E

C
E

2011

EC E

Se g u n
do
grado

Comprensin
lectora
Cuadernillo 2 - Segundo da

Seccin:

Cdigo del estudiante:

Apellidos:
Paterno

Nombres:
Marque aqu si el estudiante no asisti para
desarrollar este cuadernillo o no estuvo en el aula
durante todo el tiempo establecido.

ECE-2-02

Materno

In

s
e
n
o
i
dicac

Lee cada texto con mucha atencin.

Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
Si lo necesitas, puedes volver a leer el texto.
Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.

Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.
Marco barre su casa.
a

Ahora resuelve t solo el segundo ejemplo.

Lee con atencin el siguiente texto:
Tobi
Luis tiene un perrito pue se llama Tobi. Al perrito le gusta
banarse. Por eso, Luis lo lleva al rio para pue se bane.

Ahora marca la respuesta correcta.

Segn el texto, qu le gusta a Tobi?
b

Saltar.

Correr.

Baarse.

w Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.

w Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compaeros.
w Solo podrs preguntar si tienes dudas de cmo marcar tus respuestas.

Esper

a.

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar.

Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.

Julin se lava las manos y Fernando se seca la cara.

Cuadernillo 2 - Segundo grado

Lee con atencin la siguiente oracin:

Ricardo lleg tarde a la fiesta de Carina porque se qued

jugando con su perro Tito.

Ahora marca la respuesta correcta.

Quin lleg tarde a la fiesta?

a
b

Carina.
Tito.

Ricardo.

Pa

ep
gina.

aa
t
la siguien

Comprensin lectora / ECE - 2011

Lee con atencin la siguiente historia:

Al salir de la escuela Daniela se dio cuenta de que

haba olvidado su cuaderno. Entonces regres a su
saln y le pregunt a su profesora si ella lo haba
visto. Su profesora le entreg el cuaderno a Daniela
y le dijo que fuera mucho ms cuidadosa.

Cuadernillo 2 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Por qu Daniela regres a su saln?

a
b

Porque su profesora la haba llamado.

Porque haba olvidado su cuaderno.

En la historia, qu le dijo la profesora a Daniela?

a
b

Porque haba olvidado entregar su tarea.

Que busque su cuaderno en el saln.

Que fuera mucho ms cuidadosa.

Que haga su tarea en el cuaderno.

De qu trata principalmente esta historia?

a
b

Trata del cuaderno de una profesora.

Trata de una nia que olvid su cuaderno.

Trata de una nia que no hizo su tarea.

Pa

ep
gina.

aa
t
la siguien

Comprensin lectora / ECE - 2011

Lee con atencin la siguiente carta:

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

6

Cmo se llama la perrita?

a
b

Lana.

Ernestina.
Susana.

Qu quera contar principalmente Luciana en su carta?

a
b

Que le gusta jugar con su ta.

Que ir a la casa de su amiga.

Que le regalaron una perrita.

Cuadernillo 2 - Segundo grado

Lee con atencin el siguiente texto:

Las abejas fabrican miel, que es un alimento

muy nutritivo para las personas. Los
gusanos de seda fabrican un hilo muy fino
llamado seda, que sirve para hacer ropa. Y
las cochinillas se usan para fabricar tintes.
Como vemos, algunos insectos son tiles
para el ser humano.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Segn el texto, con qu se fabrican tintes?

a
b

Con miel.

Con gusanos.

Con cochinillas.

Cul es la idea ms importante de este texto?

a
b

Las abejas fabrican un alimento llamado miel.

aa
t
la siguien

Algunos insectos son tiles para el ser humano.

Pa

Los gusanos de seda fabrican un hilo muy fino.

ep
gina.

10

Comprensin lectora / ECE - 2011

Lee con atencin el siguiente cuento:

n un bosque viva un
sabio bho. l cuidaba el bosque
para que no fuera destruido.
Un da, llegaron al bosque unos monos llevando lea.
La prendieron y empezaron a jugar alrededor.
El bho, al ver esto, les aconsej:
- Amigos, pueden jugar a lo que quieran, pero es peligroso hacer fuego en
el bosque. Hace tiempo yo casi provoco un incendio por hacer lo mismo.
Los monos no le hicieron caso y siguieron jugando.
El bho nuevamente les dijo:
- Amigos, les pido que apaguen ese fuego. Ya les dije por qu es peligroso.
Por segunda vez, los monos no le hicieron caso.
De pronto, una chispa salt hacia un rbol grande y este comenz a quemarse.
Los monos estaban asustados. Creyeron que todo el bosque iba a incendiarse.
Pero el bho llam a los otros animales del bosque y juntos recogieron
suficiente agua de un ro cercano para aplacar el fuego.
Cuando el fuego se apag,
los monos se sintieron muy
avergonzados porque casi
destruyen el bosque. Entonces
les pidieron disculpas a todos
los animales.

