Universidad Nacional de Colombia

Kevin Steven Carrillo Reina

Santiago Angarita
Nicols Castao
Prof. Humberto Sarria Zapata.

1. Dadas dos rayos OA y OB y un punto P en el interior del ngulo que definen dichos rayos, construya con regla y
comps una circunferencia tangente a las semirectas y que pase por P. Cuantas soluciones tiene este problema?
Solucin 1.

1. trazamos dos rayos OA y OB de modo que determinen un ngulo y ubicamos un punto cualquiera (P) que sea
interior al ngulo.

2. trazamos la bisectriz del ngulo OE formado por los rayos OA y OB.

3. trazamos una semirecta OP que pase por el punto dado P. (ver figura 1.)

O
b

E
P

f igura 1
b

O
b

5. Trazamos la circunferencia con radio AC (ver figura

2.)

6. marcamos el punto T el cual es un punto de corte entre

el rayo OP y la circunferencia
7. Trazamos el segmento CT .

D
b

f igura 2

4. seleccionamos cualquier punto A del rayo OA y trazamos

una perpendicular al mismo rayo, marcando el punto de

corte C con la bisectriz OE

T
b

8. Trazamos la paralela al segmento CT que pase por P

y marcamos el punto D en donde dicha paralela corte la

bisectriz OE (ver figura 2.)

A
b

E
b

9. finalmente formamos la circunferencia con centro en

D y radio DP teniendo como resultado lo que se quera.

P
b
b

f igura 3
b

Se debe tener en cuenta que el problema propuesto sugiere slamente dos soluciones; una solucin es la que presentamos,
en donde P est del lado opuesto a O respecto a la recta CA y otra, en la que P est del mismo lado de O respecto a
la recta CA (construccin anloga).

2. Construya con regla y compas un tringulo ABC tal que las reas de los tringulos BDE;BCD y CDF

sean respectivamente 3cm2 ; 7cm2 y 3cm2 : Indique cul es el rea del cuadriltero DEAF
Solucin 2:
b

1. consideremos a 1 como unidad de medida equivalente a una longitud de 1cm,

luego por copiar medidas gracias al comps, tenemos 4 y 5 de longitud 4 y 5

b

centmetros, respectivamente
b

El primer paso es formar el un trangulo ABC que cumpla las condiciones dadas; sin embargo, para eso podemos
partir construyendo un tringulo de rea 10cm2 el cual tiene una suma implcitade 7cm2 y 3cm2 .

1. con el comps copiamos 4 y trazamos una circunferencia cualquiera

que llamaremos con centro B
2. Tomamos un punto E de la circunferencia y trazamos el segmento

BE
3. trazamos la recta perpendicular a BE en E y la llamaremos .
b

4. copiamos con el comps a 5 y hacemos una circunferencia que tenga

C
b

centro en H, dicha circunferencia la llamaremos ; en consecuencia

marcamos el punto C en donde se corta con .

B
b

5. Ahora bien, formamos el tringulo BEC, rectngulo en E y rea

de 10cm2 por su frmula.

6. copiamos con el comps a 1 y hacemos una circunferencia con cencircunferencia.

b

tro en C y marcamos el punto H en la interseccin de la recta y la

7. determinamos el punto medio entre H y E al cual le llamaremos H

y el punto medio entre H y E al que lo notamos como D.
b

8. Ahora bien, formamos el tringulo BDE, rectngulo en E y rea

de 3cm2 por su frmula, siendo as el rea del trangulo BCD igual

a 7cm2 .
b

E
b

9. Tracemos la paralela a BC de modo que pase por E, y la recta BD y

b

D
b

en consecuencia marcar el punto F, en donde estas dos se intersectan.

b

C
b

10. Por el paralelismo, y debido a que EF B y EF C tienen la misma

base y la misma altura, al restarle el area del tringulo EDF decimos

que CDF tiene rea de 3cm2 .

