UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ

GALLOFACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO

SOCIALES Y EDUCACIN

CLASE MAGISTRAL PARA OPTAR EL TTULO DE

LICENCIADO EN EDUCACIN

ESPECIALIDAD

: Educacin Primaria

TEMA

: Partes de la planta

BACHILLER

MIEMBROS DEL JURADO

PRESIDENTE

:
____________________________

SECRETARIO

:
____________________________

VOCAL

:
____________________________

Lambayeque 14 de noviembre de 2012.

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E.P Pedro Ruiz Gallo
1.2. LUGAR

: Chiclayo

1.3. NIVEL

: Primaria

1.4. GRADO DE ESTUDIOS

: Primero

1.5. SECCIN

: nica

1.6. AREA

: Ciencia y Ambiente

1.7. TEMA

: Reconocemos las partes de la planta

1.8. FECHA

: 14 de noviembre de 2012

1.9. HORA

: 10:20 am

1.10.BACHILLER

Leidy Ticliahuanca Carrasco

II.-DISEO DIDCTICO:
2.1. DENOMINACIN:
RECONOCEMOS LAS PARTES DE LA PLANTA
2.2.- JUSTIFICACIN:
Se presenta la siguiente actividad para el primer grado de educacin primaria con
la finalidad de poner nfasis en el reconocimiento de las diferentes partes de la
planta como la funcin que realizan. Asumiendo una actitud de conservacin y
defensa del ambiente y de los elementos que lo conforman.
2.3. REA ESPECFICA:

Ciencia y ambiente
2.4. TIEMPO:
50 Minutos

2.5. INTEGRACIN DE REA:

REA

CIENCI
A
Y
AMBIEN
TE

COMUNI
CACIN

ORGANIZADORES

COMPETENCIAS

Reconoce y valora
la
diversidad
SERES
VIVOS
Y ecolgica existente
CONSERVACIN
DEL en
el
pas
y
MEDIO AMBIENTE.
desarrolla
hbitos
de
cuidado
y
proteccin para la
conservacin
del
ambiente

EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL

CAPACIDADES

ACTITUDES

Reconoce y aprecia Valora la planta como

el patrimonio cultural
ser vivo.

Diferencia la funcin Manifiesta hbitos de

que realizan las partes cuidado y proteccin
de la planta
para la conservacin del
ambiente.

Expresa
sus Incorpora en sus
necesidades,
descripciones las
intereses,
caractersticas de la
sentimientos
y planta.
experiencias
y
escucha con inters
cuando
interacta
con
otros,
mostrando
comprensin
de
mensajes sencillos.

Muestra inters y
seguridad
al
leer
textos propuestos.

INDICADORES
Seala las partes de la
planta.
Identifica la funcin
que realizan las partes
de la planta.

Participa
opinando
y
respondiendo
preguntas a partir de
textos ledos en clase.

III.-SECUENCIA DIDCTICA

SALIDA

PROCESO

INICIO

PROCESO

ACTIVIDADES / ESTRATGICAS

Se inicia la sesin con el saludo respectivo

Se presenta el fruto de una planta (mango ) con los
nios .(Anexo N 01) luego se realiza
las
siguientes preguntas:
Qu observan nios?
De dnde sale?
Cmo se llama esta parte de la planta?
Qu otras partes de la planta conoces?
Con la participacin de los alumnos el docente
presenta el Tema: Reconocemos las partes de la
planta plasmado en una tira lxica.

TIEMPO

RECURSOS

Mango
Dilogo
10`
Pizarra
Tira lxica

Se presenta la planta (mango) y explica el tema

ubicando las partes de la planta en la pizarra
(Anexo 02).
Se entrega la Ficha informativa (Anexo N 03). Leen en
forma individual
Por afinidad se forman grupos para trabajar en 30
equipo.
Luego se les entrega al azar una pregunta del tema
a desarrollar cada grupo
Con el aporte de los nios se hace la
retroalimentacin del tema para reconoce y
diferencia la funcin que realizan las partes de la
planta a travs de un mapa conceptual ( Anexo N
04)
Resuelven una ficha de trabajo (Anexo N 05)

corrospum

Se evala en forma permanente el aprendizaje.

