Curso: Preparacin de

Contenidos

INDICE
INDICE............................................................................................................................................ 1
OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 4
1.

INTRODUCCIN ..................................................................................................................... 4

2.

PRINCIPIOS PARA LA ELABORACIN DE MATERIALES DIDCTICOS ...................................... 4

3.

EL PROCESO DE ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO ................................................... 6

3.1.

Pasos en la elaboracin de materiales didcticos ......................................................... 6

4. RECURSOS INFORMTICOS PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA PARA

LA ACCIN FORMATIVA ................................................................................................................ 8
4.1.

Documentos de Texto ................................................................................................... 8

4.1.1.
4.2.

Presentaciones visuales. ............................................................................................. 12

4.2.1.
4.3.

Digitalizacin de imgenes .................................................................................. 18

4.3.2.

Captura de imgenes............................................................................................... 20

4.3.3.

Edicin de imgenes................................................................................................ 23

4.4.

Audio ........................................................................................................................... 24

4.4.1.
4.5.

6.

Herramientas para el diseo de presentaciones ................................................ 15

Imagen digital .............................................................................................................. 17

4.3.1.

5.

Herramientas para la edicin de textos formativos ........................................... 11

Herramientas de edicin de audio ..................................................................... 24

Video ........................................................................................................................... 26

4.5.1.

Editor de Video .................................................................................................... 28

4.5.2.

Capturar Video .................................................................................................... 29

HERRAMIENTAS PARA ELABORAR ACTIVIDADES DE EVALUACIN Y AUTOEVALUACIN .......................... 41

5.1.

JClic .............................................................................................................................. 41

5.2.

Lim ............................................................................................................................... 42

5.3.

Cuadernia .................................................................................................................... 42

5.4.

Hot Potatoes................................................................................................................ 43

OTRAS HERRAMIENTAS DE UTILIDAD ............................................................................................ 44

6.1.

Compresores ............................................................................................................... 44

6.1.1.

Winzip.................................................................................................................. 44

6.1.2.

Winrar.................................................................................................................. 45

6.1.3.

7Zip ...................................................................................................................... 48

6.2.

Conversores a PDF ...................................................................................................... 50

6.2.1.

Directamente desde el OpenOffice ..................................................................... 50

6.2.2.

Complemento de Microsoft Office...................................................................... 51

6.2.3.

A partir de un programa externo ........................................................................ 53

OBJETIVOS
A lo largo de este curso aprenderis:
Los principios para la elaboracin de materiales didcticos
multimedia.
El proceso de elaboracin de materiales didcticos
Herramientas necesarias para el desarrollo de contenidos multimedia.

1. INTRODUCCIN
INTRODUCCIN
Las Nuevas Tecnologas e Internet son un fantstico recurso de enseanzaaprendizaje que el mundo acadmico no puede permitirse ignorar. Las
posibilidades que nos brinda son inmensas, ya que podemos presentar
contenidos de una forma ms rica y amena, permitiendo adems la
profundizacin de puntos concretos y favoreciendo la creacin de nuevas
formas flexibles de comunicacin entre el alumnado y profesores.
La elaboracin de materiales didcticos electrnicos no exigen, hoy por hoy,
un conocimiento avanzado de informtica y de redes de informacin. Cada
vez salen al mercado herramientas o programas ms sencillos e intuitivos
que facilitan enormemente esta labor.
2. PRINCIPIOS
DIDCTICOS

PARA

LA

ELABORACIN

DE

MATERIALES

La tarea de generar materiales electrnicos para la docencia implica tener

en cuenta una serie de ideas y principios como los que siguen:
El diseo de materiales didcticos requiere, en primer lugar, la
necesidad de estructurar y secuenciar el contenido o conocimientos de la
accin formativa. El objetivo central de sta, es que el alumnado obtenga el
conocimiento bsico sobre los conceptos, procedimientos y tcnicas. Por
ello, el material didctico que se elabore debe ser organizado.
El material debe ser diseado teniendo en cuenta a sus destinatarios.
Ello implica identificar y analizar los conocimientos previos que deben
poseer para utilizar y, entender sin grandes dificultades el material
elaborado.

El material debe ser diseado teniendo en cuenta que ser utilizado

en un contexto alejado de la presencia fsica del profesor. Por tanto, deben
incorporarse todos los elementos y recursos de apoyo al estudio que
faciliten el proceso de aprendizaje: orientaciones claras de cmo se utiliza el
material, actividades y soluciones, lecturas de textos, ejercicios de
autoevaluacin, etc.
El material, en la medida de lo posible, no slo debe ofrecer
informacin de modo expositivo, sino que debe incorporar actividades que
faciliten un aprendizaje activo. Dicho de otro modo, el material debe
propiciar y ofrecer las pautas y guas para que el alumnado construya y
elabore por s mismo el conocimiento que debe adquirir, que cuestione las
ideas o conceptos que se le ofrecen, que analice y resuelva situaciones
problemticas.
El material tiene que indicarle al alumnado:
Los objetivos: qu se espera que aprenda
Los contenidos: cules son los conocimientos que tiene que adquirir
La metodologa: cmo ser el proceso de enseanza que se va a
desarrollar en esa asignatura
La evaluacin: cmo se medir y controlar su rendimiento
acadmico
En definitiva, el material tambin tiene que incorporar la planificacin del
programa de la accin formativa.
El material didctico electrnico, a diferencia de otro tipo de materiales
impresos o audiovisuales, debe estar conectado o enlazado con otras webs
que ofrezcan informacin relacionada con la accin formativa. El diseo de
un tutorial web requiere que el profesorado seleccione aquellos lugares del
ciberespacio que puedan ser de inters para la formacin del alumnado. De
este modo, el material didctico no es un recurso cerrado en s mismo.
Adems, debe incorporar recursos multimedia (sonidos, texto, imgenes,
grficos, videos, etc)
El uso de la tecnologa en educacin nos conduce a un modelo de
enseanza en el cual los discentes asumen un rol ms activo en su
aprendizaje, abandonando los docentes el viejo concepto de autoridad en
todo para convertirse en facilitador del proceso de aprendizaje.
"A medida que las computadoras y las aplicaciones de multimedia se hagan
ms accesibles, desencadenarn un potencial de aprendizaje inimaginable"
(Jamsa, 1.993, 308).

3. EL PROCESO DE ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO

La elaboracin de material didctico, en general, y especficamente el

electrnico requiere el desarrollo de un proceso permanente de
planificacin, uso y revisin que se desarrolla como un continuum que se va
retroalimentando.
Este proceso se podra representar del siguiente modo:

Proceso de Elaboracin de material didctico

La fase de Diseo y planificacin persigue bsicamente crear una

primera versin del material.
La fase de desarrollo o puesta en prctica, consiste en la utilizacin de
esa primera edicin del material con alumnado real.
Y la tercera fase que tiene un carcter evaluativo, consiste en la revisin y
actualizacin del material, generando una segunda versin del mismo. Y as
sucesivamente.

3.1.

Pasos en la elaboracin de materiales didcticos

Clarificar el por qu y el para qu de la elaboracin del material

Esta tarea es previa al inicio del proceso de generacin del material
didctico. Significa que quien forma, antes de tomar decisiones prcticas
sobre el material (sobre sus contenidos, sus aspectos formales, enlaces),
debe reflexionar sobre los fines y utilidad pedaggica de lo que quiere
elaborar. Los medios y recursos de enseanza siempre deben estar al
servicio de metas educativas. Por ello, un formador antes de iniciar el
proceso de diseo o produccin del material debe clarificar si pretende:
Ofrecer un material meramente informativo de su accin formativa:
programa, calendario de trabajos, horario de tutoras,
Ofrecer un material para que su alumnado lo consulte como un
recurso complementario de otros materiales ya existentes de la
accin formativa.