11. finalmente trazamos las rectas BE y CF las cuales se intersectan

en A.
Queda ahora calcular el rea del cuadriltero DEAF y en consecuencia, procedemos de la siguiente forma:
1. tenemos por construccin que EB = 4 y EC = 5 y EBC es rectngulo en E, de modo que aplicando pitgoras

tenemos que BC = 41 luego

sin (EBC) = 541 lo que implica que sin(1) 541 = 51,34
b

2. por construccin anterior tenemos que ED =

b

as,

sin (EBD) =

6
73

y por tanto sin(1)

6
73

3
2

y de igual forma BDE es rectngulo en E, de modo que BD =

4. ahora por teorema del coseno hallamos FC, por lo cual F C =

5. De nuevo por teorema de coseno, tenemos que 9

73
196

7
3

3,33

23,337/2

73
2

= 20,56 y as determinamos que DBC = 30,78

3. Observemos que BCD F DE tenemos que la proporcin es

73
9 196
(3,33)2 (7/2)2

luego, DF = 3


41 + 5

73
7

2

41
14

41

73
7

5 cos (30,78) =

= (3,33)2 + (7/2)2 2 3,33 7/2 cos() lo cual implica que

= cos () y gracias al coseno inverso, tenemos que = 30,96

6. si consideramos nuestros resultados, tenemos que tan(30,96) =

x
5

luego 5 tan(30,96) = 3

7. finalmente calculamos a(AEC) = 7,5 y le restamos 3; por tanto el rea de a(DEAF ) = 4,5

3. Construya con regla y comps un punto E sobre el segmento AD tal que

AE
ED

BD
3DC

Solucin 3:
1. Dado el tringulo ABC, determinamos el punto medio D en el

A
b

segmento BC

Eb
b
F
Gb
b

C
b

X
b

Y
b

2. Con el compas, copiamos la longitud del segmento DC y ubicamos

circunferencias con sus centros en C, X y Y as como lo muestra la
figura.
3. en el segmento AD determinamos su punto medio F y en los segmentos AF y F D determinamos sus puntos medios E y G respectivamente.
4. trazamos los segmentos GC, F X, EY y AZ
5. observemos que los tringulos Y ED CGD por L.A.L, de modo

que obtenemos las siguientes porporciones

Eb
F b
G
b

GD
GC
DC
=
=
DY
ED
EY
b

b
b

pero por construcin tenemos que DY = 3DC, AE = GD y DC = BD

de donde concluimos que
BD
AE
=
3DC
ED

4. Dado un cuadrilatero (convexo), determine si puede construirse con regla y comps una circunferencia tangente a
cada uno de sus lados. Justifique. Qu propiedad cumplen los ngulos opuestos de un cuadriltero cuyos vrtices estn
sobre una circunferencia ? Pruebe su afirmacin.
Solucin 4:
No puede construirse una circunferencia en cualquier cuadriltero convexo, de modo que sea tangente
a cada uno de sus lados
Justificacin: El caso ms crtico que podemos presentar para justificar la afirmacin, es utilizar un rectngulo. Sea el
rectngulo ABCD tenemos AB = DC y BD = AC y AB 6= BD y las digonales AC y BD; luego estas se cortan y

por tanto es un cuadriltero convexo.

Ahora bien, intentamos construir una circunferencia que sea tangente a cada uno de los lados del tringulo, sin
embargo, por definicin de rectngulo y construccin, tendramos una circunferencia con dos radios distintos, lo cual
contradice la definicin de circunferencia.

A
b

b
b

B
b

los ngulos opuestos en un cuadriltero cuyos vrtices estan en una circunferencia, son complementarios
1. sea la circunferencia con centro en P y un cuadriltero ABCD cuyos vrtices estn en la circunferencia,

consideramos los ngulos ACD y ABD

2. por tema visto en clase, tenemos que la medida en grados de la circunferencia es de 360o luego por un teorema
demostrado, tenemos que la medida de un ngulo inscrito es la mitad de su arco interceptado.
\ y ABD
\ es 360o luego por el teorema anterior ACD y ABD son
3. la suma de las medidas de los arcos ACD
complementarios.

