Ciclo Completo

Familia TEXTIL, CONFECCIN Y PIEL
Grado
Superior
PROCESOS TEXTILES DE HILATURA Y TEJEDURA DE

CALADA
LA FINALIDAD DEL CICLO FORMATIVO

A travs de esta formacin profesional se
pretende formar al estudiante para que sea
capaz de:
Organizar, programar y supervisar la ejecucin de los procesos productivos de
hilatura, tejedura de calada y telas no tejidas, a fin de garantizar el cumplimiento de
los planes y condiciones de produccin establecidos.
Al finalizar, el alumno deber haber adquirido

los conocimientos, las habilidades y las
tcnicas necesarias para:
Organizar los trabajos de produccin de hilatura, telas no tejidas y tejedura de
calada a fin de realizarlos en los plazos fijados y con el mximo de
aprovechamiento de los recursos humanos, tcnicos y materiales.
Participar en la determinacin de los procedimientos de produccin y control, y de
los recursos necesarios, a fin de realizar la puesta en marcha de la fabricacin.
Supervisar tcnicamente los procesos de hilatura y telas no tejidas, a fin de obtener
la produccin en las condiciones de calidad y productividad establecidas.
Supervisar tcnicamente los procesos de tejedura de calada, a fin de obtener la
produccin en las condiciones de calidad y productividad establecidas.
Supervisar los trabajos de mantenimiento preventivo y correctivo, a fin de asegurar
las condiciones de funcionamiento de los medios de produccin.
Gestionar la informacin del proceso de fabricacin, a fin de garantizar y facilitar el
desarrollo y control de los procesos de produccin.
Poseer una visin global e integrada de los procesos de produccin textiles,
valorando adecuadamente los aspectos tcnicos, organizativos, econmicos y
humanos.
Adaptarse a los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales que
inciden en su actividad profesional y en el sistema de produccin de la empresa.
Dirigir un grupo de trabajo con eficacia y eficiencia, a fin de lograr la produccin
encomendada en condiciones de seguridad, optimizando los costos, en los plazos
establecidos y con la calidad fijada.
Comunicarse y actuar de manera coordinada con todas aquellas secciones o
departamentos que incidan en el proceso, a fin de lograr los objetivos de la
produccin de manera conjuntada y sincronizada.
Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que est
integrado, colaborando en la consecucin de los objetivos asignados al grupo,
respetando el trabajo de los dems, participando activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la supervisin de las dificultades
que se presenten, con una actitud tolerante hacia las ideas de los compaeros y
subordinados.
Responder a las contingencias tcnicas, organizativas y laborales que puedan
presentarse durante el proceso de fabricacin a fin de contribuir a la consecucin de
los objetivos de produccin establecidos.
Esta preparacin le permitir ejercer su

actividad laboral en:
Empresas del sector textil dedicadas a:
Hilaturas algodoneras o fibra corta, laneras o fibras largas y de recuperacin.
Producir telas no tejidas por va seca y hmeda.
Producir tejidos de calada.
Disear y programar muestras textiles.
Comercializar productos textiles.
Laboratorios de calidad textil
Los puestos de trabajo a los que podr

acceder son los tipos siguientes:
Encargado de seccin en preparacin de hilatura.
Encargado de seccin en hilatura.
Encargado de seccin en acabados de hilados.
Encargado de seccin en preparacin de hilo para tisaje.
Encargado de seccin en fabricacin de telas no tejidas.
Encargado de seccin de tisaje.
Tcnico en planificacin y lanzamiento de productos textiles.
Tcnico en programacin y supervisin del ajuste, en mquinas de tejer
(contramaestre).
Tcnico en control de calidad textil.
LA ESTRUCTURA DEL CICLO FORMATIVO
Duracin del ciclo formativo
1.400 horas, repartidas en un curso acadmico completo ms un trimestre
Titulacin obtenida
Tcnico Superior en Procesos Textiles de Hilatura y Tejedura de Calada
Organizacin del ciclo formativo

Los contenidos se agrupan en los siguientes mdulos profesionales:
Organizacin de la produccin en la industria textil
Procesos de hilatura y telas no tejidas
Procesos de tejedura de calada
Materias, productos y ensayos de calidad textil
Relaciones en el entorno de trabajo
Planes de seguridad en la industria textil, confeccin y piel
Formacin y orientacin laboral
Formacin en centros de trabajo
PROGRAMA FORMATIVO
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Intervenir en el
desarrollo de los
procesos de
hilatura y en la
elaboracin de la
documentacin
necesaria.
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE HILATURA DE

FIBRA LARGA, CORTA O DE REPROCESADO
ORIENTATIVO
Frecuencia
Maquinaria, herramientas
o tiempo de
y documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Identificando las
especificaciones de producto,
la materia prima y sus
caractersticas y propiedades.
Ficha de producto.
En grupo.
Identificando los procesos

tcnicos desarrollados en la
empresa.
Hoja de ruta.
Interpretando los manuales de

procedimientos y de calidad
de la empresa.
Manual de seguridad
Cmo?
Manual de
procedimientos.
Manual de procesos.
Identificando las prestaciones

necesarias en las diferentes
etapas del proceso de hilatura.
Determinando las diferentes
fases y recursos tcnicos del
proceso.
Especificando las operaciones
de preparacin de mquinas,
de aprovisionamiento,
manutencin, de produccin y
de control en cada fase.
Seleccionando los mtodos
operativos de cada operacin.
Confeccionando las rdenes
de trabajo.
Establecer las operaciones de
almacenamiento intermedias y
finales.
Siguiendo los procedimientos
establecidos para el desarrollo
de los procesos de hilatura.
25 horas
(para toda
la ficha).
Intervenir en el
Identificando la naturaleza,
establecimiento
procedencia y grado de
de los parmetros suciedad de la partida.
del proceso de
preparacin de la Determinando el nmero de
hilatura.
balas a abrir simultneamente.
Seleccionando la velocidad de
los cilindros con guarnicin de
las abridoras.
Identificando la longitud de
fibra de la materia.
Manual de mquinas del

fabricante.
Ficha de producto.
Ficha tcnica.
Hoja de ruta.
Manual de procesos.
Manual de
procedimientos.
Manual de seguridad
25 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

