INFORME EVALUATIVO AO ESCOLAR 2014

PROFESOR JEFE
Escuela:___________________________________Profesor: _________________________________
Curso: tercero Matrcula: H: 0 M: 4 Total: 4

N Als. Prioritarios: 4

I.- RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Asignatura/Sector
Aprendizaje

Nota
Promedio

Lenguaje y
Comunicacin

58

N Alumnos
sobre
promedio
2

N Alumnos
bajo promedio

Educacin Matemtica

61

Promedio General del

Curso

62

II.- PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

A) Velocidad Lectora

NIVEL
Categora

% Media alta. rpida-muy

rpida

3 AO BSICO
DIAGNOSTICO

Muy rpido: 0
Rpido:0
Media alta:1
Media baja:1
Lenta:0
Muy lenta:0
Fuera de nivel:2

Evaluaci
n FINAL
Muy rpido:
2
Rpido:0
Media
alta:0
Media
baja:1
Lenta:1
Muy lenta:0
Fuera de
nivel:0

META
EE

B) Calidad Lectora

NIVEL
Categora

% Lectura Fluida

_________ AO BSICO
DIAGNOSTICO
L. silbica:0
L. palabra a p.:2
L. U. cortas:2
L. fluida:0

Evaluaci
n FINAL
L. silbica:0
L. palabra a
p.:1
L. U.
cortas:1
L. fluida:2

META
EE

C) Aprendizajes Claves Lenguaje

Aprendizaje Clave

Diagnostico

Evaluacin
FINAL

Extraccin de informacin
implcita

Extraer informacin explicita

Reflexin sobre el texto

Diagnostico

Evaluacin
FINAL

Meta

D) Aprendizajes Claves Matemtica

Aprendizaje Clave
Nmeros y Operatoria

Patrones y algebra

Geometra

Datos y probabilidades

Medicin

2
1
2
2
0

Meta

90 %
90 %
90 %
90 %
90 %

III. TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES ESPERADOS

a) Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro
1. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora
2. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a
su edad:
3. Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una
experiencia, entre otros, para lograr diferentes propsitos:
usando un formato
4. Comprender la funcin de los pronombres en textos orales y
escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un
sustantivo en sus
5. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con
facilidad.
6. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener ..

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro
1. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.)
2. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
expresin, desarrollar
3.
4.
5.
6.

b) Educacin Matemtica
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro
1. Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn: 1/4,
1/3, 1/2, 2/3, 3/4:. explicando que una fraccin representa la parte
de un todo, de manera concreta, pictrica, simblica, de forma
.
2. Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que
incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no
combinadas)
3. Reconocer en el entorno figuras 2D que estn trasladadas,
reflejadas y rotadas.
4. Realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos
en tablas y visualizarlos en grficos de barra.
5. Construir, leer e interpretar pictogramas y grficos de barra
simple con escala, de acuerdo a informacin recolectada o dada.

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro
1. Leer e interpretar lneas de tiempo y calendarios

2. Demostrar que comprenden la medicin del peso (g y kg):

comparando y ordenando dos o ms objetos a partir de su peso de
manera informal usando modelos para explicar la relacin que
existe entre gramos y kilogramos estimando el peso de
3.
4.
5.

c) Naturaleza
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro
1. Observar y describir, por medio de la investigacin

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro
1. Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la

experimental, las necesidades de las plantas y su relacin con la

raz, el tallo y las hojas
2. Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor
durante su ciclo de vida (germinacin, crecimiento, reproduccin,
formacin de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de
la polinizacin y de la dispersin de la semilla.
3. Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el
ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentacin, aire
para respirar, productos derivados, ornamentacin, uso
medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
4. Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro
pas, incluyendo vegetales autctonos y cultivos principales a
nivel nacional y regional.

salud y proponer hbitos alimenticios saludables.

5. Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos

proponiendo acciones y construyendo instrumentos tecnolgicos
para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la
escuela

5.

2. Proponer, comunicar y ejercitar buenas prcticas de higiene en

la manipulacin de alimentos para prevenir enfermedades
3.