Resuelven una ficha de Coevaluacin (Anexo N
06)
En casa los alumnos realizan el experimento para

Ficha de coevaluacin

obtener una planta.

BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
a) CIENTIFICA:

10

Ficha
informativa
Fichas
de
preguntas
Mapa
conceptual
Plumones
Ficha
trabajo

de

Materiales:
Semilla
Vaso
Agua
algodn

1.- ANDER EGG, Ezequiel

Primera edicin . Lima Per

(1996).
2.- MEJIA NAVARRETE, Julio
3.- VILLEGAS ALARCN,

Principios de la naturaleza. 2da ed.Edit. Harla.

Tomo de ecologia Espaa. Enciclopedia Lexus

Francisco
b)

DIDCTICA

1.- COOPER, James M. CTAL

Estrategias de enseanza Gua para una mejor

instruccin Editorial Limusa S.A Grupo Noriega

2. ROJAS GALARZA, Carlos

2. MINISTERIO DE DUCACIN

Editores . Mxico 1993.

Didctica de la naturaleza, Editorial San
Marcos,Per-Lima,2002.p377
Diseo Curricular Bsico 2009

C)
PARA EL ALUMNO
1.-MINISTERIO DE EDUCACIN

CIENCIA y ambiente.2do grado .Per

2.- SANTILLANA(2009)

Ciencia Naturales 2. Segunda edicin,Lima- Per

LINKOGRAFIA:
1.- WWWeducared.edu.com

ANEXO N 01
Racimo de uva

ANEXO N 02

La planta de mango

ANEXO N 03
FICHA INFORMATIVA

RECONOCEMOS LAS PARTES DE LA PLANTA

La planta es un ser vivo que cumple un ciclo vital porque

nacen, crecen, se

reproducen y mueren.
Las plantas necesitan tambin del aire, sol, y el agua para crecer y vivir.
PARTES DE LA PLANTA
La planta tiene las siguientes partes:
1.- LA RAZ: fija la planta al suelo. Absorbe el agua y las sustancias minerales que
necesitan los vegetales para nutrirse y crecer

2-. EL TALLO: sostiene las hojas flores y frutos es el rgano de circulacin de las
sustancias absorbidas por la raz y los nutrientes elaborados en la hoja.

3.- LAS HOJAS:

Son de color verde que salen del tallo y las ramas. Realiza funciones para la nutricin,
por ella la planta respira, transpira el exceso de agua y realiza la fotosntesis. La parte
superior de la hoja se llama haz y la parte inferior se llama envs.

4.- LA FLOR: Son el rgano reproductor de

las

plantas.

Estn formadas por

tres partes : cliz, corola y pednculo.

Cumple una funcin esencial en la vida de las plantas asegura la reproduccin despus
de la fecundacin.

5..- EL FRUTO: Es la parte comestible de la planta. Tiene dos partes: el pericarpio que
encierra la semilla y la semilla que da origen a una nueva planta. La principal funcin
del fruto es proteger las semillas durante su desarrollo.

ANEXO N 04

MAPA CONCEPTUAL

ANEXO N 05
FICHA DE TRABAJO
1. Sealan las partes de la planta

2. Identifican la funcin que realiza cada una de las partes de la planta relacionando con una
flecha.
Circula las sustancias absorbidas por la raz y los
nutrientes elaborados en la hoja.

Asegura la reproduccin despus de la fecundacin.

Absorbe el agua y las sustancias minerales que necesitan

los vegetales para nutrirse y crecer

Proteger las semillas durante su desarrollo.

