NUESTRA IDENTIDAD EDUCATIVO-PASTORAL

SALESIANA:EVANGELIZAR EDUCANDO AL ESTILO DE DON BOSCO.

LA MISIN EDUCATIVO-PASTORAL SALESIANA
EVANGELIZAR EDUCANDO

El Principio y fundamento del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano estn constituidos por nuestra
Misin de Ser en la Iglesia signos y portadores del amor de Dios a los jvenes, especialmente a los
ms pobres. (Constituciones de los Salesianos de Don Bosco, Art. 2.).
El Artculo 31 presenta as nuestra misin educativo-pastoral:
Promocin integral
Nuestra misin participa de la misin de la Iglesia, que realiza el plan salvfico de Dios, la
venida de su Reino, llevando a los hombres el mensaje del Evangelio en ntima unin con el
desarrollo temporal.
Educamos y evangelizamos siguiendo un proyecto de promocin integral del hombre,
orientado a Cristo, hombre perfecto. Fieles a la idea de Don Bosco, nuestro objetivo es
formar honrados ciudadanos y buenos cristianos. 1

HORIZONTE INSTITUCIONAL
4.1 NUESTRA MISIN
Somos una comunidad educativa pastoral con renovado compromiso evangelizador que
acompaa a nuestros nios y jvenes en su proceso de formacin integral mediante una
educacin de calidad fundamentada en el sistema preventivo de Don Bosco, entregando a nuestra
sociedad Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos.

4.2 NUESTRA VISIN

Cf. Piano di Regolamento per lOratorio. 1854. MB II, 46; MBe II, 45-46.

Para el ao 2017 el Colegio Salesiano San Medardo de Neiva, ser acreditado, reconocido y
apreciado como la Institucin lder en brindar a los nios y jvenes residentes en la Regin
Huilense una Educacin Integral de Calidad, con una slida preparacin acadmica y nfasis
empresarial, mediante un currculo acadmico evangelizador, basado en las competencias bsicas
demostrado en las pruebas de estado, segn los estndares establecidos.2

4.3 NUESTROS VALORES

La espiritualidad salesiana es nuestra manera peculiar manera de vivir el seguimiento de
Jesucristo, a ejemplo de San Juan Bosco, siendo particularmente sensible a algunos rasgos de
Jess, presente en los Evangelios.
El sistema preventivo como nuestro Proyecto Educativo Pastoral, cuyos pilares son la
Razn, la Religin y el Amor, con la conciencia de que, como deca Don Bosco: la
educacin es cuestin del corazn.
La predileccin por la niez y la juventud, especialmente de los sectores populares, de
cuya formacin integral depende, en gran medida, el futuro de la sociedad colombiana y
de la Iglesia.
El humanismo cristiano que afirma el valor absoluto de la persona humana como hijo e
hija de Dios y reconoce y define sus derechos fundamentales como garanta del respeto a
su dignidad.
El humanismo salesiano para Don Bosco, inspirado en San Francisco de Sales, significa
valorar todo lo positivo presente en la vida de las personas, en la creacin, en los
acontecimientos de la historia. Esto lleva a captar los autnticos valores presentes en el
mundo especialmente si agrada a los jvenes, a buscar con sabidura la cooperacin de
muchos, y a creer en la fuerza de la educacin que acompaa el crecimiento del nio y del
joven.
La defensa y promocin de la vida y la dignidad humana y de la integridad de la creacin.
La pertenencia y participacin activa en el Movimiento Salesiano y la Familia Salesiana.
La justicia social, la solidario dad y la paz como derechos y garantas de bienestar de las
personas y de la sociedad en su conjunto.
En nuestra Institucin predomina el joven solidario, amigable, crtico y analtico, conocedor de sus
deberes y de sus derechos; participativo en muchos aspectos como: el deportivo (ftbol, ajedrez,
voleibol, baloncesto), el artstico (banda musical, banda sinfnica, teatro, grupos de msica, de
coro), el ldico (club de matemticas, de ingls), adems de los que participan en las diferentes
fundaciones y en el oratorio Don Bosco. Son jvenes que se sienten plenamente identificados con
la filosofa de la Institucin (Los principios de Don Bosco); tambin poseen un alto sentido de
pertenencia; reconocen y valoran a los docentes como sus amigos.
2

Cfr. PEPS NEIVA 2013

El estudiante Salesiano se caracteriza adems del excelente desempeo acadmico por ser:
respetuoso, con un alto sentido de altruismo, pertenencia y liderazgo, justo, honesto,
participativo, entusiasta, alegre y generoso.