Cuadernillo 2 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

En qu momento el bho aconsej a los monos?

a

11

Eran irresponsables.
Eran ociosos.
Eran mentirosos.

Jugar con el fuego.

Encender el fuego.
Apagar el fuego.

De qu trata principalmente este cuento?

a

15

Para hacer una balsa.

En el cuento, qu quiere decir aplacar el fuego?

a

14

Para prender fuego.

Para construir una casa.

Cmo eran los monos?

a

13

Despus de que se disculparon con los animales.

Para qu los monos llevaron lea al bosque?

a

12

Despus de que llam a los otros animales del bosque.

Despus de que los monos prendieron la lea.

Trata de unos monos que jugaban en el ro.

Trata de unos monos que se burlaban de un bho.
Trata de unos monos que casi incendian el bosque.

Este cuento nos ensea principalmente que:

a

Pa

aa
t
la siguien

no debemos desperdiciar el agua del ro.

debemos escuchar los buenos consejos.
debemos cuidar a los animales del bosque.

ep
gina.

10

11

12

Comprensin lectora / ECE - 2011

Lee con atencin el siguiente texto:

La naranja es una de las frutas ms conocidas en el mundo. Crece de

un rbol llamado naranjo.
La naranja tiene forma redonda. Su cscara es brillante y de color
anaranjado. Si pelamos una naranja, encontraremos la parte blanda
y comestible de esta fruta.
La naranja contiene mucha vitamina C. Por eso, ayuda a prevenir la
gripe. Si queremos beber el zumo de la naranja, lo mejor es hacerlo
apenas la hayamos exprimido. Si dejamos pasar ms tiempo, no
podremos aprovechar sus vitaminas.
Existen dos tipos de naranja: la dulce y la amarga. La naranja dulce
es la que usamos para comer o preparar jugos. La naranja amarga
tiene un sabor demasiado fuerte. Este tipo de naranja se emplea para
fabricar mermelada.

Cuadernillo 2 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Segn el texto, cmo es la cscara de la naranja?

a
b

17

Es la cscara de la naranja.
Es la pepa de la naranja.
Es el jugo de la naranja.

apenas la hayamos exprimido?

b

Porque as podemos aprovechar sus vitaminas.

Porque as podemos calmar nuestra sed.
Porque as podemos saborearla mejor.

Este texto trata principalmente sobre:

a
b

20

Dulce.

Segn el texto, por qu debemos beber el zumo de la naranja

a

19

Brillante.

Busca en el texto la palabra zumo. Qu significa esta palabra?

a

18

Daina.

cmo es la naranja y para qu sirve.

cmo se hace el jugo de naranja.
cmo es el rbol de la naranja.

Para qu se escribi este texto?

a
b

Para hacernos una invitacin.

Para contarnos una historia.
Para darnos informacin.

Pa

ep
gina.

16

aa
t
la siguien

13

14

Comprensin lectora / ECE - 2011

Lee con atencin el siguiente aviso:

Los rboles nos dan vida!

Sembremos un rbol
Participa en esta campaa

Fecha:

Lugar:

Organiza:

16 de setiembre
de 9 de la maana
a 6 de la tarde

Parque Las Pampas

(Frente a la Iglesia
Divino Nio)

Municipalidad de
Huarochir

Te esperamos!

Cuadernillo 2 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

21

Dnde se realizar la campaa Sembremos un rbol?

a
b

22

En el parque Las Pampas.

En la Municipalidad de Huarochir.

Cundo se realizar la campaa Sembremos un rbol?

a
b

23

En la Iglesia Divino Nio.

El 6 de setiembre.
El 9 de setiembre.

El 16 de setiembre.

Para qu se hizo este aviso?

a
b

Para invitarnos a sembrar un rbol.

Para que vayamos a la Municipalidad.

Para conocer a las personas de Huarochir.

Felicitaciones!
Has terminado.

15

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