Nombre de la

materia
Fundamentos de la educacin.
Nombre de la Licenciatura
Pedagoga
Nombre del alumno
Veronica Velina Cueto Vargas
Matrcula
000010428
Nombre de la Tarea
Los Cuatro pilares de la
Educacin.
Unidad #1
Conceptos de ser humano.
Nombre del Tutor
Mara Antonieta Ramrez Mena
Fecha
Martes 13 de enero 2015.

Unidad #:1 Conceptos de Ser Humano

Fundamentos de la Educacin.

Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso,
aprendemos siempre.

Paulo Freire.

INTRODUCCION.
El ser humano es un ente pedaggico, aprende desde que nace y durante toda su vida. Estos
aprendizajes son generados desde diferentes ngulos, sus primeros conocimientos son
adquiridos por medio de la observacin y la imitacin. Cuando el individuo inicia su propia
bsqueda, existen sin duda factores internos y externos que lo ayudan a generar su propio
conocimiento. Su primer encuentro formal con el conocimiento es en sus primeros aos
escolares y es ah donde la labor docente tiene su mayor reto.
Tomando en cuenta lo antes mencionado, debemos entender que la educacin juega un papel
determinante en la adquisicin de conocimientos del individuo, ya que la educacin es un
proceso personal que nos ayuda a desarrollar y perfeccionar nuestras habilidades.
Es aqu donde una educacin integral y adecuada hace la diferencia en la vida de los seres
humanos.
Un individuo que ha sido educado, cuenta con un grado de cultura que le permite sin duda
convivir en sociedad de manera adecuada. Tambin logra poner en prctica sus conocimientos
en el mbito cotidiano, desarrolla su creatividad y aprender a ser sensible a las necesidades
propias y de los dems.
Por lo tanto el presente ensayo pretende mostrar la importancia del desarrollo integral en los
individuos por medio de cuatro pilares fundamentales en la educacin.
1.
2.
3.
4.

Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser.

Ya que solo con educacin integral podremos generar el cambio social que como docentes
pretendemos lograr.

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Fundamentos de la Educacin.

DESARROLLO.
El siglo XXI representa sin duda un reto para la educacin ya que las exigencias de los nuevos
modelos educativos nos demandan la trasmisin de informacin masiva, eficaz y en volumen
ya que los conocimientos tericos y tcnicos son las bases de las competencias del futuro.
Ya no basta con que cada individuo acumule su propio conocimiento debe saber aprovecharlo y
utilizarlo a lo largo de su vida. Tomando en cuenta que los primeros aos en la escuela tienden
hacer sin duda los ms importantes ya que durante ellos el nio adquiere confianza y la primera
imagen de s mismo. Es prioritario el desarrollo de su autoestima y sus habilidades, tomando
en cuenta que cada individuo aprende de manera distinta y a su propio ritmo.
Para esto es necesario tomar en cuenta que el conocimiento se genera de tres maneras:
1. Conocimiento sensible. El cual se adquiere por medio de los sentidos.
2. Conocimiento conceptual: el cul es la asociacin por medio de las experiencias.
3. Conocimiento holstico: este se desarrolla por medio de la intuicin y abarca la totalidad
de dichas experiencias.
Es ah donde el primer pilar de la educacin: aprender a conocer, tiene su primera participacin
ya que se considera medio y finalidad de la vida humana.
Aprender a conocer.
El incremento del saber, favorece el despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido

crtico y permite descifrar la realidad. Es fundamental que cada nio, pueda acceder de manera
adecuada al razonamiento cientfico. Los jvenes de secundaria y educacin media superior
deben conocer los conceptos resultantes del proceso cientfico y los paradigmas de la poca.
Ya que la formacin cultural apertura a otros campos del saber.
Aprender a aprender forma es el primer principio que debe conocer el individuo ya que esto lo
ayudara al desarrollo de sus conocimientos y habilidades de una manera ms sencilla.
Aprender a conocer no solo supone el conocimiento externo si no tambin el autoconocimiento
y es entonces cuando el individuo logra volver prctico lo que ha aprendido.
La concentracin forma parte esencial del desarrollo educativo ya que al prestar atencin a las
cosas y personas que nos rodean se logra generar un conocimiento ms amplio y practico.
En una sociedad donde las fuentes de informacin como el internet, la televisin y el uso de
aparatos electrnicos forman parte de la vida cotidiana es necesario desarrollar mtodos de
concentracin que permitan a nuestros educandos mantenerse enfocados.

