Programa de Trabajo

Fase Presencial Taller de Capacitacin sobre educacin virtual

Del 03 al 05 de septiembre de 2014
GUA DEL PARTICIPANTE
El taller de capacitacin sobre educacin virtual es una propuesta de capacitacin a personas
interesadas en los temas de diseo de contenidos, tecnologa, tutora y evaluacin de los
aprendizajes de cursos virtuales.
El curso es bimodal; es decir, est compuesto por tres mdulos virtuales: Diseo Didctico del
eLearning (DD), Interactividad y Tutora Virtual y Evaluacin de los Aprendizajes para el
eLearning (EVAL), ms dos talleres presenciales, uno al inicio y otro al finalizar el curso.
A continuacin se presentan las caractersticas generales de cada uno de esos mdulos.

Mdulos
DD
Diseo didctico del eLearning

INT/TUT
Interactividad y tutora virtual

EVAL
Evaluacin de los aprendizajes para el
eLearning

Contenidos

Unidad 1. Fundamentos del Diseo Didctico en

eLearning: aproximacin terico-prctica .

Unidad 2. Diseo didctico: Planificacin de la enseanzaaprendizaje en eLearning

Unidad 3. Calidad del Diseo Didctico

Unidad 1:Funciones del tutor virtual

Unidad 2: Interaccin en los entornos virtuales

Unidad 3: Herramientas virtuales

Unidad 4. Las estrategias didcticas en los entornos

virtuales
Unidad 1: Conceptos

Unidad 2: Enfoques, funciones y formas de la evaluacin

Unidad 3: De la evaluacin habituada a la evaluacin

formativa-alternativa

Unidad 4: La evaluacin de los aprendizajes en entornos

virtuales

Unidad 5: Estrategias alternativas para la evaluacin de los

aprendizajes en cursos en lnea

Metodologa:

La metodologa que se ha propuesto en este curso es una metodologa centrada en el

estudiante. Debe permitirle la libertad de aprovechar al mximo los recursos que se le ofrecen,
de planificar el progreso de su aprendizaje y de regular, l mismo, el ritmo y la calidad de sus
avances. Implica que todos los elementos de proceso de enseanza-aprendizaje sean pensados
para ponerlos a disposicin de los estudiantes, de manera que ellos puedan gestionar su propio
proceso de formacin.
Se pretende que los participantes desarrollen o perfeccionen las siguientes competencias:

Buen nivel de comprensin lectora.

Destreza para comunicarse en forma escrita.
Capacidad para aprender de forma autnoma.
Capacidad para comprender, analizar y proponer soluciones a situaciones problemticas.
Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos.
Capacidad para trabajar en forma colaborativa y solidaria.
Capacidad para crear nuevos conocimientos con base en los contenidos del curso.

Para lograrlo, a continuacin se plantean los quehaceres correspondientes:

Tareas del curso:
Cada participante deber elaborar una tarea terica y una tarea prctica por mdulo. Con estas
tareas se ir conformando el producto final (Docentes capaces de tutoriar cursos virtuales) que
se presentar en el ltimo taller presencial.
La tarea terica pretende ir describiendo su proyecto (Curso especfico), mientras que en la
tarea prctica cada participante deber hacer un ejercicio prctico para cada mdulo. El
objetivo es que el participante pueda ir produciendo su propio curso virtual.
Por otro lado, todos los participantes tendrn un espacio de trabajo en Moodle. All irn
montando su curso virtual (Cajas especficas asignadas por docente). La entrega puntual es
imprescindible.

Tareas de reflexin y de interaccin:

Durante cada mdulo:

Participar en los foros de reflexin o de aplicacin de los contenidos, as como

desarrollar otras actividades propuestas por su tutor (como participacin en la
construccin de blogs, wikis, audios, videos, entre otros). Las participaciones deben
ser de calidad, relacionadas con las lecturas asignadas y con los comentarios de los
otros compaeros. Es importante tener en cuenta la duracin de cada actividad para
que no haya atrasos en su cumplimiento. Los tutores harn los cierres correspondientes
elaborando una sntesis o conclusiones.

Participar en los dos chats, que se llevarn a cabo uno al principio y uno al final de
cada mdulo. El primer chat introduce el tema y el ltimo lo cierra. Su participacin
implica preguntar y responder preguntas, aportar su opinin y experiencia al chat.
2

Plantear sus dudas al tutor dentro de los foros de dudas que el tutor ir abriendo para
cada actividad.