Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
1.-
CADUQUES
A)
B)
C)
D)
E)
2.-
3.-
A)
B)
C)
D)
E)
5.-
7.-
12.-
13.-
dividir
partir
separar
amputar
quebrar
adobar
empastar
salpimentar
aliar
condimentar
14.-
19.-
heterodoxia
apostasa
sacrilegio
impiedad
hereja
vulgar
corriente
prosaico
comn
singular
ARROJO
A)
B)
C)
D)
E)
21.-
abominar
execrar
aborrecer
odiar
malquerer
PEDESTRE
A)
B)
C)
D)
E)
20.-
caverna
cueva
socavn
concavidad
tnel
DETESTAR
A)
B)
C)
D)
E)
verbosidad
facundia
oratoria
elocuencia
perorata
PECADO
A)
B)
C)
D)
E)
18.-
inclinar
torcer
desviar
encorvar
doblar
BVEDA
A)
B)
C)
D)
E)
secreto
misterioso
hermtico
arcaico
oculto
LABIA
A)
B)
C)
D)
E)
17.-
terneza
requiebro
afecto
dulzura
cario
LADEAR
A)
B)
C)
D)
E)
comprender
incluir
compilar
abarcar
englobar
ARCANO
A)
B)
C)
D)
E)
16.-
herida
accidente
golpe
magulladura
hematoma
REFUNDIR
A)
B)
C)
D)
E)
rstico
rudo
forzudo
tosco
zafio
SAZONAR
A)
B)
C)
D)
E)
11.-
TERNURA
A)
B)
C)
D)
E)
salir
fluir
manar
derramar
brotar
LESIN
A)
B)
C)
D)
E)
debate
disputa
embrollo
discusin
polmica
CORTAR
A)
B)
C)
D)
E)
10.-
15.-
denuncia
soplo
dilacin
delacin
imputacin
CHORREAR
A)
B)
C)
D)
E)
perseverancia
simpleza
paciencia
constancia
entereza
PALURDO
A)
B)
C)
D)
E)
6.-
descendiente
vstago
ascendiente
sucesor
retoo
LITIGIO
ACUSACIN
A)
B)
C)
D)
E)
9.-
LONGANIMIDAD
A)
B)
C)
D)
E)
4.-
expiracin
caducidad
finitud
trmino
extenuacin
HIJO
A)
B)
C)
D)
E)
8.-
valenta
osada
intrepidez
precipitacin
audacia
RTULO
A)
B)
C)
D)
E)
letrero
epgrafe
inscripcin
etiqueta
cartel
22.-
APURO
A)
B)
C)
D)
E)
conflicto
alternativa
dificultad
aprieto
escollo
23.-
FACTURA
A)
B)
C)
D)
E)
ejecucin
cuenta
hechura
confeccin
realizacin
24.-
PRESAGIO
A)
B)
C)
D)
E)
vaticinio
mensaje
pronstico
aguero
prediccin
Movimiento Ondulatorio
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
26.
1-2-3-4-5
2-1-3-4-5
3-4-5-2-1
1-2-4-5-3
1-2-3-5-4
El Realismo
1.
2.
27.-
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
4-2-1-5-3
1-5-4-3-2
1-5-2-4-3
4-2-1-3-5
2-4-1-5-3
Ivn Pavlov
1.
2.
3.
4.
5.
A partir de sus experimentos descubri el mecanismo que gua los reflejos condicionados.
Fisilogo ruso.
Muri en 1936.
Aport a la estructuracin de la psicologa como ciencia positiva.
Nacido en 1849.
A)
B)
C)
D)
E)
2-5-4-1-3
2-5-1-3-4
2-5-1-4-3
2-4-1-5-3
2-5-3-4-1
28.-
29.-
30.-
El Budismo
1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
E)
1-2-3-4
1-2-4-3
4-1-2-3
3-2-1-4
4-2-1-3
A)
B)
C)
D)
E)
2-1-4-5-3
2-4-1-5-3
2-4-1-3-5
4-2-1-3-5
4-2-3-1-5
31.-
1-5-2-3-4
2-5-1-3-4
5-1-4-3-2
5-1-3-2-4
1-2-3-5-4
La Reforma
1.
