FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

RESISTENCIA DE MATERIALES I
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Cdigo del rea curricular
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de Estudios
1.6 Ciclo acadmico
1.7 Crditos
1.8 Horas semanales
1.9 Total Horas
1.10 Pre requisito
1.11 Docente Titular

RESISTENCIA DE MATERIALES I
3.13.010953
3.13 rea Formativa
Obligatoria
Pregrado

V
03

04 hrs, tericos-prcticas
60 hrs
3.9.010945

- Dinmica

ING. SOTELO URBANO JOHANNA DEL CARMEN

novich22@hotmail.com

1.12 Docente Tutor

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

El egresado de la Escuela de Ingeniera Civil, poseer una visin panormica de la disciplina de Resistencia
de Materiales, lo cual le permitir dominar conceptos y teoras actualizados sobre el comportamiento de
elementos estructurales ante la aplicacin de fuerzas externas.
EPIC_SPA_RMI_V1

3. Sumilla

La asignatura de Resistencia de Materiales I es una disciplina que corresponde al rea de Estructuras en la

parte analtica, que estudia las solicitaciones internas y las deformaciones que se producen en el cuerpo
sometido a cargas exteriores lo cual puede provocar la falla de la misma.
4. Objetivo general
3.13.010953. Analizar y calcular las tensiones y deformaciones que se producen en los elementos estructurales de un
mecanismo o estructura, sometido a cargas, en funcin de los diferentes tipos de solicitaciones a los que pueda estar
sometidos, de su diseo y del material elegido; con el fin de poder compararlos con los esfuerzos actuantes.
5. Objetivos Especficos

3.13.010953.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura.

3.13.010953.2. Identificar y analizar las fuerzas, esfuerzos y deformaciones de los materiales.
3.13.010953.3.Conocer los conceptos bsicos de torsin y esfuerzos -deformaciones sometidas a torsin.
6. Unidades de aprendizaje:

Unidad de
Aprendizaje

Objetivos
Especficos

Contenidos
1.1 Socializacin del silabo Plan de Aprendizaje.
Visin global del contenido y el proceso de
aprendizaje de la Asignatura.
1.2

I Unidad
Esfuerzos y
Deformaciones

3.13.010953.1 1.3

1.4

Introduccin a Resistencia de Materiales.

Generalidades,
Esfuerzos y Deformaciones,
Diagrama de Esfuerzo - Deformacin. Ejercicios
y Problemas
Elasticidad, Plasticidad y Flujo Plstico,
Elasticidad Lineal, Ley de Hooke y Razn de
Poisson, Ejercicios y Problemas.
Esfuerzo Cortante y Deformacin Unitaria por
Cortante, Esfuerzos y Cargas Permisibles,
Ejercicios y Problemas.

1.5 Diseo por cargas axiales y Cortante Directo,

Esfuerzos de Origen Trmico, Ejercicios y
Problemas.

II Unidad

3.13.010953.2 2.1 Cargas de Impacto, Carga Repetida y Fatiga.

Ejercicios y Problemas.

Esfuerzos Biaxiales Y
Triaxiales

EPIC_SPA_RMI_V1

2.2 Energa de Deformacin, Deformaciones en 2 y

3 ejes, Ejercicios y Problemas.

2.3 Esfuerzo Plano, Esfuerzos Principales y Cortantes
Mximos. Ejercicios y Problemas.
2.4 Crculo de MOHR. Ejercicios y Problemas.
2.5

Fuerzas Cortantes y Momentos Flexionantes.

Ejercicios y Problemas.

3.1 Introduccin, Diagrama de Momentos Torsores,

Tipos de Torsin.
3.2 Deformaciones Torsionantes de una barra circular,
Barras circulares de materiales elsticos Lineales,
Torsin No Uniforme. Ejercicios y Problemas.
III Unidad
Torsin

3.13.010953.3

3.3 Esfuerzos y Deformaciones Unitarias en cortante

Puro, Relacin entre los mdulos de Elasticidad,
Ejercicios y Problemas.
3.4 Modulo de Rotura, Estado de Esfuerzo y
Deformacin en piezas circulares sometidas a
torsin, Relacin entre Potencia Mecnica,
Momento Torsor y Velocidad, Ejercicios y
Problemas.
3.5

Acoplamientos,
Bridas
y
Resortes
Helicoidales, Torsin en Tubos de Pared
Delgada, Ejercicios y Problemas

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la
dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin
de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un
ambiente de aprendizaje. que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje
actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodologa se concretar a travs de la propuesta de
actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad
contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de la Asignatura;

se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas
en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos,
procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin que son activos y
propician el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimedia. El desarrollo
de la asignatura incluye actividades de elaboracin de una monografa (Investigacin formativa) y actividades de
medio ambientales, derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de
estudios de la carrera.
EPIC_SPA_RMI_V1

Los estudiantes podrn asistir a tutoras de clases los das Jueves de 05:30 p.m. a 08:30 pm.

