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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA HIDRAULICA

SYLLABUS POR COMPETENCIA


ASIGNATURA DE HIDROLOGIA GENERAL
1. INTRODUCCIN
El agua es uno de los recursos naturales ms valiosos de la tierra, pero su
distribucin espacial y temporal sobre la corteza terrestre es de naturaleza
estocstica, por lo que se toma difcil precisar las disponibilidades hdricas
requeridas por los planes, programas y proyectos de aprovechamiento de agua. La
Ingeniera Hidrolgica permite salvar esta dificultad prediciendo las variables, con
la incertidumbre deseada, a partir de registros de series temporales histricas de
muestras hidrolgicas representativas.
2. PARTE INFORMATIVA

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13

Cdigo
Carrera Profesional
Departamento Acadmico
Lnea Curricular
Ctedra
Rgimen
Ubicacin
Condicin
Pre- requisito
Horas Semanales
Valor Acadmico
Duracin
Recurso Docente

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Por determinar
Ingeniera Hidrulica
Ingeniera de Recursos Hdricos
Hidrulica e Hidrolgica
Hidrulica
Semestral/segundo semestre
Tercer Ao
Obligatorio
Meteorologa
02 teora + 03 prctica (el doble en perodo vacacional)
03Crditos
17 semanas lectivas (50% en perodo vacacional)
Ing Jos Francisco Huamn Vidaurre

3. SUMILLA
Precipitacin - escorrenta superficial. Evapotranspiracin potencial y real.
Infiltracin. Flujo en medios porosos saturados y no saturados. Flujo hacia Pozos.
Dimensionamiento hidrolgico de embalses.
4. FUNDAMENT ACIN
El conocimiento del ciclo hidrolgico, habilidad para el anlisis y evaluacin de sus
componentes proporciona al estudiante una base slida para la comprensin, la
1

cuantificacin de estos componentes, como variables aleatorias de uso en la


planificacin y gestin de los recursos hdricos.

5. COMPETENCIAS GENERALES
- Comprende, maneja y explica el ciclo hidrolgico y sus componentes a lo
largo de su recorrido sobre el planeta.
- Comprende, maneja y explica la cuantificacin del recurso hdrico.
- Comprende, maneja y explica las variables aleatorias de uso en la planificacin y gestin
de los recursos hdricos.
- Valora la importancia del agua como parte del entorno en nuestra vida
cotidiana y de nuestra propia vida.
6. UNIDADES DE APRENDIZAJE
6.1

PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION,


CUENCA HIDROGRFICA,
CICLO HIDROLGICO y PRECIPITACIN

6.1.1. COMPETENCIA
Comprende y maneja los conceptos y definiciones de cuenca,
distribucin del agua, cuenca hidrogrfica, sus parmetros, ciclo
hidrolgico y la precipitacin para explicar los diferentes
fenmenos fsicos que se presentan en estos componentes del
ciclo hidrolgico.
6.1.2. CAPACIDAD
Utiliza los conocimientos y definiciones para comprender y
explicar los diferentes fenmenos fsicos que se presentan en
estos componentes del ciclo hidrolgico.
6.1.3. TIEMPO: 2.5 semanas
6.1.4.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

1. Conceptos y definiciones.
Disponibilidad de agua sobre la tierra
La cuenca como ecosistema y unidad de
planificacin.
El ciclo hidrolgico.
Valor econmico y costo del agua
2

Estudia el texto y entiende


intuitivamente los conceptos bsicos
relacionados con el ciclo hidrolgico y
cuenca.
Analiza y cuantifica el valor econmico
y costo del agua.

2. Cuenca

Definiciones
Caractersticas Morfomtricas y fisiogrficas,
Informacin' cartogrfica
Informacin hidrometeorolgica.
Aplicaciones

Estudia el texto y entiende

intuitivamente los
conceptos
bsicos
relacionados
con
la
cuenca
Estudia el texto y entiende
intuitivamente los
conceptos
bsicos
relacionados
con
la
cuenca
hidrogrfica.
Comprende,
analiza
las
caractersticas morfomtricas y fisiogrficas,
as como tambin la informacin
hidrometeorolgica.
Estudia el texto y entiende intuitivamente los
conceptos bsicos relacionados con la
precipitacin.
Observacin de los instrumentos de
una estacin hidrometeorolgica
Comprende, analiza, a las tormentas y elabora
las curvas IDF.
Comprende y analiza los modelos de
simulacin. de precipitacin.

