FORMATO N 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIO BAUHAUS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
LICENCIATURA EN ARTES PLSTICAS
NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN ARTES PLSTICAS

PROGRAMA ACADMICO
ASIGNATURA O UNIDAD DE
APRENDIZAJE

COLOR, TCNICAS Y MATERIALES

NIVEL EDUCATIVO ___________LICENCIATURA________________________________

MODALIDAD

ESCOLARIZADA ( X )

TIPO DE CURRCULUM

RGIDO ( X )

SERIACIN ________________________________

NO ESCOLARIZADA ( )

FLEXIBLE ( )

MIXTA ( )

SEMIFLEXIBLE ( )

CLAVE DE LA ASIGNATURA ____AP140_________ ___________________

CICLO ______ PRIMER SEMESTRE___________

HORAS CONDUCIDAS

HORAS INDEPENDIENTES

TOTAL DE HORAS POR CICLO

CRDITOS

64

48

112

PROPSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1. Conceptuales (saber)

Conocer los principios generales de la teora del color y los fundamentos de las principales tcnicas tradicionales de la pintura.
2. Procedimentales (saber hacer)

Desarrollar la capacidad visual y la habilidad manual en la percepcin y manipulacin del color, respectivamente, en la disciplina de
la pintura, as como saber ejecutar una pieza pictrica de tcnica tradicional de acuerdo a los lineamientos tcnicos mnimos de
manufactura requeridos.
3. Actitudinales y valorales (ser/estar)

Valorar la importancia del oficio del creador plstico como uno de los pilares ms importantes que sostienen la operatividad de las
prcticas artsticas tradicionales en una sociedad, desde el manejo estudiado de los principios del color, el discernimiento de la
calidad adecuada de los materiales que utiliza, hasta la importancia de la limpieza y buena presentacin de su trabajo.
DE
HOJA:
1
5
ASIGNATURA:

COLOR, TCNICAS Y MATERIALES

DEL PROGRAMA ACADMICO:

LICENCIATURA EN ARTES PLSTICAS

COMPETENCIAS ESPECFICAS DE LA ASIGNATURA

Produce piezas pictricas de las cuatro tcnicas tradicionales ms importantes, atendiendo a los requisitos de calidad mnimos
indispensables en su manufactura.

TEMAS Y SUBTEMAS

PROPSITOS

1. Introduccin a la tcnica de la pintura

Conocer de manera terica los principios generales que rigen la

disciplina de la pintura.

2. Principales tcnicas pictricas tradicionales

2.1. leo
2.1.1. Composicin
2.1.2. Soportes
2.1.3. Aplicacin

Conocer y aplicar de manera prctica y bsica la correcta

ejecucin de las cuatro principales tcnicas tradicionales de la
pintura en sus soportes ms utilizados

2.2. Acrlico
2.2.1. Composicin
2.2.2. Soportes
2.2.3. Aplicacin
2.3. Pastel
2.3.1. Composicin
2.3.2. Soportes
2.3.3. Aplicacin
2.4. Acuarela
2.4.1. Composicin
2.4.2. Soportes
2.4.3. Aplicacin

3. Teora bsica del color (Albert H. Munsell)

3.1. Crculo cromtico
3.2. Propiedades del color
3.3. Transparencia y contrastes
3.4. Gamas armnicas y meldicas

Desarrollar el bagaje terico/prctico bsico al respecto de la

teora del color propfesional para el artista plstico propuesta por
el maestro Albert H. Munsell.

METODOLOGA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

1. Introduccin a la tcnica de la 1.
Introduccin a la tcnica de la En cada tema del programa podr haber una
pintura
pintura
evaluacin donde el docente debe considerar
Exposicin en clase por parte del
Investigacin sobre
en el alumno:
profesor acerca de los lineamientos
generales que rigen la prctica de la
* Conocimientos
pintura
* Habilidades
* Actitudes
2. Principales tcnicas pictricas
2. Principales tcnicas pictricas
* Valores
tradicionales
tradicionales
* Congruencia
Explicacin y demostracin en clase por Elaboracin de 1 ejercicio en soporte
parte del profesor acerca de la
rgido y/o flexible de 45cm como mnimo
Esta evaluacin debe estar acorde con las
composicin y aplicacin de las
por el lado ms largo por cada una de las fechas programadas por la administracin de
principales tcnicas pictricas
tcnicas expuestas en clase:
Universitario Bauhaus y que se presentan en
tradicionales en sus soportes ms
1. leo s/tela (rgido o flexible)
el calendario de actividades escolares.
comunes.
2. Acrlico s/madera (rgido)
3. Acuarela sobre papel
El alumno demuestra gradualmente su
4. Pastel sobre papel
desempeo y los resultados obtenidos en
cada proyecto, a travs, de las siguientes
3. Teora bsica del color (Albert H.
3. Teora bsica del color (Albert H.
actividades:
Munsell)
Munsell)
* Visita de campo

Exposicin verbal y visual en clase por

parte del profesor acerca de los
principios bsicos de la teora del color.

Elaboracin del manual bsico de teora

del color.

