5 LECCIONES BSICAS PARA LA EDUCACIN SEXUAL

Autor: Benjamin Malik | Visitas: 303

La educacin sexual es uno de los pilares ms dbiles de nuestra sociedad, bsicamente aprendemos de
anatoma en la escuela, y a desenvolvernos emocional y sexualmente a partir de atavismos que repetimos
generacin tras generacin en nuestras familias. El descubrimiento de nuestro cuerpo y de la sexualidad
resultan ser una carga difcil de superar e integrar en la adolescencia y conforme avanzamos a la vida adulta,
debemos revalorar todas las cuestiones que aprendimos por deduccin propia o por mitos que compartimos
con las personas con las que tuvimos la mnima y escueta confianza de platicar.
Nos es necesario cambiar la narrativa de nuestra sexualidad, sobretodo en Latinoamrica, donde sigue
existiendo tanta desinformacin, vergenza o culpa que nos lleva a cometer muchos errores en cuanto a
proteccin o errores en nuestras relaciones personales. Uno de los objetivos de Avantsex es ste: El hablar
frontal y estticamente de los tabes para transformar nuestra conciencia sobre la sexualidad y tal vez,
cambiar nuestra aproximacin hacia el sexo para romper con las barreras culturales y poder ser ms libres al
expresarnos como sociedad.
A continuacin se enlistan 5 de las lecciones ms elementales que propondramos para una clase de
Educacin Sexual 1.0:
1. El sexo es ms que biologa.
La educacin sexual, tal como la conocemos hoy en da, es ms o menos un diagrama de nuestra
confeccin biolgica y del comportamiento reproductivo humano. Es un mapa de las rutas de fluidos
corporales, es decir, una clase de anatoma glorificada, con un mensaje final: ah s, no olviden usar
proteccin.
Parte de sta informacin es til. Es necesario saber cmo se pueden producir infecciones, cmo
funciona el embarazo y, por supuesto, como se realiza el coito (parece que a nadie nos gusta sta
palabra). Los seres humanos somos criaturas que experimentamos la sexualidad de una manera nica.
Nos equivocamos y nos daamos de formas totalmente elaboradas cuando llevamos una vida sexual
activa (ya sea individualmente o en pareja).
Esto es porque para los humanos la actividad sexual es ms que un mero impulso biolgico, tiene
significacin psicolgica y significacin social. Nos daamos por placer. Nos equivocamos en la
recreacin. Nos daamos por pasin. Nos equivocamos por venganza. Daamos a gente buena, gente
mala, amigos, enemigos, personas atractivas y personas no tan atractivas. Nos equivocamos porque
estamos contentos o porque estamos tristes. Nos daamos porque estamos aburridos. Nos equivocamos
porque nos sentimos solos. Nos daamos porque estamos enamorados. Y s, tambin nos equivocamos al
procrear. Aunque en nuestro mundo, es raro tener la reproduccin como la principal motivacin.
La educacin sexual debe explicar las razones recreativas, sociales y emocionales para el sexo y tambin
sus consecuencias. Se debe discutir el significado interpersonal de las relaciones sexuales, fijar
expectativas y lmites claros, comunicacin de deseos, lidiar con sentimientos de vergenza e
incomodidad, y por supuesto, ensearnos a ser responsables con la proteccin, la intimidad y la
privacidad.
2. El sexo no es un reflejo de tu valor como persona.
Pero para llegar a este concepto, el sexo debe ser retirado de su pedestal como una insignia de honor o
vergenza en nuestra cultura. Mientras los hombres sean avergonzados por no tener xito con las
mujeres, y las mujeres sean avergonzadas por tener sexo con demasiada frecuencia, consecuentemente,
los hombres seguirn teniendo un incentivo para manipular a las mujeres en situaciones en las que el
consentimiento es ambiguo y las mujeres seguirn teniendo incentivos para manipular a los hombres en
situaciones donde se sienten indignos o incapaces.

