Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
http://publicontadores.blogspot.com/2009/05/principales-funciones-deladministrador.html
Objetivo de la administrador
Si no tiene ningn propsito que los individuos traten de cooperar y
procurar lograr algo, no hay justificacin para la administracin. Es
obligatorio un objetivo para que exista la sensacin de logro. Habiendo
algn propsito, la administracin gira alrededor de los objetivos. Las
prcticas efectivas de la administracin estn relacionadas con la
seleccin e identidad de los objetivos que se buscan.
Sneca afirmo hace siglos: si el hombre no sabe hacia cual puerto se
dirige, ningn viento es favorable. Nadie duda de estas palabras. La
falta de objetivos o no tenerlo claramente definidos hace la tarea
administrativa innecesariamente difcil -si es que la administracin se va
en su verdadera acepcin.
Estos enunciados pueden sonar como perogrulladas. Por ejemplo, se
puede razonar. Ciertamente, todo administrador sabe lo que desea
alcanzar; esto es fundamental. Por supuesto, es fundamental, pero
desde un punto de vista prctico, los objetivos tienden a perderse en el
frrago de las actividades administrativas, sus identidades se oscurecen,
la actividad se confunden con la realizacin, y el precedente o habito
que da importancia al que hacer opaca por completo lo que debe
cumplirse.
http://html.rincondelvago.com/objetivos-dela-administracion.html
Importancia de la administracin
En todas y cada una de nuestras
actividades cotidianas, en distintos mbitos de nuestra vida,
necesitamos establecer una Planificacin y Metodologa de trabajo,
teniendo como primer paso fundamental el establecimiento de un Punto
de Partida que es el momento en que surge la iniciativa y se plantea un
posible Objetivo a alcanzar, mientras que en el camino a ese resultado
se requiere de un Sistema o Tcnica que permite brindar las distintas
actividades, en forma ordenada y progresiva, a realizar.
Es por ello que debemos en primer lugar tener en cuenta los Bienes o
Recursos que podremos utilizar en el
desarrollo de la actividad, y en base a ellos
se establece un correcto uso para cada uno
de ellos, siendo esto referido como una
correcta Administracin, un concepto que
es aplicado a una gran cantidad de
entornos y actividades sociales y
econmicas.
http://www.importancia.org/administracion.php
Caractersticas de la administracin
Universalidad. El fenmeno administrativo se da donde quiera que existe
un organismo social, es el proceso global de toma de decisiones orientado a
conseguir los objetivos organizativos de forma eficaz y eficiente, mediante
la planificacin, organizacin, integracin de personal, direccin (liderazgo)
y control.
Especificidad. Aunque la administracin va siempre acompaada de otros
fenmenos de ndole distinta, el fenmeno administrativo es especfico y
distinto a los que acompaa.
Unidad temporal. Aunque se distingan etapas, fases y elementos del
fenmeno administrativo, ste es nico y, por lo mismo, en todo momento
de la vida de una empresa se estn dando, en mayor o menor grado, todos
o la mayor parte de los elementos administrativos. As, al hacer los planes,
no por eso se deja de mandar, de controlar, de organizar, etc.
PLANIFICACION DE LECTURA
Primer paso Conociendo nuestra limitacin
Lo primero que debes saber es cul es tu velocidad de lectura. Coge tu
libro de prctica y cuenta las palabras que hay en cinco lneas. Una vez
tengas ese nmero divdelo entre cinco y tendrs la media de palabras
por lnea.
Ejemplo: 60 palabras / 5 lneas = 12 palabras por lnea.
Coge tu cronmetro y ajstalo en un minuto exacto. Empieza a leer
hasta que suene tu cronmetro. No leas ms rpido que de costumbre e
intenta comprender lo que lees. No hagas trampas y no te entretengas
mirando el cronmetro y pensando si sonar o s se habr roto. Al acabar
cuenta todas las lneas que has ledo y multiplcalo por el nmero de
palabras por lnea que has calculado antes. Rodea con un crculo ese
nmero.
Segundo paso Seala y dispara
El releer, el tiempo en cada salto y la prdida de concentracin se puede
resolver sealando y disparando. Cuando has contado las palabras y las
lineas has usado un bolgrafo o el dedo?. S la respuesta es afirmativa