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INFANCIA Y ADOLESCENCIA
PRESENTACIN
La Facultad de Medicina Humana de la Universidad Autnoma de Chiapas tiene como misin la de formar mdicos
comprometidos con su comunidad, poseedores de un slido conocimiento terico-practico que le permita afrontar
las necesidades bsicas en salud, con sentido humanista.
La Licenciatura de Mdico Cirujano tiene tres fases que son:
MAPA CURRICULAR
CARRERA: MEDICINA HUMANA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
PRIMERA FASE
SEGUNDA FASE
TERCERA
FASE
Mdulo
1
Mdulo
2
Mdulo
3
Mdulo
4
Mdulo
5
Mdulo
6
Mdulo
7
Mdulo
8
Mdulo
9
Mdulo
10
Mdulo 11
Mdulo 12
CONSULTORIO,
HOSPITAL AULA COMUNIDAD
prctica a la semana.
Crditos: 45
SERIACIN:
MDULO PRECEDENTE: IV Reproduccin.
MDULO CONSECUENTE: VI Sensopercepcin.
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO: Haber aprobado el mdulo IV (reproduccin),
haberse inscrito, ser alumno regular, cumplir con las condiciones expresadas en el reglamento
acadmico para alumnos de la UN.A.CH., en sus artculos del 1 al 26.
PERFIL DOCENTE
DOCENTE
GRADO
ACTIVIDAD
ACADEMICO
TIPO DE
CONTRATACION
FRANCISCO ERIC
ESPECIALIDAD
COORDINADOR DE
TIEMPO COMPLETO
LAGUNA VAZQUEZ
MAESTRO EN
MODULO
L-V
DOCENCIA
PRACTICA CLINICA
8-10 HRS
SEMINARIO DE
HR SSA
INTEGRACION
ESPECIALIDAD
HERNANDEZ
INVESTIGACION
10-11 HRS
DIRECTOR CLNICA
TIEMPO COMPLETO
UNIVERSITARIA
TEORIA
PRACTICA CLINICA
9-11 HRS C.
UNIVERSITARIA
SEMINARIO DE
11-12 HRS C.
INTEGRACION
UNIVERSITARIA
INVESTIGACION
12-13 HRS
OCTAVIO ORANTES
ESPECIALIDAD
TIEMPO COMPLETO
RUIZ
MAESTRIA EN
TEORIA
DOCENCIA
PRACTICA CLINICA
INVESTIGACION
GENARO ANTONIO
ESPECIALIDAD
TIEMPO COMPLETO
PEREZ DELGADO
L-V
TEORA
PRACTICA CLINICA
10-11 HRS C.
UNIVERSITARIA
SANDRA BELTRAN
SILVA
SEMINARIO DE
9-10 C.
INTEGRACION
UNIVERSITARIA
ESPECIALIDAD
MEDIO TIEMPO
PRACTICA CLINICA
SEMINARIO DE
HOSPITAL
INTEGRACION
REGIONAL SSA
TIEMPO COMPLETO
ESPECIALIDAD
TEORIA
PRACTICA CLINICA
SEMINARIO DE
INTEGRACION
VIOLETA
ALVARADO
ASIGNATURA
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINICA
PRACTICA CLINICA
LEAL
JORGE LUIS
10 HRS S-M
PEDIATRICO
9-11 HRS ISSSTE
L-V
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINICA
10 HSM
AGUILAR
ISSTECH L-V
HERNANDEZ
14-16 HRS
ROSA AURORA
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINICA
H.REGIONAL SSA
MARTINEZ
L-V
DOMINGUEZ
10-12HRS
ISSEL PRISCILIANO
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINICA
GUTIERREZ
MANDUJANO
ROBERTO
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINICA
CAMACHO RUIZ
MAURICIO GOMEZ
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINA
GUTIERREZ
ASIGNATURA
10 HRS S-M
HOSPITALREGIONAL
ALEJANDRA
GRAJALES
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINICA
ASIGNATURA
10HR S-M
PEDIATRICO
5
MAURICIO PEREZ
ESPECIALIDAD
PRACTICA CLINA
WINCKLER
ASIGNATURA
10HR S-M HOSPITAL
REGIONAL
ANGELICA DE LEON
UCAM
LA UCAM
ELIZABETH
DOCENTE
PRACTICA CLINICA
UCAM
BARRERA
DE
CONFRONTAR,
MODIFICAR
DE PROFESIONALES MEDICOS
PLANTEAR
SOLUCIONES
LOS
DESTREZAS
NECESARIAS
PARA
LA
ATENCION
DE
LAS
9 PRESENTACION.
Llamamos periodo de INFANCIA Y ADOLESCENCIA al comprendido desde el nacimiento
hasta los 18 aos, aunque este tiene lmites no bien definidos.