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Fundamentos de la Educacin.

Algunos mtodos de memorizacin los cuales pudieran considerarse obsoletos son sin duda
una ayuda para despertar la facultad de la mente humana para almacenar informacin.
Para que lo antes mencionado logre concretarse se debemos ensear utilizando los mtodos
conocidos como deductivo e inductivo.
Aprender hacer
El segundo pilar de la educacin aprender hacer, es un reto ya que el docente debe mostrarle al
alumno que los conocimientos aprendidos de manera terica son fcilmente utilizados en la
vida cotidiana.
En una sociedad donde la economa se mueve en dos grandes sectores: el trabajo asalariado y
el trabajo independiente debemos dotar a nuestros educandos con todas las herrmientas
necesarias para lograr el xito y con eso una estabilidad que los volvera personas socialmente
tiles.
Ejemplo 1.
Durante una clase en la materia de Tecnologia el maestro mostro a los alumnos como ensartar
una auja en una maquina de coser profesional. Dias mas tarde la madre de este alumno habia
extraviado sus lentes y le era imposible seguir con su trabajo de costura por lo cual el se ofrecio
a ayudarla con dicha actividad asi puso en practica el conocimiento que habia generado apartir
del video que su maestro le habia mostrado.

Aprender a vivir junto, aprender a vivir con los demas.

En mundo donde cada da existen ms factores para crear divisiones de tipo ideolgico,

teolgico, poltico, los docentes estamos obligados a mostrar a nuestros educandos la

importancia de saber vivir y convivir para lograr con esto una sociedad prolifera.
Educar con valores es sin duda la manera ms adecuada de lograr dicho objetivo, mostrar no
solo con palabras sino dando un ejemplo honesto y real de convivencia lograra despertar en
nuestros alumnos un sentimiento de tolerancia y sobretodo de respeto hacia quienes los
rodean.
Destacar la importancia del respeto hacia cada criatura viva lograra que ellos puedan vivir bajo
las reglas que nos impone la sociedad para una sana convivencia.

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Ejemplo 2.
La importancia de ensear a nuestros educandos a saber convivir radica en ser tolerantes y
respetuosos.
Una alumna de segundo grado de secundaria quien es blanco de burlas por ser adoptada. En
una clase de tutora la maestra abordara el tema primero con un video que muestra que cada
familia es diferente y que cada familia es especial.
Despus de esto la maestra tratara por medio de una dinmica grupal mostrar a los alumnos la
importancia de ser respetuosos y tolerantes ante las diferencias, con esto lograra la inclusin de
esta chica al grupo.
Aprender a ser.
Este cuarto y ltimo pilar de la educacin, nos muestra la importancia de ser conscientes ante
las necesidades de los dems y las nuestras. Cuando hablamos de formar seres humanos
integrales debemos retomar los conceptos filosficos antiguos propuestos por Platn en los que
se maneja la importancia de los planos que componen al hombre. La parte lgica (mente), la
parte fsica (cuerpo) y la parte espiritual (alma) si el individuo logra desarrollar estas tres ser un
ente integral y completo, por cual considero que este ltimo pilar nos habla de empata y la
bsqueda del bien comn para lograr as ser individuos plenos y de esta manera felices.
CONCLUSION.
Dos excesos deben evitarse en la educacin de la juventud; demasiada severidad, y demasiada
dulzura.
Platn
La educacin actual busca formar seres humanos integrales, los cuales puedan vivir dentro de
una sociedad siendo parte activa de la misma. Buscando ser socialmente tiles y con esto
lograr que esta prospere.
Aprender no solo es almacenar informacin sino saber utilizarla en la vida diaria. La empata y
la honestidad nos ayudaran por medio de los valores a lograr la meta de una sociedad integral.
Buscando siempre el bien comn y desarrollo de todos los que conforman este ncleo.

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