Ofrecer un contenido tutorial que permita al alumnado cursar y

desarrollar gran parte del conjunto de aprendizajes de dicha
asignatura desde su casa sin tener que asistir fsicamente al aula.
Identificar las caractersticas del pblico destinatario del material
Este paso consiste en la identificacin de las caractersticas de la audiencia
potencial a la que va destinado el material, es decir, el alumnado de la
asignatura. Realizar este diagnstico o chequeo significa identificar si el
alumnado posee el grado suficiente de conocimientos y habilidades previos
necesarios para adquirir los contenidos propios de la accin formativa.
Establecer la estructura general y opciones principales
Consiste en planificar la estructura o esquema global del tutorial que se
quiere realizar. En la prctica consiste en decidir los componentes o partes
del mismo y las interrelaciones o enlaces entre ellos. Este paso es obligado
en el diseo de cualquier material y debe incluir:
Presentacin y orientaciones de uso del tutorial
Programa de la accin formativa (objetivos, contenidos, metodologa,
evaluacin, bibliografa)
Desarrollo de las unidades, mdulos o temas que configuran la
asignatura
Actividades, ejercicios o prcticas
Evaluacin
Enlaces o recursos en la red relacionados con la asignatura
Desarrollar los componentes didcticos del tutorial web
El cuarto paso hace referencia a la presentacin y clarificacin de los
objetivos de aprendizaje, el diseo y desarrollo de las pginas que ofrecen
el contenido o conocimientos de estudio, la seleccin y organizacin de las
actividades, ejercicios o prcticas que el alumnado tendr que realizar y la
preparacin de alguna o algunas pruebas o trabajos de evaluacin de los
conocimientos.
Elaborar y desarrollar cada una de los recursos que configuran el
manual formativo
Esta tarea es la que ms tiempo y esfuerzo requiere. Es una tarea
mecnica, pues consiste en ir elaborando una a una las pantallas o pginas
que constituyen el material incorporando todos los elementos textuales,
grficos, icnicos, sonoros, de enlaces, etc. Por ello, es interesante, para
simplificar y facilitar su desarrollo, crear o disear previamente una plantilla
de pgina que servir como base para las dems. Esta plantilla debe incluir
los elementos formales repetitivos, como son el fondo de pgina o
background, el ttulo o nombre del tutorial (asignatura, profesor), etc.

4. RECURSOS
INFORMTICOS
PARA
EL
DESARROLLO
CONTENIDOS MULTIMEDIA PARA LA ACCIN FORMATIVA

DE

Hay miles de programas que nos pueden resultar tiles para lo que
deseamos disear, algunos de ellos son comerciales (hay que pagar para
usarlos), otros son demos (demostraciones) que nos permiten ciertas
funciones y/o caducan con el tiempo (sharewares), otros en cambio son
totalmente libres de pago alguno (freewares) y podemos usarlos casi con
total libertad. Entre todos ellos hay programas mejores que otros, pero este
nivel de calidad no siempre guarda relacin con el tipo de licencia de uso
que el software otorga al usuario o el coste del mismo.
Este enorme abanico abarca herramientas para crear o editar elementos
multimedia aislados, tales como sonidos, vdeos, imgenes, animaciones y
textos, hasta aquellas que nos sirven para tomar todos estos recursos ya
creados y unirlos en un nico producto, donde se compenetran y enriquecen
mutuamente. Aunque a veces podemos aprender sobre la marcha y obtener
buenos resultados, dominar el software y conocer las posibilidades
que brinda es muy importante para estructurar el contenido, disear la
interfaz de navegacin y aadir elementos de interaccin con el usuario.
4.1.

Documentos de Texto

Existen aplicaciones informticas destinadas a la creacin o modificacin,

almacenamiento e impresin de documentos escritos por medio de un
ordenador.
Algunas indicaciones que podemos seguir a la hora de elaborar un
documento de texto son las siguientes:
Escribir lo ms sencillo y claro posible. Frases sintcticas bien
estructuradas y prrafos cortos.
Dividir el texto en captulos, secciones y sub-secciones de tal manera
que forme una organizacin jerrquica. Numerar todas las secciones,
preferiblemente con nmeros arbigos (1, 2, 3). Utilizar el mismo
tamao de punto y fuente para todas las secciones que residan al
mismo nivel en la jerarqua de secciones del documento.

Utilizar como ttulos oraciones o preguntas que indiquen la idea

principal o el objetivo de cada uno de los componentes del texto,
desde los ms grandes hasta los ms pequeos, que constituirn los
bloques o prrafos. Los ttulos informativos ayudan a quien lee a
organizar la informacin durante la lectura y sirven como claves de
recuperacin para recordarla.
Usar ejemplos familiares y analogas para las principales ideas
explicativas.
Cuando se utilicen abreviaturas y siglas se debe aclarar el significado
desde el primer momento en que aparecen en el texto; (por ejemplo,
E.S.O. = Enseanza Secundaria Obligatoria, P.I.B.= Producto Interior
Bruto.)
No aada punto final (.) al final del nombre de una seccin: no es
una frase.

Comprobar que existe suficiente contraste entre el color del texto

y el color de fondo de pantalla, y procurar usar siempre fondos de
color blanco o colores claros (como gris, crema, colores pastel, etc.)
y nunca colores vivos.

Usar tipografas sans serif o sin serifa, que no llevan ningn tipo
de terminacin. Este tipo de tipografas facilitarn la lectura

Fuente sans serif

Fuente con Serifas

Procura no basar la informacin solamente en el color, o los

estudiantes con problemas visuales, por ejemplo con daltonismo,
tendrn dificultades para comprenderla. En el caso de utilizar el
color para sealar algo, aade otros elementos redundantes que
tambin permitan destacarlo.

Por ejemplo, si destacas en color rojo una frase importante,

emplea adems el subrayado como elemento redundante.
Introducir alguna fotografa (siempre han de ser especficas y
relacionadas con el
contenido, no deben ser puramente
decorativas).
Ofrece una descripcin y/o resumen de los grficos. La descripcin
debe incluir elementos como:

ttulo del grfico,

descripcin de los ejes,
localizacin de las variables,
movimientos de la tendencia que muestre el grfico (subidas
y bajadas),
rango de valores de las variables, etc.

4.1.1. Herramientas para la edicin de textos formativos

Open Office Writer

Crea documentos, oficios o inclusive libros enteros. Writer es una
excelente herramienta para editar, dar formato, insertar imgenes y
navegar a travs de los documentos, etc..

Videotutorial Writer
Descargar el programa: http://es.openoffice.org/
Disponible un Tutorial en pdf en la biblioteca virtual de Dinamizanet
( Recuerda que para descargar archivos adjuntos tienes que estar registrado)

Microsoft Word.
Es el procesador de textos del paquete ofimtico Office de Microsoft. Es, en
la actualidad, la solucin ofimtica ms utilizada a nivel administrativo junto
con otra herramienta del paquete Office: la hoja de clculo Microsoft Excel

Videotutorial Microsoft Word

Licencia Comercial no libre.

Pgina web: http://office.microsoft.com/es-es/word/default.aspx

4.2.

Presentaciones visuales.

Las presentaciones visuales son modos de facilitar informacin a travs de

la combinacin de imgenes y textos en un nico soporte (fijo o
proyectado) lo que bien combinados multiplicarn su poder de
comunicacin. Nos referimos habitualmente a presentaciones proyectadas.
Podramos tambin incluir algn tipo de efecto sonoro, pero es posible que
se conviertan ms bien en ruidos que perturban la atencin.
Si nos referimos al texto, no slo es significativo lo lingstico o el contenido
verbal sino igualmente importantes sern aspectos como la tipografa, el
interlineado, el tamao de los caracteres,... En cuanto a la imagen, sea del
tipo que sea, es incuestionable su poder de comunicacin y de persuasin,
no en vano es uno de los principales vehculos de la publicidad y el
marketing... por qu no aprovechar su poder a favor de la formacin?