FIBRA LARGA,
CORTA O
DE
REPROCESADO
(CONTINUACIN)
Cmo?
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Determinando el tipo y dosis

de los productos de ensimaje.
Seleccionando el galgado
entre cilindros con guarnicin
de la carda y sus velocidades.
Calculando los estirajes de la
carda.
Determinando los
ecartamientos y la presin
entre los cilindros de estiraje
del manuar.
Calculando el doblado,
estiraje y el nmero de pasos
del manuar o gill.
Determinando la longitud de
fibra aceptable para el peinado.
Calculando el galgado y las
disminuciones en la
peinadora.
Determinando los
ecartamientos, presiones,
estiraje y la torsin de la
mecha.
Determinando los valores de
velocidades y produccin de
cada mquina.
Intervenir en el
Identificando la forma de
establecimiento
presentacin de la materia de
de los parmetros alimentacin: cinta o mecha.
de las mquinas
de hilar.
Identificando la longitud de
fibra, el ttulo y la materia.
Seleccionando los valores del
estiraje, la torsin y si es
necesario la presin y
ecartamiento de los cilindros.
Determinando el dimetro del
aro, peso del cursor y el
tamao de la husada.
Manual de mquinas del

fabricante.
Ficha de producto.
Ficha tcnica.
Hoja de ruta.
Manual de procesos.
Manual de
procedimientos.
Manual de seguridad.
Determinando el valor de la
velocidad y produccin de la
mquina.
Elaborando la documentacin
del proceso.
25 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

FIBRA LARGA,
CORTA O
DE
REPROCESADO
(CONTINUACIN)
Cmo?
Intervenir en el
Identificando la naturaleza de
establecimiento
la fibra y el ttulo del hilo de
de los parmetros alimentacin.
del bobinado.
Controlando con instrumental
los defectos que presenta el
hilo.
Seleccionando el valor de la
velocidad y tensin de
plegado, del grado de purgado
y si es necesario del
parafinado.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Bobinadora.
Individual.
Ficha tcnica.
Manual de ajustes de
maquina.
Manual de
procedimientos.
Manual de seguridad
Determinando las
caractersticas de la bobina a
obtener (peso, dimetro,
longitud).
Determinando la produccin
de la mquina.
Elaborando la documentacin
del proceso.
25 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE

TELAS NO TEJIDAS
ORIENTATIVO
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Cmo?
Intervenir en el
Identificando las
desarrollo de los
especificaciones de
procesos de
producto, la materia prima y
obtencin de telas sus caractersticas y
no tejidas y en la
propiedades.
elaboracin de la
documentacin
necesaria.
empresa.
Interpretando los manuales
de procedimientos y de
calidad de la empresa.
Maquinaria, herramientas y
documentacin tcnica
Punzonadoras.
Trenes de consolidacin de
va hmeda.
Ficha tcnica.
Ficha de producto.
Manual de procedimientos.
Manual de seguridad
Identificando las
prestaciones necesarias en
las diferentes etapas del
proceso de telas no tejidas.
Seleccionando las diferentes
proceso.
Especificando las
operaciones de preparacin
de mquinas, de
aprovisionamiento,
manutencin, de produccin
y de control en cada fase.
operativos de cada
operacin.
Calculando los parmetros
de mquina.
Determinando los
parmetros de alimentacin
y de salida del producto de
cada mquina.
de trabajo.
Siguiendo los
procedimientos establecidos
para el desarrollo de los
procesos de telas no tejidas.
Frecuencia
o tiempo de
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
20 horas
(para toda
la ficha).
En grupo.
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Intervenir en el
desarrollo de los
procesos de
tejedura de
calada y en la
elaboracin de la
documentacin
necesaria.
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE TEJEDURA DE

CALADA
Cmo?
Identificando las
especificaciones del tejido,
el hilo y sus caractersticas y
propiedades.
empresa.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Ficha tcnica.
En grupo.
Hoja de ruta.
Orden de trabajo.
Interpretando los manuales

de procedimientos y de
calidad de la empresa.
Identificando las
prestaciones necesarias en
las diferentes etapas del
proceso de tejedura de
calada.
Determinando las diferentes
proceso.
Especificando las
operaciones de preparacin
de mquinas, de
aprovisionamiento,
manutencin, de produccin
y de control en cada fase.
operativos de cada
operacin.
de trabajo.
Estableciendo las
operaciones de
almacenamiento intermedias
y finales.
establecidos para el
desarrollo de los procesos de
hilatura.
10
25 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

CALADA (CONTINUACIN)
Cmo?
Intervenir en el
Identificando los parmetros
establecimiento
del hilo.
de los parmetros
de las mquinas
Determinando la disposicin
de urdir y encolar. de urdidura.
Determinando el nmero de
conos o bobinas del montaje
de la fileta y el centrado de
la muestra, si es necesario,
as como el pasado de los
hilos y su tensin.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Urdidor.
Individual.
Encoladora.
Ficha de producto.
Ficha tcnica.
Calculando el consumo de
hilo, por colores si hay.
Determinando el dimetro
de valonas del plegador
segn nmero, anchura y
metraje.
Determina el montaje y la
tensin de los plegadores de
la parada, si hay, si no,
colocar el plegador en el
soporte.
Determinando la
temperatura, cantidad y
grado de refraccin del bao
de cola y la presin de los
cilindros en la pastera.
Determinando el pasado de
los hilos.
Determinando la dureza del
plegado del plegador de
urdimbre mediante la
presin de la prensa.
velocidad y produccin de
cada mquina.
Elaborando el programa de
mquina.
Confeccionando la ficha
tcnica del proceso.
11
25 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

Cmo?
Intervenir en el
Identificando
establecimiento
especificaciones del hilo y el
de los parmetros tejido.
de las mquinas
de tejer artculos. Determinando la necesidad
de anudar el plegador de
urdimbre o pasarlo por los
lizos.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Telares.
Individual.
Ficha de producto.
Ficha tcnica.
Manual de seguridad
Determinando el nmero de
serretas del paraurdimbre.
Determinando el nmero y
tipo de pasado de los lizos.
Seleccionando el tipo de
pa y el pasado de los hilos.
Identificando la densidad de
trama del tejido.
Determinando la longitud de
los trozos de tejido que hay
que sacar para medir y
repasar.
Determinando la cantidad de
prealimentadores de trama
necesarios segn los
diferentes colores de la
trama.
Determinando la tensin de
los hilos de la urdimbre y de
la trama.
Determinando el ngulo de
cierre de la calada.
velocidades y produccin de
telares.
Elaborando el programa de
mquina.
Confeccionando la ficha
tcnica del proceso.
12
25 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Intervenir en la
programacin de
los trabajos de
produccin de
hilatura y en la
elaboracin de la
documentacin
necesaria.
PROGRAMACIN Y LANZAMIENTO DE LA PRODUCCIN

DE HILATURA
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Interpretando los
requerimientos de la orden
de produccin.
Orden de produccin.
En grupo.
Interpretando las
especificaciones del proceso
de hilatura.
Ficha de producto.
Identificando los pedidos en

curso y la capacidad
productiva y de trabajo de
los recursos disponibles.
Situacin de pedidos.
Informacin sobre lotes,
caractersticas y plazo de
disponibilidad de las
materias primeras.
Cmo?
materiales y recursos
humanos necesarios en
cada fase del proceso de
hilatura.
Ficha tcnica.
Hojas de ruta.
Normas de seguridad.
Determinando las cargas de

trabajo.
Asignando los recursos a
cada fase productiva.
Equilibrando las cargas y
capacidades.
Determinando el momento
inicio y final de cada fase del
programa y del total.
Determinando los momentos
en que deben estar
disponibles los materiales.
Elaborando la hoja de ruta y
la documentacin de
produccin.
establecidos para el
programacin de la
produccin de hilatura.
13
25 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