8. Recursos Pedaggicos:
Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de
aprendizaje
En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y materiales siguientes:
Aula moderna: Para las tutoras, exmenes y sustentacin de trabajos y actividades programadas. Los medios que se
utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet,
videos, etc
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son: tutoriales elaborados por el
docente titular, enlaces de Internet, videos, etc.
9. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por
unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades presentadas en EVA
: 30%
Actividades de responsabilidad social en EVA
: 10%
Actividad de investigacin formativa (presencial, de acuerdo a cronograma) : 10%
Sustentacin de trabajos (presencial, de acuerdo a cronograma)
: 30%
Examen final (presencial, de acuerdo a cronograma)
: 20%
Total
: 100%
Las actividades presenciales se realizarn el da 06 de enero a las 04: 00 p.m.

B. PLAN DE APRENDIZAJE
I UNIDAD: Esfuerzos y Deformaciones
Objetivos especficos

3.13.010953.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Semana 1: GENERALIDADES DE RESISTENCIA DE MATERIALES I

Semana Nro.
1, 4 horas

Presentacin del docente y del SPA, socializando la importancia del desarrollo de la asignatura y
su incidencia en el logro del perfil profesional que se espera alcanzar, as como respuestas a las
preguntas formuladas por los estudiantes.

De qu manera el rasgo del perfil contribuye en la formacin del egresado de su carrera

profesional indicando por lo menos tres aspectos.
Los contenidos de la asignatura guarda relacin con el rasgo del perfil del egresado.
EPIC_SPA_RMI_V1

Presentacin de la Tarea de Investigacin Formativa N 01.

Presentacin del foro de Responsabilidad Social N 01.

Semana 2: Esfuerzos y Deformaciones

El docente proyectara videos y diapositivas sobre

Esfuerzos y Deformaciones.

Diagrama de Esfuerzo - Deformacin.

Resolucin de ejercicios de aplicacin.

Semana Nro.
2, 4 horas

Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 02

Semana 3: Elasticidad - Plasticidad

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Elasticidad Plasticidad.

Ley de Hooke y Razn de Poisson.

Semana Nro.
3, 4 horas

Elasticidad, Plasticidad y Flujo Plstico,

Resolucin de ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos
Realizar la Tarea de la Sesin N 03

Semana 4: Esfuerzo Cortante Deformacin Unitaria

Semana Nro.
4, 4 horas

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Esfuerzo Cortante.

EPIC_SPA_RMI_V1

Deformacin Unitaria por Cortante.

Esfuerzos y Cargas Permisibles,

Resolucin de ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 04

Semana 5: Diseo por Cargas Axiales

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Diseo por cargas axiales y Cortante Directo.

Esfuerzos de Origen Trmico,

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.

Realizar la Tarea de la Sesin N 05.

Semana Nro.
5, 4 horas

II UNIDAD: Esfuerzos Biaxiales y Triaxiales

Objetivos especficos

3.13.010953.2. Identificar y analizar las fuerzas, esfuerzos y deformaciones de los

materiales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Semana 06: Cargas de Impacto

Semana Nro. 06,

4 horas

El docente proyectara diapositivas de:

- Cargas de Impacto.
- Carga Repetida y Fatiga. .

EPIC_SPA_RMI_V1

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.
Presentacin de la Tarea de Investigacin Formativa N 02.
Presentacin del foro de Responsabilidad Social N 02.

Realizar la Tarea de la Sesin N 06.

Semana 07: Energa de Deformacin

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Energa de Deformacin.

Deformaciones en 2 y 3 ejes.

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.

Realizar la Tarea de la Sesin N 07.

Semana Nro. 07,

4 horas

Semana 08: Esfuerzo Plano Esfuerzos Principales

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Esfuerzo Plano.

