Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Programa Educativo:
Periodo Escolar:

INGENIERIA ELECTRICA
ENERO- JUNIO 2015

Nombre de la
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Asignatura:
Horas teora-horas prctica-crditos
40-4

Clave de la Asignatura:

AEA-1013

Clave del grupo:

E2B

Nmero de unidades

06

1. Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Mecatrnica y en Elctrica, losconocimientos necesarios de dibujo en el
diseo de prototipos, equipo y maquinaria. Ascomo las bases necesarias para elaborar y comprender diagramas,
esquemas y planos,adems de tener el conocimiento e interpretacin de las normas aplicables para laelaboracin de los
mismos.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Explicar, como se crean, para que sirven, su clasificacin e interpretacin de las normas, utilizadas para el correcto
desarrollo de dibujos. As como el conocimiento de cada una delas herramientas utilizadas en la elaboracin de dibujos
bidimensionales y tridimensionales.

ITTG-AC-PO-004-08

Rev. 4

3. Anlisis por unidades

No. de la
unidad:

Tema de la unidad:

Principios generales

Competencia especfica de la unidad

Realizar, reconocer, analizar e interpretar bajo que normas estn
hechos diferentes dibujos. Reconocer las diferentes pantallas y
mens con los que cuenta el software
de dibujo a utilizar
Subtemas:
1.1 Normas para la
elaboracin e interpretacin
de
dibujos.
1.2 Introduccin al
ambiente de dibujo en
computadora.
1.3 Comandos bsicos del
software.

Actividades de enseanza
Mediante el apoyo de internet se
recopilara esta en una memoria y se
ordenara por ramas.
Basndose en una metodologa de
investigacin
En formato A4 montar estos trazos.
Mostrar e identificar las seis vistas
existentes en forma diedrica
Mediante el apoyo de internet
recopilar estas en una memoria y
ordenarla por ramas.para su
aplicacin.

Mediante las monteas

correspondientes se demostraran
estas observaciones. Sobre los
escritorios correspondientes y con
auxilio de las barras de herramientas,
se analizaran estos
Todas las actividades de investigacin
se realizaran en un documento
Word y las graficas en los formatos
correspondientes
Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

ITTG-AC-PO-004-08

Horas terico12
prcticas
Desarrollo de competencias genricas
Fomentar actividades grupales que propicien
la
comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la
reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Actividades de aprendizaje

Investigar las diferentes normas

que
estandarizan la elaboracion e
interpretacion de dibujos.
Analizar, discutir y reflexionar
sobre lasnormas que rigen
diferentes dibujos.
Conocer y analizar los menus del
software de dibujo.
Conocer y aplicar las diferentes
plantillas de
dibujo del software.
Investigar y conocer los iconos y
teclas de loscomandos basicos del
software.
Conocer los diferentes tipos de
coordenadas
(polar, absolutas y relativas)
utilizadas en dibujo.
Conocer los diferentes comandos
basicos enla elaboracion de dibujos.

Criterios de evaluacin
Evidencias cognoscitivas
INVESTIGACION DE
COMANDOS
Evidencias
procedimentales
ELABORACION DE
TAREAS EN FORMATO
A4 Y PLANOS ISO
90X60
Evidencias actitudinales
EXAMEN GRAFICO
AUTOCAD

5 INVESTIGACION
45 TAREAS
REALIZADAS
40 EXAMEN

Rev. 4

EVALUACIN
EVIDENCIAS
INDICADORES

(productos de

NIVELES DE DESEMPEO

aprendizaje)

Bueno 80

Notable 90

Excelente 100

Responde parcialmente
a los objetivos o no
responde. Mantiene
muy poca o ninguna
objetividad al expresar
las ideas. No sustenta
la conclusin con los
datos.

Responde a los objetivos.