4.

d) sociedad
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro

1.-Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin

romana de la Antigedad e identificar algunos elementos de su
legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el
2.-Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio,
considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.
3.-Investigar sobre algn tema de su inters con relacin a las
civilizaciones estudiadas (como los hroes, los dioses, las
ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas.
4.-Explicar, a travs de ejemplos concretos, cmo diferentes
culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigedad)
han enfrentado de distintas maneras el desafo de desarrollarse
5.-Caracterizar el entorno geogrfico de las civilizaciones
estudiadas, utilizando vocabulario geogrfico adecuado
(continente, valle, montaa, ocano, ro, archipilago, mares,
6.-Reconocer algunos factores geogrficos que influyeron en el
desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicacin, relieve y
clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar
7.-Participar responsable y activamente en su hogar (encargos,
celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela, cumpliendo
compromisos y responsabilidades adquiridas.
8.-Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los
juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando
las reglas de los juegos sin hacer trampa, y
9.-Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiantes y en
situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes
escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espaci
10.-Reconocer que los nios tienen derechos que les permiten
recibir un cuidado especial por parte de la sociedad con el fin de
que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar e
11.-Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno
cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen valores y

1. Explicar, a travs de ejemplos concretos, cmo diferentes

culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigedad)
han enfrentado de distintas maneras el desafo de desarrollarse
2. . Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas
instituciones pblicas y privadas, identificando el servicio que
prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las
3.
4.
5.
6.

virtudes ciudadanas, como:

e) artstica
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro
1. Crear trabajos de arte con un propsito
expresivo personal y basado en la
observacin del entorno natural y cultural
2. Aplicar elementos del lenguaje visual
en sus trabajos de arte, con diversos
propsitos expresivos y creativos: colores
fros y clidos.

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro
1. Describir fortalezas y aspectos a
mejorar en el trabajo de arte personal y de
sus pares, usando criterios de uso de
materiales, procedimientos tcnicos y
propsitos expresivos.
2.

f) msica
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro

1. Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el

sonido y la msica escuchada, usando diversos medios
expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

1. Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad,

duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos,
patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.

2. Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y

culturas poniendo nfasis en: Tradicin escrita (docta), piezas
instrumentales y vocales de corta duracin (por ejemplo, piezas
del "lbum para la juventud" de R. Schumann, piezas de
"Juguetera" de P. Bisquert); Tradicin oral (folclor, msica de
pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rtmicos;
Popular (jazz, rock, fusin, etctera) poniendo nfasis en msica
infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos
como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar
apreciativamente al menos 20 msicas variadas de corta duracin
al ao.

2. Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios

sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no
convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido
y elementos del lenguaje musical.

3.Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin

convencionales y no convencionales.

3. Reflexionar sobre sus fortalezas y reas en que pueden mejorar

su audicin, su interpretacin y su creacin.

g) tecnolgica
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro
1. Elaborar un objeto tecnolgico para
resolver problemas.

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro
1. Probar y evaluar la calidad de los
trabajos propios o de otros, de forma
individual o en equipo.

2.Planificar la elaboracin de objeto

tecnolgico, incorporando la secuencia de
acciones, materiales, herramientas.

2.

g) educ. fsica
Objetivos de Aprendizajes de Mayor
Logro
1. Practicar juegos pre- deportivos con
reglas y espacios adaptados, aplicando los
espacios generales de juego.
2. Ejecutar movimientos o elementos de
danzas tradicionales de forma coordinada.

Objetivos de Aprendizajes de Menor

logro
1.
2.

IV. ALUMNOS PRIORITARIOS

a) Lenguaje
N Als.

% Logro
Comprensin
Lectora
50%

% Logro
Calidad
Lectora
50%

% Logro
Produccin
de textos
50%

% Logro
Expresin Oral
50%

b) Matemtica
N Als.

% Logro
Nmeros y
Operatoria
50%

% Logro
Resolucin
de problemas
50%

% Logro
Geometra
50%

% Logro
Datos y
Azar
50%

% logro
Algebra
50%

V. EFICIENCIA ESCOLAR
N Alumnos Retirados

% Alumnos Promovidos

% Alumnos Reprobados

100%

0%

VI- DESARROLLO PROFESIONAL

reas o temticas curriculares que para el prximo ao deseara

Perfeccionamiento y/o Capacitacin Profesional segn lo detectado en el
ao

VII- DESARROLLO INSTITUCIONAL

En qu aspectos el establecimiento debera fortalecerse o mejorar su

desarrollo Institucional para el ao siguiente

_______________________
Firma Profesor

Fecha.