Centro de Estudios Universitarios Xochicalco

Direccin de Planeacin y Desarrollo Acadmico

PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

1. Datos de identificacin
Campus:

Programa Educativo:
Mexicali

Licenciatura en Diseo

Nombre de la unidad de aprendizaje:

Ciclo:

Diseo Editorial

Quinto cuatrimestre

Clave

Horas tericas
con docente

Horas prcticas
con docente

Horas
independientes

Total de horas

Crditos

DI-IDG-11-0501

6.125

rea de conocimiento

Disciplina

mbito

Tipo de curso

Seriacin

Ingeniera

Diseo

Grfico

Terico-prctico

Ninguna

Elaborado por:
Comisin Tcnico-Acadmica

2. Presentacin

Fecha de elaboracin:
Julio de 2010

Dado que el mundo actual presenta una cantidad enorme de estmulos visuales, el diseo editorial es fundamental para
que el lector potencial de una publicacin se convierta en un comprador real. Hay que prestar especial atencin sobre
todo al diseo exterior de la publicacin, as se trate de un libro, una revista o un peridico, ya que la tapa, contratapa,
solapas, faja, sobrecubierta, lomo y ttulo son factores que influyen para que una persona se decida o no por comprar una
publicacin, sin menospreciar el manejo de los interiores ya que la facilidad de lectura permite la recompra.
En el diseo editorial se adquieren las habilidades para el diseo de libros, revistas y peridicos y como parte importante
de lo que podemos considerar diseo editorial, mens, portadas e interiores de discos, manuales de funcionamiento, etc
En este curso se aplican conocimientos previos de investigacin aplicada, diseo bidimensional, diseo tipogrfico,
comunicacin visual, redaccin, teora del color. As mismo, se complementa y trabaja de manera integrada con el curso
de Introduccin a la Fotografa y Tcnicas de Representacin Digital.
El trabajo en este curso permite introducir al alumno en la gestin de proyectos, a partir del trabajo en diseo editorial en
medios grficos o impresos.
Adems, con el propsito de contribuir al desarrollo de las competencias genricas del perfil de egreso, en esta unidad de
aprendizaje se consideran como ejes metodolgicos transversales: tica personal y profesional, trabajo en equipo,
Competencias comunicativas, Innovacin y creatividad, pensamiento crtico, uso de tecnologas de informacin y
comunicacin, Interaccin autnoma, compromiso con la calidad y cuidado del medio ambiente. Lo anterior implica la
necesidad de organizar actividades didcticas con las cuales se favorezca el dominio de dichos ejes transversales,
acordes con las actividades de aprendizaje sugeridas en este programa de estudios.

3. Propsito general del curso

El alumno desarrollar habilidades en la creacin, desarrollo y gestin de un proyecto de tipo editorial de manera fsica,
digital o mixta, con auxilio de programas de cmputo especializados (software), para satisfacer las necesidades y
expectativas de un sector claramente delimitado al que se dirige la publicacin.

4. Competencia del curso

Disear productos editoriales con apoyo de las herramientas tecnolgicas y la aplicacin de los conocimientos
tipogrficos, de composicin y de los elementos del diseo, para satisfacer de manera objetiva las necesidades del
usuario o cliente, con compromiso social.

5. Contenido temtico
Competencias por unidad

Temas y Subtemas

Identificar la evolucin e importancia del

diseo editorial, as como los factores a
considerar en el desarrollo de proyectos
editoriales.

UNIDAD I. INTRODUCCIN AL DISEO EDITORIAL

1.1 Historia del diseo editorial
1.2 Importancia del diseo editorial
1.3 Factores a considerar en el diseo editorial
1.3.1
Necesidades del cliente
1.3.2
Aspectos financieros
1.3.3
Aspectos ticos
Aplicar los elementos estructurales de los UNIDAD II. DISEO DE LIBROS
libros, como fundamento del diseo de
productos editoriales.
2.1 Partes de un libro
2.1.1
Exterior
2.1.1.1
Tapa o cubierta
2.1.1.2
Sobrecubierta
2.1.1.3
Solapas
2.1.1.4
Contratapa
2.1.1.5
Lomo
2.1.1.6
Faja
2.1.1.7
Ttulo
2.1.2
Interior
2.1.2.1
Pginas de guarda
2.1.2.2
Portada
2.1.2.3
Contraportada
2.1.2.4
Crditos (staff) o pginas de derecho
2.1.2.5
Dedicatoria
2.1.2.6
ndice
2.1.2.7
Texto principal
2.1.2.8
Cabezal o encabezamiento
2.1.2.9
Pi de pgina
2.1.2.10 Folio o numeracin de pgina
2.1.2.11 Colofn o pi de imprenta
Elaborar estructuras de armado en el UNIDAD III. PROGRAMAS DE CMPUTO PARA
diseo de proyectos editoriales mediante el EDITORIAL

EL

DISEO

uso de software especializado.