La infancia es el periodo de la vida extrauterina de mas rpido crecimiento y desarrollo,
en el cual el individuo comienza a independizarse, al mismo tiempo que aprende reglas que le
permitirn vivir en su entorno ecolgico.
La poblacin mundial en 1930 era de 1983 millones de seres humanos; 45 aos despus se
duplico, llegando a 3967 millones en 1975, para llegar, en 1980 a 4000 millones. 8 aos
despus la poblacin mundial se haba incrementado en 25% ms.
8
Existe una alza evidente de tasas brutas de natalidad en los pases menos desarrollados, los
cuales cuentan con menos recursos y, por consecuencia, sufren los peores estados de salud y
educacin, que se traducen en altas cifras de morbi-mortalidad en nios menores de 5 aos,
con esperanza de vida al nacer bajo, por lo que dichos pases estn condenados a continuar
en tan precarias situaciones, ya que la salud, educacin y cultura de los pueblos son factores
determinantes en su avance y desarrollo.
Los pases del primer y segundo mundos han logrado abatir sus cifras de morbimortalidad
infantil, entre otras cosas, gracias a la aplicacin y generalizacin de programas de primer nivel
de atencin medica a la poblacin, as como por favorecer el acceso a la poblacin en general
a los servicios de salud y el mejorar de la calidad de vida.
En la actualidad, tres cuartas partes de la poblacin mundial pertenece al tercer mundo, entre
ellos Mxico, mal desarrollados, con desfavorables indicadores bsicos de salud, entre los que
sobresalen altas tasas de morbimortalidad infantil, baja esperanza de vida al nacer; bajas tasas
de control prenatal y altas tasas de nacimientos con bajo peso y morbimortalidad perinatal alta;
partos, la mayora de ellos atendidos por personal no calificado; altas tasas de esquemas de
inmunizaciones incompletas contra padecimientos previsibles; bajo porcentaje de poblacin con
acceso a servicios de salud.1
Chiapas, al igual que el resto del Pas, posee una poblacin preponderantemente joven,
ya que el 44.2% de su poblacin esta comprendida entre los 0 y 14 aos de vida, mismos que
habitan preferentemente en el medio rural, en grupos de poblacin dispersos, con alto ndice
de marginacin socioeconmica.2
El perfil epidemiolgico del Estado se caracteriza por altas tasas de morbimortalidad infantil,
con subregistros epidemiolgicos importantes, sobre todo en las zonas urbanas marginadas y
rurales; tasas de morbimortalidad en el preescolar y escolar con cifras por arriba de la media
nacional. Predominan en todos ellos padecimientos infecciosos, malnutricin y enfermedades
previsibles por vacunacin, patologas, todas ellas propias de la pobreza, subnutricin y bajo
nivel escolar.3
Por todo lo anterior, se considera que el estudio del crecimiento y desarrollo normal del
individuo en esta poca de la vida, as como sus patologas, constituyen una parte importante
en la preparacin del futuro mdico general. Hacia las patologas con mayor representatividad
estadstica se dedicaran los mayores esfuerzos educativos, de tal manera que el estudiante
adquiera la metodologa para su estudio y tratamiento, dndose nfasis a las medidas
preventivas y a la promocin de la salud.
10 JUSTIFICACION
El V mdulo es el segundo de la fase II, el ciclo de vida del hombre y sus patologas,
mismo que como caracterstica principal tiene el de estudiar el crecimiento y desarrollo del ser
humano despus del nacimiento. Para el estudio integral de esta etapa, el estudiante tiene el
antecedente de haber adquirido de los mdulos I, II y III, conocimientos bsicos para el estudio
de la vida normal del hombre en sociedad; conocimientos bsicos sobre el estudio del hombre
biolgico: Biologa celular, Histologa, Anatoma, Fisiologa y las habilidades clnicas necesarias
para la recoleccin de datos mdicos que le permitan discernir entre normalidad y anormalidad.
10
En el Mdulo III aprendi a estudiar al hombre sano agredido por una amplia gama de agentes
patgenos y su respuesta ante ellos; as mismo, internaliz la ayuda individual o socializada en
el que el hombre se apoya en la lucha contra las enfermedades y la conservacin del estado de
salud. Durante estos semestres precedentes ha aprendido a ponerse en contacto con el
individuo sano o enfermo y su medio familiar y se ha identificado con ellos en la bsqueda de
atencin mdica. El estudio de este mdulo dar pie para el inicio del estudio de los problemas
de salud enfermedad del hombre adulto.