DE HILATURA (CONTINUACIN)
Cmo?
Intervenir en la
Realizando pedidos.
gestin del
aprovisionamiento Formalizando la
al proceso de
documentacin de compras.
produccin de
hilatura.
Siguiendo el circuito
documental establecido.
Realizando comprobaciones
en la recepcin.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Orden de produccin.
25 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
25 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Fichas de producto.
Hojas de ruta.
Hojas de pedido.
Manuales de procedimiento.
Aplicando el procedimiento
de inspeccin, medicin y
ensayo de materias primas.
Controlando procesos de
almacenamiento.
de aseguramiento de la
calidad establecidos para el
aprovisionamiento de los
procesos de produccin de
hilatura.
Intervenir en la
determinacin de
los controles de
calidad de los
procesos de
produccin de
hilatura.
Seleccionando la
informacin, normas y
estndares.
Normas de calidad.
Interpretando la informacin
de proceso y la de control.
Ficha de proceso.
Ficha de producto.
Establece los controles de

calidad en lnea durante el
proceso y al final.
Determinando los
procedimientos, pautas y
dispositivos de control.
Especificando los
autocontroles, asegurando el
nivel de calidad.
Elabora documentos de
especificaciones de control.
establecidos con criterios
optimizacin de costes de
calidad.
14
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Gestionar la
informacin de
produccin y
seguimiento los
procesos de
hilatura.

DE HILATURA (CONTINUACIN)
Cmo?
utilizada y generada en el
inicio, desarrollo y control de
la produccin de hilatura.
Identificando y utilizando los
circuitos de informacin de
organizacin, gestin y
control de la empresa.
Operando con sistemas
informticos de archivo,
tratamiento y elaboracin de
informacin de produccin
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Fichas de proceso,
producto y rdenes de
produccin.
Documentacin de los
procesos.
Manuales de mquinas,
historiales, etc.
Archivadores.
Ordenador PC.
Gestionando informacin de
produccin: historial de
mquinas e instalaciones,
fichas tcnicas y de
produccin, hojas de
rendimiento, etc.
Analizando, sintetizando,
tratando y presentando
informaciones de proceso.
Gestionando la informacin
de manera rpida, eficaz e
interactiva.
15
25 horas
(para toda
la ficha).
Trabajo
individual o
en grupo
Individual.
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Intervenir en la
programacin de
los trabajos de
produccin de
telas no tejidas
por va seca o
hmeda y en la
elaboracin de la
documentacin
necesaria.

DE TELAS NO TEJIDAS
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Interpretando los
de produccin.
Orden de produccin.
En grupo.
Interpretando las
de telas no tejidas.
Ficha de producto.

Cmo?
obtencin de telas no
tejidas.
Ficha tcnica.
Hojas de ruta.

materias primeras.

trabajo.
capacidades.
en que deben estar
la documentacin de
produccin.
Siguiendo los
procedimientos establecidos
para la programacin de la
produccin de telas no
tejidas.
16
20 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

DE TELAS NO TEJIDAS (CONTINUACIN)
Cmo?
Intervenir en la
Realizando pedidos.
gestin del
al proceso de
produccin de
telas no tejidas.
en la recepcin.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Orden de produccin.
20 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
20 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Fichas de producto.
Hojas de ruta.
Hojas de pedido.
almacenamiento.
telas no tejidas.
Intervenir en la
Seleccionando la
determinacin de
los controles de
estndares.
calidad de los
procesos de
obtencin de telas de proceso y la de control.
no tejidas por va
seca o hmeda.
Establece los controles de
calidad en lnea durante el
proceso y al final.
Normas de calidad.
Ficha de producto.
Ficha de proceso.
Manual de procedimientos
Determinando los
Especificando los
nivel de calidad.
Elabora documentos de
calidad.
17
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

DE TELAS NO TEJIDAS (CONTINUACIN)
Cmo?
Gestionar la
informacin de
produccin y
seguimiento los
la produccin de telas no
procesos de
tejidas.
obtencin de telas
no tejidas por va Identificando y utilizando los
seca o hmeda.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Fichas de proceso,
produccin.
Documentacin de los
procesos.
historiales, etc.
Archivadores. Ordenador
PC.
fichas tcnicas y de
produccin, hojas de
rendimiento, etc.
interactiva.
18
20 horas
(para toda
la ficha).
Trabajo
individual o
en grupo
Individual.
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Intervenir en la
programacin de
los trabajos de
produccin de
tejidos y en la
elaboracin de la
documentacin
necesaria.

DE TEJIDOS DE CALADA
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Interpretando los
de produccin.
Orden de produccin.
En grupo.
Interpretando las
de hilatura.
Ficha de producto.

materias primeras.
Cmo?
obtencin de tejidos de
calada.
Ficha tcnica.
Hojas de ruta.

trabajo.
capacidades.
en que deben estar
la documentacin de
produccin.
establecidos para la
programacin de la
produccin de tejidos de
calada.
19
25 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

DE TEJIDOS DE CALADA (CONTINUACIN)
Cmo?
Intervenir en la
Realizando pedidos.
gestin del
al proceso de
tejedura de
calada.
en la recepcin.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Orden de produccin.
25 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
25 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Fichas de producto.
Hojas de ruta.
Hojas de pedido.
almacenamiento.
tejidos de calada.
Intervenir en la
determinacin de
los controles de
calidad de los
procesos de
preparacin del
hilo y de tisaje.
Seleccionando la
estndares.
Normas de calidad.
de proceso y la de control.
Ficha de proceso.
Ficha de producto.
Estableciendo los controles

de calidad en lnea durante
el proceso y al final.
Determinando los
Especificando los
nivel de calidad.
Elaborando documentos de
calidad.
20
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Gestionar la
informacin de
produccin y
seguimiento los
procesos de
obtencin de
tejidos de calada.