* Participacin en convocatorias
* Exposicin del tema de clase
* Participacin en mesas redondas,
debates
* Proyecto de investigacin con reporte
escrito
* Actividad prctica: trabajo en el taller,
aula o laboratorio
* Tareas: proyectos extra clase que
complementan los conocimientos.
* Asistencia a conferencias y eventos
culturales.
La calificacin semestral se divide en dos
partes y se obtiene de la siguiente manera:
*
*

3 evaluaciones parciales = 50%

1 evaluacin ordinaria (PTI) = 50%

3 parciales + 1 ordinario / 2 = 100%

La calificacin de la evaluacin ordinaria se

divide en dos partes y se obtiene de la
siguiente manera:
*
*

3 entregas parciales = 60%

1 asesoras y presentacin = 40%

Las entregas de la evaluacin ordinaria

constan de lo siguiente:
* 1. Entrega: Estudio, investigacin,
anlisis del proyecto
* 2. Entrega: Concepto, bocetos,
esquemas, planos (ideas burdas)
* 3. Entrega: Definicin, dummy, maqueta
materiales, formatos (propuesta definida)
* 4a. Entrega: Asesoras y presentacin:
Concretar detalles, sugerencias finales,
diseo de la presentacin final, determinar
material requerido para la presentacin
(saln, caballetes, mesas, proyector)

El sistema electrnico escolar determina las

calificaciones de la siguiente manera:
* En el rango de 6.1 a 6.4 = 6
(mnima aprobatoria)
En el rango de 0.1 a 0.4 = al nmero inferior
En el rango de 0.5 = el nmero indicado
En el rango de 0.6 a 0.9 = al nmero superior

La asistencia debe cubrir el 80% del total de

das activos de clase como derecho a
evaluacin parcial y semestral.

RECURSOS DIDCTICOS

Can, pizarrn, plumones, borrador, diapositivas, pinturas y materiales diversos de trabajo como pinceles, soportes, acrlicos,
oleos, acuarelas, bastidores, entre otros.
BIBLIOGRAFA (IMPRESA O ELECTRNICA, TTULO, AUTOR, EDITORIAL , EDICIN, AO)

La invencin del color. Ball, Philip. Fondo de Cultura Econmica. Mxico. 2003.
Stratmore Paper Company. A Grammar of Color. Arrangements of Stratmore Papers in a Variety of printed color
combinations according to Munsell Color System. Stratmore Paper Company. Massachussetts, 1921.
V.A. Manual completo del artista. Materiales y tcncas de pintura y dibujo. Editorial Blume, Barcelona, 2003.
Parramn, Jos Ma. Teora y prctica del color. Ediciones Parramn. Barcelona, 2009.
Fundamentos de la teora de los colores. Kppers, Harald. Ediciones G. Gil. Espaa. 1995.
La materia sensible: tcnicas experimentales en la pintura. Irujo, Julin. Tursen-Hermann Blume. Espaa. 2008.
Tratado de pintura: color, pigmentos y ensayo. Palet, Antony. Universidad de Barcelona. Espaa. 2002.
Materiales, procedimientos y tcnicas pictricas. Pedrola, Antoni. Ariel. Espaa. 2004.
Teora y uso del color. De Grandis, L. Ed. Ctedra. Madrid. 1985
Principios del diseo en color. Wicius Wong. Ed. Gustavo Gili. 2006
El Color. Moreno R. Teresa. Ariel DL. 1996
Forma color y significados: la relacin entre la forma y el color. Ortiz Hernndez, Georgina. Ed. Trillas. Mxico. 2008
El color. Edwards, Betty. Ed. Urano. Espaa. 2006
Breve historia de los colores. Pastoureau, Michel. Ed. Paidos. Espaa. 2006
Diccionario del color. Sanz, Juan C. Ed. Akal. Espaa. 2001
Color y luz, teora y prctica. Tornquist, Jorrit. Ed. Gustavo Gili. Espaa. 2008
Colores, historia de su significado y fabricacin. Varinchon, Anne. Ed. Gustavo Gili. Espaa. 2009
Psicologa del color. Cmo actan los colores sobre los sentimientos y la razn. Heller, Eva. Ed. G. Gili. Espaa. 2004

PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO

GRADO ACADMICO

Licenciatura o posgrado en el rea de Artes Plsticas, Artes Grficas, Artes Visuales y afines. Especialista en reas de historia del
arte, esttica, crtica y filosofa del arte; anlisis de la imagen, conocimiento de tcnicas pictricas, escultricas, de grabado, entre
otras.
EXPERIENCIA DOCENTE

Mnima de 3 aos a nivel licenciatura con carcter flexible, crtico-analtico; capacidad de abstraccin de pensamiento y apertura a
diversidad de ideas. Facilidad de palabra y manejo de grupos. Promotor del trabajo colaborativo, la investigacin, la lectura y
apreciacin de las manifestaciones artsticas. Manejo de actividades prcticas y apreciacin de las caractersticas de las diversas
corrientes del arte. Conocimiento y dominio de los periodos histricos del arte y de las diversas teoras y filosofas del arte clsico y
contemporneo, tcnicas clsicas y contemporneas, pictricas, escultricas y de grabado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL

Mnima de 3 aos en reas de apreciacin del arte, crtica esttica, desarrollo de proyectos de investigacin artstica e histrica,
crtica y filosofa del arte y del diseo. Experiencia en exposiciones individuales y/o colectivas y desarrollo de obra pictrica.