3.1 Software especializado en diseo editorial
3.1.1
Introduccin a Adobe InDesign, Illustrator y QuarkXpress (o
similares de uso en empresas).
3.1.2
Herramientas bsicas de edicin editorial.
3.1.3
Abrir y guardar un documento en ID.
3.1.4
Legibilidad tipogrfica.
3.1.5
La imagen.
3.1.6. Grilla o retcula editorial.
3.1.7. Formato.
3.1.8. Formatos de entrada y salida.
3.1.9. Estilos de impresin

Crear el diseo de una revista integrando UNIDAD IV. DISEO DE REVISTAS

los elementos del diseo editorial a partir de
las necesidades del cliente.
4.1 La revista.
4.2 Caractersticas de una revista.
4.3 Estudio AIDA (Atencin, Inters, deseo, accin).
4.4 Tipos de maquetacin.
4.4.1
Anatoma del anuncio.
4.4.2
Normas de composicin.
4.4.2.1 Ordinaria y seguida.
4.4.2.2 Compleja.
4.4.2.3 Correccin.
4.4.2.4 Ortotipogrficas.
4.4.2.5 Otras normas
4.4.3
Uso correcto de la imagen.
4.4.4
Preflick o Package.
4.4.5
Creacin de archivos en PDF.
4.4.6
Formatos de salida para impresin.
4.4.7
Anlisis de costos de produccin.
Crear el diseo de una seccin del UNIDAD V. DISEO EN PERIDICOSY OTRO EJERCICIOS

peridico integrando los elementos del EDITORIALES

diseo editorial a partir de las necesidades
del cliente.
4.1 Estructura de un peridico
4.1.1
Interna y externa.
4.1.2
Anlisis de necesidades de cliente para una
publicacin en prensa.
4.1.3
Diseo de una seccin del peridico.
4.1.4
Importancia de la comunicacin entre el cliente,
diseador y el proveedor.
4.1.5
Formatos de salida para su impresin.
4.2 Men
4.3 Cartula e interiores de envase de CD, DVD o cualquier tipo de
elemento audio- visual que deba venderse

6. Actividades de enseanza- aprendizaje

6.1 Actividades de enseanza- aprendizaje con docente

6.2 Actividades de aprendizaje independiente

Exposicin del docente

Reporte de investigacin documental
Exposicin individual y grupal
Reportes de anlisis de muestras de libros,
Lectura en clase
revistas y peridicos
Debate dirigido
Investigacin de campo: necesidades del cliente
Visita a la biblioteca
Reporte de investigacin de visitas de campo.
Visitas de campo (casa editorial, imprentas, imprentas
Avances del proyectos
digitales, instituciones de diseo e impresin de
Elaboracin e impresin de la revista
revistas y peridicos).
Elaboracin e impresin de la seccin del
Realizacin de cuestionarios para detectar las
peridico
necesidades del cliente
Portafolio de trabajos realizados
Anlisis de muestras de libros, revistas y peridicos
Presentacin de resultados de la investigacin de Total de horas estimadas: 28
campo del anlisis de las necesidades del cliente

Presentacin de avances de revistas y peridicos

Ejercicios del uso de programas de cmputo
especializados.
Diseo de la revista
Bocetajes de los ejercicios independientes

7. Recursos y apoyos didcticos

Computadora personal (preferentemente)

Can proyector
Pizarrn o pintarrn
Plumones
Software especializado
Libros, peridicos y revistas (impresos o digitales)

8. Evidencias de desempeo

Reporte de investigacin
Instrumento para detectar necesidades del cliente
Reporte de investigacin de campo
Reporte sobre las partes de un producto editorial (libro, revista y peridico)
Ejercicios prcticos sobre el manejo bsico-medio del programa digital especializado de diseo editorial
Diseo e impresin de una revista
Diseo de una seccin publicitaria de un peridico
Recopilacin de trabajos realizados (portafolio bsico)

9. Criterios de evaluacin y acreditacin

9.1. Criterios de evaluacin

9.2. Criterios de acreditacin

Proyecto de investigacin
20%
Ejercicios de aplicacin de Editorial y presentacin en
contexto real o simulado
40%
Exposiciones
15%
Prcticas elaboradas
15%
Participacin en clase
10%
Total
100%

Cumplir con la asistencia mnima 80% requerida para

aprobar el programa.
Participacin en actividades grupales e individuales
dentro y fuera del plantel escolar
Realizacin de investigaciones y exposiciones de los
ejercicios y resultados.
Obtener la calificacin mnima aprobatoria de 7 en los
criterios de evaluacin (siete)

10. Fuentes de informacin

Nmero

Tipo

Libro

Libro

Libro

Ttulo
Diseo editorial: Peridico y
revistas

Autor

Editorial

Ao

Zappaterra, Yolanda

Gustavo Gili

2008

Qu es el diseo editorial?

Lakshmi, Bhaskaran

Index Book, SL

2006

Manual de diseo editorial

De Buen Unna, Jorge

Trea

2008

11. Perfil profesional del Docente

11.1 Formacin Disciplinar
11.2 Experiencia Docente
Formacin de grado: Licenciatura en Diseo, Experiencia docente mnima de 3 aos.
Comunicacin o Publicidad, Diseo Grfico, Que cuente con cursos de capacitacin en docencia o
Comunicacin Visual
posgrado en educacin o docencia.
Experiencia en el manejo de equipo y programas de
cmputo.
Experiencia profesional mnima de 3 aos.
Copia de documentos probatorios:
o Curriculum vitae actualizado,
o Ttulo o cdula profesional
o Acta de nacimiento