4.4 NUESTRAS OPCIONES E INTERVENCIONES OPERATIVAS

Como Salesianos de Don Bosco tenemos como misin Evangelizar Educando, es decir, hacer
presente en nuestras comunidades educativas el proyecto Salvador de Dios proclamado e
inaugurado por Jesucristo, nuestro Maestro. Lo hacemos en un contexto histrico y social muy
concreto y con una poblacin juvenil especfica en Neiva- Huila - Colombia, en un mundo
globalizado, a comienzos del siglo XXI.
Eso mismo hace que para nosotros educar no sea una accin genrica y uniforme, sino situada y
pertinente para el contexto y el mundo juvenil con el que trabajamos. Significa que tenemos que
hacer muy especficas que definan el tipo de evangelizacin educativa que nos proponemos
impulsar a travs de todas y cada una de nuestras intervenciones.
Opcin significa elegir entre diferentes posibilidades y alternativas, aquellas ms prioritarios,
coherentes y pertinentes con la utopa pedaggica a la que nos proponemos aproximarnos.
Como comunidades educativas Salesianas pretendemos realizar nuestra misin y alcanzar nuestra
visin mediante las siguientes opciones y objetivos estratgicos:

4.4.1OPTAMOS POR EL MUNDO JUVENIL Y POPULAR

El seor indic a Don Bosco, como primeros y principales destinatarios de su misin, a los
jvenes, especialmente a los ms pobres.
Llamados a esa misma misin, nos percatamos de su extrema importancia: los jvenes
viven los aos en que hacen opciones de vida fundamentales, que preparen el porvenir de
la sociedad y la iglesia.
Con Don Bosco reafirmamos nuestra preferencia por la juventud pobre, abandonada y en
peligro, la que tiene mayor necesidad de ser querida y evangelizada, y trabajamos, sobre
todo, en los lugares de mayor pobreza.
(Constituciones de los Salesianos de Don Bosco, Atr. 26)
Los jvenes de los ambientes populares que se oriente hacia el trabajo y los jvenes
obreros, encuentran a menudo dificultades y fcilmente estn expuestos a injusticias.

Imitando la solicitud de Don Bosco, nos dirigimos a ellos, a fin de hacerlos idneos para
ocupar con dignidad su puesto en la sociedad y en la iglesia, y para que tomen conciencia
de su papel en la transformacin cristiana de la vida social.
(Constitucin de los Salesianos de Don Bosco, Art. 27)

Las interacciones sealan los caminos y procesos operativos mediante los cuales queremos
realizar cada una de las opciones que hacemos. Tienen pues el carcter de mediacin y son
eminentemente prcticas. Habr algunas que son Inspectoriales y otras propias y caractersticas
de cada obra.
En el Colegio Salesiano San Medardo se ha sealado:
1.
2.

3.

El centro del PEPS es la persona centrada en el nio y el joven.

Realidad comunitaria, en cuanto a que es un proceso mental comunitario de implicacin,
clarificacin e identificacin que busca generar en la CEP una confluencia operativa en torno
a criterios, objetivos y lneas de accin comunes.
Cumpliendo los objetivos de cada POA de la Institucin.

4.4.2 OPTAMOS POR UNA EDUCACION EVANGELIZADORA Y UNA PASTORAL

ORGNICA.
Como comunidad educativa en el seguimiento de Jess, nuestro horizonte pedaggico es
Evangelizar Educando. El fin ltimo de nuestra labor educativa es anunciar y hacer presente y
Buena y esperanzadora Noticia del Reino de Dios en el aqu y ahora que nos ha tocado vivir,
mediante hechos histricos que lo manifiesten y construyan.
La educacin es el lugar en el cual y la mediacin a travs de la cual evangelizamos y buscamos
construir el proyecto de Dios: una humanidad congregada en la comunin, que busca liberarse de
toda alienacin y logar una vida en plenitud, como donde Dios y como responsabilidad nuestra.

4.4.3 OPTAMOS POR UNA EDUCACION INSPIRADORA Y FUNDADA EN EL SISTEMA

PREVENTIVO DE DON BOSCO
Nuestra labor educativa pastoral se gua por el sistema Preventivo de Don Bosco que es:
Una espiritualidad porque quiere ser en medio de los nios y de los jvenes,
particularmente lo ms necesitados, signo y portadores del amor de Dios y encarnar la a
figura de Cristo Buen Pastor.
Un modelo pedaggico evangelizador y una experiencia educativa por cuanto tiene una
intencionalidad muy clara y definida: la construccin del Reino de Dios y la formacin de
convencidos seguidores de Jess y ciudadanos consientes y comprometidos en la
construccin de una nueva sociedad, justa, incluyente, participativa; porque se propone

ser una comunidad en donde se viva el espritu de familia y porque se fundamenta en tres
principios: la razn, la religin y el amor.
Una metodologa educativa porque se orienta constantemente en la preventividad, como
el arte de educar en positivo. Se propone el acompaamiento asiduo y fraternal a los
jvenes a todo lo largo de su itinerario educativo y favorece el protagonismo juvenil y su
participacin activa en la vida del Colegio.