Tiene dificultad
manteniendo objetividad
al expresar las ideas y
sustentando la conclusin
con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresarlas ideas. Tiene
dificultad sustentando la
conclusin con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresar las ideas. Se
sustenta con los datos.

frecuentes
los
fragmentos y oraciones
incompletas.
Tiene
demasiados errores de
puntuacin y en la
utilizacin
de
los
pronombres.
Las
palabras seleccionadas
son inapropiadas.

Tiene errores en la
estructura de las
oraciones, en la
puntuacin y en la
utilizacin de los
pronombres. Las palabras
seleccionadas son poco
apropiadas.

La estructura o el orden
de las palabras (sintaxis)
en las oraciones es lgico.
Tiene muy pocos errores
de puntuacin o en la
utilizacin de pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

La estructura o el orden
de las palabras
(sintaxis) en las
oraciones son lgicas.
Utiliza correctamente
los signos de
puntuacin y los
pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

Asistencia

asisti ni a la mitad de
las sesiones de trabajo.

Asisti solo a algunas

sesiones de trabajo

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Evaluacin
grafica

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la

. Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la

Responde de manera
ordenada y asertiva4
instrucciones y media

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la

Tareas de
Investigacin

PRODUCTO

DESEMPEO

Suficiente 70

Exposicin

.ACTITUD

CONOCIMIENTO

ITTG-AC-PO-004-08

Rev. 4

evaluacin

evaluacin

de la evaluacin

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos

Dibujo Tcnico Basico

Autor Henry Cesil Spenser
Editorial Limusa
Dibujo de Ingenieria
Autor Thomas E. French Charles J. Vierck.
Paginas de Internet de CAD.
No. de la
unidad:

Tema de la unidad:

Elementos y
Computadora.

Caon de proyeccin
Pantalla de proyeccin
Centro de computo
Software instalado
Internet
Ploter
Geometria

Competencia especfica de la unidad

Aplicar los diferentes tipos de formatosa dibujos mecanicos,
electricos, etc.. Elaborar dibujos mediante la utilizacion
de comandos basicos de dibujo. Familiarizar al alumno con el
software de dibujo utilizado
Subtemas:

ITTG-AC-PO-004-08

evaluacin

Actividades de enseanza

de

Dibujo

Asistido

por

Horas tericoprcticas

10

Desarrollo de competencias genricas

Fomentar actividades grupales que propicien
la
comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la
reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Actividades de aprendizaje

Criterios de evaluacin

Rev. 4

2.1 Formato del dibujo.

2.2 Manejo de
coordenadas
(polares, relativas,
absolutas).
2.3 Dibujo de entidades
bsicas
(lneas, crculos, elipses,
rectngulos, etc.).

Mediante el apoyo de internet se

recopilara esta en una memoria y se
ordenara por ramas.
Basndose en una metodologa de
investigacin
En formato A4 montar estos trazos.
Mostrar e identificar las seis vistas
existentes en forma diedrica
Mediante el apoyo de internet
recopilar estas en una memoria y
ordenarla por ramas.para su
aplicacin.
Mediante las monteas
correspondientes se demostraran
estas observaciones.
Sobre los escritorios correspondientes
y con auxilio de las barras de
herramientas, se analizaran estos
Todas las actividades de investigacin
se realizaran en un documento
Word y las graficas en los formatos
correspondientes.

Investigar las diferentes normas

que
estandarizan la elaboracion e
interpretacion de dibujos.
Analizar, discutir y reflexionar
sobre lasnormas que rigen
diferentes dibujos.
Conocer y analizar los menus del
software de dibujo.
Conocer y aplicar las diferentes
plantillas de
dibujo del software.
Investigar y conocer los iconos y
teclas de loscomandos basicos del
software.
Conocer los diferentes tipos de
coordenadas
(polar, absolutas y relativas)
utilizadas en dibujo.
Conocer los diferentes comandos
basicos enla elaboracion de dibujos.