Est, tambin, capacitado para plantearse dudas que sean el punto de partida de
investigaciones clnicas y epidemiolgicas; ha adquirido la habilidad necesaria para resolver
problemas de ciruga menor; adems, est tcnicamente capacitado para la comprensin de la
lectura de la literatura mdica cientfica en idioma Ingles que le ayudar adentrarse en los
conocimientos tcnicos y cientficos ms nuevos de la Medicina Humana, escritos en este
idioma, y cuenta adems con la capacidad tcnica necesaria para que, apoyndose en la
computadora pueda elaborar sus propios escritos cientficos y analizarlos estadsticamente.
La seccin TEORA
V:
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DEL
ESCOLAR
Y DEL
ADOLESCENTE
12
OBJETIVO GENERAL
El seminario de integracin que forma parte de la prctica clnica es el mtodo didctico que
consiste en la socializacin grupal de la informacin obtenida de la prctica para ser
presentados y discutidos ante el grupo por el equipo responsable del caso. Como meta se
trata de que cada equipo tenga un mnimo de tres presentaciones plenarias pero esto
depender del nmero de pacientes vistos. Para la evaluacin de estas actividades se ha
elaborado una hoja con parmetros a calificar que debe ser entregada al profesor en la primera
sesin que asistan.
Por otra parte, las llamadas Actividades de Vinculacin van implcitas en la atencin a la
comunidad en las clnicas o escuelas asignadas.
La llamada clnica del recin nacido debe consistir idealmente en que durante el
alumbramiento el alumno se encuentre presente para participar en la valoracin, atencin
neonatal inmediata y reanimacin. Como estas actividades son intrnsecamente hospitalaria,
este aprendizaje contrastar con la realidad al encontrarse en lugares comunales carentes de
medios hospitalarios, para ello el alumno deber tener la inventiva de sustituir al aspirador
elctrico por la perilla de hule para efectuar la aspiracin o la cuna trmica por un foco para
calentar a un nio hipotrmico, o algn otro instrumento o maniobra substituta necesaria en
caso de urgencia neonatal, dado que al quedar a cargo del neonato se transforma en el
pediatra no citadino (aparte de obstetra). Esta realidad que es otra a la que se est
acostumbrado y el desempear el papel dual obstetra-pediatra es de enorme responsabilidad
para proporcionar la atencin adecuada.
temprana tenga una actitud adecuada al tratar el perodo neonatal inmediato evitando de esta
manera secuelas por iatrogenias o por negligencia mdica. De all que el aprendizaje y el
manejo adecuado del recin nacido en la sala de expulsin sea de capital importancia para el
mdico general.
1- Objetivo general:
El alumno al finalizar el semestre ser capaz de tener tanto los conocimientos tericos y
prcticos para atender a un nio en el perodo neonatal.
2- Objetivos especficos:
2.1- Inmediatos al parto.
2.1.1- Conocer las maniobras de reanimacin : posicin,
aspiracin , secado y estimulacin.
2.1.2-
2.1.3-
2.2-
Mediatos al parto.
2.2.1- Calcular la edad gestacional .
15
16
Los individuos en edad peditrica solicitan aproximadamente el 30% de todas las consultas
del mdico general, proporcin muy alta si se compara con otras edades.
Las tasas de mortalidad en nuestro estado son superiores al promedio nacional. Las causas
son tambin de origen infeccioso, en las cuales subyace una base pluricarencial. Tanto la
morbilidad como la mortalidad corresponden a la patologa ligada a la pobreza y a la
marginacin socio-econmica.
En base a esto, con el fn de prestar mayor atencin al estudio de las enfermedades en esta
edad, instalar el tratamiento oportuno, prevenir las incapacidades y evitar la muerte, cuando
sea humanamente posible hacerlo, es que se ha considerado prioritaria la enseanza de las
metodologas de estudio de estas patologas y propiciar que el alumno se interese profesional y
afectivamente con el paciente y la familia a su cargo, presentar y discutir los casos clnicos en
estudio en el seno de los Seminarios de Integracin y detectar los puntos mas interesantes de
esa interaccin mdico paciente, puntos que le servirn de partida para elaborar trabajos de
investigacin formativa.
a) Pacientes vistos por primera vez. En este tipo de pacientes para llevar a cabo su estudio
clnico se ha ideado el siguiente esquema de pasos sucesivos para su estudio:
17
1.- Actuando en equipos de tres alumnos por paciente y vindose tres pacientes en las dos
horas asignadas a la clnica (consultar la NOM-234-SSA1-2003 para la enseanza de la
clnica), se recoger del familiar la informacin necesaria para elaborar la ficha de identificacin
del nio en estudio para su registro en el expediente clnico..