Consideramos tres elementos a organizar en el espacio fsico de la

presentacin visual:
Texto
Imagen
Signos grficos.
Estos elementos han de constituir un todo integrado y coherente que
facilite su comprensin y su asimilacin.
El movimiento normal de los ojos que realizamos responde a nuestro
esquema visual de lectura de textos:
De izquierda a derecha

De arriba hacia abajo.

Ese modo de efectuar el barrido visual nos orientar en la colocacin de la

informacin. De ah que los ttulos se suelan poner en la parte superior,
mientras que las informaciones secundarias o menos relevantes se colocan
en el segmento inferior. En el mismo sentido, orientaremos la informacin
bsica hacia la izquierda y colocaremos a su derecha aquel elemento que
complementa o motiva (por ejemplo, una foto). Si queremos que un
esquema destaque por encima del texto, deberemos ponerlo a la izquierda
de ste ltimo.
Hay que tener en cuenta que no debe aparecer excesiva informacin en la
pantalla, pues no olvidemos que es un material que complementa una
presentacin oral. Por ello, se recomienda incluir slo lo ms importante o
significativo:
Informacin de tipo esquemtico
Frases cortas
Mensajes visuales

Siempre ha de procurarse que la presentacin no exija un gran esfuerzo de

lectura a la audiencia, pues prestaran menos atencin a lo que se est
diciendo. Dicho de otro modo, no nos olvidemos que la informacin que
llega por el canal visual ha de complementar a la que llegue por el canal
auditivo; la presentacin ha de subrayar los aspectos ms significativos de
la exposicin.
En las presentaciones visuales recomendamos utilizar tamaos de letra
grandes (un mnimo de 20-24 puntos, recomendable un tamao de 32 si las
frases son cortas, de 2 3 palabras) para facilitar la lectura en la sala,
aumentando en el caso de los ttulos (tamaos de 40 -44 puntos).

Debemos evitar la proyeccin de textos escritos slo en maysculas, o en

formatos "versales" o "cursivas", puesto que ello suele producir mayores
dificultades de lectura y mayor cansancio en el pblico.
Intentaremos aprovechar el centro ptico del espacio grfico. El centro
ptico es el punto en el cual se perciben mejor los elementos y se sita por
encima del centro matemtico de la superficie
.

Centro matemtico

Centro ptico

Aunque hemos de resear de nuevo la importancia de las diferencias

individuales en cuanto a la percepcin, diversos autores han estudiado la
percepcin de colores y han llegado a la conclusin de que: los colores
que mejor se leen a distancia son el amarillo y el azul-cyan, mientras
que el verde resulta ser el color para el que primero disminuye la
sensibilidad, seguido a continuacin por el rojo.
Respecto a los contrastes, la mejor combinacin en cuanto a visibilidad es el
contraste amarillo/negro, teniendo un valor medio el contraste
blanco/negro y siendo escasa la visibilidad de los contrastes rojo/verde y
sobretodo verde/azul.

Como regla general diremos as que los elementos grficos oscuros sobre
fondo claro se perciben mejor que los elementos claros sobre fondo oscuro,
resultando que el habitual negro sobre blanco y viceversa no goza de tanta
visibilidad como podramos intuir debido al frecuente uso que se hace de su
combinacin.

4.2.1. Herramientas para el diseo de presentaciones

Open Office Impress

OpenOffice.org Impress realiza presentaciones de alto impacto de forma
sencilla y rpida. Tambin podrs transmitir con mayor eficiencia la idea o
dar una presentacin que capture la imaginacin de tu audiencia.
Adems tiene soluciones para usuarios experimentados, con nuevas
extensiones podrs expandir su uso. Por ejemplo, con la extensin
PhotoAlbum tendrs todo lo necesario para compartir tus fotos e
imgenes y hacer un nuevo tipo de presentacin.

Videotutorial Impress

Descargar el programa: http://es.openoffice.org/

Disponible un Tutorial en pdf en la biblioteca virtual de Dinamizanet
(Recuerda que para descargar archivos adjuntos tienes que estar registrado)

Microsoft Power Point

Es un software que permite crear material que puede presentarse con un
proyector. Cuando este material se usa para anunciar un informe o una
propuesta, se denomina presentacin. Mediante PowerPoint, se pueden
crear pantallas que incorporan de manera efectiva texto a color y
fotografas, ilustraciones, dibujos, tablas, grficos y pelculas y realizar la
transicin de un elemento a otro como una presentacin con diapositivas.
Se puede aplicar animacin al texto y a las ilustraciones en la pantalla
mediante la caracterstica de animacin, as como agregar efectos y
narracin. Adems, se pueden imprimir los materiales creados para su
distribucin.
PowerPoint forma parte de "Office" (con licencia de uso), un conjunto de
productos que combina distintos tipos de software para crear documentos,
hojas de clculo y presentaciones y para administrar correo electrnico.

Video tutorial Power Point

4.3.

Imagen digital

Una imagen puede ser obtenida mediante la digitalizacin o bien mediante

la creacin a travs de programas especficos. Dependiendo del mtodo
seguido podemos hablar de dos tipos de grficos:
Mapa de bits, corresponde a una matriz de puntos, denominados
pxeles. A cada uno de ellos se les asigna un determinado color. El
conjunto de todos estos puntos corresponde a la imagen creada.
Vectoriales, se obtienen a base de lneas, respondiendo cada una de
ellas a una ecuacin matemtica.
Los grficos de mapa de bits tienen el inconveniente de que al ampliar la
fotografa, los pxeles crecen de tamao, por lo que da una impresin de
mosaico. Esto no sucede en los grficos vectoriales, ya que se pueden
ampliar o reducir hasta el infinito sin que cambie la perfeccin del dibujo.
Sin embargo, los grficos vectoriales tienen el inconveniente de que no
presentan el nivel de detalle que los mapas de bits. Estudiaremos
fundamentalmente este ltimo tipo de grficos ya que son los nicos que se
capturan fcilmente.
Una vez capturada una imagen, el paso siguiente es guardarla en un
archivo en el disco duro del ordenador. Existen varias formas de hacerlo, en
lo que se llama habitualmente formatos grficos. Sin embargo, los que
ms se utilizan son los dos usados en Internet -GIF y JPEG- ya que son los
que ocupan menor tamao, pero existen otros muchos:
GIF, es un sistema de alta compresin, aunque no destructiva. Tiene
el inconveniente de que slo soporta 256 colores, pero tiene otras
caractersticas muy interesantes:
o Entrelazado, se presenta la imagen al principio en muy baja
resolucin que va aumentando paulatinamente a medida que
se va cargando, esto es muy til en Internet
o Animacin, se puede hacer lo que se conoce como GIFs
animados. Se muestran varios cuadros en un mismo archivo
que se van pasando rpidamente.
o Transparencia, permite hacer transparente un color por lo que
se puede hacer que el fondo de la imagen sea invisible y se
vea el de la pgina Web que est detrs .
JPEG, sistema de muy alta compresin. Perdiendo la parte menos
significativa de la imagen, se consiguen archivos de 24 bits (16
millones de colores) en unos tamaos de fichero muy reducidos.
Tiene el inconveniente de que la prdida de calidad de imagen es
irreversible
BMP, o mapa de bits, es el estndar de Windows y es reconocido por
casi todos los programas, tiene el inconveniente de que crea ficheros
muy grandes.