Evidencias cognoscitivas
INVESTIGACION DE
COMANDOS
Evidencias
procedimentales
ELABORACION DE
TAREAS EN FORMATO
A4 Y PLANOS ISO
90X60
Evidencias actitudinales
EXAMEN GRAFICO
AUTOCAD

5 INVESTIGACION
45 TAREAS
REALIZADAS
40 EXAMEN

Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

EVALUACIN
EVIDENCIAS
INDICADORES

(productos de

NIVELES DE DESEMPEO

aprendizaje)

Suficiente 70
ITTG-AC-PO-004-08

Bueno 80

Notable 90

Excelente 100
Rev. 4

Tareas de
Investigacin

PRODUCTO

DESEMPEO

Responde parcialmente
a los objetivos o no
responde. Mantiene
muy poca o ninguna
objetividad al expresar
las ideas. No sustenta
la conclusin con los
datos.

Responde a los objetivos.

Tiene dificultad
manteniendo objetividad
al expresar las ideas y
sustentando la conclusin
con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresarlas ideas. Tiene
dificultad sustentando la
conclusin con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresar las ideas. Se
sustenta con los datos.

frecuentes
los
fragmentos y oraciones
incompletas.
Tiene
demasiados errores de
puntuacin y en la
utilizacin
de
los
pronombres.
Las
palabras seleccionadas
son inapropiadas.

Tiene errores en la
estructura de las
oraciones, en la
puntuacin y en la
utilizacin de los
pronombres. Las palabras
seleccionadas son poco
apropiadas.

La estructura o el orden
de las palabras (sintaxis)
en las oraciones es lgico.
Tiene muy pocos errores
de puntuacin o en la
utilizacin de pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

La estructura o el orden
de las palabras
(sintaxis) en las
oraciones son lgicas.
Utiliza correctamente
los signos de
puntuacin y los
pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

Asistencia

asisti ni a la mitad de
las sesiones de trabajo.

Asisti solo a algunas

sesiones de trabajo

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Evaluacin
grafica

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

. Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

Responde de manera
ordenada y asertiva4
instrucciones y media
de la evaluacin

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

Exposicin

.ACTITUD

CONOCIMIENTO

ITTG-AC-PO-004-08

Rev. 4

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos

Dibujo Tcnico Basico

Autor Henry Cesil Spenser
Editorial Limusa
Dibujo de Ingenieria
Autor Thomas E. French Charles J. Vierck.
Paginas de Internet de CAD.
No. de la
unidad:

Tema de la unidad:

Caon de proyeccin
Pantalla de proyeccin
Centro de computo
Software instalado
Internet
Ploter

Competencia especfica de la unidad

. Realizar la edicion de dibujos y aplicarlos diferentes comandos de
movimiento, copia, rotacion, corte y extencion de entidades
.Conocer y realizar su acotacion y cambio de escala real.
Subtemas:
3.1 Movimiento y copia de
entidades.
3.2 Cambio de escala.
3.3 Rotacin de entidades.
3.4 Perfiles y chaflanes.
3.5 Corte y extensin de
entidades

Actividades de enseanza
. Mediante el apoyo de internet se
recopilara esta en una memoria y se
ordenara por ramas.
Basndose en una metodologa de
investigacin
En formato A4 montar estos trazos.
Mostrar e identificar las seis vistas
existentes en forma diedrica
Mediante el apoyo de internet
recopilar estas en una memoria y
ordenarla por ramas.para su
aplicacin.
Mediante las monteas
correspondientes se demostraran
estas observaciones.
Sobre los escritorios correspondientes
y con auxilio de las barras de
herramientas, se analizaran estos
Todas las actividades de investigacin
se realizaran en un documento

ITTG-AC-PO-004-08

Horas terico12
prcticas
Desarrollo de competencias genricas
Fomentar actividades grupales que propicien
la
comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la
reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.

Edicin de dibujos.