2.- Captados los signos y sntomas se efectuar la semiologa de los mismos.
3.- Conjuntamente con la enfermera recoger los signos vitales y la somatometra.
4.- Expondr los datos iniciales al docente y su impresin diagnstica.
5.- Bajo la gua del docente y la enfermera explorar al paciente.
6.-Se discutir el caso clnico en estudio. Exponindose el diagnstico presuntivo y el
tratamiento inicial o el plan de estudios para verificar el diagnstico.
7.-Llevndose el registro al expediente clnico.
8.- Se darn las recomendaciones debidas al familiar siempre insistindose en las medidas
preventivas surgidas de la consulta.
9.- Se programar con el familiar la visita domiciliaria para recoger los datos del entorno
familiar.
10.-Los datos de la visita domiciliaria se registrarn en la historia clnica bajo el rubro
Antecedentes Socio-familiares.
11.-En la Sesin clnica expondr la historia clnica completa.
12.-En caso de que al paciente se le encuentre alguna patologa que amerite enviarse a otro
servicio
12.1.- Se redactar la Nota de envo. Explicando a los familiares el motivo del envo y los
pasos a seguir.
12.4.- De ser posible asistir al servicio de la interconsulta.
12.5.- Se informar en sesin clnica los resultados y las recomendaciones de la
interconsulta.
b) Paciente subsecuente.
Las calificaciones finales de proceso y producto, tanto de la clnica como del seminario de
integracin, sern ponderadas al 80 % y 20% respectivamente sumndose para obtener la
calificacin final de la seccin correspondiente;
Las listas de cotejo para evaluar se les dar a cada alumno debindosela entregar a su
profesor, quien se encargar de anotar en los diferentes cuadros las calificaciones obtenidas
en cada intervencin cuantas veces ocurra, con el fin de tener bases para la calificacin de
proceso al final del semestre.
20
Es una actividad del proceso de enseanza aprendizaje que tiene como propsito que el
alumno:
Tiene como propsito emitir una calificacin numrica que permita conocer la capacidad que
el alumno alcanz para integrar los conocimientos adquiridos durante el curso y de esta
manera poder emitir una calificacin sobre el nivel alcanzado tal que administrativamente, le
autorice continuar en otro nivel de aprendizaje. Teniendo su fundamento en el nuevo plan de
estudios de la carrera de mdico cirujano aprobado por el consejo tcnico de la facultad y el
consejo universitario.
Es requisito indispensable para tener derecho a los exmenes y obtener calificacin en cada
una de las secciones del mdulo tener cuando menos el 85% de asistencias hasta el momento
que se aplique el examen.
Para mayores detalles sobre la evaluacin de las secciones o reas, ver el reglamento de
acreditacin para la facultad de medicina humana de la Universidad Autnoma de Chiapas.
22
Al final del curso y durante el periodo que la UN.A.CH. Designe para realizar los
exmenes ordinarios, los docentes del modulo examinarn a los alumnos en las secciones
terico practicas.
Para tener derecho a examen final ordinario, son necesarios los siguientes requisitos:
Tener como mnimo el 85% de asistencia en cada una de las secciones del modulo.
CON MODELOS DE
ENSEANZA CLINICA.
El examen ser aplicado a todos los alumnos dentro de las fechas marcadas en el
calendario escolar y estar constituido por dos modelos de casos clnicos escritos con sus
correspondientes cuestionarios con preguntas de opcin mltiple preferentemente. La
calificacin obtenida del promedio de las calificaciones de los dos exmenes con modelos
(simuladores) de enseanza corresponde a la calificacin del producto del seminario de
integracin o sea el 20% que sumado al 80% de la calificacin de proceso ser la calificacin
final de dicho seminario.
23
Las calificaciones obtenidas por el alumno por participacin activa dentro del aula, sern
registradas en una hoja de control por el profesor emitindose una calificacin en cuantas
intervenciones tenga el alumno cuyo promedio ser a la vez promediado con la calificacin
final de teora.
24
Para tener derecho a ste, deber cumplir con los siguientes requisitos:
clnicas y
seminarios de integracin.
Haber concluido satisfactoriamente, a juicio del docente, el trabajo de investigacin
formativa.
Haber reprobado la secciones terica o practica bajo las siguientes modalidades:
Si teniendo que presentar una sola de las secciones obtiene en esta una calificacin de
6 como mnimo recibir calificacin aprobatoria. En este entonces su calificacin final de
mdulo ( en extraordinario), ser el promedio de las dos secciones.
Si teniendo que presentar dos secciones reprobase una de ellas, aunque el promedio
numrico alcanzado sea de 6 o ms, su calificacin final del examen extraordinario ser
de 5 como mximo (reprobatoria).