Precipitacin
Definicin y clases
Medida de la precipitacin
Estaciones Hidrometeorologicas y
construccin de hidrogramas.
Precipitacin diaria, mensual, anual y
mdulo pluviomtrico.
Anlisis de tormentas y curvas de
intensidad - duracin - frecuencia.
Modelos de simulacin de precipitacin.

EVALUACION DE UNIDAD

ACTITUDINAL:
Valora la importancia del estudio del ciclo hidrolgico y as como las caractersticas morfomtricas y
fisiogrficas de una cuenca cuyo producto final es el agua fuente de vida.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
I Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.

6.1.5 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS


ACTIVIDADES
1. Conferencias del docente
2. Sesiones de auto aprendizaje
3. Trabajos a domicilio y grupales
4. Desarrollo de ejercicios y problemas
5. Tratado de casos prcticos

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
El profesor es un gua en el proceso de
enseanza y aprendizaje, y propicia la
iniciativa y la intervencin del alumno
durante la clase.
El profesor propicia el desarrollo de
capacidades, aptitudes, habilidades y
competencias.

6.2 SEGUNDA UNIDAD: PRECIPITACIN - ESCORRENTA


6.2.1. COMPETENCIA
Comprende y maneja los conceptos, definiciones de los componentes y tipos de escorrenta, analiza
sus medidas e hidrogramas, datos de escurrimiento instantneo y mximas crecidas, su rgimen,
curva caudales y la simulacin del escurrimiento, y su relacin con la precipitacin, para explicar
los diferentes fenmenos fsicos que se presentan en estos componentes de precipitacin y la
escorrenta.
6.2.2. CAPACIDAD
Utiliza los conocimientos y definiciones para comprender y explicar los diferentes fenmenos
fsicos que se presentan entre los componentes que relaciona la precipitacin y la escorrenta.
6.2.3. TIEMPO: 2 semanas
6.2.4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

1. Conceptos y Definiciones.

Componentes y tipo de escurrimiento


Medida e hidrogramas de escurrimiento
Estaciones hidromtricas y curvas de
calibracin.
Anlisis de datos de escurrimiento.
Rgimen de escurrimiento y curva de
caudales.
Simulacin del escurrimiento

Estudia el texto y entiende intuitivamente


los conceptos bsicos relacionados con la
escorrenta.

Mide, analiza, estudia y cuantifica los datos


de escurrimiento de un ro.

2. Estudia la relacin entre la precipitacin y


la escorrenta y entiende intuitivamente los
conceptos bsicos relacionados entre ellos.

Definiciones
Precipitacin efectiva
Modelos de precipitacin escorrenta:
mtodo del Hidrograma Unitario,
Mtodos de Hidrograma Sinttico,
Mtodo Racional, Modelo Caja Negra.
Aplicaciones.

Estudia el texto y entiende intuitivamente


los conceptos bsicos relacionados entre la
precipitacin y la escorrenta y entiende
intuitivamente los conceptos bsicos
relacionados entre ellos.
Comprende, analiza los modelos de
precipitacin escorrenta.

EVALUCION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia de la relacin de la precipitacin y la escorrenta como componentes del
ciclo hidrolgico.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.

6.2.6. EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

Ponderacin
de la Unidad

Primera
Segunda
unidades

Criterios de la
Evaluacin
1. Asistencia a
clases segn
horario.
2. Trabajos
encargados
(producto
presentado).
3. Primer
examen
parcial

TOTAL

Ponderacin
de los criterios
20%

45%

Procedimientos
Intervenciones en clases
en base al marco terico

Desarrollo
de
casos
prcticos en campo y
gabinete.

35%
Resolucin de problemas.
100%

6.3 TERCERA UNIDAD: EVAPORACIN Y TRANSPIRACIN


6.3.1. COMPETENCIA
Comprende y maneja los conceptos, definiciones de los factores que influyen en la
evaporacin, radiacin solar y transpiracin, as como su medicin y estimacin mediante
5

mtodos tradicionales de clculo, (Blanney y Criddle, Hargreaves, Thornthwaite y mtodo