Actividades de aprendizaje
. Investigar las definiciones de
movimiento,copia, rotacion, corte y
extencion en un dibujo.
Conocer y aplicar los diferentes
iconos de edicion de entidades en el
software.
Aplicar los iconos de movimiento,
copiado, rotacion, corte y extencion
en un dibujo real.
Investigar los diferentes tipos de
perfiles ychaflanes utilizados en
dibujo mecanico.
Conocer y aplicar los iconos de los
diferentestipos de chaflanes que se
pueden aplicarmediante el sofware
de dibujo.
Dibujar los diferentes tipos de
perfiles
aplicables en dibujo mecanico.
Realizar un dibujo de una pieza
real donde seapliquen los comandos

Criterios de evaluacin
Evidencias cognoscitivas
INVESTIGACION DE
COMANDOS
Evidencias
procedimentales
ELABORACION DE
TAREAS EN FORMATO
A4 Y PLANOS ISO
90X60
Evidencias actitudinales
EXAMEN GRAFICO
AUTOCAD

15
INVESTIGACION
45 TAREAS
REALIZADAS
Rev. 4

Word y las graficas en los formatos

correspondientes.

previamente estudiados.

40 EXAMEN

Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

EVALUACIN
EVIDENCIAS
INDICADORES

(productos de

NIVELES DE DESEMPEO

aprendizaje)

Tareas de
Investigacin

PRODUCTO

DESEMPEO

Exposicin

ITTG-AC-PO-004-08

Suficiente 70

Bueno 80

Notable 90

Excelente 100

Responde parcialmente
a los objetivos o no
responde. Mantiene
muy poca o ninguna
objetividad al expresar
las ideas. No sustenta
la conclusin con los
datos.

Responde a los objetivos.

Tiene dificultad
manteniendo objetividad
al expresar las ideas y
sustentando la conclusin
con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresarlas ideas. Tiene
dificultad sustentando la
conclusin con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresar las ideas. Se
sustenta con los datos.

frecuentes
los
fragmentos y oraciones
incompletas.
Tiene
demasiados errores de
puntuacin y en la
utilizacin
de
los
pronombres.
Las
palabras seleccionadas

Tiene errores en la
estructura de las
oraciones, en la
puntuacin y en la
utilizacin de los
pronombres. Las palabras
seleccionadas son poco
apropiadas.

La estructura o el orden
de las palabras (sintaxis)
en las oraciones es lgico.
Tiene muy pocos errores
de puntuacin o en la
utilizacin de pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las

La estructura o el orden
de las palabras
(sintaxis) en las
oraciones son lgicas.
Utiliza correctamente
los signos de
puntuacin y los
Rev. 4

son inapropiadas.

.ACTITUD

CONOCIMIENTO

asisti ni a la mitad de
las sesiones de trabajo.

Asisti solo a algunas

sesiones de trabajo

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Evaluacin
grafica

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

. Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

Responde de manera
ordenada y asertiva4
instrucciones y media
de la evaluacin

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

Apoyos didcticos

Dibujo Tcnico Basico

Autor Henry Cesil Spenser
Editorial Limusa
Dibujo de Ingenieria
Autor Thomas E. French Charles J. Vierck.
Paginas de Internet de CAD.
4

Tema de la unidad:

Caon de proyeccin
Pantalla de proyeccin
Centro de computo
Software instalado
Internet
Ploter
PERSPECTIVAS, ACOTACION Y TOLERANCIAS

Competencia especfica de la unidad

. El alumno desarrollara las diferentes perspectivas de un dibujo.
Asimismo sera capaz de realizar las acotaciones
ITTG-AC-PO-004-08

pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

Asistencia

Fuentes de informacin

No. de la
unidad:

palabras.

Horas tericoprcticas

10

Desarrollo de competencias genricas

Fomentar actividades grupales que propicien
la
comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la
Rev. 4

para la interpretacin de este tomando en consideracin los ajustes

y tolerancias que en el dibujo se establezcan.

reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los

estudiantes.