25
U.2
U.3
GENERALIDADES
EL
DEL
NACIDO
U.4
RECIEN EL LACTANTE EL
U.5
EL
ESCOLAR
PREESCOLAR DEL
CRECIMIENTO Y
ADOLESCENTE
DESARROLLO
4 Agosto-20 Agosto
21 Agosto-12
17
13 Octubre-5
Noviembre-24
Septiembre
Septiembre-
Noviembre
Noviembre
10 Octubre
INICIO DE CLASES
DEL PREESCOLAR
INICIO CLINICA
DEL ESCOLAR Y
4 Agosto 2014
11 Agosto 2014
FIN DE CLINICA
7 Noviembre
FIN DE CLASES
21 Noviembre
2014
DEL ADOLESCENTE
2014
26
Fechas
12 Septiembre 2014 11
Hrs.
U.3 El lactante
U.4 El preescolar
5 Noviembre 2014 11 hs
24 Noviembre 2014 11
Hrs.
26 Noviembre 11 Hrs.
28 Noviembre 11 Hrs.
17 Noviembre 11hrsl
27
OBJETIVO: Que el alumno realice una conceptualizacin terica de los principales aspectos o
generalidades del Crecimiento y Desarrollo Humano.
TIEMPO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
MATERIAL
EVALUA-
DIDCTICO
CIN
sesiones
Sesin 1 - Definicin de Pediatra
-Declaracin
de
Exposicin
los Lectura
oficial
Observacin
Comentada
mexicana Mesas redondas
Proyeccin
de
Acetatos
NOM-031-SSA2-2005;
diapositivas,
lecturas
de nutricin,
comentadas,
aos.
Criterios
para
la
procedimientos
Exposicin
Proyeccin
de
repblica
diapositivas,
Mexicana
y Comentada
Chiapas.
-Causas
morbilidad
Mesas redondas
y
tasas
y
de Investigacin
Observacin
Acetatos
lecturas
comentadas
mortalidad bibliogrfica
infantil en Chiapas.
CRECIMIENTO
DESARROLLO:
-Caractersticas
generales
interpretacin
de
tablas de:
Peso con relacin a la edad.
Talla con relacin a la edad.
Peso en relacin a la talla.
Curvas percentilares.
Edad dental.
Edad sea.
Medicin de segmentos.
ndice de masa muscular.
Curva de Scammon.
Uso e interpretacin de los
nomogramas
de
superficie
corporal
Sesin
REQUERIMIENTOS
Exposicin
Proyeccin
NUTICION EN
Lectura
de
LA INFANCIA
Comentada
diapositivas,
Mesas redondas
lecturas
Observacin
Acetatos
comentadas,
Sesin 6
DESARROLLO
INMUNIDAD
DE
LA Exposicin
Proyeccin
Actualizacin de de
Acetatos
lecturas
(investigacin)
comentadas,
29
Sesin 7
VACUNACION
EN Exposicin
PEDIATRIA
de
todas
las llevar
vacunas
en
la vacunas
actualidad
Sesin 8
REANIMACION
de Curso
CARDIOPULMONAR EN EL capacitacin
medica
en
red fra.
Unidad
PACIENTE PEDIATRICO
Diapositivas
de
facultad
de
reanimacin
la
de
medicina
Sesin 9
INTUBACION
ENDOTRAQUEAL
Unidad
EN
de Curso
EL capacitacin
PACIENTE PEDIATRICO
medica
facultad
de
de
reanimacin
la
de
medicina
Examen de
Unidad
OBJETIVO: Que el alumno realice una conceptualizacin terica de los principales aspectos a
cuidar e identificar en el recin nacido.
TIEMPO
CONTENIDO
18
ESTRATEGI
MATERIAL
EVALUA-
AS
DIDCTICO
CIN
sesiones
Observacin
Sesin
Exposicin
Proyeccin
1y2
Crecimiento Y Desarrollo
Lectura
de Acetatos .
diapositivas,
30
Mesas
lecturas
Puericultura en el RN
redondas
comentadas
Practica
en Unidad
simulador
de
capacitacin
medica
Sesin
3-9
Alteraciones
del
Exposicin
Crecimiento
y Lectura
Proyeccin
Observacin
de Acetatos .
Desarrollo Intrauterino
Comentada
diapositivas,
- Prematurez
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
Atresia de esfago
-
Obstruccin intestinal
Malformaciones anorectales
Fimosis
Criptorquidia
Enferme-dad
displsica
del
desarrollo de la cadera
-
Modificaciones
circulatorias
post-
natales
Persistencia
del
conducto
arterioso
31
(P.C.A.)