2.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
4-1-2-5-3
3-2-4-1-5
1-4-2-5-3
5-4-1-2-3
4-1-2-3-5
3.
32.-
Esta idea incluye todas las acciones encaminadas a mantener los recursos naturales mediante su
manejo racional.
Estos tienen por objetivo conservar especies vegetales y animales en extincin.
Inspirados por esta idea se crearon parques y reservas naturales.
Chile cre su primer parque nacional en 1931.
La mayora de los esfuerzos por proteger el medio ambiente se basan en el concepto ecolgico de
conservacin.
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
33.-
34.-
Kepler
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
3-5-2-4-1
3-5-1-2-4
5-3-2-1-4
3-5-2-1-4
2-3-5-1-4
Los Senderos
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
Puede ser natural o construido por el hombre y posee un tamao mayor que la vereda y menor
que la carretera.
La forma exacta del sistema de senderos depende de diversos factores.
Segn la acepcin ms conocida, un camino es una va rural por la cual transita habitualmente.
Los senderos son un tipo de camino que se desarrollan espontneamente en configuraciones de
gran complejidad.
La cantidad de personas que transitan por los senderos y la popularidad de los destinos finales de
stos.
3-4-2-1-5
3-1-4-2-5
1-3-4-2-5
4-5-1-3-2
4-3-1-2-5
35.-
Encuentro Orbital
1.
2.
3.
5.
El encuentro se produce cuando dos naves estn en un punto en el que sus rbitas se cruzan.
Objetivo: Ensamblar en pleno espacio dos o ms vehculos
Esta es una tcnica del Programa Espacial que ha prestado vital ayuda para el conocimiento del
Cosmos.
Coincidencia de un punto del Cosmos de una astronave con un astro o de dos astronaves en un
momento fijado previamente.
El Programa Gminis colabor, sin duda, para el encuentro en rbita Lunar.
A)
B)
C)
D)
E)
4-1-2-3-5
3-2-1-4-5
4-3-1-5-2
2-4-1-3-5
4-2-3-5-2
4.
36.-
Los sistemas informticos tal vez puedan copiar realmente la creatividad humana, pero al no tener
entendimiento, nunca podrn crear arte con verdadero significado para el hombre.
La informtica no sufre, no juzga y tampoco es exigente cuando se trata de esttica.
Un nuevo compositor musical es el programa de informtica llamado EMI.
La diferencia entre un programa informtico y un poeta, por ejemplo, est en la eleccin del
destino a seguir, en las sutilezas, en las emociones. El programa decide su rumbo al azar.
Sus composiciones son interesantes cuando se las oye por primera vez, pero en una segunda
audicin, empiezan a sonar sin inspiracin.
2-4-3-5-1
1-3-5-4-2
2-1-3-4-5
4-3-5-1-2
2-3-5-1-4
................. las acciones pueden ser transadas en un mercado organizado .................. resulte afectado el
capital ................ la marcha de la sociedad annima.
A)
B)
C)
D)
E)
38.-
Generalmente
Ocasionalmente
Frecuentemente
Usualmente
Indistintamente
sin que
para que
con el fin de que
sin que
con que
ni
y
ni
y
ni
en tanto
como
para
y
o sea,
39.-
El abogado del humorista dijo ................. la orden de arresto dictada ................. su defendido se basa en
un malentendido.
A)
B)
C)
D)
E)
40.-
Actualmente
ltimamente
Recientemente
Generalmente
Ocasionalmente
tal vez
pero
pues
a no ser que
y ms
Donde
Para
Con el objeto de
Desde
Con el fin de
No obstante
Es decir
En tanto
Si bien
Sin embargo
sin duda
en verdad
por cierto
en efecto
en realidad
.................... Freud el sueo es una escritura ................... cdigo figurativo debe ser descifrado. Al no
ser lenguaje ..................... escritura, la estructura interna del sueo esta unida a la conciencia.
A)
B)
C)
D)
E)
44.-
con
por
en
para
en
Siempre se ha dicho que Cristbal Coln fue el primer europeo que lleg a Amrica .........................
conquistar tierras para la corona espaola. .........................., restos arqueolgicos revelaron
que, ........................, los primeros europeos que pisaron Amrica fueron vikingos.