Subtemas:
4.1 Perspectivas:
Isomtrica, caballera,
dimetrica,
trimetrica y cnica.
4.2 Principios y normas de
acotacin.
4.3 Tcnicas de
dimensionamiento.
4.4 Uso de libreras.
4.5 Ajustes y Tolerancias.
4.5.1 Tipos de ajuste y su
determinacin.
4.5.2 Limites y ajustes
mtricos
4.5.3 Ajustes estndares de
precisin.
4.5.4 Tolerancias en el
CAD.
4.5.5 Tolerancias
geomtricas.
4.5.6 Smbolos de textura
de superficie.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza
Mediante el apoyo de internet se
recopilara esta en una memoria y se
ordenara por ramas.
Basndose en una metodologa de
investigacin
En formato A4 montar estos trazos.
Mostrar e identificar las seis vistas
existentes en forma diedrica
Mediante el apoyo de internet
recopilar estas en una memoria y
ordenarla por ramas.para su
aplicacin.
Mediante las monteas
correspondientes se demostraran
estas observaciones.
Sobre los escritorios correspondientes
y con auxilio de las barras de
herramientas, se analizaran estos
Todas las actividades de investigacin
se realizaran en un documento
Word y las graficas en los formatos
correspondientes.

Investigar y explicar las diferentes

perspectivas aplicables en dibujo.
Reconocer los iconos de
generacin de vistas en el software
de dibujo.
Exponer los principios y normas
de acotacin para dibujos y piezas
mecnicas.
Investigar las diferentes tcnicas
de
dimensionamiento en una pieza.
Explicar los diferentes ajustes de
una pieza
Reconocer los diferentes iconos
de
propiedades de ajuste y tolerancia
en el software.
Elaborar en el software un dibujo,
apartir de una pieza real y en la cual
se pueda establecer el tipo de vista,
su ajuste, las acotaciones
,tolerancias geomtricas y la textura
del material a ser elaborado.

Criterios de evaluacin
Evidencias cognoscitivas
INVESTIGACION DE
COMANDOS
Evidencias
procedimentales
ELABORACION DE
TAREAS EN FORMATO
A4 Y PLANOS ISO
90X60
Evidencias actitudinales
EXAMEN GRAFICO
AUTOCAD

15
INVESTIGACION
45 TAREAS
REALIZADAS
40 EXAMEN

Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

EVALUACIN
INDICADORES
ITTG-AC-PO-004-08

EVIDENCIAS

NIVELES DE DESEMPEO
Rev. 4

(productos de
aprendizaje)

Bueno 80

Notable 90

Excelente 100

Responde parcialmente
a los objetivos o no
responde. Mantiene
muy poca o ninguna
objetividad al expresar
las ideas. No sustenta
la conclusin con los
datos.

Responde a los objetivos.

Tiene dificultad
manteniendo objetividad
al expresar las ideas y
sustentando la conclusin
con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresarlas ideas. Tiene
dificultad sustentando la
conclusin con los datos.

Responde a los objetivos.

Mantiene objetividad al
expresar las ideas. Se
sustenta con los datos.

frecuentes
los
fragmentos y oraciones
incompletas.
Tiene
demasiados errores de
puntuacin y en la
utilizacin
de
los
pronombres.
Las
palabras seleccionadas
son inapropiadas.

Tiene errores en la
estructura de las
oraciones, en la
puntuacin y en la
utilizacin de los
pronombres. Las palabras
seleccionadas son poco
apropiadas.

La estructura o el orden
de las palabras (sintaxis)
en las oraciones es lgico.
Tiene muy pocos errores
de puntuacin o en la
utilizacin de pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

La estructura o el orden
de las palabras
(sintaxis) en las
oraciones son lgicas.
Utiliza correctamente
los signos de
puntuacin y los
pronombres.
Selecciona
cuidadosamente las
palabras.

Asistencia

asisti ni a la mitad de
las sesiones de trabajo.