DE TEJIDOS DE CALADA (CONTINUACIN)
Cmo?
la produccin de tejidos.
Identificando y utilizando los
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Fichas de proceso,
produccin.
Documentacin de los
procesos.
historiales, etc.
Archivadores.
Ordenador PC.
fichas tcnicas y de
produccin, hojas de
rendimiento, etc.
interactiva.
21
25 horas
(para toda
la ficha).
Trabajo
individual o
en grupo
Individual.
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
PREPARACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS DE

HILATURA
Cmo?
Participar en la
Interpretando las
validacin de
especificaciones del hilo y
procesos de
del proceso.
hilatura mediante
la preparacin de Identificando las
mquinas y la
caractersticas de los
obtencin de
materiales que intervienen.
primeras pruebas.
Estableciendo el orden o
procedimiento de la
preparacin o puesta a
punto.
Empleando las
herramientas, tiles y
aparatos con precisin y
eficacia.
Montando y regulando la
alimentacin de materia,
productos auxiliares y los
elementos de la mquina.
Poniendo a punto la
mquina y obtener la
primera prueba.
Verificando la primera prueba
y detectando posibles
desviaciones o defectos y
sus causas.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Ficha tcnica.
En grupo.
Orden de produccin.
Ficha de producto
Hoja de ruta.
Equipo de montaje y ajuste.
Mquinas de preparacin
de fibras: de limpieza, de
apertura, de mezcla, de
ensimado,...., cardas,
manuars, gills, mecheras,
etc.
Mquinas de hilatura de
fibra corta, de fibra larga y
reprocesado: arocursosr,
rotor, aire, friccin, huso
hueco,...
Mquinas de acabados de
hilo: enconadores,
bobinadoras, purgadoras,...,
de reunir, doblar, retorcer,...
Reajustando los parmetros

de la mquina.
Validando o proponiendo
modificaciones de los
parmetros del proceso o
producto.
Formalizando la
documentacin del proceso.
Observando las medidas de
seguridad y proteccin.
Aplicando los
procedimientos operativos
preparacin de mquinas y
validacin de procesos.
22
100 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Controlar la
calidad en el
proceso de
hilatura.

HILATURA (CONTINUACIN)
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Seleccionando los puntos de

control en cada fase del
proceso.
Normas de calidad.
100 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Extrayendo muestras
representativas.
100 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Cmo?
Obteniendo resultados
analticos: en lnea o
laboratorio.
Ficha tcnica.
Fichas de ensayo.
Comparando los resultados

con los estndares o los de
la ficha tcnica y proponer
actuaciones de correccin, si
es necesario.
Corrigiendo los puntos
convenientes.
Formalizando la
documentacin de control de
proceso hilatura.
Aplicando los
establecidos para el control
de la calidad del proceso de
hilatura.
Intervenir en el
Identificando las
control y
caractersticas del programa
seguimiento de la
y del proceso de produccin
produccin de
previstos.
hilatura.
Seleccionando los
documentos de control.
Aplicando procedimientos
de control.
Obteniendo datos y
consignndolos en los
Interpretando datos de
control.
Orden de produccin
Ficha tcnica.
Hoja de ruta.
Fichas de seguimiento y
control.
Partes de trabajo.
de la materia, de hilatura y
de acabados de hilo.
Contrastando entre situacin

real y previsiones o
especificaciones.
Identificando anomalas o
disfunciones y proponiendo
soluciones a las anomalas o
disfunciones.
23
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

HILATURA (CONTINUACIN)
Cmo?
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Aplicando medidas
correctoras.
Verificando el cumplimiento
de las previsiones y su
efectividad.
Aplicando los
procedimientos de control de
la produccin de hilatura
establecidos.
24
Trabajo
individual o
en grupo
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

OBTENCIN DE TELAS NO TEJIDAS
Cmo?
Participar en la
Interpretando las
validacin de
especificaciones de las
procesos de
materias primeras y del
obtencin de telas proceso.
no tejidas por va
seca o hmeda
Identificando las
mediante la
caractersticas de los
preparacin de
materiales que intervienen.
equipos y la
obtencin de
primeras pruebas. procedimiento de la
preparacin o puesta a
punto.
Empleando las
eficacia.
Montando y regulando la
alimentacin de materia,
productos auxiliares y los
elementos de la mquina.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Ficha tcnica.
En grupo.
Orden de produccin
Ficha de producto.
Hoja de ruta.
Equipo de montaje y ajuste.
Mquinas de obtencin de
telas no tejidas por va seca
y va hmeda:
punzonadoras, napadoras,
tneles de polimerizado,
tneles desecado,...
Poniendo a punto la
mquina y obteniendo la
primera prueba.
Verificando la primera prueba
y detectando posibles
desviaciones o defectos y
sus causas.
de la mquina.
producto.
Formalizando la
Aplicando los
25
35 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

OBTENCIN DE TELAS NO TEJIDAS (CONTINUACIN)
Cmo?
Controlar la
Seleccionando los puntos de
calidad en el
control en cada fase del
proceso de
proceso.
obtencin de telas
no tejidas.
Extrayendo muestras
representativas.
Obteniendo resultados
analticos: en lnea o
laboratorio.
la ficha tcnica y
proponiendo actuaciones de
correccin, si es necesario.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Normas de calidad.
35 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
35 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Ficha tcnica.
Fichas de ensayo.
y por va hmeda.
Corrigiendo los puntos

convenientes.
Formalizando la
proceso de telas no tejidas.
Aplicando los
establecidos para el control
de la calidad del proceso de
telas no tejidas.
Intervenir en el
Identificando las
control y
seguimiento de la
produccin de
previstos.
telas no tejidas.
Seleccionando los
de control.
Obteniendo datos y
documentos de control e
interpretarlos.
especificaciones e
identificando anomalas o
disfunciones.
Orden de produccin.
Ficha tcnica.
Hoja de ruta.
control.
Partes de trabajo.
y por va hmeda.
Proponiendo soluciones a las

anomalas o disfunciones.
26
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

OBTENCIN DE TELAS NO TEJIDAS (CONTINUACIN)
Cmo?
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Aplicando medidas
correctoras.
efectividad.
27
Trabajo
individual o
en grupo
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Participar en la
validacin de
procesos de
preparacin de
hilo y de tisaje
mediante la
preparacin de
equipos y la
obtencin de
primeras
muestras.
PREPARACIN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE

TEJEDURA DE CALADA
Cmo?
Interpretando las
especificaciones de las
materias primeras y del
proceso.
procedimiento de la
preparacin y puesta a
punto.
Empleando las
eficacia.
Seleccionando y
disponiendo la materia.
Disponiendo, regulando y
afinando los elementos de
las mquinas.
Cargando el programa.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Ficha tcnica
En grupo.
Orden de produccin
Ficha de producto
Hoja de ruta
Equipo de montaje y ajuste
Manual de seguridad
de hilo: urdidores y
encoladores.
Mquinas de tejer de lizos y
Jacquard.
Equipos informticos de
programacin.
Regulando parmetros y
mecanismos.
Poniendo en posicin inicial.
Comprobando el
funcionamiento de mquina
y programa paso a paso.
Obteniendo la primera
muestra, verificndola y
detectando posibles
defectos.
de mquina hasta obtener
las especificaciones.
producto.
Formalizando la
Aplicando los
28
110 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Controlar el
consumo de hilo
en las
operaciones de
urdir plegadores.