TIFF es un formato muy difundido debido a que es de los pocos que

se pueden visualizar sin problemas tanto en plataformas PC como en
Macintosh. Tiene el inconveniente de que hay muchos tipos de
subformatos y a veces da problemas de incompatibilidad.
PNG, ltimo formato en aparecer del que se deca que con el tiempo
se iba a convertir en el estndar de Windows e Internet, hecho que
an no ha sucedido, aunque el formato presenta innegables ventajas.
Otros muchos formatos como PCX, TGA, PICT.
4.3.1. Digitalizacin de imgenes
Un escner es un perifrico imprescindible para incorporar imgenes en
cualquier produccin, aunque su uso parece muy sencillo e intuitivo, hacerlo
de forma correcta no lo es tanto. Digitalizar a la resolucin y tamao
adecuado evitar transformaciones que afectarn negativamente a la
calidad final del mapa de bits.
Una imagen debe digitalizarse a la resolucin y el tamao definitivo siempre
que sea posible, cualquier transformacin afectar a la calidad final.
Si el tamao definitivo de la imagen es inferior al tamao original, en
muchos casos nos veremos obligados a reducir la imagen con la
consiguiente prdida de pixeles intermedios.
Para evitar que se produzcan escalonados y prdidas de continuidad
del color, es recomendable transformar las imgenes en el espacio de
color RGB (24 bits). Si se trabaja en 256 colores, no se dispondr de
suficientes colores para disimular los efectos distorsionadores.
Si el tamao definitivo de la imagen es superior al tamao original,
necesitaremos capturar la imagen a una resolucin superior, siempre
que se parta de una imagen con la suficiente calidad. Si no es posible
volver a capturar la imagen porque no tenemos el original, y sta no
posee la resolucin suficiente, la transformacin generar puntos
intermedios o multiplicar los existentes. En cualquier caso tambin
es interesante trabajar en RGB con el fin de facilitar una interpolacin
mejor.
Las imgenes digitalizadas suelen presentar unos contornos poco definidos,
lo que hace necesario el perfilar o enfocar las imgenes despus del proceso
de captura. La seleccin de la resolucin y el tamao de la imagen
dependern en cada caso del tipo de imagen y de la resolucin del perifrico
de salida.
La resolucin es el grado de detalle o calidad de una imagen digital ya sea
escaneada, fotografiada o impresa. Este valor se expresa en ppp (pxeles
por pulgada) o en ingls dpi (dots per inch). Cuantos ms pxeles contenga
una imagen por pulgada lineal, mayor calidad tendr.

La resolucin de un monitor se refiere al nmero de pxeles por pulgada que

es capaz de mostrar. La resolucin de una pantalla de ordenador PC es de
72 ppp. En una impresora se habla del nmero de puntos por pulgada que
puede imprimir: 600, 1200, etc. Algunos escneres suelen producir
imgenes con una resolucin por defecto de 200 ppp.
Las cmaras digitales prestan una calidad que se expresa en MegaPxels.
As por ejemplo una cmara de 8 MP es aquella capaz de tomar una
fotografa con 8 millones de pxeles.
Las fotografas en color deben digitalizarse siempre en RGB con el fin de
disponer de un mayor nmero de colores de cara a cualquier
transformacin. Si nuestra pantalla slo permite ver imgenes con 256
colores, aparentemente veremos las imgenes de 8 bits (256 colores) con
mejor calidad que las de 24 bits (16,7 millones de colores), ya que para
representar el exceso de colores se recurre habitualmente a la generacin
de una trama.
Las fotografas en blanco y negro se digitalizarn en niveles de grises. Si
estas imgenes se van a utilizar en una aplicacin multimedia,
posteriormente las transformaremos a RGB y a 8 bits para permitir que las
paletas de 256 colores puedan coexistir en la pantalla (optimizacin de las
paletas de colores indexados).
Los dibujos en blanco y negro pueden digitalizarse en la misma resolucin
de color o bien en niveles de grises, dependiendo del detalle que
necesitemos.
Las imgenes sintticas son ms difciles de tratar. Si presentan mucho
detalle, como las imgenes 3D, precisarn una alta resolucin de color
(RGB). En otros casos en cambio, la reduccin del nmero de colores de
exploracin puede permitirnos eliminar mezclas o tramas de colores para
obtener colores planos.

CONSEJOS PARA LA OPTIMIZACIN

1. Al crear una pgina web interesa que los archivos que contienen las
imgenes sean lo menos pesados posibles para agilizar su descarga y
visualizacin por Internet.
2. El tamao de un archivo grfico viene determinado por las dimensiones de
la imagen, su resolucin, el nmero de colores y el formato (JPG, GIF, PNG).
3. Crea y guarda imgenes en resolucin no superior a 72 ppp. Es la resolucin
que se suele usar en las pantallas de ordenador. No merece la pena optar por
valores mayores ya que aumenta considerablemente el peso del archivo a
descargar y el usuario no lo aprecia. Si la imagen se disea para imprimir,
entonces debemos optar por una resolucin entre 200-300 ppp.

4. En ocasiones puede interesar reducir el nmero de colores de la paleta

porque ello supone reducir el tamao del archivo.
5.

Conviene

utilizar

un

programa

de

edicin

grfica

para

definir

las

dimensiones concretas de la imagen antes de insertarla en la pgina web.

6. Lo ms conveniente es guardar los originales de las imgenes favoritas en
formato BMP, TIFF JPEG sin comprimir. A partir de ellas se puede crear una
copia en formato GIF (PNG) o JPEG con las dimensiones, resolucin y paletas
adecuadas para publicarlas en la web.
7. Las imgenes GIF son ms adecuadas para dibujos, grficos y logotipos.
Son aquellas que se pueden representar fcilmente con colores slidos y una
paleta con un nmero reducido de colores.
8.

Las

imgenes

JPEG son mejores

para

fotografas

e imgenes

con

degradados, porque admiten color de 24 bits, y porque gracias a su

compresin ofrecen una imagen ms brillante que ocupa menos espacio en el
disco.
9. Es aconsejable NO insertar imgenes en una pgina utilizando <Ctrl>+<C>
(Copiar) y <Ctrl>+<V> (Pegar). Esto crear archivos de baja calidad y de
cierto peso. Es preferible optimizar la imagen usando un programa de edicin
grfica y luego insertarla en la pgina.

4.3.2.

Captura de imgenes

Hacer un "pantallazo" de una imagen o pgina web es un proceso

aparentemente sencillo que se puede llegar a complicar debido a la
necesidad de captar parte de la imagen que no aparece de forma visible
en la pantalla. Si este proceso se hace de forma manual mediante la tecla
"imprimir pantalla", en Windows, o "shift+manzana+3", en Mac Os x, es
necesario utilizar posteriormente un editor grfico para "pegar" las
diferentes capturas que componen una pgina web. Para simplificar esta
tarea, existen diferentes herramientas on line que nos permiten hacer la
captura completa sin tener que recomponerla despus en el escritorio.
Numerosas aplicaciones, de pago o gratuitas, permiten retocar las imgenes
tanto en programas convencionales como desde la Web.

PicPick
Conjunto de herramientas de imagen gratuita que ofrece distintas
posibilidades para cubrir las necesidades que se nos puedan plantear.
La primera herramienta es un capturador de pantalla que nos permite
realizar capturas a pantalla completa (incluso soportando varios monitores),
slo de la ventana activa, controlando el scroll de la ventana, de una regin
en concreto o marcando un rea a mano alzada.

Otra herramienta incluida es un editor de imgenes muy parecido a

Microsoft Paint pero que incluye algunas funcionalidades ms complejas
para modificar las imgenes como opacidad, brillo, contraste, saturacin,
posibilidad de realizar rotaciones y cortes

Otras herramientas interesantes que incluye PicPick Tools son un Color

Picker (para poder seleccionar un color de cualquier imagen), una paleta de
color, una regla de pxeles o un tablero electrnico de visualizacin blanco.

