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INTRODUCCIN
Qu vamos a hacer en estos das?
Vamos a intentar fundamentalmente centrarnos en la experiencia de
Dios, como lo hizo Domingo y Eduviges. Propiciar espacios y
momentos de encuentro con el Seor Jesucristo. Este va a ser el
objetivo fundamental de estos das.
En estos dos das lo importante no es lo que diga el equipo, sino lo
que cada uno de los jvenes va a descubrir y vivir en su interior. La
Presencia de Dios, su Palabra. "Gustar y sentir las cosas
internamente" se opone a la superficialidad a la que nuestra sociedad
nos somete.
Sentir no es sentimentalismo, sino dejarse tocar, empapar, encender
por la presencia de Dios. Dejar que Dios muestre su compasin. Que
no sean impermeables a la accin de Dios en cada una de ellos, sino
que sean como esponjas que se dejan empapar por el amor de Dios.
Saborear a Dios, disfrutar de su amor y cercana. HACERLES SABER
QUE DIOS LOS AMA PROFUNDAMENTE y estos das les ayudar a
descubrir esta gran Verdad.
Ayudarles a dejar el Colegio y a comprometerse desde el compromiso
como joven dominico
Primer da:
Viernes
3.00 a 3.30
Llegada del Equipo del retiro.
Tener tiempo para hacer un momento de oracin juntos como equipo y dejar
con tranquilidad las cosas en las habitaciones.
3.30 a 4.00
4.00 a 5.00
Recepcin, Bienvenida, Entrega de solapines, Ubicacin
en los dormitorios. (En el patio).
Responsables: Equipo de reclutamiento y de apoyo.
Bienvenidos!
MATERIAL:
Mesa de recepcin, Lista de los grupos, Lapiceros,
Plumones, Solapines, Alfileres, Msica de fondo
RECEPCIN:
1.- Lo primero que la participante debe hacer a su llegada es marcar su asistencia en la
mesa de recepcin. Mientras van llegando van arreglando sus cosas en el dormitorio.
2. El equipo debe tener la lista de los grupos formadas por alumnas de distintas
secciones y que no sean amigas. Adems deben tener las listas de las secciones y a qu
grupo pertenece cada chica para ubicar con ms facilidad cuando se decepciona.
2.- Cuando ya han llegado todas se los llama que ingresen al saln y el animador los
entretiene con cantos y juegos (bingo de los nombres, etc).
3.- Antes de ingresar al saln:
a.- Todos han llevado ya sus cosas al dormitorio. Colocar nmero o smbolo
de cuarto
b.- Estn ya resueltos los problemas de inasistencias.
c.- Todos los grupos estn completos:
- 8 10 participantes que no se conozcan entre ellos;
- equilibrio en el numero de jvenes de varones y mujeres. Que no sean amigos.
NOTA: Para no encontrarse con problemas insolubles al ltimo momento, hay que
asegurarse de la participacin antes y cerrar las inscripciones con mucha anticipacin
y estudiar la conformacin de cada grupo algn da antes del FDS.
Para obviar las inasistencias imprevistas que siempre se dan, se puede formar grupos
de diez y llevar co-asesores de reserva (puede haber dos en cada grupo).
OBSERVACIONES:
1. Elaborar los solapines con el smbolo correspondiente.
2. Entregar a los asesores la lista de su grupo de jvenes indicando el grado y el
nmero de cuarto.
3. Cuidar que haya una persona o tutora disponible para indicar a los chicos la
distribucin de cuartos y evitar que se cambien. Al mismo tiempo estar pendiente de la
hora para cuando corresponda llame a las chicas a la animacin de cantos: Coordinar
con equipo de animacin.
6. Organizar el apadrinamiento de los profesores. Para con los de 4to: distribuir a los
profesores para que como madrina o padrino haga lo sgte:
5.00 a 5.30
5.30.
ORACIN INICIAL
6.10
-
CHARLA ORIENTACIN
Ambientacin
QU HACEMOS AQU? Presentamos los objetivos
del retiro. Deben copiarlos.
- Conocerme a m mismo y replantear mi vida. Tengo un ideal. El
dominicano. Cmo voy en relacin con l?