TEJEDURA DE CALADA (CONTINUACIN)
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Identificando los parmetros

del hilo y del plegador de
urdimbre.
Urdidores
110 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Controlando la constitucin
de la fileta, nmero y
relacin de hilado.
Ficha tcnica
110 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
110 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Cmo?
Orden de produccin
Calculando el nmero de
hilos de cada tipo, su peso y
el peso total del plegador.
Comprobando la masa o
peso del plegador lleno y la
concordancia entre el peso
prctico y el calculado.
Controlar el
encolado de
plegadores de
urdimbre.
Comprobando la encoladora
y la composicin de
encolantes del bao.
Encoladora
Identificando el nivel de
escurrido de los cilindros de
la encoladora.
Ficha tcnica
Calculando la materia seca

a la salida del secador.
Manual de seguridad
Orden de produccin
Comprobando por diferencia

de masa o del extracto de
cola contenido.
Controlar la
Interpretando las
calidad del
especificaciones requeridas.
producto en curso
y final.
Determinando pautas de
inspeccin.
Controlando en mquina o
sobre muestra de tejido.
Normas de calidad
Ficha tcnica
Ficha de ensayo
Identificando desviaciones y
sus causas y proponiendo, si
es necesario, correcciones.
Formalizando la
proceso.
Aplicando los procedimientos
operativos establecidos para
el control de la calidad.
29
FICHA
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?

TEJEDURA DE CALADA (CONTINUACIN)
Cmo?
Intervenir en el
Identificando las
control y
seguimiento de la
produccin de
previstos.
tejidos de calada.
Seleccionando los
de control.
Obteniendo datos,
documentos de control y
interpretndolos.
especificaciones e
identificando anomalas o
disfunciones.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Orden de produccin
Individual.
Ficha tcnica
Hoja de ruta
Manual de seguridad
control.
Partes de trabajo.
del hilo y de tejer.
Proponiendo soluciones a
las anomalas o
disfunciones.
Aplicando medidas
correctoras.
efectividad.
de control de la produccin
de telas no tejidas
establecidos.
30
110 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
10
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
Realizar ensayos
de caractersticas
de fibras, hilos,
telas y tejidos,
crudos y
acabados.
CONTROL Y ENSAYOS DE CALIDAD EN LABORATORIO

DE HILATURA, TELAS NO TEJIDAS Y TEJEDURA DE
CALADA
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Identificando los
requerimientos de la materia
y producto y normas.
Fichas tcnicas.
40 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Seleccionando el sistema de
valoracin, metodologa e
instrumental.
Muestreando y preparando
probetas.
Equipos e instrumental de
laboratorio.
40 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
Cmo?
Fichas de ensayo
Preparando y ajustando el
instrumental.
Realizando el ensayo o
medicin.
Analizando, tratando y
presentando los resultados.
Valorando la idoneidad de los
parmetros.
Registrando los resultados.
Realizar el control Extrayendo muestras

regularimtrico
representativas de cada
del proceso de
mquina o fase.
hilatura.
Determinando el nmero o
ttulo de cada muestra.
Conexionando, poniendo a
rgimen, ajustando y
programando el
regularmetro.
Regularmetro.
de ensayo.
Manual del regularmetro.
Fichas de ensayos.
Grficas de regularmetro.
Realizando ensayos y
calificando los resultados de
cada paso.
la ficha tcnica.
31
FICHA
10
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
CONTROL Y ENSAYOS DE CALIDAD EN LABORATORIO

DE HILATURA, TELAS NO TEJIDAS Y TEJEDURA DE
Cmo?
Realizar el control Preparando grficos de

instrumental de
regularidad de proceso
defectos del hilo.
Valorando resultados y
proponiendo actuaciones de
correccin, si es necesario.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Bobinadora.
Individual.
Ficha de producto.
Formalizando
proceso.
operativos establecidos para
el control de la calidad del
proceso de hilatura.
32
40 horas
(para toda
la ficha).
FICHA
11
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
GESTIN Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO DE PRIMER

NIVEL DE EQUIPOS Y MQUINAS DE LOS PROCESOS DE
HILATURA, TELAS NO TEJIDAS Y TEJEDURA DE CALADA
Cmo?
Intervenir en la
Seleccionando la
elaboracin de
informacin sobre los
planes de
medios de produccin de la
mantenimiento
empresa.
preventivo de los
equipos, las
Obteniendo informacin
mquinas y las
sobre los trabajos,
instalaciones de
condiciones de uso y
los procesos de
frecuencia de utilizacin.
hilatura, telas no
tejidas y tejedura Identificando las
de calada.
operaciones de
mantenimiento establecidas
por el fabricante del equipo.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Planes de mantenimiento.
15 horas
(para toda
la ficha).
Individual.
15 horas
(para toda
la ficha).
En grupo.
Manual de despiece de las

maquinas de hilatura, telas
no tejidas y telares de
calada.
Fichas de maquina.
Determinando las
necesidades y tipo de
mantenimiento a realizar.
Determinando la periodicidad
de las intervenciones de
mantenimiento.
Determinando el tiempo de
parada del equipo y la
incidencia en el proceso
productivo.
Determinando los mtodos,
tiempos y operaciones.
Elaborando la
documentacin tcnica y de
control.
Interpretando el plan de
Intervenir en el
seguimiento y
mantenimiento.
realizacin del
mantenimiento
Interpretando informacin
sistemtico de las
tcnica de equipos.
mquinas,
equipos e
Controlando y gestionando
instalaciones de
la disponibilidad de
los procesos de
recambios.
hilatura, telas no
tejidas y tejedura Determinando medidas de
de calada.
seguridad y proteccin
personal y sobre
instalaciones.
Fichas de mantenimiento.
Plan de mantenimiento
preventivo.
Fichas de mquina.
Recambios.
Realizando inspecciones
visuales o revisiones.
Detectando disfunciones e
identifica las causas.
33
FICHA
11
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
GESTIN Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO DE PRIMER

NIVEL DE EQUIPOS Y MQUINAS DE LOS PROCESOS DE
HILATURA, TELAS NO TEJIDAS Y TEJEDURA DE CALADA
(CONTINUACIN)
Cmo?
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Determinando operaciones,
materiales necesarios,
condiciones de ejecucin y
procedimiento de
mantenimiento.
Determinando la
oportunidad y viabilidad de
la intervencin.
Colaborando en la
realizacin de operaciones
de mantenimiento de primer
nivel.
Verificando la funcionalidad,
seguridad y cumplimiento de
las normas.
Formalizando fichas e
informes de mantenimiento y
actualizacin del historial de
mquinas
34
Trabajo
individual o
en grupo
FICHA
12
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
ACTUAR DE FORMA RESPONSABLE Y RESPETUOSA EN