Asisti solo a algunas

sesiones de trabajo

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Asisti pero no,

puntualmente a todas las
sesiones de trabajo.

Evaluacin
grafica

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

. Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

Responde de manera
ordenada y asertiva4
instrucciones y media
de la evaluacin

Responde de manera
ordenada y asertiva 5
instrucciones de la
evaluacin

Tareas de
Investigacin

PRODUCTO

DESEMPEO

Suficiente 70

Exposicin

.ACTITUD

CONOCIMIENTO

ITTG-AC-PO-004-08

Rev. 4

Fuentes de informacin
Dibujo Tcnico Basico
Autor Henry Cesil Spenser
Editorial Limusa
Dibujo de Ingenieria
Autor Thomas E. French Charles J. Vierck.
Paginas de Internet de CAD.

ITTG-AC-PO-004-08

Apoyos didcticos
Caon de proyeccin
Pantalla de proyeccin
Centro de computo
Software instalado
Internet
Ploter

Rev. 4

No. de la
unidad:

Horas terico6
prcticas
GENERACI0N DE SOLIDOS
Competencia especfica de la unidad
Desarrollo de competencias genricas
Desarrollar y editar dibujos en tres dimensiones, mediante
Fomentar actividades grupales que propicien la
ensambles o conjunto de figuras.
comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la
reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
5

Tema de la unidad:

Subtemas:
5.1 Herramientas bsicas
para el dibujo
tridimensional.
5.2 Dibujo de slidos.
5.3 Dibujo de ensambles.
5.4 Dibujo de conjunto.
5.5 Edicin de slidos.

ITTG-AC-PO-004-08

Actividades de enseanza
Mediante el apoyo de internet se
recopilara esta en una memoria y se
ordenara por ramas.
Basndose en una metodologa de
investigacin
En formato A4 montar estos trazos.
Mostrar e identificar las seis vistas
existentes en forma diedrica
Mediante el apoyo de internet
recopilar estas en una memoria y
ordenarla por ramas.para su
aplicacin.

Actividades de aprendizaje
Investigar y conocer las
herramientas bsicas para generar
dibujos tridimensionales en
software.
Elaborar piezas solidas mediante
los
comandos de dibujo.
Realizar ensambles de piezas
mecanicas en software de dibujo
Modelar un conjunto de piezas
mecanicas y editarlo como solido.
Modelar un solido apartir de una

Criterios de evaluacin
Evidencias cognoscitivas
INVESTIGACION DE
COMANDOS
Evidencias
procedimentales
ELABORACION DE
TAREAS EN FORMATO
A4 Y PLANOS ISO
90X60
Evidencias actitudinales
Rev. 4

Registro de avance de la gestin del curso

Periodo Escolar:

ENERO- JUNIO 2015

Nombre de la Asignatura:

Clave de la Asignatura:

DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA

Horas teora-horas prctica-crditos

Clave del grupo:

Nmero de unidades

40-4

Calendarizacin de avance y evaluacin del curso (semanas):

Semana
1
2
3
4
5
6
7
8
No. unidad
planeada
No. unidad
real
Evaluacin
planeada
Evaluacin
real
ndice de
aprobacin
Fecha de
seguimiento

AEA-1013
06

10

11

12

13

14

15

Primera: 26-27 FEB.

Segunda: 26-27 MARZO

Tercera: 07- 08 MAYO

Final: 15-16 MAYO

Firma del docente

Firma del Jefe
acadmico
Observaciones
= Evaluacin diagnstica. Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa.

ITTG-AC-PO-004-08

Rev. 4

16

FECHA DE ENTREGA:

21 ENERO 2015

ING. ARQ. JESUS MALDONADO RAMIREZ

MC. CARLOS VENTURINO DE COSS PEREZ

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

Vo. Bo. DEL JEFE DE DEPARTAMENTO

ITTG-AC-PO-004-08

Rev. 4