PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
EDUCACIN MUSICAL

FICHA DE OBSERVACIN

NOMBRE:
LENIN GUACHO
NIVEL:
7 NIVEL
CENTRO DE PRCTICA:
UNIDAD EDUCATIVA REINO DE QUITO
PROFESOR GUIA:
ALBERTO BRITO

MBITO INSTITUCIONAL
1

DATOS GENERALES:
Nombre de la Institucin. Unidad Educativa Reino de Quito
Ubicacin Centro Histrico , Calle Loja Oe y General Mazo
Tipo Fiscal
Jornada de Trabajo Diurna- Vespertina
Nmero total de Alumnos 620
Nmero de secciones, grados, cursos y paralelos. 15
Nmero aproximado de alumnos por seccin, grado o curso. 18
Niveles

2
-

ESTRUCTURA ACADMICO ADMINISTRATIVA

Breve Anlisis de la misin y visin institucional.

Misin
La institucin Reino de Quito cuenta con educacin bsica, posee docentes capacitados y
especializados en todas las reas, amplios centros de cmputo, apoyo psicopedaggico, y clubes
varios poniendo en prctica las TIC y formando entes crticos y creativos

En cuanto a la Misin del centro educativo, esta no tiene clara su esencia, los parmetros que
detalla no estn enfocados en los parmetros que constituyen la Misin en una organizacin

Visin
Institucin Educativa con el modelo Constructivista para que el estudiante eleve su nivel en
ambientes equipados y desarrolle capacidades cognitivas psicomotrices y afectivas
La visin de la institucin tambin no tiene clara su esencia, se enfoque a otros parmetros que no
corresponden a la visin en una organizacin

Organigrama de la institucin.
RECTOR

Secretaria

Docentes

Organismos acadmicos y de apoyo.

Banda de Paz
Apoyo Psicopedaggico

Diseo Curricular: Niveles, instrumentos, procedimientos, responsables, participantes.

DISEO:
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

PROCESO DIDCTICO

ANTICIPACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

I
CONSOLIDACIN

INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DIDCTICOS

RELACIN CON LA COMUNIDAD:

-

Proyectos.
Programas.
Actividades

Ninguno
Banda de Paz
Desfiles , Visita a museos, parques, iglesias

AULA Y GRUPO DE ESTUDIANTES:

1

Aulas. 15
Laboratorios. 1
Biblioteca. 0
Salas de Reunin. 1
Espacios de uso mltiple. 1
Espacios de recreacin. 2
Centros de apoyo. Apoyo Psicopedaggico

ASPECTOS FSICOS DEL AULA

Dimensiones.
9 m de largo
6 m de ancho
10 m de altura

Iluminacin.
La institucin cuenta con una iluminacin adecuada

Ventilacin.
La ventilacin en la institucin es adecuada

Recursos didcticos

Grabadoras, Proyector, Pupitres, Libros

2
-

ASPECTOS CURRICULARES
Diseo del micro currculo: esquemas de diseo.

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

PROCESO DIDCTICO

RECURSOS
DIDCTICOS

ANTICIPACIN

CONSTRUCCIN DEL
CONOCIMIENTO

CONSOLIDACIN

Procesos didcticos y metodolgicos: enfoques, estrategias generales,

evaluacin
La escuela Reino de Quito se basa su metodologa en el modelo constructivista
3

ASPECTO SOCIOECONMICO-CULTURAL
Percepcin general del grupo.

En cuanto a una visin general del grupo, los alumnos son de distintitas clases sociales,
en especial de clase media, adems existen alumnos con capacidades especiales

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
EDUCACIN MUSICAL

INFORME DE DIAGNOSTICO

NOMBRE:
LENIN GUACHO
NIVEL:
7 NIVEL
CENTRO DE PRCTICA:
UNIDAD EDUCATIVA REINO DE QUITO
PROFESOR GUIA:
ALBERTO BRITO

2014 - 2015

Introduccin

El conocimiento de la institucin educativa, en la parte administrativa, fsica y

metodolgica as tambin como en la parte social, nos permite tener una visin ms
amplia y clara en cuanto a que y como se debe adaptar nuestra enseanza, con el fin de
lograr cumplir nuestro papel como docentes y hacer que los estudiantes obtengan un
aprendizaje significativo

Es evidente que la educacin debe adaptarse al contexto social, poltico y econmico,

que influyen en el diario vivir de toda nuestra vida, por lo que es necesario que el
educador tenga conocimientos actualizados de estos tres contextos con el fin de buscar
soluciones claras, rpidas y eficientes a la hora de educar.