de Penman), para explicar los fenmenos fsicos que se presentan en los factores que
influyen en la evaporacin y transpiracin.
6.3.2. CAPACIDAD
Utiliza los conocimientos y definiciones para comprender y explicar los diferentes
fenmenos fsicos que se presentan en los factores que influyen en la evaporacin y
transpiracin.
6.3.3. TIEMPO: 1 semana
6.3.4. PROGRAMACIN DE CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Conceptos y definiciones.
Estudia el texto y entiende
Factores de Evaporacin y Transpiracin
intuitivamente
los
Medidas y Estimaciones de Evaporacin y
conceptos
y
factores
Transpiracin.
bsicos de Evaporacin y
Transpiracin.
2. Estimacin de la evapotranspiracin.
Mtodo de Blanney y Criddle, mtodo de Thornthwaite,
mtodo de Hargreaves, mtodo de Penman.
Estima
la
evapotranspiracin
potencial y real.
EVALUACION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia de la relacin de la evaporacin y transpiracin.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.
6.4 CUARTA UNIDAD: INFIL TRACION Y AGUAS SUBTERRANEAS
6.4.1. COMPETENCIA
Comprende y maneja los conceptos, definiciones de los factores que afectan la
infiltracin.. Su medicin y estimacin as mismo el movimiento del agua en un medio
poroso saturado y no saturado.
6.4.2. CAPACIDAD
Utiliza los conocimientos y definiciones para comprender y explicar los diferentes
fenmenos fsicos que se presentan en los factores que influyen en la infiltracin y el
movimiento del agua en un medio poroso saturado y no saturado
6

6.4.3. TIEMPO: 1 semana


6.4.4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

1. Conceptos y definiciones.
2. Factores de infiltracin
3. Medidas y Estimaciones de la Infiltracin.
4.
5. 2. Flujo en medio poroso: saturado y no saturado.
6. Flujo de aguas subterrneas

Estudia el texto y entiende


intuitivamente los conceptos y
factores
bsicos
de
la
infiltracin y el flujo en medio
poroso:
saturado
y
no
saturado.

Estima la infiltracin

EVALUACION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia de la infiltracin y flujo en medio poroso: saturado y no saturado, en el
aporte como flujo base en poca de estiaje.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.

6.4.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ACTIVIDADES
1.
2.
3.
4.

Conferencias del docente


Trabajos domiciliarios y grupales
Desarrollo de casos prcticos
Desarrollo de ejercicios y problemas

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
El profesor es un gua en el proceso enseanza
aprendizaje y motiva al alumno para el
desarrollo de capacidades, habilidades,
actitudes y competencias

6.5 QUINTA UNIDAD: ALMACENAMIENTO Y TRANSITO DE AVENIDAS EN


EMBALSES
6.5.1. _. COMPETENCIA
Comprende y maneja los conceptos, definiciones de clases de almacenamiento s, la
erosin y transporte de sedimentos, el dimensionamiento y el trnsito en vasos de
almacenamiento y cauces naturales.
6.5.2.

CAPACIDAD
7

Utiliza los conocimientos y definiciones para comprender y explicar los diferentes


fenmenos fsicos que se presentan en los embalses de almacenamiento.
6.5.3.

TIEMPO: 1 semana

6.5.4.

PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Conceptos y definiciones
Estudia el texto y entiende
Clases de almacenamientos
intuitivamente los conceptos y
Erosin y transporte de sedimentos
clases de almacenamientos y en
Dimensiones hidrolgicos de la capacidad de
trnsito de avenidas en vasos de
Embalses.
almacenamiento
y
cauces
Trnsito de avenidas en vasos de almacenamiento
naturales.
y cauces naturales.
EVALUACION DE UNIDAD
ACTITUDINAL:
Valora la importancia del almacenamiento y trnsito de avenidas en embalses y cauces naturales.
Muestra responsabilidad en la presentacin de sus tareas.
Participa en el desarrollo del tema, porque es de inters comn.
1.

6.5.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS


ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

1.
Conferencias del docente
2. Trabajos domiciliarios y grupales
3. Desarrollo de casos prcticos
4. Desarrollo de ejercicios y problemas

El profesor es un gua en el proceso enseanza


aprendizaje y motiva al alumno para el
desarrollo de capacidades, habilidades,
actitudes y competencias

'6.5.6. EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE


Ponderacin
de la Unidad

Criterios de la
Evaluacin

a. Asistencia a
Tercera, cuarta y
clases segn
quinta Unidades
horario.
b. Trabajos
encargados
(producto

Ponderacin
de los
criterios
20%

40%

Procedimientos

Desarrollo de problemas
prcticos en base al marco
terico.
Evaluacin prctica
Intervenciones en clase.

presentado)
c. Segundo
examen parcial
TOTAL

Desarrollo de problemas.
40%
100%

7. PROGRAMA DE PRA.CTICAS
... .7.1 TRABAJOS ENCARGADOS
7.1.1 Delimitacin, morfometra y fisiogrfica de una cuenca y clculo de parmetros
7.1.2 Aforo de un ro y determinacin de un hidrograma
7.1.3 Construccin de mapas isoyetas y estimacin de mximas crecidas
7.1.4 Dimensionamiento hidrolgico de embalses.