Free Screen Capturer

Es una aplicacin muy sencilla que nos permite realizar todo tipo de tareas
y operaciones relacionadas con la captura de imgenes en pantalla.
Las opciones que Free Screen Capture pone a nuestra disposicin son
amplias: capturas de la pantalla completa, capturas slo de la ventana
activa, de vdeo, de sonido, un rea determinada de pantalla e incluso
capturas con desplazamiento (para aquellos casos en los que queramos
capturar un rea ms grande que la pantalla).

Adems, Free Screen Capture soporta todos los formatos grficos

habituales, para que podamos guardar las capturas en el formato que
necesitemos: BMP, JPG, GIF, PNG, TIFF

4.3.3.

Edicin de imgenes

La edicin digital de imgenes se expande cada da ms, porque la

fotografa digital puede transferir sus fotos directamente al ordenador.
Estas imgenes pueden ser modificadas para optimizarlas, manipularlas,
retocarlas, etc con el fin de alcanzar la meta deseada, por ejemplo, eliminar
los defectos que pueden haberse producido durante el escaneo o al
fotografiar, como sobreexposicin, falta de contraste, ruido en la imagen,
efecto de los ojos rojos, paradoja de las lneas paralelas en perspectiva, etc.

El GIMP es una herramienta de manipulacin fotogrfica

multiplataforma. GIMP es un acrnimo de GNU Image Manipulation
Program. En el GIMP se pueden realizar todo tipo de tareas de manipulacin
de imgenes, incluyendo retoque fotogrfico, composicin y creacin de
imgenes.
Ofrece muchas funcionalidades. Puede ser usado como un simple programa
de dibujo, como un programa de retoque fotogrfico profesional, como un
sistema en lnea de procesamiento por lotes, como un generador de
imgenes para produccin en masa, para convertir una imagen de formato,
etc.

GIMP es expandible y extensible. Est diseado para ser ampliado mediante

complementos (plugins) y extensiones para hacer casi cualquier cosa. La
interfaz avanzada de guionado (scripting) permite automatizar desde las
tareas ms simples hasta los procedimientos ms complejos de
manipulacin de imgenes.

Video tutorial Gimp

Descargar
gimp.html

el

programa:

http://www.gimp.org.es/descargar-

Disponible un Tutorial en pdf en la biblioteca virtual de Dinamizanet

(Recuerda que para descargar archivos adjuntos tienes que estar registrado)

4.4.

Audio

La edicin de sonido digital se puede definir como el conjunto de procesos

que empiezan por la grabacin, captura o sntesis de un sonido, y continan
por su conversin en el caso de que el tipo de procedimiento as lo requiera
(por ejemplo, la toma por micrfono donde la entrada al ordenador sea
desde conectores de audio y no va SCSI o conectores digitales) a valores
discretos binarios, la edicin y la posterior conversin digital analgica para
la reproduccin.
Una vez capturado, el sonido debe ser procesado para quitar espacios
muertos, regular la amplitud, transformarlo, variar su resolucin o su
frecuencia de muestreo, mezclarlo con otros, o sincronizarlo a imagen y por
ltimo, salvarlo al formato de archivo necesario para un uso determinado .
Cuando tengamos el sonido deseado (ficheros de tipo WAV), para publicarlo
en la web hay que pasarlo a otros formatos de audio, esta vez comprimidos.
Los ms utilizados para msica digitalizada son el MP3 y el WMA (Windows
Media Audio), obtenido con el programa Windows Media Encoder. Hay otro
formato que no se basa en msica digitalizada, este es el MIDI, que viene a
ser una partitura electrnica interpretada por nuestra tarjeta de sonido.
4.4.1. Herramientas de edicin de audio
Cuando hablamos de herramientas de edicin y manipulacin del audio
digital nos estamos refiriendo, a todas aquellas aplicaciones en forma de

software, y en cierta medida hardware, que nos permiten alterar las

cadenas de 0 y 1 que forman el audio digital.

Audacity
Audacity es un programa de uso libre y cdigo abierto muy conocido a
nivel educativo. Se trata de una aplicacin que nos permite grabar sonidos
desde distintas fuentes (la ms usada el micrfono) para despus editar y
exportar a WAV, MP3 u OGG VORBIS

Se puede utilizar audacity para:

Grabar sonidos en directo usando un micrfono o un mezclador, o
bien digitalizar grabaciones de cintas de casete, discos de vinilo, o
minidisc. Con algunas tarjetas de sonido se puede incluso capturar
flujos de sonido.

Importar archivos de sonido, editarlos y combinarlos con otros

archivos o nuevas grabaciones. Exporta sus grabaciones en varios
formatos de sonido.

Edicin sencilla mediante copiar, cortar y pegar

Cambiar el tono sin alterar el tempo y viceversa. Eliminar ruidos
estticos, silbidos, tarareos u otras distorsiones de fondo constantes,
alterar las frecuencias con la ecualizacin, filtros FFT y amplificar los
bajos, ajustar los volmenes con el compresor, amplificar y
normalizar los efectos.

Video tutorial Audacity

Descargar el programa: Audacity

Disponible un Tutorial en pdf en la biblioteca virtual de Dinamizanet
(Recuerda que para descargar archivos adjuntos tienes que estar registrado)

4.5.

Video

Los videos digitales se pueden guardar en archivos de distintos formatos

(AVI, MPEG, MOV, WMV, RM, FLV). Cada uno se corresponde con una
extensin especfica del archivo que lo contiene. Existen muchos tipos de
formatos de video.

Asimismo cada tipo de archivo admite en cada

momento un cdec de compresin distinto.

Para optimizar el peso del archivo de video ser necesario editarlo para
establecer alguno o algunos de los siguientes parmetros:

En el Audio
El cdec de compresin de audio utilizado: MPEG Layer 1, MPEG Layer 2,
MP3, etc.
Resolucin. Establecer resoluciones ms pequeas: 32-bits, 16-bits, 8-bits,
4-bits, etc.
Tasa de muestreo. Definir valores inferiores: 44100 Hz., 22050 Hz., 11025
Hz, etc.
Velocidad de transmisin (bitrate). Configurar bitrates ms bajos: 128
Kbps, 96 Kbps,64 Kbps, etc.
Calidad estreo/mono. Reducir la calidad de estreo a mono

En el Video:
El cdec de compresin de video utilizado: MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4, Intel
Indeo, Cinepak, DivX, etc.
Mtodo de BitRate. Utilizar un bitrate variable VBR puede optimizar la
calidad del video y repercutir en el peso final del archivo frente a un bitrate
constante CBR.
Velocidad de transmisin (bitrate). Configurar bitrates ms bajos: 1000
Kbps, 768 Kbps, 360 Kbps, etc.
Dimensiones. Cuanta ms pequea sea la altura y anchura en pxeles de
los fotogramas de un video, menos tamao ocupar su archivo.
Velocidad de fotogramas. Se puede reducir el nmero de fotogramas por
segundo que mostrar el video: 30, 24, 20, 16, etc.
Fotogramas Clave. Durante la compresin tambin se puede indicar cada
cunto se guardar un fotograma completo (fotograma clave): 24, 48, 96,
128, etc. Cuanto mayor sea esta cadencia ms bajo ser el peso del
archivo resultante.

