Claudia Nayeli Garca Gonzlez Seminario Sintactico V

Obra
Instalacin sonora
Propuesta:
Instalacin.
Instalacin sonora en donde halla luz dentro de un contenedor translucido.
se encendern y apagaran, al mismo tiempo del sonido de una conversacin.
Insumos
accin:

viajar
Ropa de paca
Semillas (maz,arroz,frijol,semilla de girasol)
fotogrfiar
grabar voz
hospedarme
Entablar relacin social
llamar al que me ayudo
apuntar
hacer anotaciones en mi cuaderno
paciencia
valor para ir con personas que no conoca
flexibilidad ante lo que escuchaba
Materiales de proceso de instalacin:

Transformacion :
Materialmente
Idea 1
Tela, cillas, fragmentos de algunas confeciones en papeles, grabacin de un dialogo con
varias personas. (no funciono la intencin no se logro)
Idea 2
Semillas, globos, series de navidad, sensor de movimiento, grabacin de un dialogo y lo que
yo dige en el diago escrito dentro de los globos, registro fotografico de la accin. (las semillas
no tienen que ver con el discurso)
Idea 3
Mapas mentales, bocetos, experimentos, obra.
Mapas mentales:

bocetos

Experimentos

Conceptualmente
Desahogo como intercambio
Encuentro del Trueque
Dialogo
Deriba
Intercambio interpesonal
Intercambio mercantil he interpersonal
Desarticulacin y articulacin del dialogo
Busqueda Desarticulada de Dialogo
Busqueda Desarticulada

Concepto
Busqueda de intercambio desarticulado
Propuesta v.s concepto

Esta instalacin es una incitacin a la bsqueda del dialogo interpersonal, por medio de la
interaccin emprica con la instalacin, para articular individualmente dicho dialogo, a partir
de los elementos protagonicos del capitalismo (bolsa) que encierran las sensaciones que
hubo mientras se desarrollo un intercambio de dialogo y bien de consumo en la comunidad
de Aguaje de la danta Oaxaca, Mxico y lo intangible que se consigue en los intercambios
interpersonales de dialogo (luz).
La herramienta es la palabra, escrita y oral. En los intercambios interpersonales orales, las
palabras se olvidan, pero las sensaciones se conservan en la mente, lo importante no es lo
que se dice o no se dice si no lo que uno puede articular o desarticular a partir de eso que se
compartio.
Modificacines:
Instalacin.
1.- performance en donde abrace a las personas y no vean mis rostro, mientras se escuchen
las diversas boces de los que se desahogaron conmigo en oaxaca.
2.- Instalacin
2.1
Instalacin sonora en donde halla leds dentro de globos.
Los led se encendern en cuanto el globo truene , al mismo tiempo que el sonido de una
conversacin se va a escuchar y luego a callar.
El sonido solo va a durar por unos segundos, al igual que la luz.
En los globos va a ver letras que se van a desvanecer en cuanto truene el globo
2.2
Instalacin sonora en donde se iluminaran las fotos de registro cuando un globo truene.
Las letras del globo se desvanecen, mientras el sonido tambin suena.
2.3
Instalacin con luces leds, con bolsas de plstico.
Las bolsas van a tener palabras dentro
2.4
Instalacin con luces leds, bolsas de plstico.
Palabras dentro de las bolsas
el sonido de la conversacin no va a tener orden, va a estar revuelto, y muy poco entendible
2.5
Instalacin sonora con luces navideas, bolsas de plstico
el sonido al ritmo de la conversacin desacomodada.
Cuando truenen los globos las palabras se van a desvanecer al suelo.
El registro y la introduccin estar afuera.

2.6 instalacin sonora con luz el cual estara en un contenedor translucido, mientras se
escuchara las conversaciones desarticuladas del dialogo que hubo en oaxaca, insitando de
alguna manera a la busqueda de undialogo propio con la obra.
DESARROLLO
para llegar a lo formal de la pieza:
1.- Mapas mentales
2.- Buscar referentes artsticos que manipulen el mismo tema
3.-Posibles bocetos de las posibles piezas
4.- experimentos para la pieza
Materiales, herramientas y mano de obra:
Ropa de paca
Semillas (maz,arroz,frijol,semilla de girasol)
cmara fotogrfica
celular para grabar voz
Materiales de proceso:
Mapas mentales:
1
2

Libreta Papel
Cartulina,
y pluma revolucin y pasteles,
pasteles
pluma
para dibujar

Referentes artsticos:
impresiones
tijeras
resistol

Bocetos: pasteles secos

pluma negra
experimento para la pieza:
globos

Catulina,
pasteles,
postics y
pluma

Papel craft,
cartulinas,
vinil,
recortes de
mapas,
tijeras,
resistol,
cinta
adhesiva

