RAZONAMIENTO MATEMTICO - TEMA 3

RAZONAMIENTO INDUCTIVO
Se incluy en los exmenes de admisin de SAN MARCOS 2002, 2005 y 2009.

En esta parte del curso, estudiaremos el razonamiento inductivo, muy usado en nuestra vida cotidiana, y lo
aplicaremos en la resolucin de problemas matemticos. Nos va a servir como una herramienta en cualquier
parte del curso, ya que nos va a indicar el procedimiento que se debe seguir.

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

Observacin:

Tipo de razonamiento que, sobre la base de experiencias

sencillas, permite llegar a conclusiones generales; es
decir, mediante el anlisis de situaciones sencillas, pero
con las mismas caractersticas del problema original, es
posible llegar a conclusiones con amplia probabilidad
de certeza.

La falsa induccin ocurre cuando se llega a

conclusiones generales que no siempre son

Si analizamos una gran cantidad de casos

particulares estaremos ms seguros de la
conclusin a la que lleguemos.

Problema 1
Calcula el valor de "A" y seala
como respuesta la suma de su
cifras.

Pre San Marcos, 2002

Nivel dficil

A) 100
D) 180

B) 120
E) 200

C) 160

wilson fernandez R .

Resolucin:
Observa que el clculo que se pide
se complica solo porque el nmero
de la base tiene muchas cifras.
Entonces, mediante la aplicacin
de induccin, se analizarn casos
sencillos, con menos cifras en la
base, y se realizar el clculo.
15

RAZ. MATEMTICO

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

D) 5620

E) 7820

Resolucin:
Se observa que la suma de cifras en
cada caso tiene una forma repetida:
"9", por la cantidad de cifras de la
base. Luego:

Observar los siguientes casos sencillos:

Problema 3
Calcula la suma de cifras del resultado de efectuar
Pre San Marcos 2001
Nivel intermedio

A) 81
D) 200
Respuesta: D) 180.

B) 91
E) 301

C) 101

Resolucin:
Por induccin:

Problema 2
Cuenta el nmero de palitos:
Nota que, en cada caso sencillo, se
obtiene el nmero de palitos, multiplicando los dos ltimos nmeros
de cada figura. Entonces, para la

Luego:

figura del problema, se concluye lo

siguiente:
San Marcos, 1995
Nivel fcil

A) 1250

NIVEL I

Respuesta: A) 81.

Respuesta: B) 2450.

B) 2450 C) 3250

contar en la posicin nmero

20?

1. El grfico muestra un conjunto

de nmeros distribuidos
en "PASAJES" en forma de
L. Calcula la suma de los
nmeros ubicados en el ltimo

A) 76

"PASAJE".

B) 80
C) 81
D) 75
E) 85

A) 1
B) 3
C) 6
D) 9
E) 12

NIVEL II
5. Halla la suma de las cifras del
resultado de

3. Halla la suma de las cifras del

resultado de

A) 50
B) 70

A) 3600
B) 3660
C) 3200
D) 4200
E) 4500

C) 90
A) 270
B) 80
C) 30
D) 90
E) 150

2. Cuntos cuadrados se pueden

RAZ. MATEMTICO

4. Halla la suma de las cifras del

resultado de:
16

D) 150
E) 190
6. En la figura se utilizaron 400
esferas. Cuntas de estas hay
en la fila x?
wilson fernandez R .

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

E) 18

secuencia mostrada?

10. Se cumple:

Calcular: U + N + M + S
A) 10
B) 11

A) 1540

C) 15
A) 10
B) 15
C) 18

D) 16

B) 1560

E) 19

C) 1620

11. Halla la suma del primer y el

D) 25

ltimo trmino de la fila n

E) 20

D) 1640
E) 1680

30, en el siguiente tringulo

numrico:

14. Cuntos puntos de contacto

7. Si

hay en la figura de posicin

20?

A) 1800
B) 2050

calcula el valor de "x" si

C) 2460

A) 540

D) 2700

B) 570

E) 2980
A) 15

C) 480

B) 18

12. Calcula el resultado de sumar

C) 20

todos los nmeros de la

D) 21

siguiente matriz:

E) 26

D) 610
E) 630

15. Seala cuntos tringulos se

cuentan en total en la siguiente
figura:

8. Si:

A) 2088

A) 43 200

B) 2078

B) 21 600

C) 1988

C) 11 800

D) 2080

D) 47 200

E) 1908

E) 23 600
A) 1800

9. Si

halla: U + N + M + S + n
A) 14

NIVEL IIi

B) 1810

B) 15

13. Cuntos palitos son necesarios

C) 16

para formar la figura de la

D) 17

posicin 20, si se sigue la

wilson fernandez R .

17

C) 1820
D) 1830

RAZ. MATEMTICO

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

1. La induccin es una manera de razonar, que, a partir

7. Si m + n + p = 24,

de la observacin de casos ___________, conduce

al descubrimiento de casos ___________.

entonces:

8. Seala de cuntas formas se puede leer la palabra

PAMER en la siguiente figura:

2. Por lo general, es necesario analizar como mnimo

_____________ casos particulares y sencillos
para concluir un caso general.
3. Si (15) 2 = 225; (25) 2 = 625; (35) 2 = 1225,
entonces se puede concluir que al elevar al

cuadrado todo nmero que termina en 5, el

resultado termina en _____________.

9. Seala de cuntas formas se puede leer la palabra

4. 12 = 1

EXIGE en la siguiente figura:

112 = 121
2

111 = 12 321

11112 = 1 234 321

Luego: 1 111 1122 = ____________

5. Deduccin es el modo de razonaren el que a partir

de un caso ________, se obtiene una conclusin

___________.
6. Todos los hijos de Armando son valientes.

10. Cuando un ejercicio es operativo y los casos

Marvin es hijo de Armando.

se distribuyen de acuerdo con una formacin

Por lo tanto, se puede concluir que Marvin es

recurrente o ley de formacin, entonces

_________.

existe la posibilidad de aplicar el mtodo

________________.

RAZ. MATEMTICO

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wilson fernandez R .