EL ENTORNO DE TRABAJO
Cmo?
Adaptarse a las
Identificando el entorno de
funciones propias
trabajo, las relaciones
en empresas de
laborales y el marco
fabricacin de
organizativo y de
hilos, telas no
funcionamiento de la
tejidas y tejidos
empresa.
de calada de
manera
Adaptndose a las
participativa y
caractersticas organizativas
responsable.
y a las situaciones propias
del centro de trabajo.
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajo
individual o
en grupo
Directrices de la empresa.
Tema
transversal.
Individual.
Tema
transversal.
Individual.
Documentacin de
caractersticas generales de
la empresa: dimensiones,
tecnologas, productos,
manual de calidad, etc.
Convenio del sector.
Ordenanza laboral.
Actuando responsablemente
en el entorno productivo del
centro de trabajo, teniendo
en cuenta la normativa legal
y las condiciones de
seguridad.
Adoptando una actitud
participativa, un inters por
aprender y una iniciativa en
relacin con las tareas
encomendadas.
Teniendo una visin de
conjunto y coordinada de las
funciones, fases, procesos o
productos de la empresa.
Organizarse las
Organizndose las
actividades
actividades encomendadas
encomendadas y,
con progresiva autonoma y
coordinarse y
de acuerdo a las
relacionarse con
caractersticas organizativas
los miembros del
del mbito de trabajo y a
equipo funcional
criterios de productividad,
del entorno de
seguridad y calidad.
trabajo.
Ejecutando las tareas
encomendadas ajustndose
progresivamente a los
niveles particulares de la
empresa y de acuerdo con
las instrucciones recibidas y
los procedimientos
establecidos
Directrices de la empresa.
Documentacin de
caractersticas generales de
la empresa: dimensiones,
tecnologas, productos,
manual de calidad, etc.
Convenio del sector.
Ordenanza laboral.
Manteniendo una
comunicacin fluida con los
miembros del equipo
funcional, respecto del
desarrollo de su actividad en
la organizacin, la
preparacin y el control de
los procesos de produccin.
35
FICHA
12
Qu debe hacer
el estudiante en
la empresa?
ACTUAR DE FORMA RESPONSABLE Y RESPETUOSA EN

EL ENTORNO DE TRABAJO (CONTINUACIN)
Cmo?
ORIENTATIVO
Frecuencia
o tiempo de
documentacin tcnica
realizacin
Trabajando, cuando se le
requiere, en equipo
corresponsabilizndose,
cooperando y valorando el
trabajo de los dems.
Obteniendo la informacin y
los medios necesarios para
realizar las actividades
encomendadas, utilizando
los canales existentes.
Gestionando los recursos
que utiliza con eficacia y
eficiencia.
36
Trabajo
individual o
en grupo
CMO ESTABLECER EL LUGAR FORMATIVO DEL ALUMNO EN LA

EMPRESA?
Nombre del alumno:
Tutor del centro:
Telfono de contacto:
Centro de Formacin Profesional:
Fecha:
Actividades para realizar
Perodo
de realizacin
Departamento
o seccin
1. Desarrollo de los
procesos de hilatura de
fibra larga, corta o de
reprocesado.
procesos de fabricacin de
telas no tejidas.
procesos de tejedura de
calada.
4. Programacin y
lanzamiento de la
produccin de hilatura.
5. Programacin y
lanzamiento de la
produccin de telas no
tejidas.
6. Programacin y
lanzamiento de la
produccin de tejidos de
calada.
7. Preparacin y
seguimiento de los
procesos de hilatura.
8. Preparacin y
seguimiento de los
procesos de obtencin de
telas no tejidas.
9. Preparacin y
seguimiento de los
calada.
10. Control y ensayo de
calidad en laboratorio de
hilatura, telas no tejidas y
tejedura de calada.
11. Gestin y control del
mantenimiento de primer
nivel de equipos y
mquinas de los procesos
de hilatura, telas no tejidas
y tejedura de calada.
12. Actuar de forma
responsable y respetuosa
en el entorno de trabajo.
37
Responsable del
departamento
SEGUIMIENTO
Fecha Valoracin
VALORACIN DEL MDULO DE FORMACIN EN EL CENTRO DE

TRABAJO
Escala de valoracin:
A: Realizadas a plena satisfaccin
B: Realizadas correctamente
C: Tiene dificultades
D: Realizadas incorrectamente
Alumno:
Alumno:
Alumno:
Perodo:
Perodo:
Perodo:
1. Desarrollo de los procesos

de hilatura de fibra larga,
corta o de reprocesado.
2. Desarrollo de los procesos
de fabricacin de telas no
tejidas.
calada.
4. Programacin y
lanzamiento de la produccin
de hilatura.
5. Programacin y
6. Programacin y
de tejidos de calada.
7. Preparacin y seguimiento
de los procesos de hilatura.
de los procesos de obtencin
de los procesos de tejedura
de calada.
10. Control y ensayo de
calidad en laboratorio de
hilatura, telas no tejidas y
tejedura de calada.
11. Gestin y control del
mantenimiento de primer
nivel de equipos y mquinas
de los procesos de hilatura,
telas no tejidas y tejedura de
calada.
12. Actuar de forma
responsable y respetuosa en
el entorno de trabajo.
38
EVALUACIN DE LA FCT. ACTITUDES

Escala de valoracin:
A: Muy adecuada
B: Adecuada
C: Pasiva
D: Negativa
Alumno:
Alumno:
Alumno:
Perodo:
Perodo:
Perodo:
1. Asistencia (indicar nmero

de faltas).
2. Puntualidad.
3. Responsabilidad en la
realizacin de las tareas
asignadas.
4. Realizacin adecuada de
las operaciones, siguiendo
un orden lgico.
5. Orden, limpieza y
conservacin de tiles y
herramientas.
6. Integracin y participacin
en las actividades en
grupo.
7. Estrategias e iniciativas en
la resolucin de problemas.
8. Control de calidad de los
trabajos realizados.
9. Ejecucin de las tareas en
los tiempos previstos.
10. Cumplimiento de las
normas de seguridad e
higiene.
11. Asuncin de las tareas
encomendadas.
12. Cumplimiento de las
normas establecidas.
13. Interpretacin y expresin
de la informacin con la
terminologa especfica.
14. Predisposicin favorable a
trabajar bajo normas.
39
EVALUACIN INDIVIDUAL DE CARCTER SINTTICO1
En lo que se refiere al contenido de la evaluacin individual con un alcance ms completo, que sintetice
aspectos adicionales de la profesionalidad, tanto de carcter terico como actitudinal, se plantean tres
grandes reas o dimensiones:
Capacidad cognoscitiva o de asimilacin.
Habilidad para el trabajo.
Actitud frente a los retos que se le puedan plantear al alumno.
El concepto de capacidad
La capacidad tiene, a su vez, varias dimensiones, cuyos valores contribuyen, en mayor o menor medida, a la
configuracin de una visin objetiva del potencial profesional del alumno en su vertiente ms tcnica. Dicho
potencial incluye:
El nivel de conocimientos tericos.
La capacidad para asimilar y seguir instrucciones:
Verbales.
Escritas.
Simblicas.
As pues, la capacidad abarca desde el bagaje terico adquirido en el centro formativo, o a lo largo de la vida
acadmica previa, hasta el carcter despierto o receptivo que posea o pueda ir desarrollando el alumno a lo
largo del periodo de prcticas.
Para valorar cada una de las dimensiones sealadas de capacidad, es preciso introducir indicadores de
conocimiento, as como de interpretacin, asimilacin y seguimiento de las instrucciones o mandatos que
formule el tutor. De alguna manera, el seguimiento correcto de las instrucciones denota un nivel adecuado
de conocimientos, que se traduce en el dominio de la terminologa -verbal o escrita- y en la interpretacin de
smbolos que simplifican la transmisin, como frmulas matemticas o qumicas, planos, programas
informticos, etc.
En el cuadro 1 se resumen los indicadores o factores de valoracin, junto con una propuesta numrica de
sus distintos grados, que se comentar ms adelante.
Para la redaccin de este epgrafe, se ha partido de trabajos recientes sobre manejo de habilidades, uno de ellos elaborado por
Siemens AG en colaboracin con el Ministerio de Educacin alemn en 1993 y conocido por las siglas de PETRA
40
Cuadro 1
POSIBLES ELEMENTOS DE VALORACIN DE LA CAPACIDAD TCNICA
VALORACIN
INDICADOR
10
20
Conocimientos
tericos
Muy elevados
Elevados
Aceptables
Bajos
Muy bajos
Asimilacin y
seguimiento de
instrucciones
verbales
No necesita repeticin
ni aclaracin
Necesita alguna repeticin o aclaracin
Necesita
aclaraciones o
repeticiones con
cierta frecuencia
Dificultades
frecuentes de
asimilacin o
entendimiento
Apenas entiende
instrucciones o no
asimila nada
Asimilacin y
seguimiento de
instrucciones
escritas
No necesita
aclaraciones
adicionales
Necesita alguna
aclaracin adicional
Necesita
aclaraciones
adicionales con
cierta frecuencia
No avanza sin
aclaraciones
adicionales
Apenas entiende
las instrucciones o
no entiende nada
Asimilacin y
seguimiento de
instrucciones
simblicas
No necesita ayuda
Necesita pequeas
ayudas de
interpretacin
Necesita ayuda de
interpretacin
frecuentemente
Interpreta con
dificultad, incluso
con ayuda
Interpreta con
mucha dificultad o
es incapaz de
interpretar
smbolos
o nulos
Las habilidades tcnicas