- Conocer a mis compaeros y mejorar mis relaciones. En Comunin
Dominicana
- Conocer ms a Dios y encontrarme con l.
Introduccin.
Motivacin
El camino:
A la entrada del saln se les entregar un papel blanco o tarjetas con
forma de sandalias. La reunin se iniciar all, sin entrar al saln.
Luego de un saludo introductorio, una vez que estn todas reunidas se
proclama la lectura xodo 3, 2-6, donde reconoceremos que para ver las
cosas maravillosas que Dios quiere revelarnos durante este Retiro es
necesario que como Moiss nos descalcemos.
Luego, el animador ir guiando una reflexin sobre la lectura que nos
ayude a identificarnos con el pasaje ledo. Enseguida, el Animador invitar a
los participantes a pensar qu le respondera a Dios si es llamado por su
nombre en ese momento. El Animador har ejemplos con los nombres de los
participantes: Mara Qu le responderas? Carolina, Qu le responderas
en este momento? Etc.
Despus de un espacio de silencio, se les invita a que escriban en la
parte superior de la sandalia su nombre y su respuesta.
El animador continuar con una relectura del pasaje sealado, y har
nfasis en la frase Scate las sandalias, y con la intervencin de todos se
busca responder preguntas como: Qu solemos llevar en las sandalias?
Cules son las cosas que se pegan a ellas? Qu soportan? (Los
participantes darn respuestas como: polvo, barro, suciedad, peso del
cuerpo, el cansancio, la suela gastada...) El animador dirigir la reflexin en
torno a las cosas que se relacionan con las sandalias y luego relacionar
estos objetos que se adhieren a las sandalias con relacin a las actitudes del
caminante.
El animador cierra el momento explicando el sentido que tienen las
sandalias e invita a escribir al dorso de las sandalias todas aquellas
preocupaciones, problemas, dificultades, que han viviendo actualmente.
Estas sandalias son nuestra apertura para vivir este Retiro.
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Materiales:
Hojas blancas o plantillas con forma de sandalias.
Que cada una tenga su lapicero o Lpices.
Experiencia
El camino:
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ests sentado? Por qu ests all?, procurando orientar las respuestas que
estn en relacin a la vida como a la ubicacin en el saln.
Luego de escuchar varias respuestas, se les invita a descubrirse los ojos y a observar
(en pocos minutos y en silencio) cada uno la figura que hicieron con la plastilina,
preguntndoles Es del color que imaginabas? Tiene la forma que queras darle?
Te identificas con esa figura?
Msica instrumental.
Se les pide realizar (en silencio) una segunda mirada, la cual ser
para descubrir a los compaeros presentes, el lugar en que estn sentados y
los signos y smbolos presentes en la ambientacin del lugar.
A continuacin pueden movilizarse por el saln y hacer contacto con
las cosas y personas, sin hablar!
Luego de un breve espacio de
contemplacin se les invita a compartir la experiencia en pequeos grupos,
parejas o tros.
Msica: (Algo que haga alusin a las tinieblas)..
Al final, hacer un plenario respondiendo a preguntas cmo: De qu me
doy cuenta? Qu sucede cuando estamos ciegos? Cules son nuestras
cegueras? Cmo fue mi experiencia? Dificultades y habilidades
descubiertas.
Materiales.
Plastilina, arcilla
Hojas blancas
Pauelos
Instrumentos musicales, deportivos, de estudio.
Reproductor de CD.
CD con msica elegida para el momento, la cual debe provocar inquietud,
angustia. Debe ser instrumental.
Profundizacin Y Discernimiento
El camino:
En
este
momento
se
proclamar
la
lectura completa de
Lc 18,35-43
y
luego la versin
segn san Marcos.
Materiales:
Copias para cada participante con las lecturas Lc 18,35-43 y Mc 10, 46-52.
Celebracin
El camino:
3. S
realiza
la
escenificacin
del
texto del ciego de
Jeric y el lazarillo.
Grabacin:
Jeric.
4.
