Universidad Fermn Toro

Sistemas de Aprendizaje Interactivo a Distancia

Componente Docente en Educacin Interactiva a Distancia
Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos

Autores:
Uzctegui Jess
Oviedo Belkis
Fontalvo Mara Jos
Grillet Maryfred
Guedez Maria Eugenia
Ramones Zoraida
Surez Maria Vernica
Mrquez Douglas
Daz Yanira
Castillo Javier
Martinez Xiomara
Granadillo Mildred
Cabudare, Enero 2015.-

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

A continuacin se realizar un informe descriptivo acerca del plagio en

Internet, y que segn el Instituto Tecnolgico de Massachussets 2012, lo
define en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera
explcita de donde provino la informacin. A partir de esta definicin se generan
una serie de debates utilizando como herramienta de enlace el hangoust, y en
donde

se

profundizar

el

impacto

que

conlleva

este

tema

en

el

desenvolvimiento del sistema educativo a nivel mundial. Adems se realizan

interrogantes en base a la bsqueda de mecanismos que ofrezcan posibles
tcnicas para el uso adecuado de tan importante herramienta.

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

Para dar inicio al desarrollo analtico acerca del plagio, es importante dar
a conocer la nueva herramienta interactiva comunicacional llamada Internet, la
cual se basa en un conjunto de redes de telecomunicaciones conectada a un
servidor principal de trascendencia mundial. Los avances tecnolgicos son
cada vez mejorados, y para el caso de la plataforma de Internet, esta ha venido
aumentando

su

cantidad

de

redes

informativas

generando

nuevas

enciclopedias libres y virtuales como por ejemplo Wikipedia. Ahora bien la

primera interrogante que surge Estos enlaces de comunicaciones
protegen los derechos de autor por ser una plataforma libre y gratuita?
Debido a que estas redes funcionan como un puente de acceso ilimitado
y libre para cualquier persona permitindole realizar innumerables definiciones
y anlisis de diversos temas, no debera restringir el derecho que adquiere
dicho individuo al redactar el artculo del tema escogido; pero esta premisa no
es cumplida, ya que estas plataformas confina la autenticidad del autor,
asumiendo la informacin adquirida en condicin de donativo informativo, solo
otorgando la difusin libre y gratuita para el resto de las personas que accedan
a dicho enlace.
Ahora bien el plagio est catalogado como un delito en contra de la
propiedad intelectual (segn el Cdigo Penal) y acadmicamente se convierte
en una conducta deshonesta, la cual se ha hecho mas frecuente en los ltimos
aos debido al auge tecnolgico que se ha propagado mundialmente. En el
sistema educativo en muchas ocasiones por la falta de tiempo, el facilismo y la
desinformacin, los estudiantes recurren al corte y pegue de cualquier material
producido por otra persona.
Es importante reconocer que la misma es una accin que afecta
notablemente el desarrollo de los conocimientos, representa un irrespeto al
docente, al autor del mismo y a la propia institucin, por ello se han ideado no

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

solo sanciones administrativas para luchar contra el plagio sino tambin

campaas de concientizacin a la poblacin docente y estudiantil acerca del
riesgo inminente de incurrir en este sin notarlo, as como de la gravedad de
ello, su peso acadmico y la propia problemtica en la que se encuentra el
estudiante.
Cuando se comienza analizar las causas que conlleva a una persona a
plagiar documentos de manera virtual es importante preguntarse El impacto
tecnolgico que se ha propagado por lo largo de tiempo ha promovido
nuevas herramientas o ha originado el conformismo de las personas? Sin
lugar a duda la tecnologa busca crear alternativas en donde la investigacin
sea ms diversificada y existan diversas opciones para que el lector cree una
perspectiva analtica, ahora bien el delito ocurre cuando no se analizan y no se
crea un criterio propio del documento ledo y por su parte se plasma la idea
igual del autor principal, es all cuando el plagio sale a relucir.
Segn la Universidad de Alcal Espaa existen procedimientos que
se pueden cumplir para evitar el plagio y entre ellos estn:
1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la
informacin: El plagio se debe muchas veces a una mala organizacin
de la bibliografa que hemos recogido para un trabajo; siempre debemos
tomar los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de
transcribirlos bien.
2. Citar la frase o el prrafo directamente del original y acreditar la
autoridad y fuente mediante una cita o referencia bibliogrfica: Se
trata de utilizar las palabras del autor. Pero las citas:

Tienen que estar justificadas

De una extensin razonable, ms bien cortas

Siempre entre comillas

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

Deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva,

prrafos independientes, tabulacin...)

Deben ir acompaadas por una explicacin o interpretacin

propia de dicha cita

Se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliogrfica

3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad

mediante una cita o referencia bibliogrfica: Parafrasear es utilizar
las ideas de otra persona, pero ponindolas con tus propias palabras.
No es simplemente cambiar superficialmente el texto, ni redisponer o
reemplazar unas cuantas palabras; es leer el original, comprender lo que
el autor dice, sintetizar la informacin y escribirla con nuestras propias
palabras. El texto resultante tiene la participacin activa del estudiante,
evidenciando

que

tiene

conocimiento

del

tema.

