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COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

NIVEL: SECUNDARIA

II BIM RAZ. MATEMTICO 3ER. AO

SEMANA N 4

TERCER AO

CONTEO
CONTEODE
DEFIGURAS
FIGURAS

Rpta : ___________

El nico fracaso
verdadero es
cesar de luchar.

Cuntos tringulos
hay en la siguiente

MAX HEINDEL

figura?
OBJETIVOS

Ejercitar y potenciar la facultad de observacin y percepcin visual.

Descubrir y aplicar mtodos para realizar el conteo de diversas figuras.

combinaciones anotadas y el resultado ser


la cantidad pedida.

CONTEO DE FIGURAS
Para algunos de estos problemas se dispone de
ciertos mtodos sistemticos o frmulas
preestablecidas, mientras que para otros solo
podemos contar con nuestra intuicin e
imaginacin para obtener la solucin. Haremos
entonces un estudio por separado de los casos
que se conoce.

EJEMPLO
1.

Cuntos tringulos hay en esta figura?

1. MTODO COMBINATORIO
El presente mtodo consiste en anotar un
nmero o smbolo en c/u de las partes de la
figura, de modo que cada nueva figura que
detectemos quede asociada a un nmero o
combinacin de nmeros. Luego contamos las

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#s = N de segmentos
n = # de espacios sobre la lnea.

Solucin .-

EJEMPLO

Colocamos un dgito a cada parte:


2

1
8

4
6

De (1) : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8= 8
De (2) 12; 34; 56; 78

=4

De (5) : 1234; 5678; 7812; 3456


=4

Rpta:

2.

Cuntos elementos hay en la siguiente figura?

Los tringulos son:

16 tringulos

Rpta : .

B. CONTEO DE TRINGULOS

Cuntos tringulos hay en la figura?

Frmula:
#t =

n(n 1)

Rpta : .

3.

#t = N de tringulos
n = # de espacios en la
base

EJEMPLO

Cuntos cuadrados hay en la figura?


(Dibujada en cuadriculados)

Cuntos tringulos hay en las siguientes figuras?


i)

ii)

Rpta : .

Rpta : .
Rpta : .

C. CONTEO DE CUADRILTEROS

FRMULAS
NOTABLES
A.

PARA

CASOS

CONTEO DE SEGMENTOS.-

i)

Frmula:

n-1

Frmula:
n

#c

ii)
m

#s =

n (n 1)

n(n 1) #c = N de
2

cuadrilteros
n = #espacios en la
base

Frmula:

2 MIGUEL FAUCETT MAGDALENA


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1

#c

n(n 1) m (m 1)

Dpto.
n de Publicaciones 20034

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N de cuadrados:
m.n + (m1)(n-1)+(m-2)(n-2)+

EJEMPLO

n = #casilleros en la base
m = # casilleros sobre un lado

En cada caso, hallar el N de cuadrados.


i)

ii)

EJEMPLO
Cuntos cuadrilteros hay en c/u de las
figuras?
i)

ii)
Rpta : .

Rpta : .
1 2 3

14 15

E. CONTEO
DE
PARALELEPPEDOS
Rpta : .

Rpta : .

CUBOS

i) Conteo de Cubos (Cubos simples)


Frmula:

D. CONTEO DE CUADRADOS:

Ncubos=

i) La figura principal es un cuadrado.-

n(n 1)

1 2 3 4
2
3
4

n=

n
2
1

n 1

1 2

#casilleros por
lado

Pero si el slido es un paraleleppedo formado por


cubos simples, entonces:

Frmula:
#

=
S

La figura debe ser un cuadrado de n

m
x

2
1

n = # de casilleros por lado.


ii) La figura principal es un rectngulo
1 2 3
2

1 2

Frmula:
Nde cubos = mxnxp+(m1)(n-1)(p-1)+(m-2)(n-2)(p-2)+
Y se contina hasta que uno de los factores sea 1.
ii) Conteo de Paraleleppedos.

Frmula:

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2
1

1 2

Frmula:
N

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1.
de

paraleleppedos:

p(p 1)
n(n 1)
n(m 1)
x
x
2
2
2

Hallar el nmero de tringulos en:


a) 18
b) 19
c) 20
d) 21

EJEMPLO

e) N.A.

1. Cuntos cubos hay?

2. Hallar el total de segmentos en:


x

a) 58

b) 59
c) 60
Rpta : .

d) 61

Z
E

w U

e) N.A.

K
L

3. Cuntos ngulos agudos se encuentran en:


a) 365
2.

b) 425

En la figura:
a) Cuntos paraleleppedos hay?
b) Cuntos cubos hay?
c) Cuntos paraleleppedos que no son
cubos hay?

Rpta :
a) .
b) .
c) .

c) 435

2
3

d) 465
30

e) N.A.
4. Halar el total de tringulos
a) 50
b) 45
c) 25
d) 30
e) N.A.
5. Hallar el nmero de cuadrilteros.
a) 18

PROBLEMAS DE APLICACIN

b) 20
c) 21
d) 17

e) 19

Recuerda QUE Si
6. Cuntos segmentos se cuentan en total?
queremos contar
figuras solo nos
1
a) 11 112
2
interesar la forma
3
4
5
b) 11 111
de estas.
Este es el principio
c) 12 111
96
fundamental de
d) 13 112
97
98
estos problemas. (no
99
100
se tienen en cuenta
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el tamao.

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e) 13 211

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d) 63
e) N.A.
20

7. Cuntas pirmides de base cuadrangular hay


en la figura?