Otros elementos que inciden en la optimizacin:

Duracin. Cuanto ms corto es un video, menos peso ocupa su archivo. En
ocasiones puede resultar interesante fraccionar un archivo de video en sus
escenas para facilitar su descarga.
Formato de archivo. Los archivos *.WMV, *.MOV, *.RM y *.FLV son los ms
adecuados para publicar un video en Internet por su adecuada relacin
calidad/peso y porque admiten streaming. Los archivos *.AVI con cdec de
compresin baja son ideales para guardar los videos originales. Los
archivos *.AVI con cdec DiVX-XviD son apropiados para videos de
pelculas de cierta duracin. Los archivos *.MPG con cdec MPEG-1 se
utilizan para crear Video-CDs. Los archivos *.MPG con cdec MPEG-2 se
utilizan como fuente para montar un DVD.

4.5.1. Editor de Video

Windows Movie Maker

Windows Movie Maker es un editor no-lineal de vdeo, que soporta tanto
entrada analgica como DV. Con l podremos digitalizar y editar vdeo en
diversos formatos, entre ellos el formato nativo de vdeo, es decir, el de la
mayora de las cmaras digitales minidv.

Video tutorial Movie Maker

Descargar programa: Movie Maker

Tutorial disponible en pdf en Dinamizanet (Recuerda que para poder
descargar el tutorial es necesario que estar registrado)

Kino para Ubuntu Linux

Kino es un editor de vdeo digital para Linux que permite capturar vdeo de
una cmara DV, recortar los clips creados, aadir algunos efectos y exportar
a un formato de vdeo: MPEG-1,MPEG-2, VCD, SVCD o DVD.

Descargar programa: Kinodv

Tutorial disponible en pdf en Dinamizanet (Recuerda que para poder

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4.5.2. Capturar Video

Desde hace varios aos, existen herramientas capaces de capturar la
"actividad" en la pantalla y exportarla como si de un video se tratase. De
esta manera es posible ver, todo lo que hacemos; desde el movimiento del
mouse, hasta las aplicaciones en uso, la apertura de mens, etc.

CamStudio
Es una herramienta para grabar la actividad de la pantalla del PC a un video
AVI o archivo Flash (SWF). Si movemos el cursor, abrimos un nuevo
programa, escribimos algn texto, o seleccionamos algunos mens,
cualquier cosa que se vea por la pantalla, CamStudio podr grabarlo para
posteriormente visualizarlo en cualquier momento.
Esta herramienta es til para:
Crear presentaciones incluyendo comentarios del autor con audio.
Grabar videos usados para demostraciones.
Grabar el proceso de un programa mientras se ejecuta durante
mucho tiempo.
Grabar secuencias paso a paso del uso de algn programa.
Grabar una pelcula.
Convertir archivos de video AVI a Flash (SWF) para visualizarlos
desde cualquier navegador.
La interfaz del programa refleja su sencillez, al tratarse de una ventana
pequea con solamente unos cuantos botones.
Pausar la
grabacin

Comenzar
a Grabar

Detener la
grabacin
video.

Ventana principal de la aplicacin

Configurando la zona de grabacin

CamStudio dispone de las posibilidades de:
Grabar la pantalla completa (Full Screen)

Una zona fija de la pantalla (Fixed Region)

Una zona arbitraria de la pantalla que es dibujada con el ratn
(Region)
Para elegir el tipo debemos dirigirnos al men Regin y seleccionar la ms
apropiada.

Men Regin de la aplicacin

Si seleccionamos la opcin de Region, cuando pulsemos en el botn de

grabacin
, el cursor del ratn cambiar de forma para permitirnos
seleccionar la regin de pantalla que deseamos grabar.
Si hemos seleccionado la opcin de zona fija (Fixed Region), aparecer una
ventana donde nos permitir indicar las caractersticas de esa regin.

Ventana de seleccin de una zona fija de la pantalla a grabar

Pulsaremos en Select, para seleccionar con el ratn la zona de la pantalla,

haciendo clic en la esquina superior izquierda del margen y arrastrando
hasta cubrir la zona deseada. Luego podremos ajustar los tamaos as como
la posicin en los cuadros de texto indicados (pulsamos "Fixed Top-Left
Corner" para ajustar la esquina superior izquierda de la regin y modificar
los valores de ancho (Width) y alto (Height) a nuestro gusto)
Podemos realizar una prueba marcando la opcin de Pantalla Completa
(men Region -> Full Screen) y a continuacin, pulsando el botn de
Grabacin. La ventana principal del programa cambia de contenido,
mostrando el tiempo de grabacin as como otros datos.

Ventana principal una vez iniciada la grabacin

En ste momento podemos minimizar el programa y actuar con normalidad,

cualquier movimiento por la pantalla ser grabado. La grabacin podemos
detenerla cuando queramos. Aparecer instantneamente la ventana que
nos solicita el nombre que se le quiere asignar al video as como dnde
guardarlo.

Ventana para guardar el archivo .avi creado

Elegiremos entonces el nombre que asignaremos al fichero y el proceso

habr terminado.
Cmo grabar integrando audio
CamStudio nos permite aadir dentro del video, el audio que deseemos
para mejorar nuestra presentacin (siempre y cuando nuestro ordenador
disponga de tarjeta de sonido)
Dos opciones:
Grabar el audio que se escuche por los altavoces del ordenador
Grabar el audio de un micrfono

Ventana de opciones avanzadas de Audio

Para elegir la opcin de grabacin de audio directamente de la

salida de audio (lo que se escuche por los altavoces).
Marcaremos la opcin en Options -> Record audio from speakers

En el momento que pulsemos en grabacin, tanto los movimientos por la

pantalla como el audio que se reproduzcan, sern grabados.
Alternativamente, si no funcionase correctamente en la primera ocasin,
debemos configurar la tarjeta de sonido desde el men Options->Audio
Options->Audio Options for Speakers. Aparecer entonces la ventana de
configuracin donde podremos elegir tanto la tarjeta de sonido, como la
lnea de grabacin, as como comprobar si se escucha correctamente
mediante los botones Ajust Playback Volume (para ajustar el volumen de
reproduccin) y Auto Search (para buscar la lnea de la tarjeta de sonido
por la cual grabar el audio).

Si lo que queremos es grabar a partir de una fuente de voz a travs del

micrfono, deberemos marcar Options->Record audio from microphone

Es posible acceder a aspectos personalizados de la grabacin por micrfono

desde el men Options->Audio Options->Audio Options for Microphone tal y
como aparece en la figura.

Desde esta ventana podremos elegir el dispositivo para la grabacin,

normalmente Default input device, as como ajustar su volumen.
Adems, podremos elegir el formato de grabacin, por si quisiramos
obtener ms o menos calidad de sonido, as como la compresin del audio
mediante los codecs instalados en el sistema, como por ejemplo MPEG
Layer 3 o MP3. Normalmente, si el espacio ocupado no lo requiere, se
seleccionar el audio sin comprimir en PCM con las opciones por defecto.

Opciones avanzadas de video

Para modificar algunos parmetros del video generado, debemos dirigirnos
al men Options->Video Options

Opciones avanzadas de Video

En el apartado Compressor, podemos indicar el cdec de compresin ms

apropiado. Normalmente, el codificador ms comn y que ser reproducible
en la mayora de sistemas Windows sino todos, es el Microsoft Video 1. Si el
cdec elegido contiene opciones de configuracin propias, podremos
acceder a ellas mediante el botn Configure, como es el caso del cdec
DivX, muy utilizado por su gran nivel de compresin (el cdec tiene que
estar instalado en su sistema). Tambin podemos ajustar la calidad del
video mediante la barra Quality.

En el apartado Framerates, podremos modificar los valores (si el cdec lo

permite) que queremos, como calidad de grabacin de forma ms manual
(estos parmetros implican conocimientos altos del uso de codecs de
compresin no los modifique si desconoce su funcionamiento).
En el ltimo apartado permite el Auto Ajuste de la calidad del video (el ms
apropiado y que normalmente deberemos dejar marcado).

