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Introduccin
Empezaremos, con el esfuerzo de mostrar qu es el hombre en tiempos en que es
difcil de saberlo por la pluralidad de versiones que afirman tener la verdadera
respuesta, y asumiendo que la realidad humana es demasiado rica y compleja como
para abarcarse en una sola mirada. Con esta salvedad, nuestra primera tarea ser la
consideracin del hombre como ser vivo. Ello nos llevar a revisar sus caractersticas
bsicas y el comn denominador que comparte con los animales y otros seres vivos, lo
que a su vez nos permitir adentrarnos en aquello que lo diferencia.
Aunque todos los seres vivos comparten la caracterstica esencial de que viven, no
todos son iguales, es decir, no todos viven de la misma manera. Esta escala o
graduacin tiene que ver con los grados de inmanencia. Comer una manzana,
refunfuar y pensar en alguien, por ejemplo, son tres grados diferentes de una
perfeccin cada vez mayor.
No slo la inmanencia sino tambin las dems caractersticas vitales se dan en los
seres vivos superiores en grados ms perfectos que en los inferiores. As, en los
superiores hay ms movimiento, ms unidad, ms inmanencia y mayor auto
realizacin que en los inferiores.
Nos iremos acercando poco a poco hacia la consideracin de que el hombre tiene una
dimensin intemporal y otra temporal, y que no podemos prescindir de ninguna de las
dos. Los modelos explicativos en el pasado tienden a afirmar uno de los dos polos en
detrimento del otro. Intentaremos exponer el asunto de un modo no dualista, de modo
que se empiece a ver que la naturaleza humana es libre y que naturaleza y libertad, en
el hombre, no pueden separarse, como tampoco puede hacerlo la dualidad alma y
cuerpo.
Aprendizajes esperados
Capacidades
Formular sus propias argumentaciones desde una postura personal flexible, crtica y
fundamentada sobre su propia naturaleza, desarrollando argumentaciones,
reflexiones, juicios sobre s mismo.
Explica en forma lgica la estructura integral de su inteligencia y la bsqueda de la
verdad ms profunda a nivel personal y social, adquiriendo nuevas ideas para explicar
y promover el sentido de su grandeza humana.
Actitudes
Asume una actitud de respeto ante sus semejantes, mostrndose responsable en las
diversas actividades.
Demuestra solidaridad en el trabajo cooperativo y tolerancia en la resolucin de
discrepancias en las opiniones y actitudes de los dems.
Ambas corrientes, comparten de manera implcita una visin dualista, por la cual, la
naturaleza y la libertad son dos espacios separados cuya relacin es problemtica.
Para algunas escuelas filosficas, el hombre o es materia evolucionada o una libertad
desarraigada, enfrentada a la naturaleza. Los modelos explicativos anteriores tienden
a afirmar de modo dualista uno de los dos extremos en detrimento del otro. Esta
concepcin de enfrentamiento entre naturaleza y libertad, o naturaleza y cultura, es el
fundamento terico del relativismo cultural, como afirma Garca citando a Yepes (2004)
segn el cual lo que el hombre es no lo vamos a encontrar en una teora, general,
abstracta, intemporal, sino, por el contrario, en cada situacin histrica concreta y slo
ah: la verdad del hombre sera relativa a cada poca, a cada cultura.
Tan dualista es el racionalista que pretende hacer una ciencia exacta del hombre,
como el historicista o relativista cultural. Para unos, la naturaleza humana est, por as
decir, por encima del tiempo y del espacio, absoluta. Para otros, no existe tal
naturaleza, sino que lo que existe son los individuos concretos. Ambas posturas nos
abren al conflicto entre naturaleza y libertad, cuando nos preguntamos si es la
nuestra una naturaleza libre?, o si cabe libertad cuando se impone una naturaleza
dada?, o tambin si no implica la libertad que la realidad humana debe ser creada
por cada hombre?, y entonces hay un serio conflicto entre naturaleza y libertad? Esta
discusin ha sido frecuente en algunas escuelas cientficas y filosficas modernas,
para las cuales, el hombre o es materia evolucionada, o una libertad desarraigada, que
se enfrenta a la naturaleza al tener el deber de construirse su propia esencia. La
pregunta qu es el hombre? se contesta diciendo, el hombre es su historia. Y de ese
modo lo universal pierde su valor.
capaz. Parte del hecho de que existe un orden en el universo. Ese orden es un orden
dinmico.
Esto es especialmente claro en el caso de los seres vivos: su plenitud se alcanza tras
el crecimiento. El orden significa armona y belleza, plenitud y perfeccin de las cosas.
Por eso se puede decir que lo ms importante en el hombre son los fines, es decir,
aquellos objetivos hacia los cuales tiende y se inclina. El hombre, por naturaleza, ha
nacido para lo excelente. Y eso no est dado en el punto de partida ms que como
inclinacin natural. Dar cuenta de esa inclinacin es una tarea de la que cada uno es,
en ltimo extremo, el responsable.
Lo natural en el hombre, seala Garca Cuadrado (2001, pg. 188) como en todos los
dems seres tiene caractersticas de fin, porque es algo hacia lo cual nos dirigimos. No
debemos emplear aqu la palabra fin en sentido cronolgico sino de un modo ms
adecuado al pensamiento filosfico, es decir, que el fin del hombre es la verdad y el
bien porque, de hecho, ya desde el inicio de su existencia, y desde que empieza a
ejercer operaciones de un modo ms visible, anhela alcanzar la verdad y lograr el
bien, y por eso mismo se mueve hacia ellos desarrollando su historia. Dicho de otro
modo, por naturaleza se posee desde el principio el fin que a la vez, de manera
histrica, o de manera racional, estructura la tendencia a esa bsqueda en que
consiste nuestra existencia.
Conclusiones de la semana
Para obrar es preciso ser ya actualmente algo, un principio ontolgico del obrar,
precisamente lo mismo que es la naturaleza.
Si no se reconoce esto, se acaba concluyendo que el agente obrara antes de existir,
lo cual es contradictorio.
Metacognicin
Las siguientes preguntas te ayudarn a reflexionar sobre tus propios aprendizajes, es
un ejercicio recomendado para razonar e identificar nuestro esfuerzo intelectual, la
finalidad es regular nuestras acciones y procesos mentales