El ciego d
Al
or
que
pasaba mucha gente,
pregunt
qu
era
aquello, y le dieron la
noticia: Es Jess,
que pasa por aqu!
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Se entrega a cada participante una Hoja con el texto Como el Ciego del
Camino (Dejar unos minutos en silencio). Se les invita a salir del saln para
hacer la lectura y as mientras los participantes estn realizando su reflexin,
en el centro del saln, sobre el piso se coloca una imagen de Cristo
Resucitado cubierta por muchos recortes de revistas con rostros de personas
que expresen violencia y guerras, hojas secas, piedras, etc.
Luego de invitarles a pasar de nuevo al saln, se les pide a que cada uno
piense en Qu personas, situaciones, actitudes te impiden descubrir el
rostro, tu propio rostro? El rostro de los dems? El rostro de Cristo?
Luego de unos minutos invitar a que uno por uno se vaya acercando a eliminar
esos obstculos que le impiden mirar el rostro de Cristo (quitar las piedras u hojas
secas que estn cubriendo la imagen), ante el cual se irn presentando y ofreciendo las
sandalias en seal de descalzarnos ante l y entregarle nuestras preocupaciones,
problemas, actitudes, escritas en el dorso de la sandalia usada durante la motivacin y
las obras que han realizado de plastilina (se colocan sobre la imagen que se ha ido
descubriendo).
Materiales
Imagen de Cristo Resucitado
Recortes de revista, hojas secas, piedras, etc.
Sandalias usadas en la motivacin.
El camino:
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ANEXO
1. COMO EL CIEGO DEL CAMINO
Aqu estoy, Jess como el ciego del camino.
Pasas a mi lado y no te veo.
Tengo los ojos cerrados a la luz y siento en ellos como duras escamas que
me impiden verte.
Al sentir tus pasos, al or tu voz, siento en m como un manantial que nace,
como un pjaro que se escapa volando, como una vida a chorro, que grita por
ti.
Yo te busco, yo te deseo, yo te necesito para atravesar tantas calles en mi
vida.
Jess, me ciegan tantas cosas: es la vida con sus luces de colores.
Es el placer con su fuerza irresistible.
Es el dinero con sus cadenas que aprisionan.
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Estoy comenzando a vivir, Jess, y todos quieren mi vida: llega hacia m cada
da ese mundo calculado y sin piedad de la propaganda.
Llega hacia m cada da ese mundo de lo fcil, de lo cmodo, de lo rastrero.
Y me dejo arrastrar y agarrar como la mosca que cae presa en la tela de
araa.
Yo siento en m una lucha dura y sin piedad por seguir en la brecha o
rendirme incondicional.
Jess breme los ojos a tu vida.
Quiero poner mis ojos en los tuyos, y leer en ellos tu amistad.
Quiero ver tu rostro con ojos limpios.
Quiero abrir mis ojos a la luz de tu evangelio.
Quiero mirar a la vida de frente y con sentido.
Quiero que la fe sea antorcha en mi camino.
Quiero verte y quiero aprender que la vida el dolor y la muerte, sin tu luz son
caos.
Quiero ver en cada hombre un hermano.
Quiero abrir los ojos a m mismo y ver dentro de mi vida.
Quiero poner mis ojos en las cosas y buscar en ellas tu huella. Jess,
aydame a ver.
Que el pecado es tiniebla densa.
Jess limpia mi corazn de lo sucio para que pueda ver desde adentro.
Tu que dijiste que los ojos son la lmpara del cuerpo dame unos ojos limpios,
luminosos, para que todo mi cuerpo sea luz.
Como el ciego del camino, como el ciego as te busco toca mis ojos con
tu dedo y brelo a la luz entonces el camino mi camino, Seor - tendr
rumbo.
2. Algunas lecturas que pueden servir para la iluminacin de este encuentro
Mt. 11, 4-50
Lc. 4,16-21
Mc.10, 17-31
Ef. 2,13-19
Procedimiento:
-El da antes de la convivencia se les dice que lleven revistas,
peridicos, fotos de cosas de publicidad, etc. Tambin hay que llevar
unas cartulinas y ciertos materiales para poder dibujar.