8. PRACTICA DE CAMPO
8.1.1 Visita a una estacin Meteorolgica
8.1.2 Visita a la cuenca del ro Grande
9. EVALUACIN y REQUISITOS DE APROBACIN
9.1 EVALUACIN
Evaluacin continua, a travs de los siguientes rubros:
1 Participacin en las horas de clase y en las prcticas de campo
2 Desarrollo de los trabajos encargados
3 Exmenes segn cronograma
9.2 PROMEDIO PROMOCIONAL
El promedio promocional es la media aritmtica de las medias ponderadas de los logros de
aprendizaje indicados anteriormente. Slo en la obtencin de este promedio, la fraccin
mayor o igual a 0.50 favorece al alumno. Asistir, como mnimo, al 70% de clases tericas y
prcticas para que tenga derecho a promedio promocional.
10. BIBLIOGRAFA

Chow, V.T.
Linsley, Ray R
1977.

: "Hidrologa Aplicada", Me GRA W - HILL, New Cork, 1994


: "Hidrologa para Ingenieros", Edit. Me Graw- Hill, Madrid
F. J Aparicio M.
: "Fundamentos de Hidrologa de
Superficie", Edit. Limusa,- Mxico 1987 .
: "Hidrologa Estadstica", Lima, 1993

B. Mximo VilIn

DL. Brakensierk
1990

: Hidrologic Modelling of Smail Watersheds.America Society of

CRONOGRAMA DE CLASES TERICAS Y PRCTICAS


CAP.
I.

II.
III.

IV.
V.
VI.

TEMA

HORAS

SESIN

- Induccin . Definiciones. Distribucin del Agua. La


cuenca como ecosistema y Unidad de Planificacin
-Valor econmico del agua. El Ciclo Hidrolgico

3
2

01
02

- Cuenca Hidrogrfica. Caractersticas Fisiomorfomtricas


- Informacin Cartogrfica e Hidrometeorolgica

3
2

03
04

- Precipitacin, clases y medida.Estaciones pluviomtricas


-Aplicaciones
2
-Periodos de precipitacin e Hidrogramas. Curva Masa
3
-VISITA ESTACIN Weberbawer
-Curvas de Persistencia. Construccin de Isoyetas
- Anlisis de Tormentas. Intensidad Duracin Frecuencia

3
2
3
2

08
09
10

- Precipitacin Escorrenta: Hidrograma Unitario


- Estaciones hidromtricas. Calibracin. Escurrimiento Peridico
Escorrenta Instantnea y Mximas Crecidas. Curvas de Gastos 3
Hidrogramas Sintticos. Mtodo Racional
VISITA A LA SUBCUENCA DEL RIO GRANDE
PRIMER EXAMEN
ESCRITO

3
2

11
12

2
3
3

14
15
--

- Evaporacin y Transpiracin. Factores. Medidas y Estimaciones


Estimacin De La Evapotranspiracin: Blanney y Cridle,
Thornthwaite
Hargreaves. Penman . Elaboracin de Cdulas de Cultivo
Teora Balance Hdrico
2
Aplicaciones
2

16

2
3

17
18

- Infiltracin. medida, estimacin


- Flujo en medio poroso no saturado
- Flujo de aguas subterrneas
23

2
3

10

05
06
07

13

19
20
21
22
2

VII.

Hidrulica de pozos
24

- Transporte de sedimentos y capacidad de embalses


- Trnsito de Avenidas en embalses
25
- Trnsito de Avenidas en canales
- Aplicaciones
- SEGUNDO EXAMEN ESCRITO
--

24
2

3
2

26
27
3

FORMATO DE PRESENTACION DEL PRODUCTO DE TRABAJOS ENCARGADOS


-

TITULO
MARCO TERICO
OBJETIVOS
MATERIAL Y METODOLOGIA
RESULTADOS Y DISCUSIN
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS

Cajamarca, Enero de 2015


M. Cs. Ing. Francisco Huamn Vidaurre
Profesor Principal adscrito al DIRH

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