Otras opciones tiles del programa

Si queremos evitar que, una vez se ponga en marcha la grabacin, siga
apareciendo la ventana de CamStudio, deberemos marcar la opcin del
men Options->Program Options->Minimize program on start recording,
mediante la cual el programa automticamente se minimizar situndose
junto al reloj del sistema.

Para capturar las ventanas transparentes que algunos programas poseen

cuando se ejecutan sobre windows 2000 y XP, deberemos marcar la opcin
Options->Program Options->Capture translucent/layered windows.

Creando Anotaciones en Pantalla

CamStudio permite adems que, mientras se reproduce el video, aparezcan
diversos subttulos. El uso de subttulos es un proceso ms laborioso y que
slo recomendamos a aqullas personas que se sientan intrigadas por las
opciones avanzadas del programa.
Para acceder a las opciones de subttulos o anotaciones, pulsaremos sobre
el botn
de la barra de herramientas. Aparecer una pequea ventana
con dos pestaas como la siguiente:

Ventana de anotaciones grficas

Tenemos la pestaa de Shapes o formas y la de Layout o capas. Si hacemos

doble-click sobre alguna de las formas, sta aparecer en la pantalla:

Para ubicarlas en un determinado lugar, simplemente deberemos pulsar

con el botn izquierdo del ratn y arrastrarlo a la zona que creamos ms
apropiada.
Pulsando con el botn derecho sobre la forma, aparecer el siguiente men.

La opcin ms comn ser la de Edit Text. que permitir escoger el texto

que creamos oportuno, adems de la opcin Resize que permitir modificar
fcilmente el tamao de la forma para encajar todo el texto que queramos.
Una vez tengamos el subttulo a nuestro gusto, deberemos acceder al
mismo men, mediante una pulsacin con el botn derecho del ratn sobre
la forma y elegir la opcin de Save Layout o Guardar Capa.

Instantneamente podremos ver que se ha creado una nueva capa

accediendo a la pestaa Layout. Para que aparezcan y desaparezcan los
textos, en el momento que queramos, deberemos ir creando los subttulos
en orden, como nuevas capas una debajo de la otra (la capa superior ser
el primer subttulo que aparezca, la siguiente por debajo, el segundo
subttulo y as sucesivamente.)
Para poder hacerlas aparecer y desaparecer durante la presentacin,
deberemos crear una serie de atajos de teclado o pulsaciones de teclado
pulsando con el botn derecho sobre la capa, apareciendo el siguiente
men.

La ltima opcin del men, Layout Shotcut, nos permitir configurar la

combinacin de teclas que debemos pulsar para que vayan apareciendo los
distintos subttulos.

Las tres opciones de la derecha de la ventana nos permitirn configurar las

opciones de aparicin de los subttulos:
Next Layout Key para que, pulsando sucesivamente, vayan
apareciendo por orden los diferentes subttulos
Previous Layout Key para retroceder en los subttulos
Show/Hide Layout Key para ocultar o mostrar los subttulos cuando
stos no sean necesarios.
Aconsejamos la combinacin de teclas reflejada en la figura ya que de sta
forma es fcil acceder a cada una de ellas.

Video tutorial CamStudio

Descargar el programa: CamStudio

5. HERRAMIENTAS

PARA

ELABORAR

ACTIVIDADES

DE

EVALUACIN

AUTOEVALUACIN

Una buena parte de los contenidos procedimentales del curriculum

educativo consisten en relacionar, identificar, distinguir, memorizar,
observar, ordenar, clasificar, completar, explorar... conceptos, palabras o
ideas. Las actividades y ejercicios que se proponen habitualmente al
alumnado se basan en este tipo de acciones, que deben realizar en su
cuaderno o en una hoja de ejercicios.
El ordenador ofrece la posibilidad de plantear este tipo de actividades
utilizando textos, grficos, sonido o animaciones, en un medio interactivo
capaz de ajustarse al proceso de aprendizaje individual de cada persona.
5.1.

JClic

est formado por un conjunto de aplicaciones informticas

que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas:
rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, sopas
de letras, crucigramas
El contenido de todas estas actividades puede ser textual o grfico, y
pueden incorporar tambin sonidos, archivos musicales, animaciones o
secuencias de vdeo digital

Descargar el programa: Jclic

Tutorial del programa:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/jclic/

5.2.

Lim

El sistema Lim es un entorno para la creacin de materiales

educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un
visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las
propiedades del libro y las pginas que lo componen.

Descargar el programa:

Tutorial del programa en pdf en Dinamizanet

(Recuerda que para descargarte el tutorial necesitas estar registrado)

5.3.

Cuadernia

es una aplicacin de creacin de contenidos educativos.

Con cuadernia, es posible crear cuadernos digitales preparados para la red,
para ser impresos sin perder los detalles ni la nitidez o para ser utilizados
como herramienta de apoyo por parte del profesorado.
Con Cuadernia se pueden generar completas unidades didcticas con
informacin y actividades multimedia distribuibles a travs de un navegador
de Internet.

Descargar el programa:

Tutorial del programa disponible en pdf en Dinamizanet

(Recuerda que para descargarte el tutorial necesitas estar registrado)

5.4.

Hot Potatoes

Hot Potatoes es una aplicacin con la que se pueden desarrollar

hasta seis tipos distintos de ejercicios educativos para nuestra pgina Web.
Las herramientas que incluye el programa son las siguientes: JQuiz, JCloze,
Jmatch,
JMix,
JCross
y
The
Masher.
JCloze permite elaborar un listado de oraciones en las que el usuario debe
adivinar la palabra que falta (no hay que olvidarse de proporcionar pistas
para facilitar al internauta la resolucin del ejercicio).
JQuiz. Mediante l, es posible elaborar cuestionarios multirespuesta.
JMatch: se pueden generar ejercicios de arrastrar y soltar en el que el
usuario debe relacionar una palabra de una lista con otra.
JCross permite realizar crucigramas con las palabras que seleccionemos
JMix es una herramienta con la que es posible indicar una frase para que el
alumnado la ordene palabra o palabra, aunque tambin es posible
desordenar
las
letras
o
slabas
de
una
palabra.
The Masher, te permite compilar el resto de los ejercicios y generar un
documento HTML entero con todos ellos.

Descargar el programa:
Tutorial del programa
http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/HotPot41/index.htm

6. OTRAS HERRAMIENTAS DE UTILIDAD

6.1.

Compresores

La compresin de datos consiste en la reduccin del volumen de

informacin tratable (procesar, transmitir o grabar). En principio, con la
compresin se pretende transportar la misma informacin, pero empleando
la menor cantidad de espacio.
Un compresor de archivos es un programa que permite reducir (comprimir)
el tamao de un archivo y restituir el archivo comprimido a su formato
original (descomprimir). Esto lo consigue mediante una serie de algoritmos
que permiten que los datos contenidos en un archivo ocupen menos tamao
sin que se produzca perdida de informacin.

6.1.1. Winzip
WinZip permite comprimir archivos, es decir, juntar varios
archivos en uno solo y despus volverlos a separar (descomprimir).
Este nuevo archivo ocupa menos espacio en el disco duro del
ordenador, lo que supone otra gran ventaja.

Comprimir un archivo.
Para juntar archivos en uno solo debes colocarlos todos en la misma carpeta
temporalmente. Debes seleccionarlos y pulsar el botn derecho del ratn
encima de la seleccin. En el men que aparecer debes seleccionar la
opcin: WinZip - Add to Zip file.