Esfuerzos Principales.

Cortantes Mximos.

Semana Nro. 08,

4 horas

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 08.

Semana 09: Circulo de Mohr

Semana Nro. 09,

4 horas

El docente proyectara diapositivas sobre:

EPIC_SPA_RMI_V1

-Crculo de MOHR.

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 09.

Semana 10: Fuerzas Cortantes y Momentos Flexionantes

El docente proyectara diapositivas sobre:

Fuerzas Cortantes y Momentos Flexionantes.

Semana Nro. 10,

4 horas

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 10.

III UNIDAD: Torsin

Objetivos
especficos

3.13.010953.3.

Conocer

los

conceptos

bsicos

de

torsin

esfuerzos

-deformaciones sometidas a torsin..

ACTIVIDASDES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Semana 11: Momentos Torsores

El docente proyectara diapositivas sobre:
- Diagrama de Momentos Torsores,
- Tipos de Torsin.
Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.

Presentacin de la Tarea de Investigacin Formativa N 03.

Semana Nro. 11,

4 horas

Presentacin del foro de Responsabilidad Social N 03.

Realizar la Tarea de la Sesin N 11.

Semana 12: Deformaciones Torsionantes

EPIC_SPA_RMI_V1

Semana Nro. 12 ,
8

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Deformaciones Torsionantes de una barra circular.

Deformaciones Torsionantes de barras circulares.

Torsion No Uniforme.

4 horas

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 12.

Semana 13: Esfuerzos y Deformaciones Unitarias en Cortante Puro

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Esfuerzos y Deformaciones en cortante puro.

Relacin entre los mdulos de elasticidad.

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.

Semana Nro. 13,

4 horas

Realizar la Tarea de la Sesin N 13.

Semana 14: Estado De Esfuerzo y Deformacin En Piezas Circulares

El docente proyectara diapositivas sobre:

-Modulo de Rotura.
-Estado de Esfuerzo y Deformacin en piezas circulares sometidas a torsin.

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.

Ejercicios Propuestos.

Semana Nro. 14,

4 horas

Realizar la Tarea de la Sesin N 14.

Semana 15: Bridas y Resortes Helicoidales

Semana Nro. 15,

4 horas

El docente proyectara diapositivas sobre:

-

Acoplamientos, Bridas y Resortes Helicoidales.

EPIC_SPA_RMI_V1

- Bridas y Resortes Helicoidales.

Resolucin de Ejercicios de aplicacin.
Ejercicios Propuestos.
Realizar la Tarea de la Sesin N 15.
Semana 16:
Sustenta ante el tutor el documento final de la monografa teniendo en cuenta el esquema
propuesto.
Rinde el examen prctico final del curso.
Referencias Bibliogrficas
ARTEAGA, IBERICO Y OTROS. Resistencia de Materiales I y II. Per. UNI. 2008

CERVERA RUIZ, Miguel, BLANCO DIAZ Elena. Mecnica de Estructuras 1, Resistencia de Materiales. Espaa. 2002

NASH, William. Resistencia de Materiales. Edit. Mc Graw Hill.1991

OSHIRO HIGA, Fernando. Resistencia de Materiales II. Rumi Maqui.1980

HIBBELER RUSELL C.: Mecnica de Materiales. Pearson - Prentice Hall. Mxico. 2004. Sexta Edicin.

EPIC_SPA_RMI_V1

10

Anexos
RUBRICAS DE EVALUACIN
I UNIDAD
ESCALA DE CALIFICACIN
Excelente(5)

ASPECTOS A
EVALUAR
Socializan el SPA I
Unidad

Bueno(3)

Regular(1)

Mximo puntaje

Socializan el SPA, con coherencia y El estudiante La socializacin del

el SPA no se adeca a lo
excelente redaccin en cada unidad socializa
SPA,
pero
la solicitado.
de aprendizaje.
redaccin no
es la adecuada.

Participacin en los foros El estudiante evidencia su

El estudiante El estudiante no
de Responsabilidad
participacin en todas las actividades realiza
su evidencia su
Social
planteadas, respondiendo las
participacin participacin en los
preguntas de manera adecuada.
en
las foros, ni tampoco
actividades
participa o el
planteadas,
comentario no se
respondiendo centra en lo solicitado.
las preguntas
con
una
redaccin
inadecuada

Presentacin de los
Los productos se ajustan a lo
La
La estructura de
productos(Monografas, y solicitado y en el tiempo establecido. presentacin presentacin de los
Trabajos Domiciliarios)
de los
productos no se ajusta
productos se a lo solicitado ni en el
ajusta
tiempo establecido.
regularmente a
lo solicitado.