Bajo el trmino habilidad subyace la aptitud para desarrollar las tareas propias de la profesin, mediando un
adiestramiento para cubrir el proceso que desemboca en un producto de calidad.
Los indicadores de habilidad son tambin varios (cuadro 2) y los campos de observacin se han establecido
siguiendo los pasos que debe seguir el alumno una vez recibidas las instrucciones de trabajo: en primer
lugar, debe organizar y planificar su trabajo, es decir, establecer un esquema de tareas y determinar los
recursos necesarios para afrontarlas; en segundo trmino, tiene que seguir un mtodo apropiado que
conduzca a un resultado o trabajo realizado de calidad, mediando un ritmo de trabajo que lo haga
econmicamente viable.
Cuadro 2
POSIBLES ELEMENTOS DE VALORACIN DE LA HABILIDAD
VALORACIN
INDICADOR
10
20
Organizacin y
planificacin del
trabajo
Minuciosa
Minuciosa con
pequeas
carencias
Aceptable
Escasa
Muy escasa o nula
Mtodo, orden,
higiene
Muy eficaz
Eficaz
Aceptable
Poco aceptable
Inadecuado o muy
inadecuado
Ritmo de trabajo
Alto y sostenido
Alto aunque algo

irregular
Medio y
sostenido
Medio aunque
algo irregular
Bajo o muy bajo
Calidad del
Trabajo realizado
Perfecto
De calidad
estndar
Con defectos
subsanables
Con defectos no Deficiente o muy

subsanables
deficiente
Las actitudes o habilidades sociales

Existe un tercer grupo de indicadores que reflejan la actitud del alumno frente al trabajo y, en general, la
integracin en la empresa, donde se incluyen variables bastante heterogneas, que daran lugar a
numerosas observaciones. Se han seleccionado cuatro: el grado de iniciativa mostrado por el alumno
cuando las instrucciones recibidas son insuficientes -o a propsito incompletas- para desarrollar sus tareas o
cuando se le ocurran mejoras tcnicas o de proceso; la predisposicin al trabajo en equipo, bien sea ste
inducido por el tutor, bien provenga de la necesidad de cubrir una carencia recurriendo a los compaeros; la
puntualidad y asistencia, factores que reflejan actitud positiva e inters; y finalmente el nivel de
responsabilidad observado, incluyendo aqu la actitud resolutiva ante situaciones imprevistas. En el cuadro 3
se resumen los indicadores bsicos de las actitudes o habilidades sociales.
41
Cuadro 3
POSIBLES ELEMENTOS DE VALORACIN DE LAS ACTITUDES

INDICADOR
VALORACIN
10
Iniciativa
Tiene numerosas
y fructferas
iniciativas
Toma iniciativas con

frecuencia y con
buenos resultados
Espritu de
colaboracin y
trabajo en equipo
Asistencia y
Puntualidad
Responsabilidad e
inters por el
trabajo
20
Slo a veces
toma o tiene
iniciativas
En muy escasa
ocasiones toma
iniciativas
Rara vez o nunca

tiene iniciativas
Gran disposicin y Disposicin elevada

xito
y xito en la mayor
parte de los casos
Bastante
disposicin y
xito relativo
Disposicin
escasa
Disposicin muy
escasa o nula
Ninguna
incidencia
1 2 incidencias
leves al mes
34
incidencias
leves al mes
12
incidencias
graves al mes
3 ms
incidencias graves
al mes
Muy elevada
Elevada
Aceptable
Baja
Muy baja o nula
Bajo el epgrafe "actitud" se pretenden reflejar algunas de las llamadas "cualificaciones clave" que, ms o
menos, conforman el bagaje personal de todos los activos no tcnicos, muchos de ellos adquiridos a lo largo
del proceso formativo y que tienen una importancia creciente.
La profesionalidad del alumno

Aparecen as un docena de reas o campos de evaluacin, cuya mezcla expresara el grado de
profesionalidad mostrado por el alumno. El sistema de evaluacin pretende ser lo ms ordenado posible;
pero debe tener un carcter abierto y flexible para canalizar, as, cualquier informacin que pueda ser til,
aunque no pueda ser cuantificada.
Todo ello significa que el tutor debe valorar varios tipos de actuaciones o conductas, aunque no todas ellas
tengan el mismo significado a la hora de establecer la evaluacin final. A todo esto nos referimos ms
adelante, al hablar de los instrumentos de evaluacin y del perfil profesional resultante de la misma.
La ficha de seguimiento y evaluacin