12. Halle el nmero total de puntos de corte en:

a) 52
b) 54
1

c) 48

20

d) 62
e) 39

a) 150

b) 160

c) 180

d) 120

e) N.A.

8. En la figura
13. Halle en la figura:

I.
Cuntos cuadrilteros hay?
II. Cuntos cuadrados hay?
III. Cuntos cuadrilteros que no son cuadrados
se pueden observar?
a) 190; 10; 120
b) 195; 20; 130
c) 200; 30;140

d) 205;40;150
e) 210;50;160

9. Halle el nmero total de trapecios circulares.


a) 100

I.
II.
III.
IV.

El nmero de cubos como el sombreado


El nmero total de cubos
El nmero de paraleleppedos
El nmero de paraleleppedos que no son
cubos.

a) 60; 90;900;810

d) 80;90;900;810

b) 80;100;900;800

e) N.A.

c) 60;80;900;820

b) 90
c) 80

14. Halle el nmero de paraleleppedos que no son


cubos.

d) 70
e) 60

a) 75

10. Cuntos cuadrilteros existen, como mximo,


en la siguiente figura?

b) 76
c) 77
d) 78

a) 32

e) N.A.

b) 34
c) 35

15. Cuntos cubitos como mnimo se debe agregar


en cada caso para obtener un cubo compacto.

d) 36
e) 33

(I)

11. Halle el nmero de tringulos:


a) 60
b) 61
c) 62

(II)

1
2
3
4

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a) 160;320

d) 166;332

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b) 164;330
c) 162;328

e) N.A.

Qu es hacer matemticas?
He aqu una gran pregunta, es contar? , no, por cierto; los tenderos,
aunque se pasan el da calculando, a nadie se le ocurre elevarlos al rango
de matemticos. Los matemticos no son los
que cuentan sino los que inventan como contar. Hacer matemticas es
imaginar y razonar, sobre todo imaginar. As pues partiendo de lo que es
fcil y conocido se trata de atacar aquello que parece inabarcable y
desconocido. De este modo conociendo el volumen del cubo, es necesario
encontrar un mtodo para hallar el de la esfera, aunque un cubo y una
esfera tengan poco en comn. Tambin hay que imaginar mtodos que
permitan calcular cosas sobre objetos que parecen no prestarse a ello. Tal
es el caso de los nudos. Pero hacer matemticas es tambin otorgar todo
el lugar que le corresponde a aquello que podra ser el enemigo mortal de
la imaginacin: el rigor. Quien analice una partida de ajedrez habr de
razonar rechazando toda imprecisin sino quiere perder; as le sucede al
matemtico que acosa lo desconocido.

Algunos datos que se expresan en nmeros.


El corazn humano bombea aproximadamente 5 litros de sangre por
minuto.
El cuerpo humano tiene 206 huesos.
El cerebro de un adulto normal pesa alrededor de 1250 kg.
Las bacterias sor las grandes enemigas del hombre. Aunque
"grandes" es solo una manera de decir: si se pusieran una junto a la
otra en rigurosa fila india a las de la fiebre Tifoidea -por ejemploseran necesarias unas 5000 para cubrir un centmetro. No hay
enemigo pequeo como dice el refrn.
En las arterias cercanas al corazn humano la sangre circula a la

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TAREA DOMICILIARIA N4
c) 48 Y 59
d) 47 Y 62

Ahora Hazlo
T slo!

e) N.A.
6. Calcule el nmero total de puntos de corte entre
las figuras dadas.
a) 810

1. En la figura, Cuntos tringulos poseen en su


interior slo asterisco?

c) 790
d) 780

a) 8

e) N.A.

b) 9
c) 10

99

100

7. En la figura , Cuntos cuadrados como mximo


se puede contar?

d) 11
e) N.A.

b) 800

a) 201
b) 202

2. Calcule el nmero de tringulos.

c) 203

a) 24

d) 205

b) 25

e) 206

c) 26
d) 27

8. Halle el nmero total de tringulos.

e) N.A.

a) 40

3. Calcule el mximo nmero de segmentos en:

e) 34

b) 86
c) 87

9. Halle el mximo nmero de cuadrilteros.

d) 88

a) 30

e) N.A.

b) 29

4. Calcule el mximo nmero de sectores circulares


en cada caso.

c) 28
d) 27
e) 26

a) 24 y 41
b) 30 y 42

10. Halle el mximo nmero de tringulos.

c) 45 y 61

a) 16

d) 28 y 46
(I)

(II)

5. Determina el mximo nmero de tringulos en


cada caso.
a) 49 Y 60

c) 35
d) 32

a) 85

e) 50 y 42

b) 37

b) 26
c) 32
d) 8
e) 40
11. Halle el mximo nmero de tringulos.

b) 50 Y 61

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II BIM RAZ. MATEMTICO 3ER. AO

a) 44

c) 77

b) 36

d) 98

c) 38

e) 105

d) 40
e) 42
12. Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?
a) 160
b) 153
c) 133

15. Dada la siguiente figura:


I.
II.

Cuntos cubos hay como mximo?


Cuntos paraleleppedos que no son cubos
hay?
III. Cuntos cubitos estn en contacto con el
cubito sombreado?

d) 127
e) 116
13. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?
a) 56
b) 26
c) 61

a) 32; 182; 12
b) 41; 154; 11
c) 35; 152; 12
d) 32; 183; 11
e) 31; 152; 11

d) 52
e) 36
14. Cuntas pirmide de base cuadrada hay en el
slido mostrado?
a) 63
b) 70

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