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(Ficha de trabajo)
Despus de leer la carta, se puede pedir a los alumnos que escriban una carta
a sus padres, en la que les dan las gracias por haberles dado la vida, por
haberles dejado nacer. Primero ven el power point sobre la MADRE y escriben
la carta a su mam. Despus ven el power Quizas y escriben la carta sobre
padre. (Colocar msica de fondo en relacin con los padres.
Cada alumno debe escribir lo que siente, aunque la vida al interior de la familia
sea un Infierno, que ellos busquen lo ms rescatable de cada momento que
ha vivido en su familia.
Al terminar de escribir sus cartas las entregarn a los del equipo, y estos a su
vez las harn llegar a los padres de familia la maana siguiente, para que ellos
teniendo esta carta en sus manos puedan tomar conciencia de sus errores
como padres y educadores, asimismo potenciar aquellas cosas buenas que
vienen haciendo.
Despus de recibir todas las cartas, nos trasladaremos al patio que ya estar
previamente preparado, en el haremos una pequea fogata y all quemaremos
las Supuestas cartas que los alumnos escribieron, ya que ser difcil que
escriban con el corazn si les decimos que esa cartas las leern sus paps.
Puede manejarse este momento como un acto celebrativo, en el que los
alumnos ofrecen este momento para que las cosas en su familia mejoren, y al
mismo tiempo animarlos a asumir un compromiso que los ayude a mejorar el
rol que les toca vivir en de su familia.
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(Sacramento
del
5.30 RECESO.
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5.40
Trabajo en grupos
Responder las siguientes preguntas
Qu sabes y que piensas de las guerras?
Cules son las consecuencias de las guerras?
Mencionas todas las guerras que tuvo el Per
Cules fueron las causas que dieron origen a estas guerras?
Plenario
Momento de Oracin
Pedir especialmente por:
Jvenes muertos en las guerras de nuestro pas
Gobernantes que ocasionan las guerras
Los terroristas y sus vctimas
Por los actuales jvenes del mundo que estn en los ejrcitos
Etc.
6.10 Tema: Slo para valientes
Objetivo:
Despertar en los alumnos la inquietud vocacional.
Desarrollar la ficha: Esta edad que estoy
Concluimos con la oracin de manera silenciosa y despus todos a coro.
16:00 16:30 Animacin Musical, cantos, etc.
Receso
16:30 17:30 Carta de Jess a sus amigos (Ficha)
Despus de leer la carta, pedir a los alumnos que respondan a esta en una
hoja aparte, y de manera annima.
17:30 18:00 Ficha: Monja Yo?
Desarrollar la ficha de trabajo: Sacerdote Yo?
Terminamos este momento
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El Matrimonio
El Sacerdocio
La vida consagrada
Son diversos estados de vida, pero similares al mismo tiempo, ya que todos
implican un compromiso, y vivirlo de una manera coherente es un camino
directo a la santidad. Por ltimo: De lo que has visto. Qu sientes, piensas y
deseas hacer para corresponder al sacrificio de Jess? Desde tu estado de
vida.
La respuesta a esta pregunta se dan a manera de conversatorio entre todos
los alumnos.
Se recomienda no formar grupos de trabajo. Terminamos el momento cantando
Nadie te ama como yo
19:00 20:30 Cena, Aseo personal
20:30 22:00 Yo Te Seguir (Capilla)
Los alumnos ingresarn al auditorio y se sentarn en el piso, una msica muy
suave ser lo nico que se escuche en el ambiente, se debe pedir en todo
momento a los alumnos que no conversen con nadie. Desde que los alumnos
ingresan la casa quedar totalmente a oscuras.
Despus de recordarles a los alumnos todas los temas que se han tratado
durante el retiro, le hacemos la siguiente pregunta: Dnde encaja Dios en
todo lo hemos visto? Y la pregunta que ellos respondern desde el silencio y
sinceridad del corazn es:
Jess te necesita para sanar las heridas de la humanidad. Te arriesgas a
seguir a Jess para ayudarle, aunque ello te cueste dejar cosas que te
gustan y personas que amas?
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Tercer da:
Domingo
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