2014-2 / LENGUA 2

EVALUACIN PARCIAL - SOLUCIN

Alumno(a): _________________________________________________________ Fecha: ________
Indicaciones:
1. Sea cuidadoso con su redaccin. Escriba con letra clara y legible.
2. Por cada error de ortografa se le disminuir medio punto (0.5).
3. Administre su tiempo adecuadamente (80 min.).
4. Escriba con lapicero azul o negro. No puede utilizar corrector.

INSTRUCCIN 1. Lea con atencin los siguientes textos y escriba el propsito comunicativo que se
infiere de cada uno de ellos. (6ptos.)

Propsito comunicativo:

Propsito comunicativo:

__________________________________________________________________________________
Persuadir al pblico (juvenil) a consumir la bebida
Satirizar la influencia del internet en las relaciones
__________________________________________________________________________________
Coca-Cola
interpersonales (conyugales).

en

Propsito comunicativo:

Propsito comunicativo:

__________________________________________________________________________________
Ridiculizar el estereotipo social masculino en el mbito Satirizar la corrupcin que existe en el campo de la
poltica peruana.
__________________________________________________________________________________
familiar

INSTRUCCIN 2. Lea con atencin el texto. Posteriormente, responda a las interrogantes con
prrafos coherentes y cohesionados. Recuerde que cada prrafo posee ms de un enunciado.

EL SPANGLISH
El spanglish, el hbrido callejero de espaol e ingls que se ha extendido a los debates televisivos
entre hispanos y las campaas de publicidad, constituye un grave peligro para la cultura hispana y
para el avance de los hispanos en la corriente hegemnica de la cultura estadounidense.
El spanglish es principalmente el idioma de los
hispanos pobres, que en muchos casos son casi
analfabetos en ambos idiomas. Los hispanos cultos
que lo emplean lo hacen movidos por otros
impulsos: algunos estn avergonzados de sus
antecedentes familiares y se sienten enaltecidos al
usar palabras inglesas y modismos traducidos
literalmente del ingls. Su idea es que al actuar as
estn afirmando su pertenencia al centro dominante
de la cultura estadounidense. El spanglish trata al
espaol como si la lengua de Cervantes, Lorca,
Garca Mrquez, Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad propias. Si se extendiera a
Latinoamrica, ello constituira el golpe definitivo del imperialismo, la imposicin final de un estilo de
vida.
El castellano naci de la mezcla del latn y los idiomas de los pases que conquist. Imagino que
mis colegas medievalistas dirn que sin la contaminacin del latn por las lenguas locales no existira
el espaol (ni el francs ni el italiano). Ya no vivimos en la Edad Media, sin embargo, y es ingenuo
pensar que podemos crear un nuevo idioma que sea funcional y culturalmente rico.
La inmigracin proveniente de Latinoamrica mantiene nuestra comunidad en un estado de
renovacin perpetua de sus races. Lo ltimo que necesitamos es que cada grupo se forje su propio
spanglish, creando una Babel de idiomas hbridos. El espaol es nuestro vnculo ms fuerte, y es vital
que lo preservemos.
a) El texto ledo es argumentativo? Mencione tres razones que sustenten su respuesta.

(2ptos.)

El texto ledo es argumentativo. Entre las razones que demuestran lo anterior figuran:
-

Los verbos estn conjugados en primera y tercera persona.

Existe una valoracin expresada por el autor.

Predomina la funcin apelativa del lenguaje.

a) En qu prrafo se encuentra el planteamiento (postura) del autor? Cul es esta postura? (2ptos.)
El planteamiento del autor se localiza en el prrafo inicial. En este el autor expresa que el spanglish
constituye un grave peligro para la cultura hispana. En este sentido, su postura es una valoracin
negativa.
b) Cul es el propsito comunicativo que se infiere del texto? (2ptos.)
La intencin comunicativa que se infiere es la siguiente: incentivar a los hispanohablantes a preservar
el idioma espaol (fomentar la preservacin del idioma espaol). Esto, bsicamente, se rescata del
ltimo prrafo.

INSTRUCCIN 3. Elija una de las siguientes temticas. Posteriormente, redacte con coherencia y
cohesin su valoracin o apreciacin crtica (texto argumentativo). (8ptos.)

TEMTICA

OPININ A
FAVOR

OPININ EN
CONTRA

Citar a Wikipedia en los trabajos universitarios

El servicio militar obligatorio para los jvenes
La transmisin de programas de espectculo en la
televisin peruana

ANTES DE ESCRIBIR SU TEXTO, tenga en cuenta que este debe sujetarse a los siguientes parmetros:
1.
2.
3.
4.
5.

La extensin es de 8 lneas (como mnimo) o 10 (como mximo).

El ttulo debe guardar relacin con su propsito comunicativo.
El nmero de prrafos es 3 (como mnimo) o 4 (como mximo).
Cada prrafo debe poseer su respectiva sangra.
La estructura de su texto es: opinin, razones, conclusin.

DESPUS DE ESCRIBIR SU TEXTO, realice las siguientes actividades:

1. Subraye el enunciado principal de cada prrafo.

Ttulo: Programas que no valen la pena

1

En el Per existen aproximadamente 200 programas televisivos, de los cuales el cincuenta y/o se-

senta por ciento estn conformados por programas de espectculo. En verdad, esto es preocupante

y lamentable. Personalmente, creo que dichos programas deben ser censurados.

Afirmo esto, bsicamente, por dos razones importantes. La primera es que estos programas brindan

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5

mal ejemplo a los nios y jvenes, debido al tipo de lenguaje que emplean los concursantes (e incluso

los propios conductores); y la segunda es porque no contienen informacin cultural (solo tratan de es-

cndalos sobre la vida personal de los participantes.

Por todo esto, amigo lector, te aconsejo que no enciendas tu televisin para ver este tipo de progra-

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mas. Reflexiona un momento y vers que cualquier otra actividad recreativa es mucho ms producti-

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tiva.

.
Propsito comunicativo:
Incentivar a la poblacin a dejar de ver programas televisivos de espectculos.