Hipotiroidismo Congnito
Hipoglucemia Neonatal
Hipocalcemia
Hipomagnesemia
neonatal
Exposicin
Proyeccin
Observacin
Sesin
Aparato Respiratorio
10-11
de Acetatos .
Comentada
diapositivas,
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
,
Sesin
Insuficiencia
11
Recin
Respiratoria
en
Nacido. (Introduccin)
el Exposicin
Proyeccin
Lectura
de Acetatos
Comentada
diapositivas,
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
Observacin.
Sesin
11
Programa
de
simulacin
Exposicin
medica Lectura
(UCAM)
Proyeccin
Observacin
de Acetatos .
Comentada
diapositivas
Mesas
redondas
comentada
lecturas
s,
Sesin
11
Programa
(UCAM)
de
simulacin
Exposicin
medica Lectura
Proyeccin
Observacin.
de Acetatos
Comentada
diapositivas,
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
,
32
Observacin
Sesin
Sndrome de Dificultad
Exposicin
Proyeccin
12
Respiratoria
Lectura
de Acetatos .
Programa
de
simulacin
medica Comentada
(UCAM)
diapositivas,
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
,
Exposicin
Proyeccin
Observacin
Sesin
Hiperbilirrubinemia
13
de Acetatos .
ictrico
Comentada
diapositivas,
Ictericia fisiolgica
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
,
Observacin
Sesin
Sndrome
Exposicin
Proyeccin
14
Hemorragparo
Lectura
de Acetatos .
Mecanismos
fisiolgicos
de
la Comentada
diapositivas,
lecturas
coagulacin); Hematopoyesis
comentadas
redondas
Sesin
Infecciones
Exposicin
Proyeccin
15
del R.N
Lectura
de Acetatos .
Onfalitis
Comentada
diapositivas,
Conjuntivitis Ttanos,
R.N.
redondas
lecturas
comentadas
,
Observacin
Proyeccin
la piel
de Acetatos Examen de
Lectura
Sesin
diapositivas, unidad.
16.17
ms frecuente en el R.N.
Mesas
lecturas
redondas
comentadas
y lactante
OBJETIVO: Que el alumno conozca las caractersticas generales del crecimiento y desarrollo
de la etapa de lactante.
TIEMPO
CONTENIDO
14
ESTRATEGIA
MATERIAL
EVALUA-
DIDCTICO
CIN
Observacin
sesiones
Sesin
El Lactante Sano.
Exposicin
Proyeccin
1,4
Crecimiento y desarrollo
Lectura
de
Formas de conducta
Comentada
diapositivas,
Normas de conducta
Mesas
lecturas
La
Estructura
del redondas
Acetatos
comentadas,
comportamiento
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo sensorial
Desarrollo del Comportamiento
Reflejo
Metabolismo
Alimentacin:
Crecimiento
Consideraciones morfolgicas
y fisiolgicas de la glndula
mamaria
Composicin de la
leche materna.
artificial.
Lactancia
Sucedneos de la
34
lecha materna
frmulas.
y otras
Destete
Ablactacin
Puericultura del lactante
Sesin
Proyeccin
5,10
el Lactante.
Lectura
de
Fiebre
Comentada
diapositivas,
Vmito
Mesas
lecturas
Tos
redondas
comentadas,
Observacin
Acetatos
de
vas
respiratorias superiores
Laringotraqueobronquitis
Infecciones
respiratorias
de
vas
Bronquitis
Bronquiolitis
Neumonas
bronconeumonas
Tosferina
Infeccin del tracto urinario en
Sesin
el nio
11,14
Diarrea
complicaciones
aguda
medicoqui-
rrgicas
Deshidratacin. Desequilibrios
electrolticos.
Los compartimentos lquidos
del cuerpo Equilibrio osmtico.
Osmosis y presin osmtica,
Metabolismo del agua
35
Iones
especficos
sus
transtornos
Equilibrio
Desequilibrio
Acido-Bsico
Hidratacin Oral
Piodermias: imptigo, foliculitis,
forunculosis. Erisipela
TIEMPO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
14 Sesiones
Sesin 1
MATERIAL
EVALUA-
DIDCTICO
CIN
Preescolar Sano:
Exposicin
Proyeccin de Observacin
Crecimiento y desarrollo
Lectura
Acetatos
Alimentacin
Comentada
diapositivas,
Hiporexia
Mesas
lecturas
redondas
comentadas,
Sesin
Proyeccin de Observacin
2,3
Desnutricin
Acetatos
Energtico Lectura
36
Protenica
Transtornos
lenguaje/Aprendizaje
del Comentada
diapositivas,
del Mesas
lecturas
desarrollo
redondas
comentadas,
Retraso mental
Dficit
de
la
atencin
hiperactividad
con
Transtornos de
ansiedad
Enfermedades
Exantemticas:
Sesin
4,8
Fiebre
9,12
Amibiasis
intestinal
extraintestinal,
teniasis,
cisticercosis,
oxiuriasis,
Ascaridiasis,
Tricocefalosis Anquilostomiasis,
Balantidiasis,
estrongilodosis),
Ectoparasitosis:
escabiasis
pediculosis
Anormalidades de la marcha y
de
postura:Pie
congnito.