A)
B)
C)
D)
E)
43.-
42.-
con
contra
que
sobre
contra
41.-
que
que
contra
que
y
Para
En conformidad con
Segn
Desde
Segn
cuyo
y
tanto como
cuyo
y cuyo
sino
aunque
sino
ms que
, antes bien,
Las artes primitivas, ........................... las orientales, .......................... las exticas, son hallazgos del
surrealismo. ....................... las artes, populares son un descubrimiento esencialmente romntico.
A)
B)
C)
D)
E)
Tanto como
Como
Junto a
Y tambin
No as
y
o
ya
y
y
Sin duda,
Aunque
En cambio,
Porque
Mientras que
45.-
46.-
que
y
que
ya que
la cual
sin
como
como
como
en
antes bien
en cambio
sin embargo
al contrario
al revs
no obstante
sin duda
en consecuencia
pues
por lo tanto
porque
a menos que
a causa de que
y sin embargo,
y
En efecto
De la manera
Como quiera
No obstante
No bien
o sea
dado que
vale decir
y
pero
La Batalla de Maip, en 1818, fue el fin oficial .................. la subyugacin espaola, .................. no de la
resistencia realista.
A)
B)
C)
D)
E)
50.-
, la que
, la cual
que
quien
, la que
una
...................... que fuesen las cosas, ellos siempre estaban de buen nimo, ......................... con una
actitud ms positiva que el resto.
A)
B)
C)
D)
E)
49.-
como
menos
poco
mucho
as
El dandy no transgrede el entorno social del cual surge, ......................, coincide en que es el nico
posible; no es, ........................., un revolucionario ........................ se comporta como tal.
A)
B)
C)
D)
E)
48.-
, osea,
, es decir,
, por lo tanto,
o
por lo menos
47.-
A medida que
Cuanto ms
Como quiera
Ya que
Si bien
de
con
para
con
de
pero
pero
y
si
a pesar de
Si Pedro le hubiera pedido a Tita huir con l, ella no lo hubiera pensado ni tantito, .............
hizo, ..................... que montando rpidamente en la bicicleta se fue pedaleando.
A)
B)
C)
D)
E)
adems
aunque
puesto que
pero
sin embargo,
ya
despus
sino
sino
en tanto
no lo
51.-
Las relaciones ....................... Antropologa, .................. Arte son enormemente complejas, ...................
remiten a dos horizontes distintos.
A)
B)
C)
D)
E)
entre
desde
como
de
entre
o
hasta
y
y
y
porque
ya que
debido a que
a causa de que
puesto que
Ubicado a orillas del ro Nilo, los desbordes de ste facilitaban la agricultura al depositar el lgamo. La
importancia del Nilo en la vida egipcia fue sintetizada por Herodoto, historiador de la antigedad,
cuando afirm que Egipto era un regalo del Nilo.
2.
Dos reinos habran surgido hacia el 3.100 a.C., como consecuencia de la organizacin de las tribus que
vivan tanto en el delta como ms al sur. El Bajo y Alto Egipto fueron unificados por Menes hacia el
3.000 a.C., creador de la primera dinasta e iniciador del perodo conocido como reino Antiguo (3.0002.000 a.C.). El faran estableci su capital en Menfis. Chopos, Chefrn y Micerinos, faraones de la
tercera dinasta, son famosos por las grandes pirmides que se hicieron construir como tumbas. Una
serie de rebeliones internas condujo a la guerra civil y al fin del Reino Antiguo.
3.
Los reyes de Tebas volvieron a unificar Egipto inaugurando el Reino Medio (2050-1750 a.C.) que caera
bajo el empuje de los hicsos, introductores en Egipto del caballo, los carros de guerra y las armas de
hierro.
4.
Con la expulsin de los Hicsos hacia el 1.600 a.C., se inicia el Reino Nuevo caracterizado por la
expansin del egipcia y la formacin de un imperio que incluy Palestina, Fenicia y Siria.