Para reducir al mnimo el tiempo requerido por las tareas valorativas de carcter sinttico, se ha diseado
una ficha en la que, tambin semanalmente, queden registrados los indicadores ms relevantes del xito -o
del fracaso- de las prcticas. El modelo de la pgina siguiente cumple con los requisitos mnimos de una
evaluacin fiable, con validez para cualquier situacin.
La ficha (cuadro 4) recoge los indicadores de la evaluacin individual de carcter sinttico aludidos en los
cuadros 1, 2 y 3.
Evidentemente, ni los tres bloques sealados ni las reas contenidas en cada uno de ellos tienen la misma
importancia a la hora de valorar la profesionalidad del alumno. Ello aconsejara, por tanto, ponderar con
criterios diferentes cada rea y, subsiguientemente, cada bloque; no obstante, existen al menos dos razones
para otorgar la misma escala de valoracin a todas las reas:
La facilidad (ponderaciones diferentes implican mayor dificultad de evaluacin y ms riesgo de errores).
La importancia creciente de las cualidades no estrictamente tcnicas para llevar adelante
responsabilidades profesionales.
Por ello, se propone una valoracin homognea con escala de 0 a 10, con la particularidad de que slo se
utilicen los nmeros pares en las anotaciones de cada rea, para evitar el riesgo de concentrar en el valor
central de la escala la mayor parte de los resultados, es decir, para evitar la tentacin de poner un 5 en todos
los casos dudosos.
42
La ficha propuesta permite el clculo automtico del valor alcanzado en las distintas dimensiones de la
profesionalidad y los promedios, tanto de las reas como de las dimensiones. A partir de la nota promedio de
cada una de las reas, el tutor tiene una referencia para establecer la nota final con mayor objetividad, en el
supuesto de que sta se aleje de la ltima evaluacin parcial.
Por otra parte, los grficos 1 y 2 que acompaan a la ficha permiten una apreciacin rpida de la trayectoria
del alumno a lo largo del periodo de prcticas, con la posibilidad de incluir, aparte de la evolucin agregada,
la correspondiente a cada una de las dimensiones de la profesionalidad que se han establecido (capacidad,
habilidad y actitud frente al trabajo) o resumidos en forma de observaciones a los datos de una ficha, tal
como ocurre en el ejemplo del cuadro 4.
Cuadro 4
FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN. EJEMPLO
APELLIDOS Y NOMBRE
NMERO
CURSO
AREA/SEMANA
9 10 11 12 PROMEDIO
FINAL
Conocimientos tericos ...................
6,7
7,0
Asimilacin y seguimiento de
instrucciones verbales ....................
6,3
6,0
instrucciones escritas .....................
10
10
7,8
8,0
instrucciones simblicas .................
10
10 10
8,2
9,0
7,3
7,5
SUBTOTAL CAPACIDAD
6,0 6,5 7,0 7,0 7,0 8,0 7,0 8,0 7,5 7,5 7,5 8,0
Organizacin y planificacin del

trabajo
5,2
5,5
Mtodo ............................................
6,2
6,5
Ritmo de trabajo ..............................
5,8
6,0
Trabajo realizado .............................
6,7
7,0
6,0
6,3
SUBTOTAL HABILIDAD
4,0 5,0 6,5 6,5 6,0 5,5 6,0 6,0 6,5 6,5 6,0 7,0
Iniciativa ...........................................
3,3
3,5
Trabajo en equipo ............................
5,5
6,0
Puntualidad y asistencia ..................
10 10 10 10 10 10 10 10
10 10
9,7
9,7
Responsabilidad ..............................
6,2
6,0
SUBTOTAL ACTITUD
5,5 5,5 6,0 6,0 7,0 6,0 6,5 7,0 5,5 6,0 6,5 6,5
6,2
6,3
TOTAL
5,2 5,7 6,5 6,5 6,7 6,5 6,5 7,0 6,5 6,7 6,7 7,2
6,5
6,7
O B S E R V A C IO N E S
43
Grfico 1
E V O L U C I N S E M A N A L (PARCIAL)
9
Capacidad
8
7
6
5
Actitud
Habilidad
3
2
1
0
1
10
11
12
Grfico 2
E V O L U C I N S E M A N A L (AGREGADA)
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
10
11
12
Los informes
Los llamados informes no son sino comentarios explicativos de las anotaciones sintticas que se formulan
en las hojas del alumno o en las fichas de seguimiento. Pueden estar incluso incorporados como anexos a
los documentos anteriores. Brindan la oportunidad de razonar sus propuestas valorativas y de acotar el
alcance de un listado de afirmaciones o negaciones (en el caso de las hojas semanales que integran el
cuaderno de prcticas) o de nmero (en el caso de la ficha de seguimiento y evaluacin).
44
El perfil profesional resultante de la evaluacin

Los indicadores numricos contenidos en la ficha individual no slo permiten un conocimiento aproximado
del grado de profesionalidad que presenta el alumno, sino tambin de algunas caracterstica relevantes de la
misma. Son los valores de las distintas dimensiones los que definiran lo que pudiramos llamar el perfil
profesional del alumno, adems de la caracterizacin global del mismo.
Caracterizacin de los perfiles profesionales

Resultados similares en las tres dimensiones analizadas indicaran la existencia de un perfil equilibrado u
homogneo. Convencionalmente, puede aceptarse que un perfil individual es equilibrado cuando los valores
correspondientes a capacidad, habilidad y actitud no oscilan en ms o en menos de 0,5 puntos con respecto
al valor total. La caracterizacin global del perfil dependera del valor medio de los indicadores. Dicha
caracterizacin sera entonces positiva, normal o negativa, en funcin de que la calificacin media global se
situara entre 7 y 10, entre 5 y 6,9 por debajo de 5, respectivamente.
Por el contrario, valores bastante dispares de cada una de las dimensiones de la profesionalidad (distintos al
valor promedio en + 0,5) arrojaran un perfil sesgado, con desviaciones especficas que merecen ser tenidas
en cuenta. La presentacin de tales desviaciones podra dar lugar a una tipologa de estos perfiles, en
funcin del mayor peso de una o dos dimensiones. Efectivamente, valores elevados de la capacidad
apuntaran a un perfil sesgado de carcter "terico-cognoscitivo", mientras que, en otros casos, la
orientacin del sesgo podra dar lugar a un perfil "prctico" (alto peso especfico de las reas de habilidad) o
"actitudinal" (primaca de los valores de actitud). Igual que ocurre con los perfiles homogneos, la
caracterizacin global de los que presentan valores dispares entre los distintos indicadores puede ser
tambin positiva, normal o negativa.
Una posible tipologa de los perfiles

En el cuadro 5 queda sintetizada la tipologa de los perfiles profesionales que se podran obtener de las
fichas de evaluacin -una docena en total-, a la que podran aadirse otros nueve de carcter sesgado mixto
(cognoscitivo-prctico, cognoscitivo-actitudinal y prctico-actitudinal, con sus respectivas caracterizaciones
globales).
Cuadro 5
TOPOLOGA DE LOS PERFILES PROFESIONALES
Composicin
Sesgo
Caracterizacin global
Equilibrada u homognea
----
Positiva
Normal
Negativa
Sesgada
Cognoscitivo
Positiva
Normal
Negativa
Prctico
Positiva
Normal
Negativa
Actitudinal
Positiva
Normal
Negativa
45

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