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Nadie gana en este acuerdo. Todo el mundo se siente frustrado. La gente miente. Algunas personas son
abusadas sexualmente. Y no es coincidencia que la violencia sexual y el divorcio son ms altos en los
pases en que esta cultura de la vergenza sexual persiste. Cuando tu valor como ser humano es juzgado
por ti mismo o socialmente en base a la cantidad de sexo que tienes o que no tienes, entonces es fcil
justificar el decir y/o hacer algunas cosas que, podran calificar de moralmente cuestionables, a personas
del sexo opuesto para conseguir lo que quieres.
3. Las diferencias en orientacin sexual son naturales.
Esto resulta bastante obvio para algunos, pero, vale la pena repetirlo para cualquiera que siga viviendo en
1949. La homosexualidad es natural y no tiene nada de inmoral, y bajo el mismo espectro, no tiene nada
de inmoral experimentar con ella.
Ahora sabemos que la homosexualidad est probablemente relacionada con las hormonas prenatales y
posiblemente puede tener algn tipo de premisa gentica. Es natural. Se ha visto en todo el reino animal
y en la naturaleza. Ha sido registrada en toda la historia humana y en distintas culturas.
El concepto de orientacin sexual en s es una invencin relativamente reciente de la cultura occidental.
La orientacin sexual es un espectro y la gente puede oscilar a travs de ese espectro cuantas veces
quiera en el transcurso de sus vidas.
Y como sucede con frecuencia, los estudios psicolgicos recientes han demostrado lo que era bastante
obvio para el resto de nosotros: que los hombres homofbicos reprimen su propia excitacin ante
estmulos homoerticos. Desde Freud y Jung lo sabemos muy bien, lo que no nos gusta en los dems es
lo que nos da vergenza de nosotros mismos.
4. Las mujeres y los hombres experimentamos el sexo de diferente manera.
Las mujeres y los hombres tienen diferencias innatas en cmo experimentan su sexualidad y estas
diferencias, a pesar de que existen, en realidad no significan nada.
Sabemos que los hombres y las mujeres son diferentes. Lo sabemos por una amplia gama de estudios
neurolgicos y psicolgicos. Lo sabemos por la primatologa y el dimorfismo evidente de nuestra
especie. Y lo sabemos por los relatos subjetivos de las personas transexuales que toman hormonas para
cambiar de endocrinologa.
Lo que se nos debe ensear es cmo difieren nuestros impulsos sexuales, cmo las mujeres son
sexualmente ms fluidas en sus deseos y tienden psicolgicamente por la eleccin monogmica, y cmo
el estmulo sexual de los hombres se centra en lo visual y en promedio (en todas las poblaciones, en
todas las culturas, y en personas transexuales de mujer a hombre) quieren tener sexo con ms frecuencia
y con una mayor variedad de parejas. No hay nada intrnsecamente bueno o malo con estas diferencias y
no son una justificacin moral para comportamientos poco ticos.
5. Relaciones sanas resultan en buen sexo.
En nuestra educacin sexual, es muy comn escuchar el lema del abstencionismo: Esprate hasta que te
cases como si ponerte un anillo en el dedo mgicamente resolver todas las inseguridades que puedas
tener con tu sexualidad.
Si las clases de educacin sexual pueden saturar el conocimiento de los adolescentes hablando durante
meses sobre las trompas de Falopio, los cromosomas X y Y, o el tero, Por qu no pueden impulsar el
conocimiento cientfico o psicolgico detrs de las relaciones de pareja? (tal vez, algunos podran
argumentar que resulta an ms importante)
Qu pasa con la teora del apego, las necesidades emocionales y las diferencias entre el amor, la lujuria
y el compromiso? Qu pasa con la explicacin neo-freudiana para el romance? Cmo enfrentar a la
ansiedad de conocer a alguien que te resulta atractivo?
stas y muchas ms son las cuestiones que debera abordar una educacin sexual progresiva, al final, el
futuro de nuestra especie depende de cmo se lleven a cabo nuestras relaciones interpersonales.

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