Bloc de
hojas
blancas,
plumn,
pluma
negra y
verde,
regla

series de navidad
bolsas de haza mini (color azul)
bolsas de plstico del no 8
globos color verde
tijeras
cinta adhesiva
editor de sonido (computadora)
DESPLIEGUE
Teoria:
-Javier abad molina, experiencia arte de participacin, Juego y Fiesta, Ministerio de
Educacin y Ciencia.
-Marc Augue, Los no lugares, espacios del anonimato: antropologa de la sobre
modernidad. Editorial gedisa. Ao 2000 Barcelona.
- Nicolas Bourraud, Estetica relacional, 2da edicin, Adriana hidalgo Ediciones, 2006.
-Nestor Garca canclini, conferencia magistral: Lacritica como legitimidad y disidencia,
Coloqui. iberoamericano de critica de Arte, Palacio de Bellas Artes, Ciudad de mxico, 17/ 07/
2004.
- Introduccin a la critica capitalista
Analisis
El intercambio interpersonal se desarticula en gran parte gracias a los intercambios del
mercado capitalista.
Me interesa la articulacin de los dilogos interpersonales que se han perdido por los
mecanismos del intercambio mercantil capitalista, diseado con las misiones de mercado,
que funcionan para que un grupo de individuos cumplan un fin general con misiones
individuales y con estas llegar al objetivo demandado.
El fin u objetivo, es un objeto, o bien de consumo los cuales se consiguen con la moneda,
dndose con ella el intercambio mercantil.

Critica
En la actualidad se intercambian, personas por objetos u objetos por personas, un ejemplo

es el celular como remplazo del entorno o de las personas que estn a lado nuestro o la
compra ilegal de hombres para extraer sus rganos beneficiando con ellos extraos.
Pasando as a ser automticamente un bien de consumo dentro del sistema mercantil
capitalista.
Estamos sujetos de lo material pero tambin escapamos de las cosas por medio de los
bienes de consumo (telfonos, juguetes, animales, ropa etc.) yo tambin escapo y remplazo
a las personas y a los objetos de consumo pero por medio del arte y sin salir de lo mercantil.
El ejemplo ms cercano que he encontrado es Jos Miguel Gonzlez casanova con su
proyecto el banco de los secretos.

HUMBRAL (PROBLEMATICAS)
Reconocer
Habilidades
Hablar con personas extraas
Hacer mapas mentales
Escribir
Experimentar con los materiales
Cambiar de materiales con facilidad
Hacer las cosas con estetica grotesca (sucia o informal)
Conocimientos
Arte relacional.
Arte comunitario
Espacio pblico
Intercambio
Intercambio mercantil capitalista
Competencias laborales
Productores con temas como:
Monumentalidad
Intervencin en el espacio pblico
Land Art
Critica politica
Critica economica
Mejora tecnica:
Si ha habido mejoratecnica, al reconocer mi habilidad con el uso demateriales.

Proceso de control:
Escribir para analizar mis intenciones
Hacer mapas mentales para reducir ideas y enserrarlas
Buscar referentes teoricos y visuales
Desarrollar ideas
Hacer bocetos y seguir escribiendo
Experimentar con el material
Ir checando que tanto voy a gastar ms devido a las fallas tecnicas.
Cuidar que las cosas sean con intencin y cuando no lo es analizar como eso que no era
intencional pues aportar o no con el concepto y propuesta de la obra, para modificarla o
incorporarlo, por medio de la conceptualizacin de los materiales y las formas.
Plan de prevencin:
En un espacio en blanco
El plan b es presentar los procesos de mapas mentales, ya que he ido realizando muchos, y
ver la forma de que estos quepan en mi concepto de produccin como busqueda de
intercambio desarticulado apartir del dialogo conmigo misma.
Analisis de riesgos:
No conseguir el espacio para montar, pero hay 2 posibles espacios que me pueden
funcionar, uno en la escuela y otro fuera de ella.
No llegar a concluciones concretas en cuanto al material y el concepto.
Que la luz y el sonido en la instalacin no sincronicen.
Que no se vea saturado de informacin con el sonido y los contenedores.

Reciduos de produccin:
Bolsas
Globos

Ceries nabideas
Evaluacin
Es muy dificil conpaginar la investigacin, el material de trabajo y el discurso critico al mismo
tiempo, siento que trabajo ms lento de esa manera, pero voy entendiendo ms lo que busco
y para que lo busco, para ir formando mi propia postura con mi obra.
Ahorrar dinero antes del semestre me ha servido para los diversos experimentos, ha ido bien
el presupuesto he incluso he gastado menos pensando lo que voy a hacer con fundamentos
que cuando lo hacia por hacerlo.
Esto ha operado por medio de los bocetos, materiales, investigacin y la compaginacin de
ella sin descuidar ninguna.
Adquiri la capacidad de investigar y experimentar con la cuerencia de los materiales y mi
concepto en conjunto.
Grupos de Interes:
Me gustaria que esto tuviera un impacto social cultural, comprometiendome a diversificar el
discurso y critica a los intercambios en la sociedad, desde instituciones como conaculta y la
docencia en la facultad.
Pensando esta instalacin desde un espacio blaco tipo cubo blanco convocando a la
comunidad estudiantil primeramente as como a la docencia para despues meter en una
beca inmersa al conaculta esta pieza.
Vender:
Mi obra se divide en 3 partes:
Personal :que implica la deriva o el dibagar hacia el intercambio
Comunitaria: que puede inmiscuir, a nios adolecentes, adutos y gente de la tercera edad en
el intercambio.
Intitucional: en donde se dirige a la institucion (conaculta) y a los docentes.