Parafrasear

incorrectamente es uno de los errores inconscientes ms frecuentes,

junto a la ausencia de citas o referencias bibliogrficas a la autoridad
original; aunque usemos nuestras propias palabras, la idea original no es
nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma y reconocer
siempre la fuente de informacin.
Existen algunas normativas y leyes que se encargan de juzgar este tipo
de acciones segn la gravedad y el tipo de plagio que se presente. A
continuacin se presentan algunas:
1. Ley de Propiedad Intelectual: regulada por real Decreto Legislativo
1/1996, de 12 de abril (modificada por la Ley 5/1998 de 12 de abril),
dispone en su Art. 1 que "la propiedad intelectual de una obra
literaria, artstica o cientfica corresponde al autor por el solo hecho
de su creacin". Y reconoce al autor:

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

El derecho irrenunciable e inalienable de exigir el reconocimiento

de su condicin de autor de la obra (Art. 14.3)

El ejercicio exclusivo de los derechos de explotacin, como la

reproduccin de la obra, que no puede realizarse sin su
autorizacin (Art. 17)

Las acciones judiciales para reclamar la indemnizacin por los

daos materiales y morales ocasionados por el acto infractor (Art.
138)

2. Ley Orgnica 2/1984 de 26 de marzo, regula el derecho de rectificacin

"Toda persona, natural o jurdica, tiene derecho a rectificar la
informacin difundida, por cualquier medio de comunicacin
social, de hechos que le aludan, que considere inexactos y cuya
divulgacin pueda causarle perjuicio" La ley dispone que en el plazo
de 7 das desde la publicacin, el autor plagiado pueda remitir una carta
de rectificacin que debe ser publicada en los tres das siguientes a su
recepcin y si no se produce la rectificacin, puede plantear una accin
judicial de tramitacin rpida.
3. Cdigo Penal. Ley Orgnica 10/1995 de 23 de Noviembre: Otra va de
proteccin contra el plagio es la penal. El Cdigo Penal se refiere al
plagio,

estableciendo

que

constituye

delito

la

reproduccin

,distribucin, comunicacin publica o plagio, de obras protegidas

por la propiedad intelectual, con nimo de lucro y en perjuicio de
terceros , sin autorizacin de sus legtimos titulares (Artculo 270)

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

Fomentar desde los primeros aos la

El plagio constituye una ofensa

elaboracin de textos propios,

muy seria. Si se descubre que

conocimiento de normativas para la

alguien ha plagiado voluntaria o

produccin de los mismos, as como

involuntariamente, puede enfrentar

el uso correcto de la informacin

consecuencias graves. En algunos

obtenida en la web pudiera ayudar a

casos de plagio los estudiantes

disminuir este fenmeno, que si bien

han tenido que abandonar las

se ha venido combatiendo mediante

instituciones de estudio. En

el uso de herramientas de deteccin;

general, las instituciones informan

esto solo nos permite obtener

cules son sus reglas sobre plagio

resultados al final del proceso y no a

en sus manuales de polticas.

lo largo del mismo.

Cada institucin debe incluir en la

Se debe sensibilizar a el cuerpo

normativa o reglamento el tema del

docente encargado de la revisin de

plagio de manera especfica y

las diferentes tesis a verificar cuando

explicita con sanciones y

se sospeche que dicha tesis pueda

consecuencias. A su vez tambin se

ser producto de plagio

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

deben hacer campaas de

informacin sobre este tema y leyes
sobre el mismo.

En materia de plagio es mucho lo que se puede debatir, mas sin

embargo entre ello resaltan principalmente estas conclusiones:

El plagio se refiere a todo uso de contenidos ajenos con la

finalidad de titularlo a cuenta propia, adems refiere el empleo de
textos en los que se desconozca que los mismos poseen autora
o cuando se omita la identificacin referencia o bibliografa de
este.

constituye un vicio en la educacin y enseanza, as como una

barrera para el alcance y prosecucin de los contenidos y
objetivos

Se caracteriza tambin por ser una herramienta malsana tomada

de alumnos con pereza mental, dificultad de concentracin, poca
motivacin acadmica, bajo rendimiento, desconocimiento de la
importancia de la prctica de la deduccin, anlisis y el
parafraseo.

Es mayormente empleado en ctedras de contenido doctrinal o

documental as como en las tesis o proyectos de grado por su
fuerte esquema terico, referencial y de antecedentes.

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

Asimismo, es de resaltar que el plagio est clasificado en dos

tipos, primeramente cuando se trata de la copia total o parcial de
un contenido de una tercera persona, y al tratarse de la forma
dolosa por cuanto quien presenta el trabajo o documento presenta
el mismo como original y oculta su existencia previa o que este
realmente no es de su autora.

La informacin de internet es fcil blanco de plagio ya que tiende

a desconocerse su fuente exacta, as mismo se tiende a pensar
que en educacin a distancia por ejemplo no podr identificarse el
uso de textos repetidos o de terceros.

Las ideas solo son brillantes, cuando son nicas

Capturas de la interaccin en hangouts

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Capturas de la interaccin en hangouts

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Capturas de la interaccin en hangouts

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Capturas de la interaccin en hangouts

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Capturas de la interaccin en hangouts

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