B
b

5. Construya la cuadratura de un tringulo

1. Dado un tringulo ABC trazamos la perpendicular al segmento BC que pase por A y marcamos D
2. Con ayuda del comps hacemos una circunferencia con centro en A, radio BD y marcamos E
3. Con ayuda del comps hacemos una circunferencia con centro en A, radio DC y marcamos F
4. Determinamos el punto medio del segmento BC y marcamos elpunto M
5. trazamos la perpendicular al segmento BC que pase por M y marcamos N
5

6. Observemos que a(EN M B) = a(F N M C) = a(ABC)

A
b

Nb
b

b
b

F
b

Concentremos nuestra atencin en el cuadriltero N F CM al cual le vamos a hallar su cuadratura:

1. formamos una circunferencia con centro en F y radio FC y trazamos la recta N F y marcamos O.

2. formamos dos circunferencias, ambas con radio ON, una con centro en O y otra con centro en N, despus marcamos
sus puntos de corte P y Q.
3. trazamos P Q y marcamos R.
4. formamos una circunferencia con radio RO y centro en R y trazamos la recta F C marcando S.

P
b

Rb
b

5. formamos una circunferencia con centro en F y radio FS y marcamos T, y con el mismo radio con centro en S
6. formamos una circunferencia con centro en T y radio TF, luego marcamos el punto U
b
b

7. determinamos el cuadrado U SF T cuya rea es igual a a(F N CM ) = a(ABC)

b
b

b
b

T
b

Construya con regla y comps y sin usar macros.

un pentgono regular
1. Trazamos un segmento AB y dos circunferencias con radio AB y centro en A y otra en B marcando sus puntos de
interseccin C, D y E, el cual es el punto medio de AB
2. Con ayuda del comps, trazamos una circunferencia con centro en E y radio AB
3. Trazamos la recta DC y marcamos F, en consecuencia, trazamos la recta BF
4. con ayuda del comps, trazamos una circunferencia con centro en F y radio EB, en consecuencia, marcamos G
G
b

F
b
b

A
b

D
b

5. trazamos la circunferencia con centro en B y radio BG, luego marcamos H.

6. trazamos una circunferencia con radio FH con centro en F, luego marcamos I
7. Por ltimo marcamos el punto J y formamos el pentgono JHABI

b
b

J
F

Hb
b

b
b

b
b

D
b

un par de circunferencias: inscrita y circunscrita a un tringulo que no sea isceles

1. Consideramos un tringulo ABC no isceles.
2. trazamos las bisectrices de cada ngulo de la siguiente forma para no complicar la figura:
a.) trazamos una circunferencia con un radio cualquiera que tenga centro en el vrtice.
b.) con los puntos de corte que se determinan en los lados del tringulo, trazamos dos crcunferencias cada un con
centro en los puntos de corte determinados anteriormente y con el mismo radio cuya distancia es la que hay de un
punto de corte al otro.

c.) se marca J y tenemos que el rayo DJ es la bisectriz del ngulo.

H
b

b
b

I
b

3. Marcamos el punto de concurrencia D de las bicetrices

b

4. trazamos la perpendicular al segmento AC de la siguiente forma: trazamos una circunferencia con centro en C y
radio CD; de igual forma trazamos una circunferencia con centro en A y radio AD, luego marcamos E y determinamos
el segmento ED para luego marcar F en AC

D
b

b
b

F
b

5. trazamos una circunferencia con centro en D y radio DF, obteniendo as una circunferencia inscrita
9

6. Para no complicar la figura presentamos como hallar la mediatriz de un segmento:

a.) consideramos un segmento cualquiera y los extremos
b.) construimos dos circunferencias, cada una con centro en un extremo distinto del segmento y con radio de longitud
igual al segmento

c.) marcamos los puntos de interseccin entre las dos circunferencias y determinamos una recta, la cual es la

mediatriz del tringulo.