Acontecimiento importante fue el intento de imponer un culto monotesta llevado a cabo por Amenofis
IV (Akenatn), quien dio forma a Atn, el dios solar nico creador del universo. Tutankamn, su
sucesor, dispone la vuelta al politesmo y al predominio del dios Amn Ra. El Reino Nuevo finaliza
hacia el 1.100 a.C., cuando conmociones internas permitieronque Egipto fuera conquistado,
sucesivamente, por asirios, persas, griegos, romanos, rabes, turcos e ingleses. Slo en 1922
reconquistaran su independencia.
5.
Entre las manisfestaciones culturales deben mencionarce la escritura jeroglfica descifrada por
Francisco Champollion, utilizando la famosa Piedra Roseta; la religin politesta, el juicio a que Osiris
someta a los muertos, los entierros en forma de momias, la canalizacin del Nilo, la regulacin de las
actividades agrcolas mediante un calendario solar y la arquitectura monumental cuya mxima
expresin la conforman las pirmides, templos, palacios y las tumbas subterrneas del Valle de los
Reyes.
6.
Mientras Egipto llegaba a la cspide de su desarrollo, en el resto del Cercano Oriente surgieron otras
civilizaciones producto de los contactos comerciales con aquellos. Navegantes como los fenicios fueron
los grandes intermediarios entre el Oriente civilizado y Occidente brbaro. Los primeros en recibir los
influjos civilizadores, fueron los habitantes de la Pennsula de los Balcanes y poco a poco gestaron una
nueva civilizacin caracterizada por centrar en instituciones polticas la relacin entre estado e
individuos: all naci el concepto de ciudadana y surgi la ms temprana forma de democracia.
Fuente: Seplveda, Sergio. Compendio de Cs. Sociales. Editorial Universitario (pg. 10)
52.-
53.-
54.-
58.-
57.-
56.-
55.-
La civilizacin egipcia.
Las divinidades egipcias.
La antigua cultura egipcia
El Nilo y la economa egipcia
Los reinos egipcios
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I
Slo II
Slo III
I, III
I, II y III
59.-
TEXTO N 2
(60-67)
1.
2.
Cuanto ms nos acercamos a una meta, ms difcil se nos hace el camino. La capacidad de perseverar
ante un obstculo, a pesar de las dificultades y el dolor que eso suponga, es una importante enseanza
del poniente. es la tercera gran leccin sobre el desarrollo de la voluntad.
3.
Como los truenos y los relmpagos nacen en el poniente, ste simboliza el poder. En muchas
tradiciones, el poniente es el lugar donde viven los seres del Trueno que tienen diversos poderes. El
poder de sanar. El poder de proteger y defender. El poder de ver y de conocer. El caminante debe
aprender aqu a ejercer el poder en armona con las enseanzas universales del rbol Sagrado.
4.
Los dos maestros simblicos del poniente son el oso negro y la tortuga. Quien haya llegado al poniente
y haya recibido los dones que le esperan all tendr, al igual que el oso negro, una gran fuerza. Pero la
fuente de esa fuerza se encuentra en el fondo de su ser. Como el oso que se retira a un lugar oscuro y
aislado para huir del fro invernal, quien ha recibido las enseanzas del poniente logra equilibrar la
autntica lealtad del norte con el profundo discernimiento espiritual. Este discernimiento se logra dando
la espalda a las distracciones del mundo y alejndose de l para orar y enfrentar las pruebas.
5.
La tortuga es uno de los guas simblicos que nos acompaan en el camino interior. La tortuga no solo
nos ensea a retraernos; tambin da el don de la perseverancia (de seguir avanzando aunque resulte
difcil) a quienes adquieren sus costumbres.
6.
En el centro de nuestro ser podemos sentir la conexin que existe entre el espritu humano y el resto
del universo. Tambin podemos sentir la conexin entre el espritu humano y el Creador. Este es el don
de la oracin.
7.
Da a da debemos hacer un gran esfuerzo para ponernos en contacto con nuestra profunda capacidad
interior de aprendizaje y de responder a las pruebas. Los mayores nos han enseado que cada maana
al levantarnos, y cada noche al irnos a dormir, debemos encontrarnos a solas con nuestro Creador.
Podemos destinar una pieza o algn otro lugar especial para ese encuentro, y retirarnos todos los das
a ese lugar para orar, meditar y entregarnos a una profunda reflexin.