Participacin en
El estudiante evidencia su
El estudiante El estudiante no
Investigacin Formativa participacin en todas las actividades realiza
su evidencia su
planteadas, respondiendo las
participacin participacin en las
preguntas de manera adecuada.
en
las actividades planteadas,
actividades
ni tampoco participa o
planteadas,
el comentario no se
respondiendo centra en lo solicitado.
las preguntas
con
una
redaccin
inadecuada

TOTAL PUNTOS

20

II UNIDAD
EPIC_SPA_RMI_V1

11

ESCALA DE CALIFICACIN
Excelente(5)

Bueno(3)

Regular(1)

Mximo
puntaje

Socializan
el
SPA,
con
coherencia
y
excelente
redaccin
en
cada unidad de
aprendizaje.

El estudiante
socializa
el
SPA, pero la
redaccin no
es
la
adecuada.

La
socializacin
del SPA no se
adeca a lo
solicitado.

Participacin en los
El estudiante
foros de
evidencia su
Responsabilidad Social participacin
en todas las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
de manera
adecuada.

El estudiante
realiza
su
participacin
en
las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
con
una
redaccin
inadecuada

El estudiante
no evidencia
su
participacin
en los foros, ni
tampoco
participa o el
comentario no
se centra en lo
solicitado.

Presentacin de los
productos(Monografas
, y Trabajos
Domiciliarios)

Los productos
se ajustan a lo
solicitado y en
el tiempo
establecido.

La
presentacin
de los
productos se
ajusta
regularmente
a lo
solicitado.

La estructura
de
presentacin
de los
productos no
se ajusta a lo
solicitado ni
en el tiempo
establecido.

Participacin en
Investigacin
Formativa

El estudiante
evidencia su
participacin
en todas las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
de manera
adecuada.

El estudiante
realiza
su
participacin
en
las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
con
una
redaccin
inadecuada

El estudiante
no evidencia
su
participacin
en las
actividades
planteadas, ni
tampoco
participa o el
comentario no
se centra en lo
solicitado.

ASPECTOS A EVALUAR

Socializan el SPA I
Unidad

TOTAL PUNTOS

EPIC_SPA_RMI_V1

20

12

III UNIDAD
ESCALA DE CALIFICACIN
Excelente(5)

Bueno(3)

Regular(1)

Mximo
puntaje

Socializan
el
SPA,
con
coherencia
y
excelente
redaccin
en
cada unidad de
aprendizaje.

El estudiante
socializa
el
SPA, pero la
redaccin no
es
la
adecuada.

La
socializacin
del SPA no se
adeca a lo
solicitado.

Participacin en los
El estudiante
foros de
evidencia su
Responsabilidad Social participacin
en todas las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
de manera
adecuada.

El estudiante
realiza
su
participacin
en
las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
con
una
redaccin
inadecuada

El estudiante
no evidencia
su
participacin
en los foros, ni
tampoco
participa o el
comentario no
se centra en lo
solicitado.

Presentacin de los
productos(Monografas
, y Trabajos
Domiciliarios)

Los productos
se ajustan a lo
solicitado y en
el tiempo
establecido.

La
presentacin
de los
productos se
ajusta
regularmente
a lo
solicitado.

La estructura
de
presentacin
de los
productos no
se ajusta a lo
solicitado ni
en el tiempo
establecido.

Participacin en
Investigacin
Formativa

El estudiante
evidencia su
participacin
en todas las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
de manera
adecuada.

El estudiante
realiza
su
participacin
en
las
actividades
planteadas,
respondiendo
las preguntas
con
una
redaccin
inadecuada

El estudiante
no evidencia
su
participacin
en las
actividades
planteadas, ni
tampoco
participa o el
comentario no
se centra en lo
solicitado.

ASPECTOS A EVALUAR

Socializan el SPA I
Unidad

TOTAL PUNTOS
EPIC_SPA_RMI_V1

20
13

Rbrica para evaluar la monografa

EPIC_SPA_RMI_V1

14

ANEXO 2
DOCENTES TUTORES

EPIC_SPA_RMI_V1

15