J
b
b

H
b

7. con el procedimiento anterior, determinamos las mediatrices de cada lado del tringulo y marcamos su punto de
concurrencia L
8. finalmente construimos una circunferencia con centro en L y radio LA teniendo as la circunferencia que circunscribe
el tringulo.

b
b

Tres circunferencias tangentes dos a dos, y, una cuarta tangente a cada una de stas.
10

1. consideramos un segmento AB y construimos dos circunferencias; una con centro en A y otra con centro en B, y
ambas con radio AB.
2. Marcamos C como se ve en la figura y determinamos el tringulo equiltero ABC.
3. Aplicamos el procedimiento anterior para determinar la mediatriz y en consecuencia, marcamos los puntos medios
F, E y D de cada lado del tringulo adems del punto de concurrencia G.
4. Construimos una circunferencia con centro en A, otra con centro en B y otra con centro en C de igual radio de
longitud AD teniendo as, tres circunferencias tangentes entre s.
5. Marcamos los puntos H, I y J en donde las circunferencias se intersecan con las mediatrices.
6. trazamos una circunferencia con centro G y radio GH teniendo as la cuarta circunferencia.

H
b

G
b

b
b

D
b

11

7. Dadas dos paralelas construya con regla y comps un tringulo equiltero que tenga todos sus vrtices sobre las
paralelas.
Solucin 7
1. Sean dos rectas paralelas 1 y 2 ubicamos dos puntos E y F cualesquiera en una de las dos rectas
2. Trazamos dos circunferencias, cada una con centro en un punto distinto E F y de igual radio EF y marcamos G
y H entre las dos circunferencias.
3. Trazamos la recta mediatriz GH, y marcamos I ; luego determinamos un tringulo equiltero EF G
4. Por I trazamos una recta paralela a EG y trazamos tambin una recta paralela a F G
5. Marcamos J y K en la recta donde estn E y F y por L.A.L finalmente se determina un tringulo equiltero IJK

con vrtices en las dos lneas paralelas.

G
b

E
b

F
b
b

8. Calcule la altura de la imagen del Che"sobre la fachada del Auditorio Leon de Greiff. Para esto desarrolle un
procedimiento que permita deducir la altura tomando medidas de ngulos y longitudes nicamente en la plaza, sin
b

necesidad de subirse al edificio. Para la medida de los ngulos les recomiendo armar un medidor a partir de un
transportador y una plomada casera.
Solucin 8
a. Consideramos la fachada del auditorio como un plano
b. Nuestras herrmaientas fueron: una plomada casera, un transportador, y un hilo corto.
Procedimiento: Consideremos la siguiente imgen

12

C
b

A
b

B
b

Como podemos observar, hay dos alturas y por tanto el resultado es mediato. Dado que las reglas de juego son slo tomar
medidas en la plaza, una buena forma de determinar la altura del retrato del Che es utilizar un tringulo isceles
rectngulo de donde se puede deducir inmediatamente que los ngulos agudos son cada uno de 45o ; sin embargo es
necesario tener un mtodo apropiado y de ese modo, desarrollamos el siguiente:
1. Transportador
2. Cuerda que proyecta el ngulo
b

3. Cuerda amarrada a la plomada, alineada con 90o

1
El mecanismo funciona de modo que al rotar el transportador en un
mismo eje, con una perspectiva donde el punto P del transportador se
encuentra en la parte ms alta de la altura que queremos hallar, el peso
3

de la plomada determina el ngulo y la cuerda corta proyecta el ngulo

si se concidera la fachada del auditorio como un plano.