En el caso del contexto social, son varios los incidentes que se han suscitado en los
ltimos aos como el alto ndice de trabajo infantil, narcotrfico, maltrato intrafamiliar
entre otros, que afectan directa o indirectamente a los nios y nias en su formacin, es
claro que la educacin no solamente es responsabilidad de los educadores sino tambin
es un trabajo conjunto entre la familia, sociedad, escuela, y gobierno.

En el caso de la enseanza musical existen varios ejes fundamentales que facilitan este
aprendizaje, desde los libros, instrumentos, aula entre otros, y el que influye en gran
parte el gobierno de turno con las polticas en el mbito de la enseanza musical.

Objetivos
Realizar un anlisis claro de la situacin actual de la institucin educativa Reino de
Quito, por medio de un pensamiento crtico, reflexivo
que nos permita
acondicionarnos de mejor manera y conocer el contorno educativo al cual
pertenecemos y actuamos como docentes

Realizar un anlisis reflexivo y crtico de la Misin y Visin de la institucin

educativa Reino de Quito

Realizar un anlisis reflexivo de los principales problemas sociales y econmicos a

la cual debe adaptarse nuestra enseanza

Reflexionar acerca de las condiciones de infraestructura y materiales pedaggicos

para la enseanza de educacin musical en la institucin educativa Reino de Quito

Desarrollo del trabajo.

La Unidad Educativa Reino de Quito, se encuentra ubicado en el Centro Histrico de Quito,

presta sus servicios de educacin y formacin a alrededor de 600 nios y nias de distintas
clases sociales y sectores de la capital.

Ilustracin 1

En cuanto al sector donde se encuentra ubicada la institucin no es muy favorable, es un

sector considerado de alta peligrosidad, sin embargo esto no impide las labores diarias por
parte de los alumnos y docentes, adems tambin su localizacin facilita a la institucin
realizar visitas constantes a museos, y sitios importantes de la capital.

En cuanto a la misin y visin de la escuela se necesita que esta sea reformulada, y

estructurada de mejor manera, en cuanto al personal administrativo como docente cuenta
con una importante planta de profesionales, a pesar de que la institucin no posea grandes
espacios de recreacin los nios buscan formas para jugar y rer.

Ilustracin 2

Acerca de la infraestructura de la institucin esta cuenta con aulas espaciosas, con una
adecuada iluminacin y ventilacin. A pesar de contar con un laboratorio de computacin,
este facilita la visualizacin de videos y as conocer ms a fondo la msica en distintos
sectores del mundo.

A pesar de no contar con aula especializada para el rea de msica, resulta un poco
dificultosa esta enseanza pero aun as se puede adaptar de una manera eficiente y lograr
una enseanza adecuada.

Conclusiones y recomendaciones.

Es importante tener un aula especializa para el rea de msica, pero sin embargo se debe
adaptar de la mejor manera a la infraestructura y recursos que se dispongan
Es importante reformular la misin y visin de la institucin ya que estas forman la parte
fundamental de cualquier organizacin
La enseanza de la educacin musical puede ser enfocada tambin a actividades como la
banda de paz, para que lo nios y nias vean y formen parte activa de la msica a temprana
edad.
Es negativo que la enseanza musical sea limitada a una sola hora a la semana, es por ello
que se debe planificar mucho mejor la enseanza para que se puedan lograr los objetivos
esperados.
Es importante crear nuevos proyectos y actividades con el fin de que la institucin pueda
aplicar la enseanza musical y tener mayor relacin con la comunidad, padres de familia y
sea de gran experiencia para los nios y nias de la institucin.

Anexos
Tabla de Ilustraciones

Ilustracin 1.............................................................................................................................9
Ilustracin 2...........................................................................................................................10