Selecciona el lugar donde lo quieres guardar y si quieres proteger los

archivos podrs escribir una contrasea clicando encima de Password. Una
vez finalizado, clica encima de Add y tu zip ser creado. Ya puedes cerrar la
ventana del programa.
Descomprimir un archivo.
Para extraer los archivos que contiene un zip, debes abrirlo primero
haciendo clic encima de l una o dos veces segn la configuracin. Vers
una pantalla como la siguiente:

Puede que antes de esta pantalla, te salga otra con informacin de registro
del programa, debers pulsar sobre I agree. Para descomprimir los
archivos, debers pulsar sobre el botn Extract
Si no seleccionas ningn archivo se descomprimirn todos y si seleccionas
algunos se descomprimirn los seleccionados. Al pulsar sobre Extract te
saldr una pantalla donde debers seleccionar el lugar para colocar los
archivos que contiene el zip. Para saber donde debes colocar las descargas,
puedes leer el archivo leeme.txt que viene dentro del zip haciendo dos clics
encima.
Una vez seleccionada la carpeta, debers pulsar de nuevo sobre
.
Una vez terminado, ya puedes cerrar la ventana del programa.
6.1.2. Winrar

Comprimir archivos

Lo primero es localizar el archivo que queremos comprimir. Una vez lo

tengamos en nuestro espacio visual, haremos click en l con el botn
derecho y escogeremos la opcin Aadir a NOMBRE_DEL_ARCHIVO
para que al lado de nuestro archivo se genere automticamente un
comprimido

Al hacer esto no perdemos nuestro fichero original, sino que creamos una
copia, que s est comprimida.
Para agrupar varios archivos en un slo fichero comprimido tenemos que
seleccionar todos a la vez manteniendo pulsada la tecla CTRL y haciendo
click con el ratn. Una vez hecho esto, pulsamos el botn derecho

Pinchamos encima de aadir archivo y nos lleva a la siguiente ventana:

Aqu tenemos muchas opciones, pero no necesitamos conocerlas todas:

Nombre del archivo : debemos escribir el nombre que queramos
que tenga el archivo que contendr los ficheros que vamos a comprimir
juntos.
Formato de archivo : se presentan dos opciones para comprimir, o
bien ZIP o bien RAR
Mtodo de compresin: lo recomendable es dejarlo en Normal. Hay
distintos mtodos que comprimen ms o menos la informacin. Cuanto ms
compriman, ms tiempo les llevar.
Despus de pulsar Aceptar tendremos nuestro archivo en la carpeta donde
hayamos realizado esta operacin, con los ficheros comprimidos dentro.
Descomprimir archivos
Para descomprimir un archivo en rar tendremos que hacer doble click
sobre l. Accederemos a una pantalla similar a la que sigue:

Hay varias formas de extraer los archivos

Con las diversas opciones del botn derecho del ratn. Ver animacin
Pinchar dentro del comprimido en el archivo que nos interese y
arrastrarlo al lugar que queramos. Ver animacin

6.1.3. 7Zip
Para comprimir un archivo en 7z, seleccionamos la carpeta o archivos que
queremos comprimir y hacemos clic en agregar.

Pinchamos encima Add to Archive y nos lleva a la siguiente ventana:

Nombre del archivo: aqu debemos escribir el nombre que

queramos que tenga el archivo
Formato de archivo : se presentan varias opciones para comprimir,
o bien en 7Z, ZIP o TAR
Mtodo de compresin: lo recomendable es dejarlo en Normal. Hay
distintos mtodos que comprimen ms o menos la informacin,
Cuanto ms compriman, ms tiempo les llevar.
Despus de pulsar en OK tendremos nuestro archivo en la carpeta donde
hayamos realizado esta operacin, con los ficheros comprimidos dentro.
Una de las opciones que nos proporciona la aplicacin, es la de crear
ficheros autodescomprimibles.
En las opciones que aparecen en la ventana habr que marcar el check
Crear archivo SFX (auto-extrable):
El icono del fichero generado es

Para extraer los archivos que contiene un zip hay varias formas
de hacerlo:
Con un clic encima de l, una o dos veces segn la configuracin.
Al hacerlo saldr la siguiente pantalla. Si hacemos doble click en
Extrat, se extraern todos los archivos, si seleccionamos uno y
hacemos click en Extrat, slo se extraer ese archivo marcado.

Haciendo clic encima del archivo con el botn derecho del ratn y
eligiendo la opcin de extraer ficheros

6.2.

Conversores a PDF

El formato de archivos PDF (Portable Document Format, Formato de

Documento Porttil) es un estndar para la distribucin y el intercambio
seguro y fiable de documentos y formularios. Aunque se trata de un
formato de documento propiedad de Adobe, pueden abrirse con un
programa gratuito, Adobe Acrobat Reader, propiedad tambin de dicha
empresa pero de libre distribucin; y todo esto tanto en Windows como en
Linux.
La caracterstica principal de este formato de documento, determinante
a la hora de ser considerado un estndar en su campo, es que mantiene las
fuentes, imgenes, grficos y apariencia del documento original,
independientemente de la aplicacin y plataforma que hayamos utilizado
para crearlo.
Por otro lado, la forma de exportar ese documento a PDF depende de la
aplicacin que hayamos utilizado en un principio para crearlo. Algunas de
ellas incluyen esta posibilidad en su men, con lo cual el proceso es muy
sencillo; sin embargo en otras, hemos de utilizar pequeos programas
externos e independientes que nos brinden esta posibilidad.

6.2.1. Directamente desde el OpenOffice

El paquete ofimtico OpenOffice.org nos brinda la posibilidad de crear
documentos PDF directamente en una de las opciones del men.

La posibilidad descrita la encontramos en el men Archivo, eligiendo la

opcin Exportar en formato PDF

o bien pulsando con el botn primario del ratn (habitualmente el izquierdo)

sobre el siguiente botn de la barra de herramientas:

6.2.2. Complemento de Microsoft Office

SaveAsPDFandXPS es un complemento para el Office 2007 que permite
exportar y guardar en los formatos PDF y XPS en ocho programas de
Microsoft Office 2007. Tambin permite enviar archivos como datos
adjuntos de correo electrnico en los formatos PDF y XPS en un
subconjunto de estos programas.

Una vez que se ha instalado esta descarga, abriremos el documento que

deseamos publicar y, en funcin del programa que estemos utilizando,
seleccionaremos Guardar o publicar en PDF o XPS en el men Office o
Archivo.

6.2.3. A partir de un programa externo

PDF Creator.
Una vez instalado pdf creator, nos aseguraremos de que se ha instalado en
nuestro sistema una nueva impresora virtual: PDFCreator, accediendo para
ello a la carpeta de Impresoras y faxes:

Pdf Creator nos da la posibilidad de crear documentos PDF directamente en

una de las opciones del men del editor de texto.
La posibilidad descrita la encontramos en el men Archivo, eligiendo la
opcin Imprimir.

Llegamos al siguiente cuadro de dilogo donde elegimos la impresora

PDFCreator,

Nos aparecer el siguiente cuadro de dilogo donde podremos ponerle

nombre a nuestro documento, fecha de creacin y modificacin, autor,
asunto, etc. Una vez que cumplimentemos estos datos, pulsamos sobre
Guardar

Una posibilidad interesante que nos ofrece este programa se trata de crear
un entrada en el men contextual del explorador de Windows. (Deberemos
configurarlo en el proceso de instalacin, eligiendo la opcin: Create an
entry in then windows explorer menu context)
Esto no permitir generar documentos PDF a partir del original, pero sin
necesidad de tenerlo abierto con ninguna aplicacin; slo pulsando sobre l
con el botn secundario del ratn. Veamos cmo:
Abriremos la carpeta donde tenemos archivado el documento original, y
sobre l pulsamos con el botn secundario de ratn (habitualmente el
derecho):