plano
valgo
Anormalidades de
posicin
37
Sesin
Intoxicaciones ( I ).
Exposicin
Can
13
Lectura
Computadora
Ingestin de hidrocarburos.
Comentada
Proyeccin de
Mesas
Acetatos
redondas
Observacin
Intoxicacin por
Anticolinrgicos
Sesin
Lesiones
del
Esfago
14
Agentes Corrosivos
Can
Observacin
Lectura
Computadora
Examen de
Comentada
Proyeccin de unidad
Mesas redonda
Acetatos
por Exposicin
TIEMPO
12 Sesiones
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
MATERIAL
EVALUA-
DIDCTICO
CIN
38
Sesin
1,2
Escolar sano
Exposicin
Proyeccin
Acetatos
del escolar:
Comentada
diapositivas,
Tipos de crecimiento.
Mesas
lecturas
redondas
comentadas,
Exposicin
Proyeccin
El
nio
durante
de Observacin
los
Sesin
Patologa en el Escolar
3,4
Acetatos
alrgica
Comentada
diapositivas,
Asma.
Mesas
lecturas
Patologa
digestivo:
del
aparato redondas
de Observacin
comentadas,
Hepatitis viral
Apendicitis aguda
Sesin 5
Intoxicaciones
Intoxicacin
Exposicin
por Lectura
Proyeccin
de Observacin
Acetatos
insecticidas,
Comentada
diapositivas,
anticolinestersicos
Mesas
lecturas
(carbamatos,
redondas
comentadas,
organofosforados)
Intoxicacin por sedantes,
hipnticos,
Sesin 6
anticonvulsivantes
Crecimiento y desarrollo
del adolescente
Tipos de crecimiento
Crecimiento de las partes
del organismo
Tipos de desarrollo
39
Sesin
Proyeccin
7,9
adolescente
Acetatos
La
atencin
lecturas
de
los comentadas
adolescentes
Nutricin
Mesas
en
la redondas
de Observacin
diapositivas,
lecturas
comentadas,
adolescencia
Obesidad
Anorexia
Bulimia
Sesin
Proyeccin
10
y androlgica
Acetatos
Lectura
diapositivas,
sexual en la adolescencia
lecturas
Trasntornos
Mesas
en
la redondas
en
la
de Observacin
comentadas,
alimentacin
Prevencin
drogadiccin
de Observacin
Sesin
Proyeccin
11
Precocidad sexual
Lectura
Acetatos
Pseudopubertad precoz
Comentada
diapositivas,
Pubertad retrasada
Mesas
lecturas
Examen
redondas
comentadas,
unidad
Sesin
Conferencia
12
sobre SIDA
de
magistral Exposicin
FIN DE CURSO
40
Programa de investigacin-vinculacin
Sesion25 actividad
estrategia
Material didactico
evaluacion
Repaso de la elaboracin de
Trabajo por
Proyectos de
Participacin
proyecto de investigacin e
equipos
investigacin
individual o
importancia de
por equipos.
la misma.
2
3-6
7-8
Revisin de la metodologa de
cada proyecto
10
11
12
Elaboracin de proyecto
educativo o de promocin de la
salud
13
15
16
Entrega de proyectos de
investigacin-Vinculacin
ejecutados.
41
ANEXOS .- MODULO V
CICLO ESCOLAR AGOSTO DICIEMBRE, 2013
HOJA DE CONTROL GENERAL
NOMBRE:__________________________________________EDAD___________
DOMICILIO:________________________________________ TEL:______________________
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR:________________________________________________
DOMICILIO:________________________________________ TEL:_____________________
CIUDAD:_____________________________________________________________________
PROFESIN U OFICIO DEL PADRE: _____________________________________________
42
Calif. Final
proceso
Calif
producto
PARAMETRO.
1. Habilidades
1.1. Trato para el paciente.
1.2. Anamnesis ( de acuerdo
Al formato de historia
Clnica ):
1.2.1. Semiologia de los
Sntomas.