Fuente: El rbol sagrado, Edi. Cuatro Vientos, Santiago, 1996.
60.-
61.-
A)
B)
C)
D)
E)
62.-
63.-
64.-
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I y II
Slo III y IV
I, II y III
I, III y IV
II, III y IV
En relacin con la voluntad y la perseverancia Cul(es) de las siguientes propuesta es(son) Falsa(s)?
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I
Slo II
Slo III
I y III
II y III
65.-
66.-
La relacin entre el prrafo seis y siete se puede explicar diciendo que en el seis se:
A)
B)
C)
D)
E)
67.- Cul de las propuestas es una inferencia lgica a partir del texto?
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I
Slo II
Slo III
II y III
I y III
TEXTO N 3
(68-75)
1.
A pesar del tiempo transcurrido vale la pena repasar los comienzos de la epidemia que hoy conocemos
como Sida. En 1979, dos jvenes de la ciudad de Nueva York consultaron con sus mdicos con
sntomas de un tumor de piel muy raro, el sarcoma de Kaposi. Otros jvenes tambin homosexuales
enfermaron con problemas pulmonares producidos por agentes exticos. Los epidemilogos (mdicos
detectives), ante la aparicin en el resto de Estados Unidos de casos similares comenzaron a atar
cabos. Dos factores conectaban entre s todos los casos: la homosexualidad de los pacientes, y el
hecho de sus enfermedades denotaban una catastrfica cada de su sistema inmunolgico. Lo que
ms pareca distinguir a los primeros pacientes de Sida, era su condicin de homosexuales, a tal punto
que muy al principio de esta tenebrosa historia, en los Estados Unidos se llam formalmente a esta
enfermedad, entre otros nombres, IDRH (inmunodeficiencia relacionada con los homosexuales).
2.
Simultneamente se describieron casos entre los pacientes hemoflicos. En cuanto a los homosexuales
era ms frecuente la enfermedad entre los varones que tenan muchas parejas por ao. Comenz a
sospecharse entonces de la sangre como vehculo y de la promiscuidad sexual como elemento
distintivo.
3.
4.
Cuando se cay en la cuenta que casos similares estaban apareciendo en Australia, Africa, Europa, y
aumentando en cantidad y calidad en los Estados Unidos, ya no quedaban dudas, se trataba de una
enfermedad infecciosa, y era el momento de buscar el agente causal. Afortunadamente cuando el
tema se puso candente se saba bastante sobre los retrovirus como familia; de hecho en los Estados
Unidos los profesores Termin y Baltimore pusieron la piedra angular para el descubrimiento del HIV con
la deteccin de una enzima de los retrovirus: la transcriptasa inversa, hallazgo por el que recibieron el
premio Nobel.
5.
Ms tarde, en febrero de 1983 se obtuvieron las primeras fotografas del virus por microscopia
electrnica en el Instituto Pasteur de Pars. El equipo encabezado por el profesor Luc Montagnier haba
aislado el virus de un tejido de ganglio linftico proveniente de un joven homosexual.
Fuente: Revista Muy Interesante, Editorial Lord Cochrane, N 98, Septiembre de 1995.
68.-
69.-
A)
B)
C)
D)
E)
70.-
71.-
Los comienzos del Sida se caracterizaron porque afectaba a un tipo especfico de la poblacin.
La enfermedad afectaba al sistema inmunolgico.
En sus inicios el Sida slo se manifest a travs del Sarcoma de Kapos.
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I
Slo II
Slo III
I y II
II y III
72.-
III.
el artculo es reciente.
el Sarcoma de Kapos y los problemas pulmonares eran producto del la cada del sistema
inmunolgico.
el Sida fue conocido originalmente con otras denominaciones.
A)
B)
C)
D)
E)
I y II
II y III
I y III
Ninguna de las anteriores
I, II y III
El mal de hella es
A)
B)
C)
D)
E)
73.-
75.-
74.
B)
C)
D)
E)
Defensa:
La alternativa correcta es A. Lo fundamental del prrafo es que la extensin del Sida a otros pases la revela
como enfermedad infecciosa.