
Facultad
Ao Acadmico
2014
Semestre
Plataforma en Uso
Docente(s)
con
con
con
con
DE TITULACIN
Pensamiento reflexivo-crtico
Generar capacidad reflexiva-crtica para interrogarse sobre
los fenmenos de la realidad social, comprendiendo y
aplicando las teoras sociolgicas y sociales
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
Trabajo en equipo
Comunicacin escrita
V. Resultados de Aprendizaje
Al finalizar la asignatura el estudiante ser capaz de:
-Analizar crticamente los principales enfoques tericos vinculados a la relacin economa, medioambiente y sociedad.
-Identificar y definir problemticas sociales a partir de los distintos enfoques tericos y conceptuales de la ciencia
econmica.
-Reconocer la importancia de la integracin de elementos propios de la economa en la formacin profesional del
socilogo.
-Presentar de manera oral ideas en forma sencilla, clara y con uso de lenguaje ajustado a la situacin.
-Definir un plan de trabajo para el logro de una meta comn.
-Presentar textos escritos ajustndose a un estilo cientfico de redaccin previamente trabajado.
VI. Contenidos
Unidad 1: El debate sobre los lmites del crecimiento.
1.1. Introduccin a economa y medioambiente.
1.2. La economa de la nave espacial Tierra de Kenneth Boulding.
1.3. Los informes del Club de Roma.
1.4. Los distintos enfoques sobre el desarrollo sustentable en la actualidad.
Unidad 2: Nociones bsicas de teora de juegos.
2.1. Conceptos bsicos.
2.2. Tipos de juegos.
Unidad 3: El problema de los recursos de libre acceso.
3.1. La tragedia de los comunes de Garrett Hardin.
3.2. El planteamiento de Elinor Ostrom.
Unidad 4: El anlisis de la poltica ambiental.
4.1. Las herramientas analticas.
4.2. Polticas descentralizadas.
4.3. Polticas centralizadas.
4.4. Polticas de incentivos.
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
VIII. Evaluacin
El curso contempla la realizacin de diversas evaluaciones para garantizar el desarrollo de las competencias y el
cumplimiento de los resultados de aprendizaje. La naturaleza de estas evaluaciones depender, por tanto, de las
competencias y resultados de aprendizaje que se buscan desarrollar y lograr en cada caso, as como de los contenidos
de las unidades del programa. Entre ellas se contemplan las siguientes evaluaciones: lectura atenta de textos con
preguntas de desarrollo, resolucin de ejercicios, elaboracin de ensayos orientados a la reflexin crtica en torno a
debates temticos, actividades prcticas de aplicacin de los conocimientos, el planteamiento de un problema de
investigacin de un fenmeno concreto de anlisis y una exposicin frente al grupo de clase. Las ponderaciones son
las siguientes:
Unidad 1: 20%
Unidad 2: 20%
Unidad 3: 20%
Unidad 4: 20%
Planteamiento de un problema de investigacin social y exposicin en clase: 20%
Importante:
Para aprobar el curso los estudiantes debern tener un porcentaje de asistencia a clases de un mnimo del 70%.
Los alumnos que falten a alguna evaluacin parcial debern presentar el correspondiente certificado mdico o de salud.
Toda vez que cumplan dicho requisito podrn rendir dicha prueba al final del semestre.
Recuerde que la evaluacin se rige por el reglamento de Rgimen de Estudio.
- Los resultados de las evaluaciones deben ser dadas a conocer en un plazo que no podr exceder a tres semanas de su
aplicacin y siempre antes de la prxima evaluacin.
- Con nota de reprobacin 3,6 o superior los estudiantes tienen derecho a examen en las fechas establecidas en el
calendario acadmico.
NOTA:
PLAGIO: es el uso de unt rabajo, idea o creacin de otra persona, sin citar la apropiada referencia y constituye una falta
tica. En la actualidad, con las herramientas de informtica es fcilmente detectable. En esta asignatura no se aceptar
plagio en presentaciones orales, escritas o visuales, y quien lo cometa se arriesga a sanciones acadmicas.
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
Recursos