Con este mtodo se obtuvieron los siguientes datos:

para determinar la altura AB, el punto P del transportador se observ en una perspectiva en la cual coincida con A
y determinando un ngulo de 45o teniendo en cuenta que nos basamos en un tringulo rectngulo en B, se proyect
una medida de 11 pasos, siendo cada paso igual a una longitud de 27cm, luego la longitud AB = 297cm.
Para determinar la altura CD, el punto P del transportador se observ en una perspectiva en la cual coincida con C
y determinando un ngulo de 45o ahora tringulo rectngulo en D se proyect una medida de 35 pasos, siendo cada
paso igual a una longitud de 27cm, luego la longitud CD = 945cm; finalmente restamos 945cm 297cm = 648cm cuyo
resultado es la medida del retrato del Che.

9. Pinte usando el programa C.a.R las funciones sin(x) y cos(x):

1. Trazar una circunferencia cuyo centro sea el origen del plano cartesiano y de radio 1. (Funcin Seno)
2. Marcamos el punto B en la cordenada (1,0) y un punto C en la circunferencia, distitno a B.

13

3. Con la herramienta de dibujar ngulos, marcamos el ngulo BAC = .

4. Trazamos una circunferencia cuyo centro tambin sea el origen y el radio sea el valor en radianes del ngulo dado
por la frmula

180

a medida que la magnitud del ngulo dependa del punto C, movible en la circunferencia.
5. Marcamos el punto D en la interseccin entre la circunferencia con

el radio variable y el eje x

6. Trazamos la paralela al eje y de modo que pase por D

7. Trazamos la paralela al eje x de modo que pase por B

8. Marcamos el punto E en la interseccin entre las dos rectas mencio-

B
b
1

nadas en el paso 6. y 7.

9. Finalmente la funcin seno se traza con el rastro del punto E al

mover el punto B, el cual se dej libre en el crculo.

C 1

B
b

1. Utilizando la construccin anterior trazamos una recta paralela all eje y que pase por C
2. Marcamos es punto de corte F entre la recta trazada en el paso anterior y el eje x
3. Con ayuda del compas copiamos la longitud de F al origen, de modo que esa longitud, dependa de la posicin del
punto C en la circunferencia inicial, luego trazamos una circunferencia con centro en D y marcamos los puntos D y H

2
C 1
b

F
b

G
b

D
b

2
b

1
2

14

3
H

4. Finalmente el rastro de los puntos G y H trazarn la funcin coseno

1
b

F
b

D
b

G
b

f
b

Fb B
b

C 1

D
b

6
b

15

10. Es posible trisecar un ngulo usando la regla y el comps? Haga una breve descripcin de este problema clsico
de la Geometra.
El problema de la triseccin de un ngulo es catalogado como una de las construcciones imposibles de la antiguedad.
Para empezar, las reglas de juego son dos: utilizar regla y comps nicamente y por supuesto, no hace falta aclarar de
qu trata el problema puesto que el mismo nombre lo dice, sin embargo hay algunos ngulos que se pueden trisecar,
como por ejemplo el ngulo de 90o y de ese modo, el ngulo de 45o , 22o 21 etc... no obstante, al decir que la triseccin
de un ngulo es imposible, quiere decir que hay algunos ngulos para los cuales no se puede construir tal triseccin.
Un ejemplo de triseccin , se da implcitamente en el ejercicio 7 resuelto arriba, o tambin para dejar claro que el
ngulo de 90o se hace la siguiente construccin, la cual se puede intuir fcilmente tan solo mirando la figura.

D
b

E
b

F
A
b

Ahora bien, hay mtodos por los cuales se puede llegar a trisecar un ngulo y uno de esos, consiste en poner dos marcas
en la regla y desde luego, esto rompe precsamente las reglas de juego de los antiguos griegos; slo quedara esperar si a
lo largo del tiempo se podra llegar un da a una construccin que no se salga de dichas reglas (demostracin brillante)
y tal vez as, o bien probar que el desarrollo de la geometra depende del desarrollo evolutivo del cerebro humano o que
la demostracin de que el problema es irresoloble en general (Pierre Wantzel) es en definitiva cierta.

16