Realiza funciones para la nutricin, por ella la planta

respira, transpira el exceso de agua y realiza la
ANEXO N
06
fotosntesis.

FICHA DE COEVALUACIN

NOS EVALUAMOS

AREA
TEMA
GRADO

: ciencia y ambiente
: Reconocemos las partes de la planta
: 2do.

NOMBRE DEL GRUPO

INSTRUCCIONES: Escribamos los nombres de los integrantes del grupo, luego el
coordinador (a) con ayuda de sus compaeros evaluar a todo el grupo.

Criterio

Integrantes

Participa en

Acepta los acuerdos

Es solidario

Aporta

solucin de

del grupo aunque no

con los

ideas

problemas

comparta la misma

compaero

grupales

opinin

s de grupo

1.2.3.4.5.6.Utiliza los siguientes criterios para evaluar!

Bien__________ A
Regular________ B
Muy poco_______ C
No trabaj_______D
MARCO CIENTFICO
Partes de la planta
Las plantas son el principal objeto de estudio de la botnica y, en trminos cientficos, son
todos los organismos multicelulares con clulas vegetales. En otras palabras, las plantas son
aquellos seres vivos que obtienen energa de la luz solar captada a travs de la clorofila
presente en ellas y especializadas en realizar procesos de fotosntesis que convierten dixido
de carbono en nutrientes qumicos para subsistir. De esta conversin surge espontneamente
el oxgeno y es por eso que las plantas son tambin vitales para la subsistencia de otros seres
vivos como la raza humana

La raz
Es el rgano que crece bajo tierra. Es ms gruesa por la zona ms cercana al tallo y
El tallo

En la mayora de las plantas el tallo crece en sentido

contrario a la raz, partiendo del suelo hacia arriba.
Conforme se va elevando, de l salen otros tallos
secundarios o ramas que sujetarn las hojas, las flores
y los frutos.
Los tallos tienen nudos, que son unas partes
pequeas, ms duras y gruesas, de donde salen
ramas y hojas.
Por dentro, el tallo tiene tubitos o conductos que le
sirven para que circulen por toda la planta las
sustancias que necesita.
Si el tallo es verde, realiza tambin la fotosntesis, al igual que las hojas.
Algunos vegetales guardan agua o sustancias de reserva en sus tallos, como por ejemplo, los
cactus.
Algunos tallos son subterrneos, o sea, crecen bajo tierra, como la cebolla, el jacinto o el
tulipn.

Las hojas
La mayor parte de las plantas tienen las
hojas verdes, son planas y se inclinan hacia
la luz solar. Las hojas brotan de una yema
axilar y tienen varias partes:
El limbo es la parte plana y el pecolo es un tallito muy pequeo por donde la hoja se une al
tallo.
Hay un gran nmero de formas de hojas.
En las hojas se realiza la fotosntesis, la respiracin de la planta y el desprendimiento al aire
de oxgeno, otros gases y agua. Tambin almacenan alimentos, como los azcares, vitaminas,
minerales, etc.
Las flores
Las plantas con flores,
producen flores una o ms veces en su vida. Las flores son
sus rganos reproductores. En su interior poseen todos los
rganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla.

Las flores tienen dos partes: la corola y el cliz.

El fruto y la semilla
La flor se transforma cuando ha sido
fecundada. Los ptalos y otras partes,
marchitan y se caen. El ovario engorda
poco a poco transformndose en el
fruto. Los vulos se van convirtiendo en
semillas.

se

Circula las
sustancias
absorbidas por
la raz y los
nutrientes
elaborados en
la hoja.

Asegura la
reproduccin
despus de la
fecundacin.

Absorbe el
agua y las
sustancias
minerales
que necesitan
los vegetales
para nutrirse
y crecer.

Protege las
semillas
durante su
desarrollo.
Realiza
funciones para

la nutricin, por
ella la planta
respira,
transpira el
exceso de agua
y realiza la
fotosntesis.