4.4.4 OPTAMOS POR UN ECOSISTEMA PEDAGOGICO SEGN EL HORIZONTE DEL

SISTEMA PREVENTIVO
El sistema preventivo se fundamenta en estos pilares:
Razn: Don Bosco la define como un don de Dios y una tarea inderogable del educador. Nos
remite al dilogo persuasivo con el joven, en el respeto de unicidad y de su autonoma, en el
acompaamiento de su crecimiento y formacin para la libertad, de su criterio y madurez, de su
capacidad de compromiso solidario. Es un amplio cuadro de valores que le son indispensables al
hombre en sus realidades familiar, civil y poltica.
Religin: Indica que la pedagoga de Don Bosco es constitutivamente trascendente, en cuanto que
el objetivo final que se propone es la formacin del creyente; no se trata nicamente de adhesin
a conjuntos de verdades ni de una religin nominal; la feliz y sugestiva formula del ciudadano
honesto porque es buen cristiano, indica un hombre maduro, inserto en el mundo y testigo, a su
vez, de Jesucristo, como centro y razn de su propia existencia. No se trata, pues, de aquella
religin especulativa y abstracta, sino de una fe viva, insertada en la realidad, forjada de presencia
y comunin, de escucha y docilidad a la gracia.
Amor: Se trata de una actitud cotidiana, que no es simple amor humano ni slo caridad
sobrenatural; denota una realidad compleja e implica disponibilidad, criterios sanos y
comportamientos adecuados; es un amor que exige entrega total como la de Cristo y como lo
presenta el apstol Pablo en la Primera Carta a los Corintios: el amor todo lo cree, todo lo espera,
lo soporta todo el amor no acabar jams.
Don Bosco ofreci toda su vida por los jvenes en un proyecto de vida fuertemente unitario: su
vida sacerdotal y su accin educativa, sus mltiples relaciones y su profunda espiritualidad, todo
estaba orientado al servicio de los jvenes. No dio un paso, no pronunci palabra, ni acometi
empresa que no tuviera por objeto la salvacin de la juventud (C 21).
Dios sigue llamando a otros muchos creyentes para que continen la misin de Don Bosco en
favor de los jvenes. Entre ellos, los salesianos religiosos (SDB) son consagrados por Dios, reunidos
y enviados para ser en la Iglesia signos y portadores del amor de Dios a los jvenes,
especialmente a los ms pobres (Cfr. C 2).
Juntamente con ellos comparten la misin de Don Bosco, cada uno con una vocacin y un estilo de
vida especficos, otros grupos de la Familia Salesiana y un amplio movimiento de personas y de

grupos, hombres y mujeres, pertenecientes a las ms diversas condiciones de vida, que

constituyen el Movimiento Salesiano.

4.4.5 OPTAMOS POR SER EDUCADORES A IMAGEN DE CRISTO MAESTRO Y SEGN EL

CORAZON DE DON BOSCO, PADRE Y MAESTRO DE LA JUVENTUD
Desde nuestra experiencia de vida, nos proponemos ser amigos de los jvenes, capaces, mediante
el dialogo, de escucharlos para comprender, como educadores, sus problemas, anhelos,
preocupaciones y proyectos, y a acompaarlos a todo lo largo de su camino educativo como el
buen pastor que gua, anima, orienta, corrige y conduce por el camino del bien.
El currculo salesiano responde a un contexto determinado, siendo ntimamente solidarios con el
mundo y la historia. En la realidad actual la educacin salesiana se inserta en el mundo con sus
dinmicas, valores y dificultades propias, la escuela no est ajena a esta realidad, sino todo lo
contrario, se inserta de forma realista y crtica para ser parte de ese todo social, de forma activa
y participativa. De all que se forme para saber leer y entender la dinmica social, para ver sus
problemas y aportar a la solucin de forma prctica, para tener una conciencia crtica desde la
formacin para la participacin poltica, para el mundo del trabajo, la sociedad de la informacin y
la liberacin de estructuras que deshumanizan y empobrecen la dignidad de los hijos e hijas de
Dios.