1.2.2. Antecedentes.
2. Destrezas:
2.1. Exploracin fsica.:
2.1.1. Sistematizacin.
2.1.2. Maniobras de
exploracin fsica
2.1.3 Utilizacin de
instrumentos de exploracin
3 .interpretacion de
signos, sintomas y
ex.. Paraclinicos.
4. Solicitud de apoyo
paraclinico
5. Diagnostico
presuncional
6. Tratamiento
inicial
Calificacin por intervencin
(promedio)
SEMINARIO DE INTEGRACION
PROFESOR:__________________________________________________
ALUMNO:___________________________________________________
GRUPO:___________________
EQUIPO:_________________
PROCESO
PRODUCTO
FECHA:
EX
CAL.
FINAL
I EX II
PARAMETRO:
1. Historia clnica:
1.1. Anamnesis
1.2. Exploracin fsica
2 .Estructuracin de
diagnsticos
3. Tratamiento
4. Pronostico
5. Complicaciones
6. Apoyo bibliogrfico
7. Redaccin de
documentos clnicos
8.- Calificacin por intervencin
(promedio)
2
Bsica:
1.- La salud del nio y del adolescente. R. Martnez y Martnez, 6 edicin. Manual Moderno. Mxico
2.- Cuadernos de la INEGI.
3.- Norma Oficial Mexicana.
(C) :
UNIDAD 2.
BSICA (B):
1.- PEDIATRIA. LA SALUD DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE. R. Martnez y Martnez. 6 edicin;
Edit. Manual Moderno.
2.-TRATADO DE FISIOLOGIA MEDICA A.C. Guyton 10a ed. Interamericana-Mc Graw-Hill.
3.- EMBRIOLOGA MDICA. Langman 10a ed. Mdica Panamericana.
4.-LECCIONES DE DERMATOLOGA. A. Sal 14a ed. Mndez Editores.
COMPLEMETARIA (C):
1.- TRATADO DE PEDIATRIA. NELSON Volmenes 1 y 2; 16a edicin. Edit. Interamericana
2.- SINDROMES PEDITRICOS. MAX SALAS. 5a Edicin; Edit. Interamericana
3.- EL ENFERMO ICTERICO. Autor: Horatio Jinich 4 Edicin
3
UNIDAD 3
BASICA (B)
1.- Pediatra. La salud del nio y del adolescente. R. Martnez y Martnez, 6a edicin. Edit. Manual Moderno
2.- Infectologa Clnica Peditrica. Napolen Gonzlez Saldaa, 7a edicin. Edit. Trillas.
3.- Lactancia materna, analisis crtico. Ramiro Arrieta, Joaqun Cravioto, 1985, Mxico. D.F. DIF.
4.- Tratado de Fisiologa Mdica. A.C. Guyton, 10a. Edic. Edit. Interamericana-McGraw-Hill.
5.- Sntomas y signos cardinales de las enfermedades. Horacio Jinich. 4a edicin . Edit. Masson-Salvat
6.- Lecciones de Dermatologa. A. Sal , 14 a edicin. Mndez editores.
COMPLEMENTARIA (C)
1.- TRATADO DE PEDIATRIA. NELSON Volmenes 1 y 2; 16a edicin. Edit. Interamericana
2.- Embriologa mdica. Langman. 10a edicin. Edit. Panamericana
UNIDAD 4
BSICA (B):
1.- LA SALUD DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE. R. Martnez Y Martnez , 6a edicin. Edit. Manual Moderno
2.- INFECTOLOGIA CLINICA PEDIATRICA. Napolen Gonzlez Saldaa. 6 edicin. Edit. Trillas
COMPLEMENTARIA (C)
1.- TRATADO DE PEDIATRIA. NELSON Volmenes 1 y 2; 16a edicin. Edit. Interamericana
4
2.- INFECTOLOGIA CLINICA PEDIATRICA. Napolen Gonzlez Saldaa.6 edicin. Edit. Trillas
3.- ENFERMEDADES PARASITARIAS. Biagi 3 ed.. Editorial La Prensa mdica Mexicana.
4.- CUADERNOS DE NUTRICION (biblioteca de la facultad
UNIDAD 5
Bsica (B)
1.- Martnez y Martnez. La salud del nio y del adolescente.6a edicin. Manual Moderno
Complementario (C):
1.- TRATADO DE PEDIATRIA. NELSON Volmenes 1 y 2; 16a edicin. Edit. Interamericana
2.-PAC MG3 PRONADAMEG EL ADOLESCENTE. (Copia en biblioteca) COMPLEMENTARIA
3.- Encyclopedie mdico-Chirurgicale. Seccin pediatra. (6) 4107 b-10. Pubertad normal y patolgica